《全神貫注》教學(xué)課件

1、2626* *全神貫注全神貫注小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)地獄之門加萊的義民思想者巴爾扎克思想者 羅丹是法國著名的雕塑家，羅丹是法國著名的雕塑家，1840 年出生，年出生，1917 年去世。羅丹創(chuàng)作的年去世。羅丹創(chuàng)作的?青銅時(shí)代青銅時(shí)代?思想者思想者?雨果雨果?巴巴爾扎克爾扎克?等人物雕塑，神態(tài)生動(dòng)，內(nèi)涵豐富，深受世等人物雕塑，神態(tài)生動(dòng)，內(nèi)涵豐富，深受世界各國人民的喜愛。他的創(chuàng)作對(duì)歐洲近代雕塑的開展界各國人民的喜愛。他的創(chuàng)作對(duì)歐洲近代雕塑的開展產(chǎn)生了很大的影響。羅丹說產(chǎn)生了很大的影響。羅丹說: “美是到處都有的。對(duì)于美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。我們的眼睛，

2、不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 他鼓勵(lì)他鼓勵(lì)人們關(guān)注生活，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。人們關(guān)注生活，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。讀一讀讀一讀邀請(qǐng)邀請(qǐng) 摯友摯友 上鎖上鎖 癡癡地癡癡地 儀態(tài)儀態(tài)端莊端莊 嘰哩咕嚕嘰哩咕嚕 塑像塑像 祝賀祝賀 杰作杰作 誕生誕生 打攪打攪 異樣異樣 劇烈劇烈 交談交談 徑自徑自 猛然猛然 抱歉抱歉 見怪見怪 感觸感觸 全神貫注全神貫注 打量打量 上鎖上鎖 抹刀抹刀 ch 莫名其妙莫名其妙 吱吱響吱吱響 吁了口氣吁了口氣 yo zh su y 全神全神貫貫注：把全部精神集中注：把全部精神集中起來，形容精神高度集中。起來，形容精神高度集中。解題解題 法國大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家法國大雕

3、塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬斯蒂芬茨威格到家里做客。羅丹全神茨威格到家里做客。羅丹全神貫注地投入到雕塑工作之中，完全忘貫注地投入到雕塑工作之中，完全忘記了客人存在。記了客人存在。 主要內(nèi)容主要內(nèi)容讀書要求：讀書要求：1.1.羅丹為什么要修改女塑像？羅丹為什么要修改女塑像？2.2.羅丹又是怎樣修改女塑像的？羅丹又是怎樣修改女塑像的？( (課文先寫什么？接著寫什么？再寫課文先寫什么？接著寫什么？再寫什么什么? ?最后寫什么最后寫什么?)?) 1. 飯后，羅丹帶著這位摯友參觀他的工作室。走飯后，羅丹帶著這位摯友參觀他的工作室。走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕到一座剛剛完成的塑像前，羅丹

4、掀開搭在上面的濕布，露出一座儀態(tài)端莊的女像。布，露出一座儀態(tài)端莊的女像。 茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀，祝賀又茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀，祝賀又一件杰作的誕生。羅丹自己一件杰作的誕生。羅丹自己端詳端詳一陣，卻一陣，卻皺著眉頭皺著眉頭，說說: “啊！不，還有毛病?。〔?，還有毛病左肩偏了點(diǎn)兒，臉上左肩偏了點(diǎn)兒，臉上對(duì)不起，請(qǐng)等一等。對(duì)不起，請(qǐng)等一等。他立刻拿起抹刀，修改起來。他立刻拿起抹刀，修改起來?！眲?dòng)作、神態(tài)和語言描寫動(dòng)作、神態(tài)和語言描寫 2.只見只見羅丹羅丹 上前，上前， 后退，嘴里后退，嘴里嘰嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著

5、異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)吱響，手不停地?fù)]動(dòng)一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒動(dòng)作、神態(tài)描寫動(dòng)作、神態(tài)描寫 一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越有勁，一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來講好像已經(jīng)消失了界對(duì)他來講好像已經(jīng)消失了大約過了一個(gè)小時(shí)，大約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來，對(duì)著女像癡癡地微笑，然后輕輕地羅丹才停下來，對(duì)著女像癡癡地微笑，然后輕輕地 吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。動(dòng)作、神態(tài)描寫

