八年級英語下冊Unit5說課稿

1、八下Unit5.Section A. Period 1.說課稿.（ 2008.12.19）各位評委老師：下午好。今天我說課的內(nèi)容是GO FOR IT新目標英語八年級下冊Unit5. Section A. Period 1的內(nèi)容。一、 教材內(nèi)容分析：本單元以Talking about consequences為主線，讓學(xué)生初步感受條件狀語從句所發(fā)生的各種情境；初步掌握條件狀語從句的句型與時態(tài)上的微妙差異。本單元的語法項目為 Adverbial clause.二、 教學(xué)重點和難點：1. 教學(xué)重點：A. 句型：If you do, youll . 詞匯：jeans， organize，take aw

2、ay， clean-up， flowersB. Talking about consequences, especially for a party. What will happen if we hold a party?2. 教學(xué)難點：本課時的難點著眼于兩個層面，一個為學(xué)生層面，難點應(yīng)為First conditional if +will. Present progressive as future, 即在條件狀語從句中，往往用一般現(xiàn)在時來表示一般將來時。另一個為教師層面，本單元并不像其他單元，有個非常明確的主題與情境，而是需要我們教師設(shè)計若干個適合操練條件狀語從句的情境。這個話題情境的選

3、擇與設(shè)計，應(yīng)該是在備課前進行教學(xué)設(shè)計時，我們英語老師肯定會碰到的一個難點。三、 教學(xué)目標：1. 語言知識目標：初步領(lǐng)略與掌握條件狀語從句的用法。2. 文化意識目標：通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能用英語對即將發(fā)生的情境進行預(yù)測和表述。3. 語言技能目標：能準確運用If，will句型，恰當(dāng)運用現(xiàn)在時來表示將來時。4. 學(xué)習(xí)策略目標：學(xué)生能善于利用合作學(xué)習(xí)，對集體行為表述個體想法，在合作學(xué)習(xí)中提升個人英語表達能力。5. 情感態(tài)度目標：本課時創(chuàng)設(shè)的情境為party，學(xué)生應(yīng)能體現(xiàn)“公益”精神，集大家智慧，開好一個party，使學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力在本課時中得到一定程度的提高，以及應(yīng)該考慮培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中多替

4、他人著想的思想品德。四、 任務(wù)型活動：Task1. Which groups organization of the party is the best?Task2. Design a birthday party.Task3. Write a passage about the coming spring trip.五、 教學(xué)過程設(shè)計1. Greetings.Talk about the activities students had last weekend.復(fù)習(xí)一系列日常行為動詞（短語），作為本課學(xué)習(xí)的鋪墊與熱身，涵蓋吃、穿、玩等等。2. Discussing.T: The year o

5、f 2009 is coming, what are you going to do in 2009?T: If we hold a New Years class party, what are you going to do?T: If you get a lot of money for the new year, what will you do?幻燈展示2009新年圖片或掛歷，引導(dǎo)學(xué)生用be going to句型討論，之后，導(dǎo)入If從句，學(xué)生繼續(xù)用be going to句型表達。注意：此時務(wù)必要讓學(xué)生完整表達If., Im going to .3. Pair work: New Ye

6、ars class party.S1: I think Im going to .S2: If you do, youll 該環(huán)節(jié)目的是想讓學(xué)生強化訓(xùn)練If， youll . 句型或相關(guān)延伸拓展句型。4. Listening: Section A. 1a, 1b 該聽力測試難度并不大，學(xué)生在聽之前的答案預(yù)測往往正確率會較高。5. Group work: Students work in a group of 4 to make up a conversation about how to organize a New Years Party. Which groups party organi

7、zation is the best?提供給學(xué)生3個問題，便于學(xué)生討論：Question 1. When is the good time to have the party?Question 2. Where is the good place to have the party?Question 3. What activities are popular in the party?學(xué)生小組討論時，我們教師應(yīng)逐組旁聽，引導(dǎo)學(xué)生盡量用If， well句型，以及一般將來時的合理運用，爭取難點有效突破。6. Listening: 2a, 2b本環(huán)節(jié)聽力訓(xùn)練中的2a部分較為簡單，2b由于為寫句子，

8、學(xué)生肯定來不及，所以我們在備課前不妨降低難度，把答案句子挖空，把題目要求寫句子改為單詞填空，這樣學(xué)生完成該聽力才有的放矢。7. Design: a students birthday party.學(xué)生依然以group work形式為即將過生日同學(xué)設(shè)計一個生活vparty.該活動設(shè)計意圖是為學(xué)生提供一個真實生活場景，檢驗活學(xué)活用效果。學(xué)生合作時重點應(yīng)繼續(xù)圍繞條件狀語從句的充分使用上。8. Writing:T: If theres no class tomorrow, what will you do?T: If we have a winter trip, what are we going t

9、o do?學(xué)生就上述兩個話題，二選一進行口頭或筆頭的調(diào)查，檢驗方式可以為report或passage，具體根據(jù)上課時間調(diào)控。9. Homework:為家人設(shè)計一次家庭聚會，盡可能多地用到If，will句型。六、 板書設(shè)計：Unit 5. If you go to the party, youll have a great time. New wordsI think Im going to . If you do, youll .What will happen if I think if, will 七、 教學(xué)評價與預(yù)測:本課時的教學(xué)評價應(yīng)該著眼于以下三個方面：1. 學(xué)生在Group work 中是否能積極參與2. 學(xué)生對于If引