第24課時我們也有隱私權(quán)

1、人格人格尊嚴(yán)尊嚴(yán)肖像權(quán)肖像權(quán)名譽權(quán)名譽權(quán)榮譽權(quán)榮譽權(quán)姓名權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)隱私權(quán)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 材料一：材料一：一對婚后不育的夫婦，領(lǐng)養(yǎng)了一個男孩，一對婚后不育的夫婦，領(lǐng)養(yǎng)了一個男孩，一家人和和美美地過日子。誰想到一家人和和美美地過日子。誰想到14年后，鄰居年后，鄰居間吵架竟將這個家庭的秘密捅了出去，沒有精神間吵架竟將這個家庭的秘密捅了出去，沒有精神準(zhǔn)備的孩子被這一事實搞暈了頭，離家出走，鬧準(zhǔn)備的孩子被這一事實搞暈了頭，離家出走，鬧得這對夫婦將鄰居告上法庭。得這對夫婦將鄰居告上法庭。 材料二：材料二：一所中學(xué)對初中一年級新生進(jìn)行一項調(diào)一所中學(xué)對初中一年級新生進(jìn)行一項調(diào)查，內(nèi)容涉及學(xué)生本人及其家庭

2、的方方面面。當(dāng)查，內(nèi)容涉及學(xué)生本人及其家庭的方方面面。當(dāng)老師在課堂上公開問及誰是單親家庭的孩子、誰老師在課堂上公開問及誰是單親家庭的孩子、誰的家長下崗時，遭到學(xué)生們的抗議。學(xué)生們認(rèn)為，的家長下崗時，遭到學(xué)生們的抗議。學(xué)生們認(rèn)為，老師在班上詢問這些問題，侵犯了自己的隱私權(quán)。老師在班上詢問這些問題，侵犯了自己的隱私權(quán)。 請問：你怎么看待這兩個案例中的行為？請問：你怎么看待這兩個案例中的行為？ 說出別人的隱私說出別人的隱私或或在公眾場合問在公眾場合問及別人的隱私及別人的隱私，那就侵犯了他們，那就侵犯了他們的隱私權(quán)。這是的隱私權(quán)。這是不道德不道德的，更是的，更是一種一種違法違法行為。行為。 第四單元第

3、四單元 第三節(jié)第三節(jié) 我們也有隱私權(quán)我們也有隱私權(quán) 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)n閱讀書本P66P70，思考下列問題：1 1、什么是隱私？、什么是隱私？2 2、什么是隱私權(quán)？、什么是隱私權(quán)？3 3、為什么要保護(hù)公民的隱私權(quán)？、為什么要保護(hù)公民的隱私權(quán)？4 4、我們應(yīng)怎樣維護(hù)自己的隱私權(quán)？、我們應(yīng)怎樣維護(hù)自己的隱私權(quán)？5 5、為什么要尊重他人的隱私權(quán)？、為什么要尊重他人的隱私權(quán)？1 1、什么是隱私？、什么是隱私？n是指涉及個人生理、心理以及社是指涉及個人生理、心理以及社會交往過程中的秘密，會交往過程中的秘密，個人一些個人一些不宜公開或不愿公開的不宜公開或不愿公開的、不妨害不妨害他人和社會利益他人和社會利益的

4、個人私事。的個人私事。l 具體內(nèi)容：如具體內(nèi)容：如個人生理上的缺陷、隱疾，個人生理上的缺陷、隱疾，個人的心理活動，日記的內(nèi)容個人的心理活動，日記的內(nèi)容等。等。2 2、什么是隱私權(quán)？、什么是隱私權(quán)？u公民有隱瞞公民有隱瞞不危害社會的不危害社會的個人私事、未經(jīng)本人允許個人私事、未經(jīng)本人允許不得將其公開的權(quán)利。不得將其公開的權(quán)利。3 3、為什么要保護(hù)公民的、為什么要保護(hù)公民的隱私權(quán)？隱私權(quán)？n保護(hù)公民的隱私權(quán)是保護(hù)公民的隱私權(quán)是人權(quán)保人權(quán)保護(hù)護(hù)的重要內(nèi)容。的重要內(nèi)容。n揭露別人的隱私是揭露別人的隱私是不道德不道德行行為，也是為，也是違法違法行為。行為。4 4、當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵害時，、當(dāng)我們的隱私

