中考語文訓練試題及答案

1、中考語文訓練試題及答案1 .名著閱讀。 （3 分 ）他雖嫉惡如仇,卻從無武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥,也沒有李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓的兇殘;他對人間苦難有深切的體悟,如在桃花村痛打小霸王周通后 ,勸周通放棄親事,為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要 教老人家失所”梁山上見著林沖便動問 阿嫂信息”文中的 “他 ”是 ,請你簡要地寫出原著中有關他的另一件事情:。2 .魯達 （魯智深、魯提轄、花和尚 ）, 拳打鎮(zhèn)關西 、大鬧五臺山 、火燒瓦罐寺、倒拔垂楊柳等。評分標準:人物正確 1 分, 出現(xiàn)錯別字扣0.5分。寫出事情 2分（具體敘述有關 “他”的一件事情而非概括式的也可）。共3分。3 .文學常識與名

2、著閱讀。 （4 分）（1）根據(jù)提示,寫出對應的古代作品名稱。 。 （1 分）“史家之絕唱 ,無韻之離騷 ” （2）根據(jù)閱讀體驗,回答問題。 （3 分 ）“你 （ 阿廖沙） 昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小點聲說! ”她說話好似在用心地唱歌,字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤 ,一下子就牢牢地打進我的記憶里。她微笑的時候,那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的,閃出一種難以形容的愉快光芒,在笑容里 ,快活地露出堅固的雪白的牙齒,雖然黑黑的兩頰有許多皺紋,但整個面孔仍然顯得年輕、明朗。(選自高爾基童年)這里的 她是誰?小說中 她“對 我”的人生產(chǎn)生了怎樣的影響？2 .(4分)(1)史記(2)阿廖沙的外婆

3、(外婆);她的愛豐富了 我”的心靈，使我”充滿力量面對困苦的生活。3 .名著閱讀。 (3 分)(1)魯智深綽號花和尚,他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關西,在相國寺 (行為 ),在野豬林義救林沖。2 2) “成功的花 /人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷 /然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨?！边@首詩簡練而雋永,富有哲理。 它的作者是 。(3)冬天過去了,窗外已春意盎然。 (人物 )動完了最后一次手術,總算死里逃生, 但已毫無血色。他覺得自己再也不能待在醫(yī)院里了醫(yī)生建議他再作一次手術，他冷冷地、生硬地說：到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學獻出了我的一部分鮮血,剩下的留給我做點別的事吧。 ”3 .(1)倒

4、拔垂楊柳(2)冰心(謝婉瑩 )(3)保爾(保爾•柯察金 ) (3分 ,每空 1 分,答案中出現(xiàn)錯別字不給分)1.選出下列解說不正確的一項()A.童年主人公阿廖沙在外祖母的影響下，逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。B.法國著名作家羅曼•羅蘭 的名人傳，敘述了貝多芬、 米并朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。C.古典名著永滸，成功地塑造了 花和尚”武松、及時雨”宋江、 “黑旋風 ”李逵、 “智多星 ”吳用等人物形象,被金圣嘆贊為“人有其性情 ,人有其氣質(zhì),人有其形狀,人有其聲口” 。D. “母親啊 !你是荷葉 ,我是紅蓮,心

5、中的雨點來了,除了你 ,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”是著名作家冰心深情歌頌母愛的詩句,她的 繁星 春水以 母愛、童真、自然為主題,凈化了許多讀者的心靈?！敬鸢浮?C2 .下列表述有誤的一項是()A.在笛福的筆下，魯濱孫勇敢、樂觀、不懼困難。在孤島上，他積極 地與大自然做不屈的斗爭 ,用火槍和圣經(jīng)征服了 “星期五 ”, 使其心 甘情愿做了他的忠實奴仆。B.童 年中的阿廖沙是個善于觀察、非常敏感的孩子。在外祖父家里 ,他飽受欺凌;但在外祖母的細心呵護和許多善良正直的人影響下,他成長為一個堅強、勇魯、正直和充滿愛心的人。C.格列佛游記通過格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧駟 國的奇遇 ,反映了 1

6、8 世紀英國社會的矛盾,批判了統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡。D.海底兩萬里構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險。它主要講述尼摩船長為了實現(xiàn)自己的發(fā)財夢想,乘坐諾第留斯號潛艇在海底探險、尋找沉船寶藏的故事?！敬鸢浮?D3 .表述有誤的一項是()A. “唐宋八大家”是指包括韓愈、蘇軾、歐陽修、曾鞏在內(nèi)的八位著名文學家。B.我國古典名著中很多文學形象除名字外還有別稱，如:賈寶玉 怡紅公子 ;宋江 及時南 ;諸葛亮 臥龍 ;孫怡空 弼馬 溫。C 。 “書圣 ”王羲之的 蘭亭序 被譽為 “天下行書第一”而唐代顏立卿的書法對后世影響也很深遠。有學書當學顏”之說。D.春節(jié)、雨水、驚蟄、清明、冬至都是我國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣?！敬鸢浮?D

7、2016 年中考語文訓練試題：2.課外拓展閱讀閱讀下文，回答問題。.生命生命杏林子夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去，騷擾著我。 趁它停在眼前小憩時， 我一伸手捉住了它， 我原想捏死它，但它鼓動雙翅，極力掙扎， 我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈 !那樣鮮明!這樣一只小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動了， 可是那雙翅膀在我手中掙扎， 那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它 !我常常想，生命是什么呢 ?墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不

8、屈地向上，茁壯生長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬 !許多年前，有一次，我借來醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它 ;我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對自己負責。雖然肉體和生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值， 使我們活得更為光彩有力， 卻在于我們自己掌握。從那一刻起，我應許自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中白白流失。不論未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都

9、愿意為它奮斗，勇敢地活下去。14 .題目中“生命 ”一詞， 為什么連續(xù)用兩次?去掉一個行不行，為什 么?15 .作者在文中寫了哪三件事?請用簡潔的語言概括。16 .文章第3 段中 “那一股足以擎天撼地的生命力 ”具體指什么 ?17 .文中第3 段說小瓜苗 “茁壯生長，昂然挺立” ，又說 “它僅僅括了幾天” ，是否自相矛盾?18 . “肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸” ，那么，對生命負責的態(tài)度應該是什么 ?19 .閱讀全文，體會作者對生命的幾點思考。2017年中考語文訓練試題答案：14 .答案:不行。 這里用反復的修辭手法， 表達了對生命的強烈呼喚，表達了強烈的生命意識，去掉就沒有這種表達效果了。15 .答案:小飛蛾險境中的掙扎;香瓜子在墻角磚縫中的生長; “我”靜聽自己心跳的感受。16 .答案:雖然生長條件極差， 小香瓜卻仍頑強地長出小苗， 并且昂然挺立，活了好幾天。17 .答案:不矛盾。 因為小瓜苗原先依靠香瓜子本身的養(yǎng)分， 確實茁壯生長，昂然挺立。但是，它生長在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，一旦香瓜子本身的養(yǎng)分消耗盡了