五年級下冊第五六七八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、 易錯(cuò)詞語商議 隆重 膽怯 推辭 諸位 妒忌 都督 遲延 幔子 水寨 支援 丞相 嚇唬 詭計(jì) 霹靂 酥軟 迸裂 避暑 楷書 頑劣 和氏璧 弓弩手 無價(jià)之寶 理直氣壯 完璧歸趙 攻無不克 戰(zhàn)無不勝 負(fù)荊請罪 同心協(xié)力 自有妙用 神機(jī)妙算 踉踉蹌蹌 明明朗朗 喜不自勝 天造地設(shè) 伸頭縮頸 抓耳撓腮 廉頗 藺相如二、 易錯(cuò)字音召zhao集 諸zhu位 侮wu辱 削xue弱 詭gui計(jì) 山岡gang 迸beng裂 弓弩nu手 上卿qing 調(diào)diao度 膽怯qie 允諾nuo 著zhao急 便pian宜 澠mian池 擊缶fou 負(fù)荊jing請罪 懲cheng罰 私si自 水寨zh

2、ai 丞cheng相 脊ji梁 晌shang午 踉liang蹌qiang 遂sui有 獐zhang鹿 鐫juan著 擂lei鼓家當(dāng)dang 抓耳撓nao腮 伸頭縮頸jing三、 日積月累歇后語之三國演義劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義生死之交 孔明借東風(fēng)巧用天時(shí) 關(guān)公赴會(huì)單刀直入 徐庶進(jìn)曹營一言不發(fā)歇后語之水滸傳梁山泊的軍師無（吳）用歇后語之西游記孫猴子的臉說變就變四、 形近字組詞壁（墻壁）璧（和氏璧）協(xié)(協(xié)作) 脅（威脅）怯（膽怯）卻（推卻）若（假若）諾（諾言）響（響亮）晌（晌午）崗（崗位）岡（山岡）五、 近義詞進(jìn)攻攻打 商議商量商討 理屈理虧 允諾承諾 膽怯怯懦 抵御抵擋 推辭推卻 能耐能力削弱減弱 攻無

3、不克戰(zhàn)無不勝 同心協(xié)力齊心協(xié)力隆重盛大 無價(jià)之寶奇珍異寶 妒忌嫉妒 假話謊話探聽打聽 才干才能 緊急緊迫 懲罰處罰 遲延拖延 疑惑困惑 調(diào)度調(diào)遣 疑惑懷疑困惑 吩咐叮囑 神機(jī)妙算料事如神 奇怪古怪 嚇?？謬?詭計(jì)陰謀 恥笑譏笑 理會(huì)理睬 踉踉蹌蹌跌跌撞撞 開辟開拓 炎熱酷熱 寬闊廣闊 頑劣頑皮 喜不自勝喜出望外 力倦神疲筋疲力盡六、 反義詞進(jìn)攻抵御 稱贊批評 膽怯勇敢 推辭接受 削弱增強(qiáng) 無價(jià)之寶一文不值 理直氣壯理屈詞窮 推卻接受 懲罰獎(jiǎng)勵(lì) 齊全短缺 秘密公開 吶喊沉默 神機(jī)妙算無計(jì)可施 惡意善意 光滑粗糙 酥軟僵硬敞開關(guān)閉 踉踉蹌蹌平平穩(wěn)穩(wěn) 炎熱寒冷 仔細(xì)馬虎寬闊狹窄 頑劣乖巧 力倦神疲精

4、力充沛七、 多音字 jiang (將軍) xiang（相信） cheng(稱呼) xiao(削皮)將 jiang(將領(lǐng)) 相 xiang（丞相） 稱 chen(稱心) 削 xue(削弱) de (飛得高) qiang(強(qiáng)大) she(折本) ba(草把子)得de（得到） 強(qiáng) qiang(強(qiáng)迫) 折zhe（折騰） 把ba(刀把兒) dei (非得) jiang(倔強(qiáng)) zhe（折斷） lei(擂鼓) san(散文) diao (調(diào)度) tiao(挑水) 擂 lei(擂臺(tái)) 散 san(分散) 調(diào)tiao (空調(diào)) 挑tiao(挑戰(zhàn)) qie (切菜) xia(嚇人) pi(開辟) zuan(鉆研

