音樂講義--四大音樂時(shí)期7--10單元

1、高 中 音 樂 鑒 賞【】 前言一、歐洲17世紀(jì)-20世紀(jì)四大音樂時(shí)期（約從1600年-1920年左右）1、巴羅克音樂時(shí)期：時(shí)間：17世紀(jì)初至18世紀(jì)中葉（1600年-1750年）音樂風(fēng)格：具有強(qiáng)烈的宗教色彩。音樂高貴莊嚴(yán)，宏偉壯觀，充滿活力的音樂風(fēng)格特質(zhì)。代表人物及作品：巴赫德國歐洲音樂之父、復(fù)調(diào)大師、十二平均律之父。作品：大型聲樂套曲馬太受難曲和約翰受難曲。管弦樂曲布蘭登堡協(xié)奏曲、管風(fēng)琴曲d小調(diào)托卡塔與賦格、小提琴曲G弦上的詠嘆調(diào)等。：1600年是歌劇的誕生年；1750年巴赫的去世標(biāo)志著巴羅克音樂時(shí)期的結(jié)束。（巴赫生于1685年去世于1750年）。亨德爾德國（英籍德國）-清唱?jiǎng)〈髱?。作品?/p>

2、唱?jiǎng)涃悂啞⒁陨腥嗽诎＜?；管弦樂曲水上音樂組曲等。D·斯卡拉蒂-意大利-作品有D大調(diào)奏鳴曲等。2、古典主義音樂時(shí)期：時(shí)間：18世紀(jì)中葉至19世紀(jì)20年代左右（1750年-1820年左右）音樂風(fēng)格：a.以簡潔明快的主調(diào)音樂為主要風(fēng)格，崇尚理性，強(qiáng)調(diào)道德的力量。b.作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，藝術(shù)手法簡潔洗練，力求通過音樂語言及其戲劇性的展開來表達(dá)思想感情。c.音樂的形式與內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合，體現(xiàn)了啟蒙思想家所提倡的理性主義的審美觀點(diǎn)。維也納古典樂派三大代表人物（三杰）：海頓 莫扎特 貝多芬代表人物及作品:貝多芬德國樂圣。作品有第三（“英雄”）交響曲、第五（“命運(yùn)”交響曲、第六（“田園”）交響曲、第九(

3、“合唱”)交響曲。鋼琴奏鳴曲第二十三（“熱情”）奏鳴曲又名f小調(diào)（“熱情”）奏鳴曲、c小調(diào)（“悲愴”）奏鳴曲、C小調(diào)（“月光”）奏鳴曲。歌劇費(fèi)德里奧。另外有鋼琴曲致愛麗絲又名獻(xiàn)給愛麗絲貝多芬一生共創(chuàng)作了9部交響曲；32部鋼琴奏鳴曲。貝多芬既是古典主義音樂的終結(jié)者，也是浪漫主義音樂的引路人。（集古典主義音樂之大成，開浪漫主義音樂之先河）。貝多芬名言：A.“音樂當(dāng)使人類的精神上爆發(fā)出火花”。B.“我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不能讓它毀滅我”。海頓奧地利交響樂之父、弦樂四重奏之父。作品有倫敦交響曲、告別交響曲、驚愕交響，清唱?jiǎng)∷募?、?chuàng)世紀(jì)等。海頓名言：“藝術(shù)的真正意義在于使人得到幸福，使人得到鼓舞和力量”

4、。莫扎特奧地利-音樂神童（音樂天才）。作品有室內(nèi)樂G大調(diào)弦樂小樂曲、鋼琴曲A大調(diào)鋼琴奏鳴曲（“土耳其進(jìn)行曲”選自其第三樂章），歌劇費(fèi)加羅的婚禮、唐璜、魔笛等。3.浪漫主義音樂時(shí)期：時(shí)間：大范圍指19世紀(jì)初至20世紀(jì)初（大約從1820年至1910年左右）；小范圍指19世紀(jì)初至19世紀(jì)中葉（大約從1820年至1850年左右）。音樂風(fēng)格：A.喜愛從主觀的角度去感受事物，強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感的表達(dá)。B.音樂多和夢想與激情、生與死、神與大自然、人類的命運(yùn)、對(duì)祖國的贊美、對(duì)自由的渴望等主題相聯(lián)系。C.將情感和想象置于首要地位，著力于內(nèi)心刻畫，強(qiáng)調(diào)主觀幻想性及抒情性。D.具有題材新穎，表情細(xì)膩，色彩濃郁，體裁靈巧，

