全國優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)n題雪絨花教案

1、雪絨花愛在音樂間學(xué)校: 廣西師大附中寶賢中學(xué)執(zhí)教: 李亞龍年級: 初中一年級指導(dǎo)教師:甘 群、唐水軍【教學(xué)目標(biāo)】：（一）“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)：通過體驗(yàn)音樂、演唱歌曲、分析音樂等培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞能力，形成健康向上的審美觀，從而使學(xué)生理解音樂所表達(dá)的愛國主義的情懷，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活態(tài)度，樂觀向上的品格。（二）“過程與方法”目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲、體驗(yàn)音樂、師生互動(dòng)等多種音樂實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感。（三）“知識與技能”目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握部分音樂力度記號，運(yùn)用力度的變化來表達(dá)歌曲的情感。【教學(xué)重難點(diǎn)】：1. 重點(diǎn)：賞析、學(xué)唱雪絨花；運(yùn)用音樂要素力度的變化體會(huì)與表達(dá)情感。2.難點(diǎn)：歌曲二聲部的學(xué)

2、唱；根據(jù)情感體驗(yàn)，為歌曲設(shè)計(jì)力度記號?！窘虒W(xué)方法】：體驗(yàn)法、音樂聽賞法、創(chuàng)作教學(xué)法?！窘虒W(xué)用具】：多媒體、鋼琴【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入：教師彈唱雪絨花，請學(xué)生思考：歌曲出自哪部電影？電影的大概內(nèi)容？雪絨花的花語（是什么）？二、新課：1、學(xué)唱雪絨花（1）看樂譜，體驗(yàn)歌曲的節(jié)拍:a、用身體做出3拍子的律動(dòng)（拍手、拍腿、拍腿）b、總結(jié)出三拍子的律動(dòng)特點(diǎn)規(guī)律。（強(qiáng)弱弱）（2）跟鋼琴用“l(fā)a”哼唱旋律。a、練習(xí)歌曲中的節(jié)奏 X 0X Xb、演唱歌曲，注意強(qiáng)調(diào)身體與聲音的狀態(tài)。（3）加入歌詞完整的演唱歌曲。（4）學(xué)唱歌曲中合唱部分。a、 學(xué)生分為兩組，分為一二聲部。第二聲部跟鋼琴唱譜（解決音準(zhǔn)問題）。b、教

3、師演奏第一聲部的旋律，學(xué)生第二聲部用“啊”跟唱。c、 兩個(gè)聲部同時(shí)加入，完成合唱。2、體驗(yàn)歌曲（1）觀看音樂之聲中父親對待孩子的視頻片段。 a、父親跟孩子們的情感是怎么樣的？（嚴(yán)厲的，冷漠的）b、 用嚴(yán)厲的情感演唱雪絨花片段。c、 假設(shè)父親與孩子們的情感是慈愛，溫馨的。用慈愛的情感演唱雪絨花片段。d、總結(jié)出情感變化與力度變化有關(guān)。（2）學(xué)習(xí)部分音樂力度記號。用三種力度演唱雪絨花片段，體會(huì)每種力度效果：P ： 對自己唱歌的音量。mf ：對同桌唱歌的音量。 f ：對全班唱歌的音量。（3）通過體驗(yàn)不同情感，為歌曲雪絨花設(shè)計(jì)力度記號。a、觀看視頻中父親演唱雪絨花所用的力度，思考父親對孩子的情感是否發(fā)生改變。b、體會(huì)父親演唱雪絨花中的親情之愛并為歌曲片段設(shè)計(jì)力度記號.c、請學(xué)生展示設(shè)計(jì)的力度記號，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)力度記號的方法。(根據(jù)旋律走向圖。)d、 根據(jù)設(shè)計(jì)的力度記號，完整地演唱雪絨花。三、拓展1、觀看音樂之聲電影中，父親面對侵略者演唱雪絨花的片段。a、 父親用了幾種力度來演唱雪絨花。b、 從力度當(dāng)中能體會(huì)到怎么樣的情感？（mf 對侵略者的憎恨，p 為祖國淪陷而悲痛 f 激起了人們的愛國情懷。）2、完整有感情演唱雪絨花（加二聲部）（有時(shí)間的情況下）四、課堂小結(jié)音樂是情感的藝術(shù)，人的情感可以通過音樂來表達(dá)，我們也可以從音樂當(dāng)中感受到人