新三年級(jí)上冊(cè)語文第5—8單元知識(shí)要點(diǎn)(2015.12)

1、24三上語文第五單元知識(shí)要點(diǎn)一、 熟練聽寫本單元詞語，要求書寫規(guī)范，無錯(cuò)別字。二、讀準(zhǔn)字音。街ji市 傾qn聽 銅tón鑼luó灣 摩móu天大樓 鱗lín次櫛比 人流如潮cháo 小露lù珠 早哇w 草稈n 喇l叭 b 水蒸zhn氣 笑盈yín盈 石榴liú 棗zo莊 咧li開 甜津jn津 鉆zuàn石 舒(sh)服 一串串（chuàn） 夜幕降臨（lín） 珍（zhn）珠 植（zhí）物吹奏（zòu） 抽（chu）出 甚（shèn）至（zhì

2、）三、多音字鉆 zuàn（鉆石）（鉆戒）（電鉆）（金剛鉆） 樂 lè（快樂）（歡樂） 佛：fú（仿佛）zun（鉆洞）（鉆勁）（鉆圈）（鉆研）（鉆進(jìn)去）（鉆孔） yuè（音樂）（樂曲） fò（佛像）露 lù（露珠）（露水） 間：jin （中間）（房間）(人間)lòu（露餡）)（露出來）（露馬腳） jiàn（間隔）（紅白相間）（親密無間）（挑撥離間）同音字：戴 帶：（帶）領(lǐng) （戴 ）帽 皮（帶 ） 愛（戴 ）直 植：（直）立 （植）樹 種（植） 筆（直）粒 立：（立）正 顆（粒 ） 一（粒） 站( 立 )四、組詞淺（深

3、淺） ?。ㄣ逶。?精（精彩） 戴（愛戴） 值（值日） 仿（仿佛） 迅（迅速）線（絲線） 欲（含苞欲放） 睛（眼睛） 帶（帶領(lǐng)） 植（植樹） 訪（訪問） 訊（喜訊）五、近義詞漫步散步 舒服舒暢 觀賞欣賞 俊俏美麗 喜歡喜愛 繁華繁榮 傾聽聆聽 輕柔柔和格外特別 閃耀閃爍 降臨來臨 格外特別 告別道別 動(dòng)情深情 生機(jī)勃勃生氣勃勃急切迫切 逐漸漸漸 熱鬧喧鬧 仿佛好像 張望探望 裝點(diǎn)裝扮、裝飾 夜幕降臨夜幕初垂聚集集合、聚合 馳名中外聞名中外、舉世聞名、聞名遐邇、遠(yuǎn)近聞名 郁郁蔥蔥郁郁蒼蒼 俊俏漂亮 勘探勘察 好奇奇怪 聚精會(huì)神全神貫注六、反義詞繁華荒涼 舒服難受 寬闊狹窄 明亮黑暗 黎明夜晚 喜歡

4、厭惡 俊俏丑陋 活潑呆板 熱鬧蕭條 成熟稚嫩七、詞語積累1.城市繁華：大街小巷 人頭攢動(dòng) 風(fēng)馳電掣 車水馬龍 華燈初上 流光溢彩 美輪美奐 巧奪天工2.人多：人頭攢動(dòng)、人流如潮、人山人海、摩肩接踵、萬人空巷3.商品多：琳瑯滿目、眼花繚亂、應(yīng)有盡有、數(shù)不勝數(shù)、目不暇接4.樓多：高樓林立、鱗次櫛比5.金黃的向日葵 碧綠的白楊樹 紫紅的喇叭花 俊俏的姑娘 美麗的珠寶 動(dòng)情地吹奏 （輕柔）的海風(fēng) （著名）的公園 (繁華)的街市 （舉世聞名）的海洋公園 （繁華、熱鬧）的銅鑼灣（寬闊）的街道 （迷人）的沙灘 觀賞（表演） （浪平沙細(xì)、陽光和煦）的淺水灣沐?。êｏL(fēng)） 漫步（沙灘） 傾聽（音樂、聲響） （光彩