5、結(jié)構(gòu)自由等特點(diǎn)。代表人物及作品: 舒伯特-奧地利-歌曲之王（“藝術(shù)歌曲之王”）。作品有藝術(shù)歌曲魔王、鱒魚。聲樂套曲冬之旅（“菩提樹”）；美麗的磨坊女。一生創(chuàng)作了600多首藝術(shù)歌曲。 肖邦-波蘭-“鋼琴詩人”。作品有鋼琴曲c小調(diào)（“革命”）練習(xí)曲降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲降B大調(diào)瑪祖卡舞曲等。 李斯特匈牙利-鋼琴之王。交響詩的首創(chuàng)者。作品有鋼琴曲愛之夢；交響曲但丁、浮士德；交響詩塔索；管弦樂曲匈牙利狂想曲。 柏遼茲-法國-標(biāo)題交響曲健將、配器法之父。作品有標(biāo)題交響曲幻想曲，管弦樂曲拉科齊進(jìn)行曲（選自戲劇傳奇曲<浮士德的懲罰>）管弦樂曲李爾王等。 其他浪漫主義音樂家：a.韋伯德國管弦樂曲邀舞；b

6、.舒曼德國鋼琴曲夢幻曲c.門德爾松德國e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲。d.比才法國管弦樂曲卡門序曲e.威爾第意大利歌劇茶花女f.普契尼意大利歌劇蝴蝶夫人。法國浪漫主義三杰：文學(xué)家雨果、畫家德拉克羅瓦、作曲家柏遼茲4.民族主義音樂時(shí)期時(shí)間:19世紀(jì)中葉至20世紀(jì)初（大約1850年至1920年左右）音樂風(fēng)格：A.作品以反映本民族的歷史和人民為題材，具有強(qiáng)烈的愛國主義精神和深厚的民族感情。B.作品大量運(yùn)用民族民間音樂素材，具有鮮明的民族風(fēng)格。C.“對(duì)祖國河山的贊美”是音樂重要表現(xiàn)內(nèi)容。代表人物及作品: 斯美塔那捷克捷克近代音樂之父。作品有交響詩套曲我的祖國（之第四樂章“捷克的原野和森林”；第二樂章“沃爾塔瓦河”

7、）。 西貝柳斯-芬蘭-交響詩芬蘭頌 格林卡-俄羅斯-俄羅斯民族樂派之父。作品有管弦樂曲卡瑪林斯卡亞幻想曲，歌劇伊萬·蘇薩寧、魯斯蘭與柳德米等。 穆索爾斯基俄羅斯管弦樂曲荒山之夜，鋼琴組曲圖畫展覽會(huì)，諷刺歌曲跳蚤之歌。其他民族主義樂派的音樂家:a.德沃夏克-捷克-自新大陸交響曲。b.格里格-挪威-管弦樂曲培爾·金特。c.柴科夫斯基俄國交響曲1812年序曲、第六（“悲愴”）交響曲、舞劇天鵝湖。d.鮑羅丁-俄國交響音畫在中亞西亞草原上。俄羅斯“五人團(tuán)”（“強(qiáng)力集團(tuán)”）：巴拉基列夫、鮑羅丁、居伊、穆索爾斯基、里姆斯基科薩科夫。第七單元 宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰 - 巴 赫第十四節(jié) 巴 赫

8、一.巴 赫：1.貝多芬評(píng)價(jià)巴赫：“他的名字不是小溪，應(yīng)該是大?！?。（在德語中巴赫的意思是“小溪”）；巴赫對(duì)歐洲音樂乃至對(duì)世界音樂作出了卓越的貢獻(xiàn)后人稱他為“不可超越的大師”；“復(fù)調(diào)音樂的集大成者”。2.巴赫是一位虔誠的基督教信仰者，在他的創(chuàng)作中約有百分之二十五的是宗教作品。因此人們常常把他稱為“最偉大的宗教作曲家”。二復(fù)調(diào)音樂與主調(diào)音樂1.復(fù)調(diào)音樂：是指將幾條旋律線，按照一定得規(guī)則加以結(jié)合的一種多聲音樂，這幾條旋律線都具有獨(dú)立意義，注意各自的橫向發(fā)展，彼此形成對(duì)比或相互補(bǔ)充。如:巴赫的馬太受難曲中第1分曲和第78分曲屬復(fù)調(diào)音樂;賀綠汀作曲的鋼琴曲牧童短笛。2.主調(diào)音樂：復(fù)調(diào)音樂相對(duì)應(yīng)是主調(diào)音樂

