初中歷史與社會八年級下冊教案《抗日救亡運動的高漲》

1、第十三課 抗日救亡運動的高漲 警鐘長鳴“在我們生活的這座城市，每年的9月18日晚和城市中美麗的夜景形成鮮明反差的事情是什么？”學生不假思索回答：“刺耳的警報聲！”“這是為了紀念什么事件呢？”申老師開門見山切入抗戰(zhàn)主題。 學生異口同聲：“九一八事變！”,“國恥日！” 申老師在大屏幕上打出“九一八紀念碑”圖片，同學們都表示出濃厚的興趣，申老師知道他們都去參觀過九一八紀念館，面對憤怒和悲傷交織的臉龐，申老師強調：“盡管回憶和反思恥辱的過去，是讓人不愉快的；但知恥后勇的道理又提醒我們，不能忘記恥辱。今天讓我們回到那個七十多年前的戰(zhàn)火紛飛的時代，拾起不該淡忘的歷史，追尋警鐘必須長鳴的一萬個理由?！薄爸腥A

2、民族到了最危險的時候” 申老師請同學們先仔細閱讀課文，了解日本入侵中國的經(jīng)過，并找出自己不明白或不理解的問題標出來。等大家都仔細閱讀完，申老師讓大家說說有什么不明白的問題。申老師看到不少同學都高舉起手，示意手舉得最高的黎平，黎平箭一般串起來：“老師，我不明白日本關東軍悍然向沈陽發(fā)動攻擊的理由是什么？憑什么打我們？”同學們迫不及待地舉手，老師示意孟祥，他流利地回答： “1931年9月18日，日本關東軍說中國軍隊炸毀了南滿柳條湖的一段鐵路，以這個為借口突襲了中國駐軍。但實際上這段鐵路是日本人自己炸掉的。” 老師在大屏幕上打出幾幅九一八事變的圖片和日軍進攻東北示意圖?！斑@不是賊喊捉賊嗎？”“污蔑！”

3、“強盜！”同學們都很氣憤。張敏文到“老師，那為什么日本要挑起戰(zhàn)爭？他的最終目的是什么？為什么偏偏食選擇了我們中國？”王磊舉手說：“一九三一年九月十八日的事變，開始了變中國為日本殖民地的階段。時至二十世紀三十年代的日本帝國主義，由于內外矛盾，不但使得它不得不舉行空前大規(guī)模的冒險戰(zhàn)爭，而且使得它臨到最后崩潰的前夜。這是毛主席指出的?！蓖瑢W們對平常內向的王磊刮目相看。 申老師補充：“戰(zhàn)前日本軍國主義的歷史，是一部血腥的侵略史、戰(zhàn)爭史。日本軍國主義是靠用武力攫取殖民地起家的?！苯裹S點點頭說出了頗有哲理的話：“看日本軍國主義的過去，就知道它的現(xiàn)在；看它的過去和現(xiàn)在，就知道它的將來。”林海有了疑問：“申老

4、師，您剛說日本軍國主義是靠用武力攫取殖民地起家的，中國和日本曾有過哪些沖突？我只記得1894年的中日甲午戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭結束后強迫清政府簽訂了馬關條約。”接下來，同學們七嘴八舌。“日本在明治維新后，就走上了對外擴張的道路，他們有一個不講理的強盜哲學-我不欺人，人必欺我?！薄爸袊统r是日本最近的鄰邦，比起地震和火山頻發(fā)的島國日本相比幅員遼闊、資源豐富，是一塊“王道樂土”，必然垂涎三尺?！薄皩?。”申老師點頭補充：“以武裝侵略為手段發(fā)展起來的日本經(jīng)濟，先天不足，基礎脆弱，原料和市場都大成問題。1929年到1933年資本主義世界爆發(fā)了空前的經(jīng)濟危機，日本也難逃厄運。當它的各種固有矛盾日益尖銳而無法解決的時