5、熠熠）的小露珠 （晶瑩透亮）的小露珠 （閃亮）的小露珠 （透明）的小露珠 （圓潤(rùn)）的小露珠 （無私奉獻(xiàn)）的小露珠八、詞語解釋：1鱗次櫛比：象魚鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著，形容房屋等密集。2琳瑯滿目：琳瑯，美玉。比喻各種美好的東西很多。3人流如潮：形容人很多，像潮水一樣連續(xù)不斷的涌來。4舉世聞名（馳名中外）：在全世界范圍內(nèi)都很出名。5璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。6郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。7緊偎：緊密地挨、靠在一起。8張望：從小孔或縫隙里看；向四周或遠(yuǎn)處看。9紅白相間：紅色和白色交錯(cuò)夾雜。九、課文“東方之珠”1.課題“東方之珠”加引號(hào)作用是說東方之珠代指香港。不但寫出了香港的位置在世

6、界的東方，更寫出了香港的繁華美麗，像明珠一樣耀眼。2.本文采用“總分總”的結(jié)構(gòu)方式，以優(yōu)美的文筆描寫了介紹了香港這個(gè)繁華的都市。香港被人們稱為一顆無比璀璨的“東方之珠”。香港有“迷人的沙灘”、“著名的公園”和“繁華的街市”。3.全文的中心句：香港，真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。 第二節(jié)的中心句：浪平沙細(xì)、陽光和煦的淺水灣，是旅游、度假的好地方。 第三節(jié)的中心句：香港的海洋公園舉世聞名。 第四節(jié)的中心句：銅鑼灣是全港三大鬧市口之一。 第五節(jié)的中心句：一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。4.重點(diǎn)語段： 一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的火濺落人間。馬路上一串串明亮的車

7、燈，如同閃光的長(zhǎng)河奔流不息。（1）這段話圍繞第一句話主要描寫了_港灣里_和_馬路上_的美麗燈景。（2）后兩句把_閃耀的燈光比作五顏六色的煙火；把一串串明亮的車燈比作閃光的長(zhǎng)河。（3）這段話中“奔流不息”的“息”按部首查字法查_心_，共_10_畫，聯(lián)系上下文，“息”在這個(gè)詞語中的意思是_停止_。（4）仿照這段的寫法，任選其中一句寫一段話。a. 一到休假日，街上就熱鬧起來了。b.課外活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上就熱鬧起來了。5.造句傾聽：（1）我坐在窗前，傾聽著嘩嘩的雨聲。（2）課堂上，我們不光要傾聽老師的話語，還要傾聽同學(xué)的發(fā)言。（3）清晨，我傾聽著樹林中小鳥歡快的歌聲。 （4）我傾聽著浪濤拍岸的聲響。閃耀：

8、（1）晴朗的夜空,群星閃耀,仿佛頑皮的孩子眨著好奇的眼睛。（2）閃耀的華燈倒映在湖中,宛如無數(shù)的銀蛇在流動(dòng)。（3）晴朗的天空,閃耀著數(shù)不清的星星.。（4）夜晚，馬路上車燈閃耀。有的有的有的 （1）下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，他們有的在丟沙包，有的在跳橡皮筋，有的在跳繩，個(gè)個(gè)玩得十分起勁。 （2）大掃除開始了，同學(xué)們有的擦玻璃，有的掃地，有的排桌椅，個(gè)個(gè)干得滿頭大汗。6（繁華）的香港 （美麗）的香港 （美輪美奐）的香港 （景色迷人）的香港7描寫香港繁華、美麗、熱鬧的四字詞語： 琳瑯滿目、鱗次櫛比、人流如潮、車水馬龍、人頭攢動(dòng)、流光溢彩、華燈初上、美輪美奐、巧奪天工、奔流不息小露珠1.小露珠：這是

