先進(jìn)班集體事跡材料

1、先進(jìn)班集體事跡材料定遠(yuǎn)縣鹽礦小學(xué)三年級班主任 徐梅在定遠(yuǎn)縣鹽礦小學(xué)三年級這個集體中有36個朝氣蓬勃的兒童，他們有著自己獨(dú)特的個性，又有著為一個共同的目標(biāo)，共同的集體而擰成一股繩的強(qiáng)大動力，他們在校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的幫助下，在班委會以及全班同學(xué)的共同努力下，在思想上、學(xué)習(xí)上、活動中等各個方面都取得了顯著的成績，正一步一步走向成熟，以堅實的步履留下了讓他們引以自豪的足跡，展示了他們獨(dú)特的風(fēng)采。一、建立健全班干部制度一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，所以對于班干部的選擇我十分慎重。我首先采用自愿報名，然后全班舉手投票的形式，班長張

2、寶成績優(yōu)秀、性格活潑、樂于助人，在班集體中有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。體育委員杜宇航和勞動委員楊孝欣都是班上出名的“調(diào)皮大王”，杜宇航總是隨便，不顧紀(jì)律的約束，打架的事是時常有發(fā)生。楊孝欣也經(jīng)常與別人發(fā)生沖突，招惹別人，常帶別人干壞事。讓他們當(dāng)班干，我希望能以此激發(fā)他們的熱情和積極性，提高他們的集體意識，事實證明這種方法是正確的，他們知道了要管好別人，首先要管好自己。我在班上也常常表揚(yáng)他們，樹立他們的威信，要求他們從各方面起到模范帶頭作用，即“以點帶面”；再次培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性，紀(jì)律性和進(jìn)取心，也即

3、“以面帶面”。通過努力建立起良好的班級秩序，絕大部分同學(xué)能做到以集體為榮，樂于幫助同學(xué)，尤其是培養(yǎng)了一批像張寶、金欣、孫艷、杜文浩等一批優(yōu)秀班干部，樹立主人翁精神，我班在紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、學(xué)習(xí)各方面都顯示出良好勢頭，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的好評。尤其在自我管理方面有很大提高，金欣、張寶如遇什么突發(fā)情況能自己進(jìn)行及時和妥善的處理，已是老師得力的“小助手”。二、培養(yǎng)學(xué)生的愛心，增強(qiáng)集體凝聚力。學(xué)校教育，我認(rèn)為首先應(yīng)該是對學(xué)生的思想教育，而單純的理論說教往往效果不佳。所以，我常常抓住生活中的一些事情，對他們進(jìn)行教育，我班留守兒童很多，還有些是父母離異的單親家庭，絕大部分同學(xué)都是和爺爺、奶奶生活，爺爺、

4、奶奶年紀(jì)大了，只能管他們的吃飯問題，其他教育和生活習(xí)慣方面幾乎是零，例如：我班的楊志同學(xué)，衣著十分簡單，而且頭發(fā)上都是污垢，夏天時常穿拖鞋滿校園跑，上課不守紀(jì)律。經(jīng)了解，他十分苦命，母親是外地的跑掉了，父親又精神不正常，他從小和爺爺、奶奶生活，爺爺年邁，更加偏愛這個孫子，覺得吃好玩好就行，根本不注意衛(wèi)生和習(xí)慣的培養(yǎng)，所以學(xué)習(xí)成績很差，不僅班上很多同學(xué)，甚至老師都不喜歡他，一天他在班上和一位同學(xué)大聲叫罵起來，聲音特別大，我把他單獨(dú)叫到辦公室來詢問，他說班上同學(xué)都看不起他，常欺負(fù)他，還叫他“瘋子”，他覺得心里很難受，所以大聲吵起來的，我看著他滿臉淚痕的樣子，整個心都被震動了，于是，我馬上召開班委會

5、以“學(xué)會尊重，學(xué)會關(guān)愛”為主題的班會，我把他的事情以故事的形式告訴大家，我問到，同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會怎樣，面對命運(yùn)的不公，你們會每天依然面帶微笑地來上學(xué)嗎？全班都沉默了，我告訴大家，要學(xué)會關(guān)愛他人，讓大家感受到溫暖，感受到愛，愛是無時無在，我們?nèi)昙壥且粋€大集體，一個大家庭，他也是我們家庭中的一員“一枝獨(dú)秀不算春，百花爭艷春滿園”，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)心他，愛護(hù)他，那天以后，班上的同學(xué)都自發(fā)地向他獻(xiàn)愛心和他一起玩耍，幫他搞好學(xué)習(xí)，沒有人再向他投去異樣的眼光，當(dāng)我看見他和同學(xué)們手拉手在校園里玩耍，當(dāng)我聽見他們燦爛的笑聲時，我真的感到十分欣慰，重要的是通過這樣一件事，班上同學(xué)的集體意識更

6、強(qiáng)了。三、轉(zhuǎn)化學(xué)生思想，樹立集體楷模。在我們這個大家庭中還有一個男孩子叫鄧浩然，他是個非常聰明的孩子，不僅成績優(yōu)秀，知識面也很廣，很多同學(xué)都十分佩服他，可是沒有過多久我就發(fā)現(xiàn)，他雖然聰明，但卻很自負(fù)，很自私，看不起其他同學(xué)，不關(guān)心集體，不愿意為集體出力，還時常缺交作業(yè)。每次考試和寫課堂作業(yè)時都能看到他拿本書，寫一題遮一題。其他同學(xué)反映，向他請教問題他從不回答，我還在教室里常聽到他驕傲的聲音：“這個都不知道，真笨！”我突然意識到這是個急待提高心理素質(zhì)的孩子，應(yīng)注重性格和思想發(fā)展，我多次和他進(jìn)行個別談話，知道他喜歡看書，就用書中故事，用名家自傳，對他進(jìn)行教育，還及時與他家長聯(lián)系，因為家庭是人生的“

7、第一課堂”，父母是孩子的“第一任老師”，家長的一言一行都會對孩子產(chǎn)生極大的影響，作為家長也應(yīng)多關(guān)愛孩子身心健康，通過一段時間努力，我發(fā)現(xiàn)他能帶頭完成作業(yè)，幫助同學(xué)解答疑難，在課堂上再也看不見他用書遮掩寫題的景象，還主動要求擔(dān)任班委員，成為老師的好助手，課間還時常和同學(xué)們下象棋，而我也期待他有更大進(jìn)步。四、取得的成績。1、在三校聯(lián)考中成績優(yōu)異，榮獲第一名。2、在每周的紀(jì)律、衛(wèi)生評比中獲得第一、二名。3、在校級黑板報評比賽中獲一等獎。4、在參加集體舞、廣播操大賽中榮獲第一、二名。5、在演講比賽中獲第一名。6、多次被評為校先進(jìn)班集體，本人多次評為校優(yōu)秀班主任，在2013年榮獲“縣優(yōu)秀教師”稱號，所任班級連續(xù)兩年被評為“縣先進(jìn)班集體”。7、在慶“六一”、“元旦”匯演評比中獲第一名。