5、候，日本軍國主義就要發(fā)動新的侵略戰(zhàn)爭，來試圖轉移國內人民的視線，擺脫嚴重的經(jīng)濟和政治危機。九一八事變就是在這種情況下發(fā)生的?！薄翱禳c把入侵的鬼子趕走??！蔣介石為什么還是下達不抵抗命令呢？”快言快語的王超問。申老師早就希望有人提出這個問題了。同學們也都激動，神情焦急?！盎貞浺幌律瞎?jié)課學過的內容，蔣介石在九一八事變爆發(fā)時做什么？”申老師提示?！八趯t軍和根據(jù)地進行圍剿。”李思恍然大悟。“即便他的繳共計劃是既定的，在外族入侵，祖國大好山河遭到蹂躪時，應以槍口對外，共同抗擊外來侵略吧？！可是這個民族的敗類根本無心抗日，只顧繳共，所謂“攘外必先安內”。”倪鐵冬發(fā)表高見。老師請同學看蔣介石的“攘外必先

6、安內”手令?！懊褡宓淖锶?！”“無恥！”同學們你一言我一語。平時讀書頗多的倪鐵冬繼續(xù)他的高論：“當時，日本關東軍只有1萬余人；東北軍主力雖然調往關內，但關外部隊總數(shù)仍有19萬多，實力對比占絕對優(yōu)勢。倘若奮起抗戰(zhàn)，組織得當，又有當?shù)厝嗣竦闹С?，與日軍大可一戰(zhàn)，至少不至于把東北拱手讓人。”伴隨著一頁一頁翻過的被日軍踐踏的沈陽城照片，申老師適時播放歌曲松花江上，這首膾炙人口的歌曲引起了同學們的共鳴，同學們個個神情肅穆，畢竟這是曾經(jīng)發(fā)生在我們自己城市的真實畫面。“日軍占領東北全境后，又扶植清廢帝溥儀建立了傀儡政權偽滿洲國。” 說著，申老師將還沉浸在悲憤中的同學們引到下一個問題上，播放溥儀訪日照片?！爱敃r

7、的東北人民和共產黨是怎么做的？”申小若提問。申老師說：“東北人民當然不甘心做亡國奴，在中國共產黨領導下組織了東北抗日聯(lián)軍、抗日同盟軍，東北愛國官兵在惡劣的環(huán)境中堅持抗戰(zhàn)長達14年?！闭f到這里，播放楊靖宇像和趙一曼像?！袄蠋?，我知道楊靖宇將軍是東北人民革命軍第一軍軍長兼政委，在艱苦的東北密林中堅持抗戰(zhàn)，戰(zhàn)斗到最后一刻。當他因彈盡糧絕、寡不敵眾中彈犧牲后，醫(yī)生解剖他的遺體時，發(fā)現(xiàn)他的胃腸里一粒糧食也沒有，見到的只是未能消化的草根、樹皮和棉絮。在場的敵人也暗暗佩服他驚嘆：中國竟有如此威武不屈的人?！狈短m蘭娓娓道來?！笆堑模覀兙磁鍡罹赣顚④?，為他的愛國情結感動，如果你是那個時代的學生，會怎么做呢？”

8、申老師引導?！皡⒓涌孤?lián)！”“投筆從戎！”“趕走日本帝國主義！”“好骨氣！”申老師稱贊：“每一個有良知的中國人都不會容忍，無視自己的祖國遭受的恥辱。我們來看看當時的愛國學生是怎么做的吧！”“起來，不愿做奴隸的人們”申老師轉換了話題：“九一八事變后，日本帝國主義占領了東北，他的野心沒有得到滿足，他們的下一個目標是哪里？”龐華舉手說：“接著又向華北發(fā)動了新的侵略?！薄袄蠋煟抑??！睆埦昂檠a充：“年下半年，日本帝國主義發(fā)動華北事變，進一步控制察哈爾，并指使?jié)h奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權。國民黨政府繼續(xù)堅持不抵抗政策，竟準備于月成立冀察政務委員會，以適應日本帝國主義提出的華北政權特殊化要求。失地喪權，亡

9、國滅種的大禍迫在眉睫。”申老師接著他的話題：“此時的民族危機空前嚴重。中國共產黨發(fā)出停止內戰(zhàn)、一致抗日的號召，推動了全國抗日救亡運動的高漲。處在國防最前線的北平學生，痛切感到什么？”“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。有人精確地找出了書上的原文。申老師提出下一個問題：“不愿做奴隸的北平學生具體怎么去表達他們的救國思想的？”老師打出了一二九運動的幾幅圖片?！八麄儧]有坐著哀聲嘆息，也沒有膽小怕事，月日，在中共北平臨時工作委員會的領導下，北平愛國學生余人，高呼“停止內戰(zhàn)，一致對外”、“打倒日本帝國主義”等口號，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威游行。”李鐵說?！澳菄裾藭r的態(tài)度是支持還是反對學

