中考語(yǔ)文綜合性測(cè)試題及答案

1、讀未來(lái)百家號(hào):中考語(yǔ)文綜合性測(cè)試題1、今年是雷鋒同志犧牲50周年，紀(jì)念毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞49周年。學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展了 “雷鋒在我心， 助人我先行”活動(dòng)，請(qǐng)參與：【小題1】請(qǐng)為本次活動(dòng)寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。【小題2】閱讀下而資料，按要求答題。資料他20年獻(xiàn)血6萬(wàn)亳升，是苴自身血液的10倍多。2006年，他成為鞍山市第一批遺體和眼角膜志愿捐獻(xiàn)者。 1994年以來(lái)，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)元，先后資助了 180多名特困生，而自己的家中卻幾 乎一貧如洗。他叫郭明義，號(hào)稱(chēng)雷鋒傳人，他是2011年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一。給郭明義的頒獎(jiǎng)詞：他總看別人，還需要什么；他總問(wèn)自己，還能多做些什么。

2、他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都 滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。請(qǐng)模仿以上頒獎(jiǎng)詞，為雷鋒寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞?！拘☆}3班級(jí)召開(kāi)“學(xué)習(xí)雷鋒，我在行動(dòng)”的主題班會(huì)。班會(huì)上，有同學(xué)岀示了左而這幅題為“目不斜視”的漫 畫(huà)，引發(fā)了大家的熱議?？戳诉@幅漫畫(huà)，你有什么感想呢？請(qǐng)寫(xiě)出。2、讀短文，回答問(wèn)題。生命是一張唱片，歲月是轉(zhuǎn)動(dòng)的唱盤(pán)，我們的一言一行便是刻針的顫動(dòng)。有的人行動(dòng)快,刻痕密，可容納較長(zhǎng)的音 樂(lè)：有的人行動(dòng)慢，刻痕疏，只能錄取較短的東西：有的人活力四射，留下的是一曲熱門(mén)音樂(lè)；有的人波瀾壯闊, 留下的是一首交響樂(lè)章：有的人恬淡安適，猶如柔婉的小夜曲。他們或以髙亢沸騰的音符，曳然而止

3、；或以沛然豐 盈的交響，完滿結(jié)束：或以飄緲淡遠(yuǎn)的綿延，輕輕消逝【小題1】模仿劃線句，以“生命”、“歲月”、“我們的一言一行”為本體，寫(xiě)一句話?！拘☆}2】短文中對(duì)各種人的描述精當(dāng)貼切，請(qǐng)結(jié)合你的知識(shí)積累，選一位你熟知的古今中外的知名人物，評(píng)價(jià)一下他是屬于哪一類(lèi)？（如：三國(guó)時(shí)的周瑜，前蘇聯(lián)的作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，淸朝的康熙皇帝等等）3、閱讀下面材料，按要求答題?！叭珖?guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)” 29日上午10時(shí)在北京主會(huì)場(chǎng)朝陽(yáng)公園全而啟動(dòng)，中共中央政治局常委李長(zhǎng) 春出席啟動(dòng)儀式，并為北京青少年集體長(zhǎng)跑活動(dòng)鳴槍?！叭珖?guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的目的，就是要促進(jìn) 各級(jí)各類(lèi)學(xué)校形成濃郁的校園體棄鍛煉

4、氛用和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、疋 進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉，培養(yǎng)體冇鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。（新 華社北京分社4月29日電）【小題1】用一句概括材料的主要意思?！拘☆}2】請(qǐng)為“陽(yáng)光體冇運(yùn)動(dòng)”擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)20個(gè)字）4、閱讀下而材料，回答問(wèn)題。某學(xué)者就"初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)效率之關(guān)系”對(duì)三個(gè)平行班（每班50人）進(jìn)行了調(diào)查以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)汁。學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)方法掌握80%以上掌握 50%-80%掌握50%以下一班聽(tīng)老師分析講解12 A28人10人二班自己看書(shū)做題11人30人9人三班兩種方法結(jié)合40 A9人