9、同屬多聲音樂，它的幾個(gè)聲部注重縱向結(jié)合，其中只有一條具有獨(dú)立意義的主要旋律線，其它聲部是和聲性伴奏，起到陪襯主旋律的作用。如：巴赫的馬太受難曲中第72分曲屬主調(diào)音樂；從18世紀(jì)中葉（1750年）以后，主調(diào)音樂占據(jù)了音樂的主要地位，肖邦和李斯特等人的鋼琴曲，舒伯特和舒曼等人的藝術(shù)歌曲和聲樂套曲，貝多芬、勃拉姆斯、柴科夫斯基和里姆斯基科薩科夫等人的交響曲、交響組曲和協(xié)奏曲都屬于主調(diào)音樂。中國的主調(diào)音樂到20世紀(jì)初（1900年初）萌芽，“五四”時(shí)期后發(fā)展，如蕭友梅、趙元任的歌曲和鋼琴曲等。三十二平均律（又稱“等比律”和“等程律”）1. 十二平均律：是將八度音程平均分為12個(gè)相等音程的律制。（請仔細(xì)閱

10、讀掌握課本106頁圖例）。2.附：2008年高考基本能力試題鍵盤樂器是指具有鍵盤裝置的樂器，常見的有鋼琴、風(fēng)琴、手風(fēng)琴等。鍵盤由一系列按音階排列的黑白鍵組成，下圖一組鍵盤中黑鍵的位置是（B ） ABCD3.知識(shí)連接：朱載堉：明太祖朱元璋九世孫，河南沁陽人。明代杰出的自然科學(xué)家和文藝家。他最杰出的成就就是首創(chuàng)了“十二平均律“理論，比歐洲早出現(xiàn)了一百年。這一理論被稱為音樂學(xué)和音樂物理學(xué)的一大革命。他的巨著有20多部如:律學(xué)新說算學(xué)新說樂律全說等。朱載堉所處的時(shí)期可稱為“東方式文藝復(fù)興時(shí)期，此時(shí)出現(xiàn)了許多學(xué)科偉大成果、出現(xiàn)了李時(shí)珍、徐光啟、徐霞客、及朱載堉、湯顯祖。朱載堉集樂律學(xué)家、音樂家、樂器制造

11、家、舞學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文歷法家于一身。在美術(shù)、哲學(xué)、文化、民族民間文化整理等方面都有驚人的建樹。中外學(xué)者尊崇他為東方文藝復(fù)興式“圣人”（樂圣），驚嘆他為“不可思議的異人”，稱他為“神人”。四馬太受難曲被人們稱為“現(xiàn)存宗教音樂的頂峰”之作。取材于圣經(jīng)中耶穌受難過程的敘述。作品結(jié)構(gòu)宏大共有78分曲，第一部分35首（1-35分曲）描述了耶穌被門徒出賣和最終被捕的過程；第二部分43首（3678分曲）描述了耶穌受審，被釘在十字架上和被埋葬的情景。（請仔細(xì)閱讀掌握教材102109頁相關(guān)常識(shí)）第八單元 劃時(shí)代的音樂大師 -貝 多 芬第 十 五 節(jié) 貝 多 芬一. 貝多芬貝多芬德國樂圣。作品有第三（

12、“英雄”）交響曲、第五（“命運(yùn)”交響曲、第六（“田園”）交響曲、第九(“合唱”)交響曲。鋼琴奏鳴曲第二十三（“熱情”）奏鳴曲又名f小調(diào)（“熱情”）奏鳴曲、c小調(diào)（“悲愴”）奏鳴曲、C小調(diào)（“月光”）奏鳴曲。歌劇費(fèi)德里奧。另外有鋼琴曲致愛麗絲又名獻(xiàn)給愛麗絲貝多芬一生共創(chuàng)作了9部交響曲；32部鋼琴奏鳴曲。貝多芬既是古典主義音樂的終結(jié)者，也是浪漫主義音樂的引路人。（集古典主義音樂之大成，開浪漫主義音樂之先河）。貝多芬名言：A.“音樂當(dāng)使人類的精神上爆發(fā)出火花”。B.“我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不能讓它毀滅我”二.奏鳴曲1.通常意義：是一種由三個(gè)或四個(gè)相互對(duì)比的樂章組成的器樂套曲。2.典型結(jié)構(gòu)：第一樂章快