5、)切 qie (一切) 嚇he(恐嚇) 辟bi(復(fù)辟) 鉆zuan(鉆石) sui (遂愿) yin(飲水) su(宿舍)遂sui (半身不遂) 飲yin(飲馬) 宿xiu（一宿） xiu (星宿)18課重點(diǎn)1、 將相和根據(jù)史記 廉頗藺相如列傳改編。史記是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。2、 本文以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請罪”三個(gè)小故事，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，也贊揚(yáng)了廉頗用于改過的精神

6、。其中，完璧歸趙、負(fù)荊請罪這兩個(gè)成語出自將相和。3、 將相和記敘的是戰(zhàn)國時(shí)候的事，其中“將”是指廉頗，“相”指藺相如，“和”是和好的意思?！皩⑾嗪汀钡囊馑际橇H和藺相如和好了。后人常用“將相和”來比喻文將武將團(tuán)結(jié)起來，同心協(xié)力干好事情。4、 從“負(fù)荊請罪”這個(gè)故事中，可以看出藺相如是一個(gè)顧全大局的人，廉頗是一個(gè)以國家利益為重，勇于知錯(cuò)就改的人。5、 將相和不和的表面原因：是藺相如一升再升，官位居于廉頗之上。實(shí)質(zhì)原因是：廉頗的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。將相和好的表面原因：是藺相如的博大胸襟和廉頗的勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就該、負(fù)荊請罪。實(shí)際上是源于他們共同的愛國思想和共同的認(rèn)識(shí)：將相和，國家安；將相不和，國家危。一、閱讀

7、將相和選段，回答問題。廉頗很不服氣，他對別人說“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”這話傳到藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。（ ）我們倆鬧不和，（ ）會(huì)削

8、弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國1.“諸”字用音序查字法應(yīng)查_，“荊”用部首查字法應(yīng)查_。2.在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一句話。_。3.寫出下列詞語的近義詞。 削弱（ ） 進(jìn)攻（ ） 同心協(xié)力（ ）4.不改變句子的意思，請將文中畫橫線的句子換一種說法。5.用畫出具體寫“廉頗負(fù)荊請罪”的句子。 6.你認(rèn)為藺相

9、如處處避讓廉頗，做法對嗎？為什么？7.從這個(gè)故事中，可以看出藺相如是一個(gè)_人，廉頗是一個(gè)_的人。8、讀了短文，你認(rèn)為“將相”和好的根本原因是什么？9、你認(rèn)為選文主要寫了一件什么事？藺相如到了秦國，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。

10、秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1、從文中找出與下面句子意思相符的成語。（1）理由充分，說話有氣勢。（ ）（2）形容物品珍貴，用多少錢也買不到。（ ）2、把能體現(xiàn)秦王非常喜歡和氏璧的句子畫上波浪線。3、看出秦王沒有誠意后，藺相如故意說璧有毛病，他可能想：如果硬去奪璧，_，如果直接指出秦王無信而討還璧，_。由此可見藺相如很_。4、藺相如提出舉行受璧典禮的目的是_。5、藺相如的勇敢表現(xiàn)在_。二、課后題1、結(jié)合課文內(nèi)容，說說你喜歡哪個(gè)人物，為什么

11、。我喜歡文中的廉頗，因?yàn)樗⒂律茟?zhàn)、坦誠直率，又能知錯(cuò)就改。廉頗是一名攻無不克、戰(zhàn)無不勝的武將，當(dāng)藺相如位居上卿后，他不服氣，就想找藺相如的麻煩，讓藺相如下不了臺(tái)。可當(dāng)?shù)弥A相如他的原因是為了維護(hù)趙國的利益后，他知道自己錯(cuò)了，便主動(dòng)向藺相如負(fù)荊請罪，作為一個(gè)大將，這是多么難能可貴?。?、默讀課文，給三個(gè)故事加上小標(biāo)題，并分別說說主要內(nèi)容，再說說這三個(gè)故事之間的聯(lián)系。三個(gè)故事的可以分別確定為;“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請罪”。主要內(nèi)容略。三個(gè)故事之間的聯(lián)系是：“完璧歸趙”的結(jié)果是藺相如被封為上大夫，這是他在“澠池之會(huì)”后晉升為上卿的前提，而藺相如晉升為上卿，是將相產(chǎn)生矛盾的直接原因，有了將相