5、權(quán)受到侵害時，應(yīng)怎樣維護(hù)自己的隱私權(quán)？應(yīng)怎樣維護(hù)自己的隱私權(quán)？ 要拿起法律武器來維護(hù)自己的隱私權(quán)。要拿起法律武器來維護(hù)自己的隱私權(quán)。 可以采用自行可以采用自行與侵權(quán)人協(xié)商與侵權(quán)人協(xié)商、請求司請求司法保護(hù)法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人等方式，要求侵權(quán)人停止侵害停止侵害、賠禮道歉賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求苦，還有權(quán)要求精神損害賠償精神損害賠償。 尊重他人隱私，不僅符合法律的要求，尊重他人隱私，不僅符合法律的要求， 也是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì)。也是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì)。我們只有尊重他人的隱私權(quán)，自己的隱我們只有尊重他人的隱私權(quán)，自己的隱私權(quán)才能受到他人的尊重。

6、（權(quán)利私權(quán)才能受到他人的尊重。（權(quán)利義務(wù)）義務(wù)）尊重人格尊嚴(yán)和個人隱私是建設(shè)文明社尊重人格尊嚴(yán)和個人隱私是建設(shè)文明社會的重要前提，也是建設(shè)社會主義法治會的重要前提，也是建設(shè)社會主義法治國家的基礎(chǔ)。國家的基礎(chǔ)。5 5、為什么要尊重他人的隱私權(quán)？、為什么要尊重他人的隱私權(quán)？第一框法律保護(hù)公民的個人隱私法律保護(hù)公民的個人隱私1、個人的工資收入、個人的工資收入2、甲同學(xué)向老師報告乙同學(xué)偷了、甲同學(xué)向老師報告乙同學(xué)偷了300元錢元錢3、個人病情、個人病情4、著名影星劉曉慶被有關(guān)部門查出她的收入、著名影星劉曉慶被有關(guān)部門查出她的收入狀況，發(fā)現(xiàn)她有偷稅漏稅。狀況，發(fā)現(xiàn)她有偷稅漏稅。5、我的日記、信件、我的日

7、記、信件6、我雙休日的安排、我雙休日的安排7、正被調(diào)查的犯罪嫌疑人的信件往來、正被調(diào)查的犯罪嫌疑人的信件往來是是是是否否否否是是是是請判斷下列哪些是隱私？請判斷下列哪些是隱私？否否隱私：隱私：不妨害他人和社會利益不妨害他人和社會利益的個人私事的個人私事 張某在與他人斗毆的過程中，導(dǎo)致他人重傷張某在與他人斗毆的過程中，導(dǎo)致他人重傷并不治而亡，張某也失去了一根手指。為了逃避并不治而亡，張某也失去了一根手指。為了逃避法律的制裁，他遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)隱姓埋名，靠在建筑工法律的制裁，他遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)隱姓埋名，靠在建筑工地打工維持生活。后來全國開展了聲勢浩大的追地打工維持生活。后來全國開展了聲勢浩大的追捕逃犯的捕逃犯的“

8、掃黑掃黑”行動，公安部門在互聯(lián)網(wǎng)上公行動，公安部門在互聯(lián)網(wǎng)上公布了張某的照片以及他的一些體貌特征，特別是布了張某的照片以及他的一些體貌特征，特別是他少了一根手指的事實。建筑公司的一名職工在他少了一根手指的事實。建筑公司的一名職工在互聯(lián)網(wǎng)上看到消息后，就向公司領(lǐng)導(dǎo)反映了情況，互聯(lián)網(wǎng)上看到消息后，就向公司領(lǐng)導(dǎo)反映了情況，公司領(lǐng)導(dǎo)就向當(dāng)?shù)毓膊块T舉報了張某，最終張公司領(lǐng)導(dǎo)就向當(dāng)?shù)毓膊块T舉報了張某，最終張某落入法網(wǎng)。某落入法網(wǎng)。 張某在被捕的時候心理很不服氣，他認(rèn)為，張某在被捕的時候心理很不服氣，他認(rèn)為，公安部門在互聯(lián)網(wǎng)上公布和建筑公司的領(lǐng)導(dǎo)職工公安部門在互聯(lián)網(wǎng)上公布和建筑公司的領(lǐng)導(dǎo)職工向他人泄露他

9、缺少了一根手指的事情，都是對他向他人泄露他缺少了一根手指的事情，都是對他個人隱私權(quán)的侵犯。個人隱私權(quán)的侵犯。案例一案例一:P67想一想：你認(rèn)為張某的隱私權(quán)受想一想：你認(rèn)為張某的隱私權(quán)受到侵犯了嗎？為什么？到侵犯了嗎？為什么？ 提示：我們可以從張某所做的事情方面去考慮提示：我們可以從張某所做的事情方面去考慮 2、法律保護(hù)的是法律保護(hù)的是不妨害他人、不危不妨害他人、不危害社會害社會的隱私。的隱私。1 1、張某的隱私權(quán)沒有被侵犯。張某的隱私權(quán)沒有被侵犯。3 3、而張某所做的事本身就是、而張某所做的事本身就是違法違法的，的，是是危害社會危害社會的。的。u注意：而那些違反法律和社注意：而那些違反法律和社

