一年級下語文教學(xué)學(xué)案王冕學(xué)畫_滬教版（無答案）

1、.王冕學(xué)畫【教學(xué)目的】 1、能在閱讀的過程中認(rèn)識“從、密、布、亭、瑩、玉、滴、滾8個生字；能在老師的指導(dǎo)下，正確書寫“布。繼續(xù)學(xué)慣用部首查字法查生字。2、能正確流利地朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點停頓；3、在讀懂課文內(nèi)容的根底上理解王冕的畫畫得好，是他勤學(xué)苦練的結(jié)果?！窘虒W(xué)重點】 1、在課文的語言環(huán)境中認(rèn)讀生字，理解詞語。 2、在讀懂課文內(nèi)容的根底上理解王冕的畫畫得好，是他勤學(xué)苦練的結(jié)果。一、復(fù)習(xí)1 出示 遠(yuǎn)近連、沙、線、低，指名讀、組詞。 2 zhn shn shn cèn bin qián min liào 3 wán min 二、新授

2、1 王冕是我國古代著名的詩人和畫家，今天我們要學(xué)的就是他的故事：齊讀課題2 初讀課文，注意做到字音流利。自讀課文3 出示：1古時候 小的時候 人家 古時候有個人叫王冕。他很小的時候就去給人家放牛。 花瓣上 荷葉上 畫下來粉紅的花瓣上清水滴滴，碧綠的荷葉上水珠滾動要是能把它們畫下來那多好哇4 荷花 荷葉 出神 省錢 不灰心 湖邊 更鮮艷了 紙 王冕 突然 花瓣 料 些 越 5 第二次讀課文，注意字音、斷句，考慮：1王冕學(xué)畫什么？2王冕畫得怎么樣？6 屏幕出示課文大意：課文說的是王冕學(xué)畫 的事，開場，他畫得 ，可是 ，后來 。指明答復(fù)，齊讀。三、學(xué)習(xí)生字更、省、布、邊、陣1 學(xué)習(xí)更1口頭組詞1指名

3、說，提示重點：撇2 學(xué)習(xí)省1你如何記憶？2兩個意義：地名，節(jié)省3指名說3 描紅、仿寫更、省，都有很多橫，橫間距4 學(xué)習(xí)布1比較布、不，指名組詞2帶有一長橫、大撇的還有什么？有、左、右3自說書寫5 學(xué)習(xí)邊、陣自學(xué)書寫第二課時一、復(fù)習(xí)1、出示詞語 王冕、花瓣、省錢、陣、 出神、紙、荷花、荷葉、料、些、越來越好2、課文說了一件什么事，你還記得嗎？二、新授1、齊讀第一段，想一想說了什么？指名2 學(xué)習(xí)第二段1自讀考慮：A共有幾句話？B 說了一件什么事？2王冕在什么時間、地點看到的荷花？3這個時候，烏云密布，下了一場大雨。你知道烏云密布的意思嗎？指名、圖片解釋4大雨過后，事情有了奇妙的變化，自讀第三、四句

4、，你找到變化了嗎？5指名，板書：遠(yuǎn)：滿湖通紅。近：更鮮艷了，花：清水滴滴，葉：水珠滾動6屏幕出示三四句：想象一下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看過去，陽光映著紅色的荷花，滿湖都是紅統(tǒng)統(tǒng)的。走近了看，清澈的水滴掛在花瓣上，反射著陽光，亮得刺眼。水珠落在碧綠的荷葉上滾來滾去，被荷葉染成了綠色，那是多么美麗的風(fēng)光，你能把這種美麗讀出來嗎？指名讀，齊讀7出示圖片，多么美麗，請你再讀一讀8正是因為這種美景，使王冕不由得看得出神了，他在想，要是能把它們畫下來那多好哇！范讀、齊讀9請你帶著理解有語氣的再讀一讀這一段，爭取背下來10出示課文填空，齊讀3 學(xué)習(xí)第三段1正是被這種美麗所感動，王冕決定學(xué)畫，自讀這一段，找一找，王冕在畫之

5、前做了哪些準(zhǔn)備活動？自讀答復(fù)A 用省下來的錢買畫筆、顏料B 找了一些紙，學(xué)畫荷花2用省下來的錢，那就有可能是從每天的飯里省出來的，餓著肚子也要學(xué)畫，多么了不起的精神！可是光有這樣的精神就能畫好嗎？開場他畫得好嗎？不好，他是怎樣做，才畫好的？自讀畫一畫。不灰心，天天畫3不灰心是什么意思？失敗后也能繼續(xù)努力4王冕就是這樣一天一天不斷的努力畫下去，失敗了也不灰心，今天畫不好，明天接著畫，明天畫不好，后天接著畫，天天畫。后來怎樣？齊讀最后一句。5怎么樣就像真的似的？指名6你覺得王冕是個怎樣的孩子？自讀最后一段，你從哪里能看出來？A省錢買B不灰心、天天畫7讓我們一起來讀一讀第三段，體會王冕的堅持和努力8小結(jié)：正是因為王冕這種精神，他才能從畫不好到畫得像真的似的，我們也要有這種精神，才能使我們在各方面都能有所進(jìn)步三、學(xué)習(xí)生字1 出示錢、紙、神1指名讀、組詞、跟讀2比照 錢、線、