12、產(chǎn)生的矛盾才有解決矛盾的“負(fù)荊請罪”。前兩個(gè)故事是第三個(gè)故事的起因，第三個(gè)故事是結(jié)果。3、澠池會(huì)上，藺相如為什么逼秦王擊缶？秦王擊缶后，為什么“不敢拿趙王怎么樣”？澠池會(huì)上，秦王叫人記錄趙王為其鼓瑟一事，是為了說明秦王可以命令趙王，他們之間是不平等的，這對趙王是個(gè)奇恥大辱。而藺相如逼秦王擊缶，是為了說明了兩國之間是平等的，從而維護(hù)了趙國的尊嚴(yán)。秦王知道“廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備”，藺相如又拼死保護(hù)趙王，所以“不敢拿趙王怎么樣”。19課重點(diǎn)1、草船借箭選自我國四大名著之一的三國演義，作者是元末明初的羅貫中。三國演義寫的是三國時(shí)期魏、蜀、吳的故事，故事發(fā)生在東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方。書

13、中塑造的曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物。書中的許多故事如“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計(jì)”，廣為流傳。其他三部名著分別是：西游記水滸傳紅樓夢。2、主要內(nèi)容：課文寫周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操借箭，如期交箭，挫敗了周瑜的暗算。3、中心思想：表現(xiàn)了諸葛亮的有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。4、人物性格：周瑜：智謀過人、陰險(xiǎn)、自負(fù)、妒賢嫉能。諸葛亮：有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群、神機(jī)妙算、知人善用。魯肅：忠厚、守信。曹操：多疑、謹(jǐn)慎。5、線索及記敘順序：故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。一、閱讀草船借箭

14、選段，回答問題。這時(shí)候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨（zai zhai）。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂(lei lei)鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂（yue le），天亮了就回去?！辈懿俾牭焦穆暫蛥群奥?，就下令說“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。”他派人去旱寨調(diào)(diao tiao)來六千名弓弩手，到江邊支援(yan yuan)水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸

15、葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。1、“寨”字用音序查字法應(yīng)查_，“擂”用部首查字法應(yīng)查_部。2“輕易”在詞典中有兩個(gè)意思：（1）簡單容易。（2）隨隨便便。在“我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)”中應(yīng)選第_種解釋。請你用“輕易”的另一種意思寫一段話。3、把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖x音劃掉。4、在文中找出下面詞語的反義詞。虛（ ） 遠(yuǎn)離（ ）5、將文中畫橫線的句子改為反問句。6、用“”畫出與畫線句子相照應(yīng)的句子。7、聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，如果你是曹操，在霧這樣大的情況下，你會(huì)怎么做？8、魯肅吃驚的原因是什么？9、諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來?！薄耙?/p>

16、定”說明什么？諸葛亮“笑著說”反映了什么？10、選擇正確答案，把序號寫在括號里。（1）曹操不敢輕易派兵出動(dòng)，是因?yàn)椋?）A、東吳兵馬多，曹操兵少。B、曹軍是旱兵，不識(shí)水性，只能放箭。C、江上連面對面都看不清，不知道對方的情況。（2）諸葛亮先下令把船頭朝西，船尾朝東，后來又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西。原因是：（多項(xiàng)選擇）（ ）A、使船兩面受箭B、江中浪大，這樣便于船在江中停住受箭C、便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷?，省去調(diào)頭時(shí)間。11、片段中，諸葛亮的“神機(jī)妙算”主要表現(xiàn)在哪些方面？把你的理解寫寫。魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得（de de dei）請你幫幫我的忙?！濒斆C說“都

17、是你自己找的，我怎么幫得（de de dei）了你的忙？”諸葛亮說“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的計(jì)劃就完了?！?、給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2、將船用青布幔子遮起來是為了_,船兩邊放草把子，是為了_。3、諸葛亮向魯肅借船，因?yàn)樗吏斆C_，諸葛亮不讓魯肅把自己的計(jì)劃告訴周瑜，是因?yàn)開。4、這部分主要寫諸葛亮草船借箭的（ ）A起因。B準(zhǔn)備。C經(jīng)過。D結(jié)果。二、課后題1、想一想故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，再用自己的話講講這個(gè)故事。故事的起因是周瑜妒忌諸葛亮的才干，