10、會公共道德的隱私，任何會公共道德的隱私，任何公民公民和和組織組織都可依法加以都可依法加以干涉干涉和和揭揭露露。監(jiān)視、窺探他人的生活監(jiān)視、窺探他人的生活偷看日記、私拆信件偷看日記、私拆信件道聽途說傳播他人隱私道聽途說傳播他人隱私非法利用他人信息非法利用他人信息 第二框第二框維護(hù)我們的隱私權(quán)維護(hù)我們的隱私權(quán)一位初中女生的話：一位初中女生的話： 我從小就沒有聽說過我從小就沒有聽說過“隱私權(quán)隱私權(quán)”，爸爸和，爸爸和媽媽經(jīng)常隨意拆看我的日記、信件，同學(xué)打媽媽經(jīng)常隨意拆看我的日記、信件，同學(xué)打來電話，他們也要問是什么事兒。我能理解來電話，他們也要問是什么事兒。我能理解他們這樣做是出于對我的關(guān)心，但我不想什

11、他們這樣做是出于對我的關(guān)心，但我不想什么事都讓他們知道。么事都讓他們知道。 說一說：說一說：在生活中你有過類似的感受在生活中你有過類似的感受嗎？嗎？案例二案例二:P68 因為父母這樣做的出發(fā)點是因為父母這樣做的出發(fā)點是”愛愛”, ,是為了我們的是為了我們的健康成長健康成長, ,所以我所以我們應(yīng)該們應(yīng)該體諒父母的苦心體諒父母的苦心。 為此為此, ,我們應(yīng)該多和父母我們應(yīng)該多和父母溝通交溝通交流流, ,另外我們也要另外我們也要約束自己的行為約束自己的行為, ,不不做讓父母擔(dān)心的事情做讓父母擔(dān)心的事情, ,少一些讓父母少一些讓父母疑心的舉動。疑心的舉動。當(dāng)父母的監(jiān)護(hù)權(quán)與我們的隱私當(dāng)父母的監(jiān)護(hù)權(quán)與我們

12、的隱私權(quán)相矛盾的時候？權(quán)相矛盾的時候？父母應(yīng)怎樣了解子女的思想動態(tài)？父母應(yīng)怎樣了解子女的思想動態(tài)？n 多與子女溝通交流；多與子女溝通交流；n 找老師了解情況；找老師了解情況；n 找子女的朋友、同學(xué)了解找子女的朋友、同學(xué)了解情況等。情況等。 小李和小吳是一對好朋友，兩人無話不說，包括許多不為人知的秘密。一天，兩人為了一件事情爭得臉紅脖子粗。本來，解釋一下就可重歸于好，可小李想，自己那天沒爭贏，在同學(xué)中失了面子，你不是有許多秘密嗎？我就讓它們成為公開的秘密。為此，小李將小吳對自己談的許多私生活在全體女生中傳播。小吳知曉后，找到小李，指責(zé)她損害了自己的名譽，侵犯了自己的隱私權(quán)，使自己受到了精神打擊，

13、要她賠禮道歉。誰知小李卻拒不認(rèn)錯。小吳也想來個以牙還牙，公開小李的一些秘密，但一想那樣做，自己也違了法，于是將一紙訴狀遞到法院。法院查明事實后，認(rèn)為小李在同學(xué)中公開自己知道的他人隱私，侵犯了小吳的隱私權(quán)，損害了其名譽，給小吳造成了一定痛苦，為此判決小李公開向小吳賠禮道歉，并賠償精神損失費200元。小吳不是以違法對違法，而是以合法的手段對待違法行為，從而維護(hù)了自己的合法權(quán)益。案例三案例三:P68n小李的行為侵犯了小吳的隱私權(quán)。小李的行為侵犯了小吳的隱私權(quán)。n當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵害時，要拿當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵害時，要拿起法律武器來維護(hù)自己的隱私權(quán)起法律武器來維護(hù)自己的隱私權(quán) （依法維權(quán)）（依法維權(quán)