5、1人【小題1】根據(jù)上表，請(qǐng)你分析探究，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括出你的探究結(jié)論?！拘☆}2】結(jié)合自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的體會(huì)，簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。5、某醫(yī)院302病室住了兩位病人，有一天，醫(yī)生查房過(guò)后，甲病人對(duì)乙病人說(shuō)：'我的主治醫(yī)生真麻煩，要我這個(gè) 不能吃，那個(gè)不能吃，簡(jiǎn)直糟透了！”乙病人聽(tīng)后沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“唉！你真幸福！我的主治醫(yī)生倒是叫我想吃 什么就吃什么?！边x出下列判斷不正確的一項(xiàng)（）A. 甲病人沒(méi)有領(lǐng)會(huì)他的主治醫(yī)生的良苦用心。B. 乙病人從他的主治醫(yī)生的醫(yī)囑中知道了自己的病情，所以才說(shuō)這樣的話。C. 從甲病人的話中我們聽(tīng)出甲病人的主治醫(yī)生要甲病人注意飲食。D. 從乙病人的話中我們聽(tīng)出乙

6、病人的病已經(jīng)差不多痊愈了參考答案：1、答案【小題1】繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神。學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、爭(zhēng)當(dāng)校園文明使者?！拘☆}2】示例：他心里裝著別人，寂寞的車(chē)廂里有他熱情的雙手，冰冷的大雨中有他濕透的背影，他用一顆螺絲 釘?shù)木?，?shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的諾言?！拘☆}3】示例：學(xué)雷鋒不能只停留在口頭上，還要有實(shí)際的行動(dòng)。學(xué)雷鋒不一左要做多大的事，只要心懷愛(ài) 心,舉P之勞也顯奉獻(xiàn)精神。解析【小題1本題考查學(xué)生擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)，（1）體現(xiàn)“雷鋒在我心，助人我先行”這一活動(dòng) 主題，（2）適當(dāng)運(yùn)用一些修辭，使宣傳標(biāo)語(yǔ)具有感染力?！拘☆}2】本題考查學(xué)生擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞的能力。仿照示例，結(jié)合“雷鋒

7、精神”來(lái)擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞即可。【小題3本題考查學(xué)生分析圖表的能力。根據(jù)圖表中"文明乘車(chē)”以及老人站著，年輕人坐著“這一現(xiàn)象來(lái)談自 己的感想即可。2、答案【小題1】如：生命是一條船，歲月是一條小河，我們的一言一行是蕩舟激起的一朵朵浪花。（句式和修辭方而注意 了則可。）【小題2】周瑜，是年少有為，英年早逝，他應(yīng)是行動(dòng)快，刻痕密，波瀾壯闊，留下的是交響樂(lè)，是高亢沸騰的音 樂(lè)，戛然而止。（言之成理則可）解析【小題1】本題考查仿寫(xiě)句子的能力。仿寫(xiě)句子時(shí)一左要弄淸楚例句的特點(diǎn)，再是注意到句子的格式即可。【小題2】此題考查的是學(xué)生對(duì)于塔著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反

8、 復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。3、答案【小題1】"全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體冇運(yùn)動(dòng)”的啟動(dòng)及其目的（意義）【小題2】示例；參加陽(yáng)光體冇運(yùn)動(dòng)，做共和國(guó)合格建設(shè)者（參加體冇運(yùn)動(dòng)，做陽(yáng)光少年）解析【小題1】本題考查學(xué)生槪括材料內(nèi)容的能力。用繞"全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的啟動(dòng)一級(jí)意義來(lái)概括 材料的內(nèi)容即可?！拘☆}2】本題考查學(xué)生擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。擬寫(xiě)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，除了要體現(xiàn)活動(dòng)的主題“全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng) 光體育運(yùn)動(dòng)”，為了使擬寫(xiě)的宣傳標(biāo)語(yǔ)生動(dòng)、富有感染力，可以運(yùn)用一些修辭手法。4、答案【小題1】參考示例：采取單一的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效率低：采取兩種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)效率高。（言之成 理即可）【小題2】參考示例：要點(diǎn)：被動(dòng)接受，缺乏自主實(shí)