18、周瑜以公事為由，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。經(jīng)過是諸葛亮用妙計(jì)向曹操借箭。結(jié)果是十萬支箭三天交付周瑜，周瑜自嘆不如。2、讀句子，回答括號里的問題。（1）周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。（什么是軍令狀？諸葛亮立下軍令狀，周瑜為什么高興？）軍令狀是指接受軍令后寫的保證，表示如不完成任務(wù)，愿依軍法受罰。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，想以此陷害他。諸葛亮出人意料地提出只要三天，并按周瑜的意愿立下軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮自如圈套，到時(shí)候依軍法懲治諸葛亮，諸葛亮也有口難言。自己的計(jì)謀得逞，除掉心腹大患指日可待，周瑜怎能不高興呢？（2）“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！

19、”（神機(jī)妙算是什么意思？諸葛亮神機(jī)妙算，表現(xiàn)在哪些地方？）神機(jī)妙算：指驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀情勢，決定策略。諸葛亮的神機(jī)妙算具體表現(xiàn)在：他對周瑜的險(xiǎn)惡用心了然于胸，將計(jì)就計(jì)，最后挫敗周瑜。他對借箭的通盤考慮和周到安排更可以看出他的神機(jī)妙算。他算準(zhǔn)了天氣，知道第三天四更時(shí)分一定有大霧；他算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字?jǐn)[開，兩面受箭；他也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向他借船；知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事；知道曹操謹(jǐn)慎多疑，故佯攻曹營。20課重點(diǎn)1、景陽岡是根據(jù)我國著名的古代長篇小說水滸傳，作者是元末明初的施耐庵。水滸傳寫的是北宋末年以

20、宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事，其中有：林沖上山、武松打虎、智取生辰綱等故事。形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程。2、主要內(nèi)容：文章記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁這酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。3、中心思想：表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)智的英雄性格。4、記敘順序：全文按事情發(fā)展的順序，先講武松進(jìn)店飲酒，不聽勸告，執(zhí)意過岡；接著講武松上岡，見了官府榜文，才知真的有虎，但決定繼續(xù)上岡；然后講武松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死了老虎；最后講武松一步步挨下岡來。一、閱讀景陽岡選段，回答問題。說時(shí)遲，那時(shí)快，武松見大蟲撲來，一（ ），閃在大蟲背后。大蟲背后看人最

21、難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一（ ），又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一（ ），又閃在一邊。原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。那只大蟲剪不著，再吼了一聲，一兜兜回來。武松見大蟲翻身回來，就雙手（ ）起哨棒，使盡平生氣力，從半空（ ）下來。1、 將下列動(dòng)詞恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ柪?。?閃 劈2、 解釋文中帶點(diǎn)詞的意思。三般：_。平生：_。3、 找出文中表示時(shí)間非常短促的詞：_,這樣的詞還有_、_。4、 老虎抓人主要靠三招：_、_、_。武松對付老虎的三招，只用了一個(gè)辦法_，這樣

22、做的好處是_。5、 通過語段，我們可以看出武松是一個(gè)_的人。二、水滸傳里的人物綽號宋江及時(shí)雨、呼保義 林沖豹子頭 吳用智多星 武松行者 李逵黑旋風(fēng) 魯智深花和尚 時(shí)遷鼓上蚤張順浪里白條 楊志青面獸21課重點(diǎn)1、猴王出世選自我國古典神話小說西游記第一回，作者是明代的吳承恩，課文是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?。西游記中還有：大鬧天宮、三打白骨精、火焰山等故事。2、課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點(diǎn)。一、閱讀猴王出世選段，回答問題。連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個(gè)石猴，（甲）應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”

23、（乙）他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。他住了身，定了神，仔細(xì)再看，原來是座鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。石猴看罷多時(shí)，跳過橋中間，左右觀看，只見正當(dāng)中有一石碣。碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，_”。1、 在文中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲。A洞天水簾洞 B水簾洞洞天2、 把下列詞語和意思連起來。瞑目 石碑 所在 閉上眼睛 石碣 地方3、 想一想，文中劃橫線的（甲）（乙）兩句運(yùn)用了怎樣的描寫方法？甲句：_ 乙句：_4、 這段文字表現(xiàn)了石猴怎樣的性

