九年級化學(xué)上《愛護(hù)水資源》教案

1、第四單元自然界的水課題 1 1愛護(hù)水資源教學(xué)目標(biāo)知識與技能1 1、了解世界和我國的水資源狀況，2 2 了解水污染問題，形成節(jié)水和愛護(hù)水資源的意識。 過程與方法通過調(diào)查、研究與收集資料，讓學(xué)生了解水資源狀況，學(xué)會用辯證的方法看待水 資源的豐富和有限。情感態(tài)度與價值觀1 1、懂得合理利用和保護(hù)水資源的重要性和迫切性，從而形成節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境 的良好品德。2 2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、為社會做貢獻(xiàn)的社會責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解世界和我國的水資源狀況，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)相關(guān)資料的收集和整理及探究活動的開展。教學(xué)方法：自學(xué)一一討論一一歸納課前準(zhǔn)備要求學(xué)生從圖書、報紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等媒體上搜集

2、與本教材相關(guān)的資料和 有關(guān)水污染的知識和情況報道。教學(xué)過程一、 情景導(dǎo)入教師利用學(xué)校現(xiàn)有的多媒體設(shè)備播放“水的危機(jī)的視頻”。學(xué)生聽著優(yōu)美的音樂，看著壯觀的水畫面對本課題產(chǎn)生無限的遐想。面對現(xiàn)有的種種發(fā)生在我們周圍的水的污染情況，引發(fā)學(xué)生愛護(hù)水資源的激情。師：大自然的水景是多么壯觀、多么變化莫測。今天讓我們一起來了解水資源。教師可引出課題一一愛護(hù)水資源。二、 自主探究(認(rèn)真學(xué)習(xí)課本，并畫出你認(rèn)為重要的知識點(diǎn)，完成下列填空)1 1、 地球上的水主要以 _ 、_ 、_ 、_ 和生物水等各種形態(tài)存在。2 2、 地球表面約被水覆蓋，地球上儲水量最大的地方是 _ ，雖然地球上總水量很大，但能夠飲用和 使用

3、的淡水僅為總水量的 _ 。3 3、 我們必須愛護(hù)水資源，一方面 _ ，另一方面_ 。4 4、水體污染來源有：(1 1) _(2 2)(3(3 )。5 5、防止水污染的方法：(1 1)減少的產(chǎn)生；(2)_對使之符合標(biāo)準(zhǔn)；(3) 農(nóng)業(yè)上提倡；(4)_生活污水后排放。三、 合作探究（一） 人類擁有的水資源1 1 自學(xué)交流：在自學(xué)課本的基礎(chǔ)上，結(jié)合課本上的圖片、圖表，把你的感受在小 組內(nèi)交流一下。2 2 根據(jù)課本，結(jié)合同學(xué)們的感悟，找出如下問題：（要求盡量獨(dú)立完成，然后同 桌相互訂正）（1 1）地球表面約 71%71%被水覆蓋“水球”（2 2）海洋水：A.A.儲量約占全球總儲水量的 96.5%96.5

4、%;b.b. 作用：繁衍水生生物；蘊(yùn)藏化學(xué)資源（海水中含有 8080 多種元素，其中含量最高的是氧元素；海水的含鹽量很高，人們可從海水中提取出大量無機(jī)鹽。）c.c. 探究方向：淡化海水3 3、 水資源短缺的原因：由于人口增多、工業(yè)、生活用水量增大，水污染也比較嚴(yán)重，造成水資源缺乏。4 4、 將學(xué)生課前準(zhǔn)備的資料展示，并與教師準(zhǔn)備的材料一起進(jìn)行交流總結(jié)。如：（1 1）愛護(hù)水資源從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面考慮。（2 2）我國的“節(jié)水標(biāo)志”。（3 3）有關(guān)水污染而引起的 環(huán)境問題的圖片和報道。（在師生熱烈的討論過程中完成下列課 程內(nèi)容。）（二） 愛護(hù)水資源1 1、 節(jié)約用水：使用新技術(shù)，改革工藝

5、和改變習(xí)慣可以減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水。2 2、 防止水體污染：（1 1）水體污染是指什么？（2 2）水體污染源：1工業(yè)污染：工廠的“三廢”（廢氣、廢渣、廢液）倒入江河、地下，污染江河和地下水。2農(nóng)業(yè)污染：農(nóng)藥、化肥的不合理使用，也易造成水的污染。3生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放，造成水的污染。4其他污染：A A、病原微生物污染B B 需氧有機(jī)物污染C C 富營養(yǎng)化污染（赤潮）D D 惡臭物污染E E 地下水硬度升高F F、重金屬離子污染（水俁?。㎎ J 石油泄露造成的海水污染H H 熱污染I I、放射性水污染（3 3）水體污染的危害：影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)生產(chǎn)、破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，直接危

6、害人體健康。四、 復(fù)習(xí)鞏固1 1、下列關(guān)于水的敘述正確的是（）A A、水是取之不盡、用之不竭的自然資源B B 水是一種有限的寶貴資源，必須保護(hù)水資源C C 人類需要的淡水可通過海水蒸餾來補(bǔ)充D D 雨水是天然蒸餾水，所以是純凈物2 2 科學(xué)家預(yù)言“水短缺，不久將成為一個深刻的社會危機(jī)”。這是因?yàn)椋ǎ〢 A、水中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，提取這些資源消耗了水B B 由于二氧化碳溫室效應(yīng)，水在不斷地蒸發(fā)減少C C 淡水資源不充足，且分布不均勻D D 水不斷受污染，使淡水資源越來越不充裕3 3、 地球的表面積約有多少被水覆蓋著？（）A51%51%B B、61%61%C C81%81%4 4、 地球上最大的儲水庫是什么？（）A A、江湖B B、海洋C C溪流5 5、淡水約占全球總水儲量的多少？（）A2.23%2.23%B B 、2.33%2.33%C C2.53%2.53%6 6、海水中含有的化學(xué)元素大約有多少種 ？（）A、5050 多種C、7070 多種五、課堂小結(jié)這節(jié)課你收獲了什么?六、板書設(shè)計第四單元自然界的水課題 1 1愛護(hù)水資源（一）人類擁有的水資源儲量大淡水少（二）愛護(hù)水