13、速 奏鳴曲式；第二樂章，慢速，三段式。變奏曲式或簡單的奏鳴曲式；第三樂章，三段式，小步舞曲或諧謔曲；第四樂章，快速或急速，奏鳴曲式，回旋曲式或奏鳴回旋曲式。三. 奏鳴曲式奏鳴曲式主要分三大部分：呈示部（即提出矛盾、可爭論的問題）-展開部（進(jìn)行討論、甚至矛盾間相互斗爭）-再現(xiàn)部（統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，做初步結(jié)論）；尾聲是總結(jié)。奏鳴曲式這種“對(duì)比-發(fā)展-統(tǒng)一”的結(jié)構(gòu)布局很適于來表現(xiàn)復(fù)雜，甚至戲劇性的內(nèi)容，所以奏鳴曲式不但是奏鳴曲、交響曲、協(xié)奏曲中不可缺少的一個(gè)樂章，而且管弦樂“序曲”與“交響詩”也常采用此曲式寫成。如：貝多芬第五（“命運(yùn)”）交響曲第一樂章；何占豪、陳鋼小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺(tái)等四.交響曲按照

14、奏鳴曲的曲式原則（呈示部展開部-再現(xiàn)部）作成的一種管弦樂曲。交響曲以結(jié)構(gòu)宏大，內(nèi)容深刻而富于戲劇性，管弦樂寫法復(fù)雜而音色對(duì)比鮮明為特色。（一般分為四個(gè)樂章，第一樂章常用奏鳴曲式）亦可解釋為：交響曲：亦稱交響樂。交響樂曲。音樂中最大的管弦樂套曲，產(chǎn)生于17、18世紀(jì)的法國、意大利。是一種充分發(fā)揮各種樂器的功能和表現(xiàn)力來塑造音樂形象，并由管弦樂隊(duì)演奏的大型器樂套曲。它具有奏鳴曲的體裁特點(diǎn)，由于結(jié)構(gòu)宏大意蘊(yùn)深廣，擅長表現(xiàn)社會(huì)生活和人類思想的豐富內(nèi)容，因而其音樂內(nèi)容常常具有強(qiáng)烈戲劇性及深刻的哲理性。【維也納樂派的海頓(交響樂之父)建立了交響曲的規(guī)范形式】五西洋管弦樂隊(duì)（交響樂隊(duì)）的樂器常規(guī)分類弓弦樂器

15、組（以歌唱為主的多功能型）：小提琴 中提琴 大提琴 低音提琴 等木管樂器組（色彩型）：短笛 長笛 雙簧管 單簧管 大管等銅管樂器組（力度型）：小號(hào) 大號(hào) 長號(hào) 圓號(hào) 等 打擊樂器組（節(jié)奏型）：大鼓 小鼓 定音鼓 三角鐵 鈸 鑼 響板等§其它（裝飾性色彩型樂器組）：豎琴 鋼琴等西洋管弦樂隊(duì)（交響樂隊(duì)）的樂器常規(guī)座次圖六貝多芬-第二十三鋼琴奏鳴曲（“熱情”）第三樂章1“熱情”的名稱非作者貝多芬本人所起，而是出版商“克朗茨”命名的。評(píng)論家將作品比作是“火山的爆發(fā)”，“花崗石河床中的熔巖”，總之，離不開火一般的熱情。2.據(jù)高爾基回憶說，列寧非常喜愛這首奏鳴曲，曾稱贊道：“我不知道還有比“熱情