24、格特點(diǎn)？5、 請給這段文字加一個(gè)小標(biāo)題。第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、 易錯(cuò)詞語及字音、成語，多音字。烽火 報(bào)刊 基礎(chǔ) 署名 心急如焚 警惕 猝（cu）死 瞳孔 深淵 搶劫 奴役 陷阱 忠言逆耳 故伎(ji)重演 驛差（chai） 灼（zhuo）痛 憧（chong）憬 鋌而走險(xiǎn) 一落千丈 繪聲繪色 昏庸無能 源遠(yuǎn)流長 按兵不動(dòng) 不能自拔 埋葬（zang） 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 cha (差錯(cuò)) de(是的)差 cha (相差) 的 di(的確) chai(郵差) di(目的)劃去括號里不正確的字報(bào)（刊 刑）（刊 刑）法 自（毫 豪） （毫 豪）米 警（惕 賜） （賜 惕）予二、 單元重點(diǎn)1、

25、烽火戲諸侯中，人們通過烽火來傳遞敵人入侵的信息。我們勝利路中，人們通過人報(bào)信的方法傳遞勝利的信息。在裝在瓶子里的信中，哥倫布用漂流瓶的姓氏給女皇傳遞一封信。從三個(gè)故事可以看出古代人們傳遞信息有弊端：傳遞信息量小、傳遞的速度慢、有時(shí)還會(huì)誤事。2、從古到今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷：古代，驛差長途跋涉近代，依靠交通工具的郵政系統(tǒng)現(xiàn)代，電報(bào)、電話當(dāng)代，廣播、電視和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。3、研究報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1）問題的提出；（2）調(diào)查方法；（3）調(diào)查情況和資料整理；（4）結(jié)論。其中，重點(diǎn)是結(jié)論部分。第七單元重點(diǎn)一、 易錯(cuò)詞語破綻 穿梭 郎中 輝煌 風(fēng)騷 氣派 祖宗 刷漿 師傅 包袱 銜接 搜索 威嚴(yán) 露

26、餡 發(fā)怔 發(fā)傻 魔力 通融 刻薄 武斷 熔巖 窘?jīng)r 闊佬 攆跑 考究 手疾眼快 精神抖擻 膀大腰粗 斂聲屏氣 放誕無禮 轉(zhuǎn)悲為喜 半信半疑 興致勃勃 仰面朝天二、 易錯(cuò)字音抖擻（sou） 破綻（zhan） 扳（ban）不動(dòng) 攜（xie）手 褲襠（dang） 吐痰（tan） 把腳別（bie）住了 赤金盤里瓔珞圈（quan）挑（tiao）掉一莖斂聲屏（bing）氣 師傅（fu） 有詐（zha） 扎（zha）眼 外行（hang）露（lou）餡 模（mu）樣 和（he）著琴聲 屏（ping）障 蹩(bie)腳通融（rong） 刻?。╞o） 膽怯（qie） 皺（zhou）紋 窘（jiong）境攆（nia

27、n）跑 素（su）凈 文質(zhì)彬彬（bin） 神采奕奕（yi） 巧舌如簧（huang）語重（zhong）心長 興（xing）奮 包袱（fu） 喪（sang）服三、 日積月累 文質(zhì)（ ）（ ） （ ）（ ）堂堂 虎（ ）（ ）腰 身（ ）力（ ）（ ）（ ）奕奕 滿（ ）春（ ） （ ）頭（ ）氣 目（ ）口（ ）健步（ ）（ ） （ ）蹦（ ）跳 大（ ）大（ ） （ ）頭（ ）腰低（ ）細(xì)（ ） 巧舌（ ）（ ） （ ）（ ）動(dòng)聽 （ ）重心（ ）任選至少兩個(gè)詞，寫一段通順的話。_。以上描寫人物外貌的詞是：以上描寫人物神態(tài)表情的詞是：以上描寫人物神行動(dòng)的詞是：以上描寫人物說話時(shí)的情態(tài)的詞是：四、

28、 形近字（選字填空、組詞、劃去不正確的字、換偏旁組新字再組詞）郎 朗 晴（ ） （ ）中 女（ ） 皆 諧 和（ ） 比比（ ）是斂 臉 收（ ） （ ）財(cái) 洗（ ） 媳 熄 兒（ ）（ ）婦（ ）滅宗 崇 （ ）高 （ ）旨 （ ）廟定（ ） 綻（ ） 至（ ） 侄（ ） 怕（ ） 帕（ ）憐（ ） 鄰（ ） 擻（ ） 摟（ ） 扳（ ）板（ ）刷（漿 槳） 規(guī)（矩 距） 包（伏 袱） 露（陷 餡） 師（傅 博） 敲（詐 炸）（抄 鈔）票 闊（老 佬） （妙秒）不可言 （興 幸）致（熔 溶）巖 刻（簿 ?。┾n（ ） 熔（ ） 梢（ ） 瞟（ ）_( ) _( ) _( ) _( )五、 近義