6、動(dòng)作、神態(tài)描寫 簡直把你忘記了。簡直把你忘記了。 3. 3. 羅丹徑自走出門去，隨手拉上門準(zhǔn)備羅丹徑自走出門去，隨手拉上門準(zhǔn)備上鎖。上鎖。 4. 4. 茨威格莫名其妙，趕忙叫住羅丹：茨威格莫名其妙，趕忙叫住羅丹：“喂！喂！親愛的朋友，你怎么啦？我還在屋子里呢！親愛的朋友，你怎么啦？我還在屋子里呢！羅丹這才猛然想起他的客人來，他推開門，很羅丹這才猛然想起他的客人來，他推開門，很抱歉地對(duì)茨威格說：抱歉地對(duì)茨威格說：“哎喲哎喲! !你看我，簡直把你看我，簡直把你忘記了。對(duì)不起，請(qǐng)不要見怪。你忘記了。對(duì)不起，請(qǐng)不要見怪。 動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫語言描寫語言描寫讀了課文，我覺得羅丹真是一個(gè)讀了課文，我覺得羅丹

7、真是一個(gè)益精求益精求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的人，因?yàn)榈娜耍驗(yàn)樗ぷ鲿r(shí)全神貫注工作時(shí)全神貫注。 我也來說一說。我也來說一說。 5. 那一天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，比那一天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，比我我多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多。因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我知多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多。因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。就應(yīng)該全神貫注。請(qǐng)你請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系實(shí)際說說對(duì)課文說說對(duì)課文這一句話的這一句話的體會(huì)體會(huì)。 聯(lián)系實(shí)際體會(huì)： 人類的一切工作要想做得好，都應(yīng)該像羅丹一樣全神貫注去做。理解

8、 我們?cè)趯W(xué)?？梢詫W(xué)到很多知識(shí)，但要想把工作做好，獲得成功，一定要靠這種全神貫注，認(rèn)真執(zhí)著的精神。學(xué)到一種態(tài)度比學(xué)很多知識(shí)更加重要！聯(lián)系實(shí)際 廢寢忘食廢寢忘食 牛頓請(qǐng)一位朋友來吃晚飯，朋友按時(shí)來了，飯牛頓請(qǐng)一位朋友來吃晚飯，朋友按時(shí)來了，飯菜都已經(jīng)擺好，可是，牛頓還在工作。朋友就坐在菜都已經(jīng)擺好，可是，牛頓還在工作。朋友就坐在飯桌旁邊靜靜地等著他，等啊等，過了好長時(shí)間，飯桌旁邊靜靜地等著他，等啊等，過了好長時(shí)間，飯菜都涼了，還不見牛頓來，朋友只好自己先吃。飯菜都涼了，還不見牛頓來，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了個(gè)主意，要和牛頓開個(gè)玩笑。吃完后，他突然想了個(gè)主意，要和牛頓開個(gè)玩笑。 夜很深了

9、，工作了大半天的牛頓覺得有些餓了，夜很深了，工作了大半天的牛頓覺得有些餓了，就放下工作走進(jìn)飯廳準(zhǔn)備吃晚飯，可是他翻開盤子，就放下工作走進(jìn)飯廳準(zhǔn)備吃晚飯，可是他翻開盤子，看見里面全是骨頭，他好象恍然大悟似的，自言自看見里面全是骨頭，他好象恍然大悟似的，自言自語地說：語地說：“噢，我已經(jīng)吃過晚飯了！噢，我已經(jīng)吃過晚飯了！說完，他又說完，他又繼續(xù)去工作了。至于請(qǐng)朋友吃飯的事，早被他拋到繼續(xù)去工作了。至于請(qǐng)朋友吃飯的事，早被他拋到九霄云外去了。九霄云外去了。 思考思考 遮掩遮掩 贊許贊許 悠然自得悠然自得 近義詞近義詞思索思索贊賞贊賞遮蓋遮蓋反義詞反義詞贊許贊許 舒緩舒緩 批評(píng)批評(píng)急促急促悠閑自在悠閑自在 必須全神貫注必須全神貫注做值得做的事做值得做的事全神貫注全神貫注修改修改女像女像 經(jīng)過：修改塑像經(jīng)過：修改塑像(動(dòng)作動(dòng)作 語言語言 神態(tài)神態(tài)) 結(jié)果：忘記摯友結(jié)果：忘記摯友深有感觸：做事要全神貫注深有感觸：做事要全神貫注原因：發(fā)現(xiàn)毛病原因：發(fā)現(xiàn)毛病蘇蘇秦秦刺股苦學(xué)課課外外閱閱讀讀匡衡鑿壁偷光課課外外閱閱讀讀孫敬懸梁苦讀課課外外閱閱讀讀王獻(xiàn)之依缸習(xí)字課外閱讀課外閱讀祖沖之計(jì)算圓周率課課外