9、一篇童話，講了小露珠由形成到消失的過程，以及小動(dòng)物和植物對(duì)小露珠的喜愛，贊美了大自然的和諧、融洽和美麗。課文是按照時(shí)間順序來寫小露珠的形成、消失過程，2.夜幕降臨了，一顆顆小露珠出現(xiàn)在草葉上、花朵上和禾苗上。3.小露珠在小青蛙、小蟋蟀和小蝴蝶的眼中分別像鉆石、水晶和珍珠?？梢钥闯鲂÷吨榫哂虚W亮 、透明 和 圓潤(rùn)的特點(diǎn)。可見小露珠外表很美，所以小動(dòng)物們喜歡小露珠。4.植物喜歡小露珠是因?yàn)樾÷吨樽屗械闹参锒硷@得格外精神金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅 的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。小姑娘是指鮮花嫩草，珠寶是指小露珠。5.小露珠最后消失了，變成

10、了水蒸氣。6.小動(dòng)物們都喜歡小露珠，是因?yàn)椋ㄐ÷吨橥獗矸浅Ｃ利悾胥@石、水晶、珍珠），植物們都喜歡小露珠是因?yàn)椋ㄐ÷吨樽虧?rùn)萬物，把所有的植物都裝點(diǎn)得格外精神，奉獻(xiàn)了自己，有一顆美好的心靈）。小露珠不僅外表美，而且內(nèi)在美。7.注意加橫線的詞。青蛙蹦到荷葉上；小蟋蟀爬到草稈上；小蝴蝶落在花朵上； 向日葵向她點(diǎn)頭，白楊樹向她招手，喇叭花動(dòng)情地吹奏著樂曲。8.大家好，我叫 ，夜幕降臨時(shí)， ，黎明的時(shí)候，我 。小動(dòng)物們喜歡我，因?yàn)槲议L(zhǎng)得像 那么 ，像 那么 ，像 那么 。植物們也喜歡我，因?yàn)?。如果你們想見我，就去 、 、 找我吧！太陽公公出來了，我就會(huì)變成 。9.造句 越來越：（1）天色越來越黑，雨下

11、得越來越大了。 （2）天氣越來越冷了，我們穿的衣服越來越多了。 （3）我長(zhǎng)得越來越高了。（4）太陽光越來越強(qiáng)烈，人們覺得越來越熱。（5）冬天來了，天氣越來越冷，人們穿的越來越多。石榴1. 作者按時(shí)間順序，先寫春天石榴抽枝、長(zhǎng)葉；夏天石榴開花的景象；然后寫秋天石榴成熟的過程，最后寫石榴子兒的形狀與味道。表達(dá)了作者對(duì)石榴的喜愛之情。作者寫了石榴的哪些方面？葉子、花、果實(shí)2.課文第二小節(jié)寫石榴春天抽枝長(zhǎng)葉，夏天開花。重點(diǎn)寫了石榴的花：先寫其顏色，是“火紅”的；再寫其數(shù)量多，是“越來越密、越開越盛”；最后寫其形狀，好像一個(gè)個(gè)“小喇叭”。不僅寫出其美麗，而且寫出其活潑，十分生動(dòng)形象。3.第三小節(jié)寫石榴成

12、熟的過程： （1）石榴顏色變化：青綠色青中帶黃，黃中帶紅一半兒紅，一半兒黃文中用“先逐漸最后”連接起來，這組關(guān)聯(lián)詞表示事情或事物的先后變化順序，造句：香蕉先是青綠色的，逐漸變得青中帶黃，最后變成金黃色的。 4.第四節(jié)寫石榴子兒和味道：石榴子兒的形狀：瑪瑙般；顏色：紅白相間；味道：酸溜溜、甜津津。5.寫詞語： 酸溜溜（形容味道的abb式）：甜絲絲、咸津津、苦嘰嘰、甜滋滋、甜津津6.（酸溜溜）的石榴 （甜津津）的石榴 （火紅）的石榴花（綠黃色）的石榴葉 （馳名中外）的石榴園7.花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。比喻句（打比方的方法）把石榴花