29、詞欺負(fù)欺侮 破綻漏洞 吩咐囑咐 慌忙急忙 登時(shí)頓時(shí) 打量端詳 標(biāo)致漂亮 精神抖擻精神飽滿 規(guī)矩規(guī)則 絕活絕招 清爽清新 銜接連接 搜索搜查 扎眼顯眼 難堪尷尬 半信半疑將信將疑侵犯侵略 陌生生疏 凝結(jié)凝固 耽誤延誤 興致勃勃興味盎然道歉賠禮六、 反義詞慌忙從容 標(biāo)志丑陋 精神抖擻萎靡不振 放誕無禮彬彬有禮 清脆沙啞 明白不解、糊涂 雪白烏黑 半信半疑堅(jiān)信不移天衣無縫破綻百出 平平整整坑坑洼洼 一模一樣迥然不同膽怯勇敢 刻薄寬厚 陌生熟悉 雅致俗氣 素凈鮮艷 雅致俗氣興致勃勃興致索然七、 多音字 cha(叉腰) bie(別住) bing(斂聲屏氣) cuan(人頭攢動(dòng))叉 cha(叉著腿) 別b

30、ie（別扭） 屏 ping（屏風(fēng)） 攢zan(攢錢) cha (分叉) he(和平) zha(扎眼) feng(石縫) jian(監(jiān)考)和 he（附和） huo(和藥) 扎za(扎辮子) 縫feng（縫補(bǔ)）監(jiān)jian（監(jiān)生） huo (暖和) huo(和面) za(掙扎) lu(露珠) shua(刷墻) xing(興奮) xuan(旋轉(zhuǎn))露lou(露馬腳、露餡兒) 刷shua（刷白）興xing(高興) 旋xuan(旋風(fēng)) e (惡意) nan(難過)惡e（惡心） 難nan(災(zāi)難) wu (可惡)22課重點(diǎn)1、小嘎子和胖墩兒比賽摔跤選自小兵張嘎，作者是徐光耀；臨死前的嚴(yán)監(jiān)生選自儒林外史，作者是清

31、代的吳敬梓；“鳳辣子”初見林黛玉選自紅樓夢，作者是清代的曹雪芹。2、小嘎子和胖墩兒比賽摔跤主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。通過小嘎子動(dòng)作、心理的描寫反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。臨死前的嚴(yán)監(jiān)生記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸出兩根指頭不肯斷氣，直到趙氏挑掉了一莖才一命嗚呼的故事。通過對嚴(yán)監(jiān)生的動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫刻畫了嚴(yán)監(jiān)生這個(gè)愛才勝過生命的守財(cái)奴形象。“鳳辣子”初見林黛玉寫的是林黛玉初進(jìn)賈府與“鳳辣子”王熙鳳見面的經(jīng)過。通過對王熙鳳的正面描寫（外貌、語言、動(dòng)作描寫）和側(cè)面描寫（林黛玉的思忖、納悶與賈母對王熙鳳戲謔談笑的評價(jià)）展示了一個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐，

32、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵，喜歡使權(quán)弄?jiǎng)?、炫耀?quán)勢和地位的人物形象。22課閱讀理解小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一（ ），公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，（ ）著他猴兒似的（ ）來（ ）去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似的（ ）了三四圈，終于三抓兩撓，（ ）在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣（ ），硬是（ ）不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想

33、用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。1、在括號里填上描寫小嘎子的動(dòng)作的詞，并用橫線畫出所有描寫小嘎子摔跤時(shí)的動(dòng)詞。2、找出上面這段話中的比喻句，畫上波浪線。3、這段話反映了小嘎子_的個(gè)性特點(diǎn)。4、片段中有好幾處類似“猴兒似的”的詞語，巧借動(dòng)物寫出人物特點(diǎn)，很有特色。請你找出來，寫在下面，體會(huì)這樣寫的好處。_。5、小嘎子認(rèn)為自己的優(yōu)勢和小胖墩兒的劣勢各是什么？_。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。1、 此時(shí)嚴(yán)監(jiān)生的樣子可以用成語_來形容。2、 假如嚴(yán)監(jiān)生還能說話，他可能會(huì)說：_