16、”奏鳴曲更好的東西，我愿意每天聽一聽。這是絕妙的，人間所沒有的音樂”。七貝多芬-第九（“合唱”）交響曲第四樂章1.貝多芬一生作了9部交響曲；第九（“合唱”）交響曲是他晚期的作品，也是他全部創(chuàng)作的高峰和總結(jié)。在這部作品中他史無前例的將人的聲音引入到龐大的管弦樂隊(duì)中，以德國詩人席勒的詩作歡樂頌作為歌詞。1G 4/4 3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 3·2 2 | 歡 樂 女 神 圣 潔 美 麗 燦 爛 光 芒 照 大 地 3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 2·1 1 | 我 們 心 中 充 滿 熱 情 來 到 你 的 圣 殿

17、 里 2.“自由和進(jìn)步”是貝多芬終生追求的藝術(shù)與人生目標(biāo)，可以說象征著力量、意志、壯美、崇高精神的貝多芬音樂至今震撼人心。八.重點(diǎn)章節(jié)請仔細(xì)閱讀掌握課本108113頁課本的相關(guān)常識(shí)。九.附：2007年高考基本能力試題 人類祥和、歡樂地共同生活在一起，是世界上所有愛好和平的人們的共同愿望。西方一位偉大的音樂家曾把追求歡樂的主題用合唱融入交響曲的形式淋漓盡致地表達(dá)出來。其主題旋律是： 3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 3·2 2| 3 3 4 5 | 5 4 3 2|1 1 2 3 | 2· 1 1 | 請問：（1）該旋律的節(jié)拍是_； 各拍之間的強(qiáng)弱規(guī)

18、律是_、_、_、_。（2）這位音樂家的名字是_。（3）合唱與齊唱的區(qū)別是 。答案：（4分）（1）4/4；強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱；    （2）貝多芬；（3）齊唱是眾人同唱單聲部歌曲的演唱形式；合唱是眾人分聲部演唱多聲部歌曲的演唱形式。第八單元 浪漫幻想的音樂世界第十六節(jié) 藝術(shù)歌曲的成熟-舒伯特的歌曲一舒伯特代表人物及作品:舒伯特-奧地利“歌曲之王”（亦稱“藝術(shù)歌曲之王”）。作品有藝術(shù)歌曲魔王；鱒魚；菩提樹【選自聲樂套曲冬之旅】；聲樂套曲美麗的磨坊女。一生創(chuàng)作了600多首藝術(shù)歌曲。二藝術(shù)歌曲1.意義：是由作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)文學(xué)家詩作而創(chuàng)作的歌曲。多為獨(dú)唱曲，

19、一般都有精心編配的鋼琴伴奏。對(duì)演唱技術(shù)有較高的要求。2.作品:舒伯特的藝術(shù)歌曲魔王；鱒魚；菩提樹 。如:趙元任曲、劉半農(nóng)詞 藝術(shù)歌曲教我如何不想他；賀綠汀曲 端木蕻（hóng）良詞 藝術(shù)歌曲嘉陵江上等。三聲樂套曲1.意義：由若干首內(nèi)容有某些關(guān)聯(lián)的聲樂曲組成的套曲。演唱形式有獨(dú)唱、重唱或小組唱，有樂器伴奏。它源于16世紀(jì)的牧歌。歌詞多描述個(gè)人生活感受和內(nèi)心體驗(yàn)。2.作品：舒伯特的聲樂套曲冬之旅、美麗的磨坊女等；中國作品如：肖華詞 晨耕等曲的聲樂套曲長征組歌-紅軍不怕遠(yuǎn)征難【告別突破封鎖線遵義會(huì)議放光輝四渡赤水出奇兵飛越大渡河過雪山草地到吳起鎮(zhèn)祝捷報(bào)喜大會(huì)師】四舒伯特藝術(shù)歌曲魔王1. 歌

20、曲魔王是一首戲劇性很強(qiáng)的敘事歌曲，舒伯特是根據(jù)德國詩人歌德的同名敘事詩譜曲而成。2.歌曲共有四個(gè)角色：敘述者、父親、兒子、魔王。但只有一個(gè)男生演唱者，他需要用不同的嗓音，不同的語氣唱出不同角色的不同情感：敘述著的旁觀、父親的焦急、兒子的恐懼和魔王的誘惑。3.歌曲自始至終鋼琴不斷快速彈奏著三連音（三連音節(jié)奏型：X X X 、 X X X ；6 7 1 2 3 4），來表現(xiàn)馬蹄的疾馳 ，營造出一種緊張危急的情緒基調(diào)。這是歌曲一大特點(diǎn)。請仔細(xì)閱讀把握課本116頁教材的相關(guān)常識(shí)。五舒伯特藝術(shù)歌曲鱒魚1.歌曲鱒魚是一首藝術(shù)抒情歌曲 ，歌詞取材于詩人舒巴爾特的浪漫詩。作者通過對(duì)這種情境的音樂描繪，表達(dá)了他

