如東縣教科版科學(xué)三下實驗操作培

1、本冊教材學(xué)生實驗概況本冊教材學(xué)生實驗概況章節(jié)章節(jié)目錄頁碼實驗名稱實驗類型所需主要儀 器及器材演示觀察分組合作自主探究一植物的生長變化3觀察植物的種子大豆、玉米等種子，手持放大鏡（3倍直徑）4-6播種采集捕撈工具（小鐵鏟、塑料小桶）、燒杯（玻璃杯或透明塑料杯）、紙巾、植物種子7植物根的生長長出根的種子、試管、植物油8研究根的作用13植物莖的作用新鮮芹菜一段、紅墨水、燒杯、美工刀（或掛圖）15觀察鳳仙花的果實一朵鳳仙花、一個鳳仙花果實二動物的生命周期22觀察蠶卵蠶卵（菜青蟲卵代替）、手持放大鏡（5倍直徑）和小盒、桑蠶生活史標(biāo)本23蠶卵孵化的觀察24蠶蛻皮的觀察手持放大鏡（5倍直徑）、直尺、500g

2、托盤天平和飼養(yǎng)的蠶、桑蠶生活史標(biāo)本25觀察蠶的外形和行為26蠶吐絲的觀察27觀察蠶蛹蠶繭、手持放大鏡、小剪刀、手電筒、桑蠶生活史標(biāo)本28觀察蠶繭和蠶絲29觀察蠶蛾的形態(tài)特征和行為蠶蛾、桑蠶生活史標(biāo)本、昆蟲標(biāo)本六目三溫度與水的變化42比較水的冷熱演示溫度計、體溫計、溫度計43溫度計4547測量水的溫度燒杯（玻璃杯）、熱水瓶、紅水溫度計48冰的觀察培養(yǎng)皿100mm、保溫杯、冰塊、試管、純凈水、溫度計、食鹽（氯化鈉）49水在什么溫度時結(jié)冰50觀察冰的融化燒杯500ml、溫度計、可封口的小塑料袋、冰塊51加快冰的融化52水珠是冰化成的水嗎燒杯（玻璃杯），水，冰塊52水珠的形成與冰有關(guān)系嗎54水到哪里去

3、了培養(yǎng)皿100mm、記號筆1支，500ml燒杯1只、100ml燒杯1只、鋼勺2把（試管2支、試管夾）、酒精燈（蠟燭）、滴管55加熱能加快水蒸發(fā)嗎56空氣中的水四磁鐵6667磁鐵能吸引什么物體條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、測試物品（各種材料）、紙、鋁片等物體、燒杯和水、不同材料的盒子、不同材料的硬幣、磁鐵性質(zhì)實驗盒68磁鐵能隔著物體吸鐵嗎69磁鐵什么地方的磁力大鋼珠、條形、蹄形、環(huán)形磁鐵、回形針，沒有標(biāo)識的磁鐵，若干紙條、磁鐵性質(zhì)實驗盒70磁鐵兩極的研究71磁極與方向磁鐵，懸掛磁鐵的支架，無標(biāo)識的磁鐵、磁鐵性質(zhì)實驗盒72磁極間的相互作用74測量磁鐵磁力大小大小相等、磁力大小一樣的環(huán)形磁鐵，杯子、

4、回形針、透明膠帶等77指南針定方向磁鐵性質(zhì)實驗盒、指南針、司南及有關(guān)指南針歷史的影像資料78制作指南針磁鐵、鋼針、吹塑紙、線、剪子、塑料小水槽、指南針【實驗名稱】【章節(jié)目錄】第一單元第1課 植物的生長變化【實驗?zāi)康摹俊緦嶒災(zāi)康摹坑酶泄俸头糯箸R觀察種子的外部和內(nèi)部的形態(tài)特征，了解植物的生長和發(fā)育?！緦嶒炂鞑摹俊緦嶒炂鞑摹看蠖?、玉米、花生、蠶豆等種子各34粒，1只手持放大鏡（3倍），一把鑷子、一把小刀、一張白紙【實驗步驟】1、把白紙平鋪在桌面上，將各類植物種子放在白紙上。2、先用肉眼看一看，用手摸一摸、捏一捏，可以聞一聞，并記錄所看到現(xiàn)象。記錄設(shè)計成表格，可畫圖可用文字表述觀察到的現(xiàn)象（主要觀察種

5、子的形狀、大小、顏色等）。3、使用手持放大鏡進一步觀察。用鑷子夾住種子，移動手持放大鏡，獲得清晰圖像，記錄觀察現(xiàn)象；固定手持放大鏡，移動種子（用鑷子夾較好）獲得清晰圖像，記錄觀察現(xiàn)象。調(diào)換位置，多次觀察并記錄現(xiàn)象。4、剖開植物種子（注意剖開的位置）。繼續(xù)觀察植物的種子。記錄觀察后現(xiàn)象。5、進行小組交流。6、整理好實驗器材，填寫實驗小組記錄。注意事項 兩種放大鏡的使用方法 剖開植物的位置 安全使用小刀【實驗名稱】測量水的溫度 【章節(jié)目錄】【章節(jié)目錄】第三單元第2課 溫度與水的變化 【實驗?zāi)康摹俊緦嶒災(zāi)康摹磕苷_連續(xù)測量開水的溫度。 【實驗器材】【實驗器材】2支紅水溫度計（0100）、2只燒杯25