34、3、 讀了這句話，你知道嚴(yán)監(jiān)生是怎樣的一個(gè)人？_。一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。1、這段文字選自四大名著之一的 ，這段話著力描寫

35、的是_。2、用橫線畫出描寫人物衣著的語句，用波浪線畫出描寫人物相貌的句子，對王熙鳳進(jìn)行側(cè)面描寫的句子畫“”，把最能體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的語句抄寫在下面的橫線上_。3、文段細(xì)膩地刻畫了王熙鳳的容貌，在打扮方面，選取了_、_、_三個(gè)要點(diǎn)，極力鋪陳王熙鳳集珠光寶玉于一身的裝扮。4、 給下面帶橫線的字選擇正確的讀音。媳婦（xi xi） 珠釵（cha chai） 綰著（guan wan） 裉襖（ken gen）5、 閱讀此文段后，你認(rèn)為王熙鳳是怎樣的一個(gè)人？_。22課 課后題1、 讀了課文，小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、王熙鳳分別給你留下了怎樣的印象？小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)。嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)舍命不舍財(cái)?shù)牧邌莨?、?/p>

36、財(cái)奴。王熙鳳是個(gè)潑辣張狂、善于阿諛奉承，喜歡使權(quán)弄?jiǎng)?、炫耀特?quán)的人。2、課文中的一些語句，突出表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)，從三篇短文里找一找最能表現(xiàn)人物性格的語句，讀一讀，體會(huì)這樣寫的好處?！疤煜抡嬗羞@樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘”，這幾句話表面上是稱贊林黛玉的風(fēng)姿，實(shí)際上卻是在阿諛奉承賈母，又不忘安慰迎春等嫡親的孫女兒，真是面面俱到，圓滑至極?！捌鸪酰「伦佣稊\精神，欺負(fù)對手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似地蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?！边@句話寫出了小嘎子活潑、爭強(qiáng)好勝、機(jī)敏、富有心

37、計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。 “嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。”表現(xiàn)出嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴形象。23課重點(diǎn)1、刷子李選擇馮驥才的俗世奇人，我還讀過其中的泥人張快手劉。上學(xué)期，我們還學(xué)過他寫的珍珠鳥。2、本文通過寫刷子李刷漿時(shí)必穿一身黑，刷完后身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)的故事，贊美了刷子李的技藝高超，同時(shí)我們還領(lǐng)悟了只有勤學(xué)苦練才能學(xué)到真本事的道理。23課閱讀理解一、讀句子，回答問題。（1）、曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。（2）、他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的

38、威嚴(yán)。（3）、他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。（4）、刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”1、填一填，請用四字詞語概括出曹小三的心情變化。（ ）（ ）（ ）（ ）2、 這四個(gè)句子從什么角度表現(xiàn)了刷子李技藝高超？A正面描寫。B側(cè)面烘托。二 閱讀語段，完成練習(xí)。只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得（ ），刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。1、 在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。2、 照樣子，寫詞語。平平整整

39、 _ _3、 用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句。4、 這段話描寫了_的情景，是細(xì)節(jié)描寫。此段先寫了刷子李刷墻的_，接著寫了刷后的_。前后映襯，說明刷子李的_。24課重點(diǎn)1、金錢的魔力節(jié)選自美國著名作家馬克.吐溫寫的短篇小說百萬英鎊。2、課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時(shí)，先遇到冷遇，而后由于拿出一張百萬英鎊的大鈔，又倍受關(guān)照的故事，淋漓盡致地刻畫了小市民以錢取人，金錢至上的丑態(tài)。3、寫作方法：文章主要采用前后內(nèi)容對比的方法，通過描寫人物動(dòng)作、語言、神態(tài)等的變化來刻畫人物形象。4、人物特點(diǎn)：托德以貌取人、傲慢無禮、金錢至上；老板：唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻(xiàn)媚討好。24課閱讀理解（1）那個(gè)家伙擺出一副非?？瘫〉淖炷?，說道：“啊，是嗎？哼，當(dāng)然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會(huì)帶大票子的?！保?）他微笑