21、對(duì)他那個(gè)時(shí)代和社會(huì)中受到欺騙的弱者的同情。2.歌曲旋律： 5 1 1 3 3 1 5 5 5 · 5 2 1 7 6 5美 麗 的 小河 里 面 有 一 條 小 鱒 魚 3. 請仔細(xì)閱讀把握課本117頁教材的相關(guān)常識(shí)。4.知識(shí)鏈接：舒伯特曾將歌曲鱒魚改成“鱒魚”鋼琴五重奏鋼琴五重奏：鋼琴、第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴 鋼琴四重奏：鋼琴、小提琴、中提琴、大提琴鋼琴三重奏：鋼琴、小提琴、大提琴弦樂四重奏：第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴弦樂三重奏：小提琴、中提琴、大提琴六舒伯特藝術(shù)歌曲菩提樹【選自聲樂套曲冬之旅第五首】1. 歌曲菩提樹是舒伯特根據(jù)德國詩人繆勒的詩作譜成的聲

22、樂套曲冬之旅的第五首歌曲。2. 歌曲菩提樹是套曲中較為明朗的一首，描寫了流浪漢見到門前的一棵菩提樹，回憶過去的生活，表達(dá)了主人公期盼能夠找尋安寧的心情。歌曲旋律抒情，樸實(shí)，感情親切。鋼琴部分的三連音（4 3 2 ）就像輕輕擺動(dòng)的樹梢，十分形象。3. 請仔細(xì)閱讀把握課本118頁教材的相關(guān)常識(shí)。4.知識(shí)鏈接：常見的聲樂體裁有：頌歌 如：劉熾曲喬羽詞祖國頌；王莘詞曲歌唱祖國抒情歌曲 如：舒伯特曲舒巴爾特詞鱒魚敘事歌曲 如：舒伯特曲歌德詞魔王諷刺歌曲 如：穆索爾斯基曲歌德詩跳蚤之歌。第十七節(jié) 鋼琴音樂的奇葩一肖邦肖邦·波蘭·鋼琴詩人。作品有鋼琴曲c小調(diào)（“革命”）練習(xí)曲降A(chǔ)大調(diào)波蘭

23、舞曲降B大調(diào)瑪祖卡舞曲等。德國音樂家舒曼曾評(píng)價(jià)說“肖邦的作品（音樂）是隱藏在花叢中的一尊大炮”。二肖邦 鋼琴曲c小調(diào)練習(xí)曲【亦稱革命練習(xí)曲】作品以飛快的速度，一瀉千里的恢弘氣勢，表現(xiàn)出肖邦高昂的愛國激情，表現(xiàn)出波蘭人民反抗沙俄侵略的心生，成為一片獨(dú)特的用音樂寫成的戰(zhàn)斗檄文。練習(xí)曲：是為練習(xí)某種樂器演奏和嗓音技術(shù)而創(chuàng)作的樂器。每首樂曲常專用于一兩種特定的技術(shù)或表現(xiàn)手法，以達(dá)到某種教學(xué)目的。音樂會(huì)練習(xí)曲：是技術(shù)練習(xí)和藝術(shù)創(chuàng)作的結(jié)合，將技術(shù)練習(xí)融合于藝術(shù)構(gòu)思中，成為音樂會(huì)上常見曲目的樂曲。三李斯特李斯特匈牙利-鋼琴之王。交響詩的首創(chuàng)者。作品有鋼琴曲愛之夢；交響曲但丁、浮士德；交響詩塔索；管弦樂曲匈牙