10、生的行為？”申老師繼續(xù)問。“國民黨政府出動大批軍警鎮(zhèn)壓，多人被捕，數(shù)百人受傷。日，北平各校學生宣布總罷課。在冀察政務委員會計劃成立的月日，北平學生和各界群眾萬余人又舉行示威游行，迫使冀察政務委員會延期成立?！?喬惠搶先回答。因為課前沒有布置什么預習，申老師被同學們課外知識的淵博感動著?！澳敲?，面對國家危亡站起來的只有北平學生嗎？”申老師巧妙地引入下一個議題。暫時的安靜過后，好幾位同學舉手。申老師示意今天默默聽課的宋丹發(fā)言。她緩緩地若有所思地站起來說：“后來，天津學生又組成南下擴大宣傳團，深入人民中間宣傳抗日救國。杭州、廣州、武漢、天津、南京、上海等地相繼舉行游行示威。北平學生的愛國行動，得到了

11、全國學生的響應和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮。”然后，他膽怯地看看老師，全班同學給了他熱烈的掌聲，面對老師贊許的目光，宋丹的臉上升起兩片紅暈。掌聲過后老師過渡到下一個問題：“有誰知道一二九”運動的性質？” 見同學們回答不出來，申老師緩慢地說“是中國共產黨領導的一次大規(guī)模學生愛國運動?！蓖瑢W們連連點頭并做著筆記。 申老師做小結：“一二九運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，并吞華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協(xié)投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進了國內和平和對日抗戰(zhàn)。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的到來。正如毛澤東所指出的，一二九運動“是抗戰(zhàn)動

12、員的運動，是準備思想和干部的運動，是動員全民族的運動，有著重大的歷史意義”。這時，愛發(fā)言的袁野開口了：“一二九運動雖然已成過去，但一二九的精神應該長存，我倡議咱們全班同學，勿忘歷史，將以天下為己任，不怕困難、不怕犧牲，將一二九勇敢頑強的精神發(fā)揚下去，努力學習，報效祖國?！苯淌依镎坡曉僖淮雾懫稹Ｉ昀蠋煗M意地環(huán)顧同學們，在大屏幕上打出了一首無名詩人描寫九一八屈辱的詩，做了最后的小結：“同學們，恥辱的歷史是無法改寫的，但我們作為后來者，有責任、有義務不讓恥辱的歷史重演。這就是警鐘長鳴的理由，你們說呢？”伴隨著下課的音樂鈴聲，同學齊喊：“是！” 課堂訓練基礎訓練在每小題列出的選項中，只有一項是正確的，

13、請將正確答案的標號填在題干括號內。1小麗每年的9月18日晚都能聽到長長的警報聲，她所處的城市是（ ）A北京 B上海C南京 D沈陽2九一八事變的爆發(fā)標志著（ ）A抗日戰(zhàn)爭全面打響 B蔣介石開始抗日C中國軍隊開始破壞日軍建的鐵路 D日本關東軍精心策劃的武力侵占東北計劃的開始3東北抗日武裝的核心力量是（ ）A東北軍 B 關東軍 C東北聯(lián)軍 D東北抗日聯(lián)軍4抗日救亡運動新高潮開始的標志是（ ）A九一八事變 B西安事變 C一二九運動 D七七事變51932年初，日本扶植清廢帝溥儀建立的傀儡政權是（ ）A滿洲里帝國 B偽滿洲國 C關東帝國 D大東亞帝國能力訓練6閱讀下面材料，回答問題：材料：“我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。九一八，九一八，從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！”（1） 這首歌的名字是什么？（2） “悲慘的時候”是指什么？（3） 為什么脫離我的家鄉(xiāng)去流浪？（4） 你怎樣理解歌詞中流露出的思想感情？實踐與提高7.抗日戰(zhàn)爭時期，涌現(xiàn)出大批的民族英雄，你知道圖片中的人物嗎？給大家講講他的故事吧。8.眾志成城投身民族解放戰(zhàn)爭，假如你生活在抗戰(zhàn)的年代，你會怎么做呢？參考答案1D 2D 3D 4C 5B 6(1)松花江上(2)1931年九一八事變(3)九一