14、）。議一議：你對小李的行為有什么看法？議一議：你對小李的行為有什么看法？從小吳的維權(quán)行動中，你有什么感想？從小吳的維權(quán)行動中，你有什么感想？與侵權(quán)人協(xié)商與侵權(quán)人協(xié)商請求司法保護(hù)請求司法保護(hù)要求要求停止侵害停止侵害賠禮道歉賠禮道歉精神損害賠償精神損害賠償 某中學(xué)的校門口貼出一大張成績單，上面列有該某中學(xué)的校門口貼出一大張成績單，上面列有該校九年級（校九年級（2）班全體同學(xué)的一次模擬考試的排名成）班全體同學(xué)的一次模擬考試的排名成績，并對張某等排名在最后的績，并對張某等排名在最后的3名同學(xué)點名批評。名同學(xué)點名批評。 成績單貼出后，張某等成績單貼出后，張某等3名同學(xué)覺得在其他同學(xué)面名同學(xué)覺得在其他同學(xué)

15、面前抬不起頭來。前抬不起頭來。張張某的父親聽說此事后，找到學(xué)校領(lǐng)某的父親聽說此事后，找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校立即停止張貼成績單的行為，并向?qū)?，要求學(xué)校立即停止張貼成績單的行為，并向張張某某賠禮道歉。幾次協(xié)商未果，賠禮道歉。幾次協(xié)商未果，張張某的父親將學(xué)校起訴到某的父親將學(xué)校起訴到法院，請求法院責(zé)令學(xué)校立即停止侵權(quán)行為，向法院，請求法院責(zé)令學(xué)校立即停止侵權(quán)行為，向張張某某賠禮道歉，并要求賠償精神損失費賠禮道歉，并要求賠償精神損失費200元。元。如果你是法官，請你對此案進(jìn)行判決，并說明如果你是法官，請你對此案進(jìn)行判決，并說明理由。理由。案例四案例四:P69我做法官我做法官我的判決結(jié)果：我的判決結(jié)果：

16、我的理由是：我的理由是：張某的父親勝訴，責(zé)令學(xué)校立即停止侵權(quán)行張某的父親勝訴，責(zé)令學(xué)校立即停止侵權(quán)行為，向楊某等同學(xué)賠禮道歉，并賠償精神損為，向楊某等同學(xué)賠禮道歉，并賠償精神損失費失費200元。元。未成年人保護(hù)法規(guī)定，任何組織和個人不得披未成年人保護(hù)法規(guī)定，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。公開張貼學(xué)生的成績露未成年人的個人隱私。公開張貼學(xué)生的成績并點名批評排名在最后的并點名批評排名在最后的3名同學(xué)，是侵犯他名同學(xué)，是侵犯他人隱私權(quán)的違法行為，要受到法律追究。人隱私權(quán)的違法行為，要受到法律追究。 第三框第三框尊重他人的隱私權(quán)尊重他人的隱私權(quán)閱讀書本P69蔡蓉蔡蓉的事例n 母親作為女兒的

17、法定監(jiān)護(hù)人，能母親作為女兒的法定監(jiān)護(hù)人，能不能這么做？為什么？不能這么做？為什么？n 如果你是蔡蓉，你想對母親說點如果你是蔡蓉，你想對母親說點什么？什么？1 1、不可以，侵犯了蔡蓉的隱私權(quán)。、不可以，侵犯了蔡蓉的隱私權(quán)。 因為信件屬于隱私，未經(jīng)因為信件屬于隱私，未經(jīng)蔡蓉蔡蓉允許，其他人允許，其他人不能私自拆閱。作為監(jiān)護(hù)人，了解子女的思不能私自拆閱。作為監(jiān)護(hù)人，了解子女的思想狀況是非常必要的，但不能侵犯子女的隱想狀況是非常必要的，但不能侵犯子女的隱私權(quán)。私權(quán)。2 2、n 媽媽，我知道您是為了我的健康成長媽媽，我知道您是為了我的健康成長, ,關(guān)心關(guān)心我，但是在拆閱我的信件之前要先征得我我，但是在拆

18、閱我的信件之前要先征得我的同意。的同意。 我以后會多與您溝通，不做讓您擔(dān)心的事我以后會多與您溝通，不做讓您擔(dān)心的事情。情。 我們也有隱私權(quán)我們也有隱私權(quán) 一、法律保護(hù)公民的個人隱私一、法律保護(hù)公民的個人隱私（隱私及隱私權(quán)的含義）（隱私及隱私權(quán)的含義）自我保護(hù)意識自我保護(hù)意識如何維護(hù)我們的隱私權(quán)如何維護(hù)我們的隱私權(quán)二、維護(hù)我二、維護(hù)我們的隱私權(quán)們的隱私權(quán)交流溝通交流溝通運用法律運用法律三、尊重他人的隱私（道德、法律要求）三、尊重他人的隱私（道德、法律要求）課堂鞏固課堂鞏固一、判斷題一、判斷題 1、尊重他人的人格尊嚴(yán)，不僅是我們大力提倡、尊重他人的人格尊嚴(yán)，不僅是我們大力提倡的社會公德，也是一個人講文