6、0ml（或玻璃杯） 【實驗步驟】【實驗步驟】 1、給準備好的二只250ml燒杯編上號。 2、往號杯內(nèi)注入約100 ml自來水；往號杯內(nèi)注入約100ml熱水 3、各小組成員根據(jù)分工，有測量，有記錄。特別強調(diào)按P45頁測量水溫的方法。及時記錄在如P46的表格中。 4、組織小組交流，通過交流發(fā)現(xiàn)各小組測量同一種水的溫度有差異。 討論這些差異是由什么原因引起的？特別是自來水溫度應(yīng)相仿。如有較大差距則可能是由于測量方法錯誤；也可能是溫度計的誤差引起的，教師應(yīng)作適當(dāng)講解。目的是保證測量方法的正確。 5、在保證測量方法正確的基礎(chǔ)上，對每杯水每隔2分鐘測量一次，把測量結(jié)果記錄在如P47頁的表格中。在等待過程中

7、思考：這些水的溫度會有變化嗎？估計會怎樣變化？ 6、對所測數(shù)據(jù)進行再一次交流。 7、整理好實驗器材，填寫實驗小組記錄。注意事項 溫度計的使用方法（五個要求） 注意燙手【實驗名稱】加熱能加快水蒸發(fā)嗎【章節(jié)目錄】第三單元第2課 溫度與水的變化【實驗?zāi)康摹?、通過對比實驗說明水蒸發(fā)的快慢與水吸收熱的多少是有關(guān)系的；2、學(xué)會加熱的方法 ；【實驗器材】1只燒杯100ml（或玻璃杯）、滴管、不銹鋼長柄湯勺2只（試管2支、試管夾）、酒精燈（蠟燭）、火柴【實驗步驟】1、取兩只相同的不銹鋼長柄湯勺，都加入2/3勺水。（可用滴管加入）2、把其中的一只勺，用書本墊起勺柄，使勺口呈水平擺放（使水不會流出）；另一勺水則

8、放在蠟燭（或者酒精燈）火焰上加熱（注意加熱方法指導(dǎo)）。3、觀察鋼勺中的水在實驗過程中的變化，進行記錄。4、組織小組交流（放在火焰上加熱的水里過一會兒就會不斷地冒出氣泡，水上方空氣中有很多白汽。過幾分鐘后，勺子中的水就干了。而另外一只不加熱勺子里的水量減少不明顯。）從我們看到的現(xiàn)象里你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（加熱可以加快水的蒸發(fā)。）5、整理好實驗器材，填寫實驗小組記錄。注意事項 注意用火安全，避免燙傷 用不同器具加熱時，方法有所不同。如果是用試管加熱【實驗名稱】觀察磁鐵什么地方磁力大【章節(jié)目錄】第四單元第3課 磁鐵【實驗?zāi)康摹?、通過實驗方法比較磁鐵什么地方的磁力大；2、感受磁極的相互作用，知道同一磁鐵

9、的兩極不一樣；3、學(xué)會對實驗數(shù)據(jù)進行收集和初步分析；【實驗器材】1粒小鋼珠、大條形、蹄形、環(huán)形磁鐵各1只、回形針（大頭針）若干、2根沒有標(biāo)識的磁鐵（用白紙封好）、記號筆、方座支架【實驗步驟】1、用條形磁鐵去吸引小鋼珠，觀察到什么現(xiàn)象？想想是什么原因造成的？怎么樣檢驗我們的猜想？2、選條形磁鐵，在條形磁鐵上面選擇5個有代表性的點，做上記號，并懸掛在方座支架上。（這里最好選擇塑料、木材等材料）3、選擇其中一點，把回形針一個接一個往上加，并記數(shù)，直到了放上去就全部掉下來了為止，記錄回形針的個數(shù)。4、重復(fù)步驟3，將5個點上能掛的回形針數(shù)量記錄下來（注意要一個點一個點做）。5、對實驗記錄數(shù)據(jù)進行分析，交

10、流討論，導(dǎo)出磁極的概念（磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極）。6、整理好實驗器材，填寫實驗小組記錄。注意事項 支架最好選塑料或木材，避免干擾。 在實際操作中可選擇最合適的材料。 測量磁力大小時，要一個點一個點的測。 加回形針或螺帽時，要一個一個地加?！緦嶒灻Q】制作指南針【章節(jié)目錄】第四單元第7課 磁鐵【實驗?zāi)康摹?、利用磁鐵的性質(zhì)和原理動手實踐制作一個簡易指南針；2、試用自制指南針測方向；3、培養(yǎng)動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神?！緦嶒炂鞑摹?根磁鐵、1根鋼針（大號縫衣針或毛線針）、1張吹塑紙、1把剪刀、1只塑料水槽、膠帶【實驗步驟】1、對所取鋼針進行去尖處理?？捎勉Q子折去針尖并磨一磨或

11、用銼刀使針尖變得粗鈍些。2、用磁鐵的一極在鋼針上沿同一方向摩擦大約30次（注意不是緊靠著來回摩擦，可示范給學(xué)生看）。3、用所學(xué)知識判斷出自制磁針的南北極，并作好記錄。4、取吹塑紙，剪出各種式樣（如教材P80）并注上南北極，用膠帶將自制磁針和吹塑紙固定（注意磁針的南北極與吹塑紙標(biāo)注南北方向一致）。4、將固定好的磁針放入盛好水的塑料水槽中（尋找能讓磁針?biāo)叫D(zhuǎn)的方法，并驗證自己的方法）。5、反復(fù)放置幾次，觀察磁針的變化，做好記錄，小組交流。6、展示交流各組制作好的指南針。7、整理好實驗器材，填寫實驗小組記錄。注意事項 小心鋼針扎手 摩擦鋼針的方法要示范 擺放時要反復(fù)幾次科學(xué)實驗操作測試 實驗試題：實驗試題：用溫度計測量水的溫度。 實驗器材：實驗器材：水、杯子、溫度計。 檢測步驟：檢測