24、利狂想曲。四李斯特 鋼琴曲愛之夢作品表現(xiàn)了一種浪漫的詩一般的意境，引起人們對(duì)甜蜜愛情的無限遐想。而不是再現(xiàn)詩歌的具體內(nèi)涵。請仔細(xì)閱讀把握課本122頁教材的相關(guān)常識(shí)。五請仔細(xì)閱讀把握課本121-123頁教材的相關(guān)常識(shí)。第十八節(jié) 標(biāo)題性音樂的誕生 -幻想交響曲一 柏遼茲柏遼茲-法國-標(biāo)題交響曲健將、配器法之父。作品有標(biāo)題交響曲幻想曲，管弦樂曲拉科齊進(jìn)行曲【選自戲劇傳奇曲浮士德的懲罰】管弦樂曲李爾王等。請仔細(xì)閱讀掌握課本126頁“柏遼茲”的相關(guān)常識(shí)。二柏遼茲幻想交響曲第二樂章（“舞會(huì)”）1.作品共有五個(gè)樂章都有各自的小標(biāo)題，分別是：“夢幻與熱情”；“舞會(huì)”；“田野景色”；“赴刑進(jìn)行曲”；“妖魔夜宴之

25、夢”。2. 請仔細(xì)閱讀掌握課本125頁幻想交響曲的相關(guān)常識(shí)3.標(biāo)題音樂與非標(biāo)題音樂標(biāo)題音樂：是指用文字說明創(chuàng)作意圖以幫助聽者理解其音樂內(nèi)容的器樂體裁。非標(biāo)題音樂：可稱為“純音樂”意指沒有標(biāo)題說明的器樂形式。貝多芬的第六（“田園”）交響曲可視為標(biāo)題交響曲的先聲；而真正具有浪漫主義精神的標(biāo)題交響曲是在柏遼茲的交響曲中首次出現(xiàn)，如幻想交響曲。請仔細(xì)閱讀掌握課本126頁“標(biāo)題音樂與非標(biāo)題音樂”的相關(guān)常識(shí)。第十單元 音響塑成的民族意識(shí)第 十 九 節(jié) 對(duì) 祖 國 河 山 的 禮 贊一. 斯美塔那交響詩套曲我的祖國第四樂“捷克的原野和森林”1.斯美塔那·捷克·“捷克近代音樂之父”。作品有

26、交響詩套曲我的祖國（之第四樂章“捷克的原野和森林”；第二樂章“沃爾塔瓦河”）。斯美塔那一生致力于發(fā)展民族音樂事業(yè)，為捷克的專業(yè)音樂開辟了道路。2.交響曲套曲我的祖國描繪了捷克民族的光輝歷史和風(fēng)土人情。套曲共六個(gè)樂章組成。第一樂章維謝格拉德主要表現(xiàn)了“維謝格拉德”這座古城堡，它象征著捷克人民古代光榮斗爭的歷史。第二樂章沃爾塔瓦河主要表現(xiàn)了對(duì)沃爾塔瓦河充滿魅力抒情詩般的贊美。第三樂章沙爾卡主要表現(xiàn)了捷克“沙爾卡”這位民族女英雄，動(dòng)人的、英雄的戲劇故事。第四樂章捷克的原野和森林主要描繪了捷克大地風(fēng)光之美的著名交響樂章。第五樂章塔波爾“塔波爾”是捷克人民反抗外族壓迫的一個(gè)堅(jiān)固城堡，堅(jiān)守在英雄的塔波爾城

27、的戰(zhàn)士們被視為捷克歷史上為自由獨(dú)立而戰(zhàn)的一面光榮旗幟。第六樂章勃蘭尼克（又名“布朗尼克”）主要表現(xiàn)了許多英勇的戰(zhàn)士壯烈犧牲在勃蘭尼克這座捷克附近的山脈上，樂曲號(hào)召人們?yōu)樽鎳淖杂珊腿嗣竦男腋６鴳?zhàn)。3. 請仔細(xì)閱讀掌握課本130-131頁的相關(guān)常識(shí)。二.西貝柳斯-交響詩芬蘭頌1.西貝柳斯：是芬蘭“民族樂派”的代表人物。1899年創(chuàng)作了交響詩芬蘭頌。他為芬蘭音樂開拓了一個(gè)全新的時(shí)代。2.交響詩芬蘭頌請仔細(xì)閱讀掌握課本133頁的相關(guān)常識(shí)。3.知識(shí)鏈接：交響詩：按照文學(xué)、繪畫、歷史故事和民間傳說等構(gòu)思作成的大型管弦樂曲。（亦可解釋為：“一種單樂章的具有描寫或敘事；抒情或戲劇性的管弦樂曲?！保?850年