13、比作一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，不但寫出了石榴花的形狀，而且寫出了石榴花開得旺，開得熱鬧，可以體會(huì)到作者多喜愛石榴花啊！8.熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。擬人句：從劃線的詞語可以看出，作者將石榴當(dāng)作人來寫，生動(dòng)形象、有趣。寫了石榴豐收的情景，也寫出了人們的喜悅。9.根據(jù)第四段能仿照課文第四自然段寫一種水果。練習(xí)51.城市別稱昆明 春城 濟(jì)南泉城 濰坊鳶都 重慶山城廣州羊城 哈爾濱冰城 南京 石頭城 拉薩日光城 貴陽林城成都蓉城 鞍山鋼都 景德鎮(zhèn)瓷都 自貢鹽都 宜興陶都 蘇州水城2.別稱

14、的來由：因?yàn)槔ッ鳉夂驕嘏?，四季如春，百花盛開，所以我們稱它為春城。因?yàn)閺V州有“五羊銜谷”的傳說，所以我們稱它為羊城。我們稱濟(jì)南為泉城，是因?yàn)闈?jì)南有許多著名的泉水。我們稱哈爾濱為冰城，是因?yàn)楣枮I冬季寒冷，冰凍很厚。濰坊制作風(fēng)箏很出名，因此我們稱濰坊為鳶都。 重慶城市建在山上，因此我們稱重慶為山城。3.描述城市繁華的成語：大街小巷 人頭攢動(dòng) 風(fēng)馳電掣 車水馬龍 華燈初上 流光溢彩 美輪美奐 巧奪天工4.孟子名言：愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。（ 愛別人的人，別人也常常愛他；尊敬別人的人，別人也常常尊敬他。）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（尊敬我家的老人，也要推己及人，尊敬別人家的老人；愛

15、護(hù)自己的孩子，也要推己及人，愛護(hù)別人家的孩子。）十、背誦默寫：東方之珠、小露珠、石榴和練習(xí)5成語、名言。三上語文第六單元知識(shí)要點(diǎn)一、熟練聽寫本單元詞語，要求書寫規(guī)范，無錯(cuò)別字。二、讀準(zhǔn)字音?？眐n探 趴p在 讀dú書 光禿t禿 地殼qiào 需x要 一冊(cè)（cè） 腳印（yìn） 爭(zhēng)吵（cho） 雜（zá）草 氣勢(shì)洶xing洶 蠻mán不講理 搶qing營(yíng)養(yǎng) 警jn覺 拼（pn）命 跟（gn）蹤（zng） 誰（shéi） 紛紛（fn） 智（zhì）慧 竟（jìng）然 除草劑jì 噴霧wù

16、;器 微wi風(fēng) 俯f沖翻fn筋jn斗 機(jī)艙cng三、多音字：殼 qiào （地殼、金蟬脫殼） 藏 cáng（捉迷藏、東躲西藏） Ké（貝殼、果殼） zàng（寶藏、西藏） 四、組詞礦（礦物） 吵（吵鬧） 險(xiǎn)（危險(xiǎn)） 跟（跟隨） 期（日期） 芬（芬芳） 咐（囑咐）曠（心曠神怡） 抄（抄寫） 檢（檢查） 根（樹根） 欺（欺負(fù)） 紛（紛紛揚(yáng)揚(yáng)） 付（付錢） 負(fù)（勝負(fù)）智（智慧） 競(jìng)（競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)相開放）志（志向） 竟（竟然、竟敢、畢竟、有志者事竟成）五、近義詞：好奇奇怪 高興開心 特別尤其 說明解釋 警覺警惕 爭(zhēng)吵吵鬧 欺負(fù)欺壓 突然忽然洪亮響亮 本領(lǐng)本事

17、維修修理 自由自在無拘無束、無憂無慮 有氣無力無精打采、垂頭喪氣 收拾整理 替代代替 心思想法六、反義詞：透明混濁 厚薄 上升下降 警覺放松 脫險(xiǎn)遇險(xiǎn) 聚精會(huì)神三心二意 龐然大物小巧玲瓏倒霉走運(yùn) 激烈溫和 洪亮微弱 釋放吸收 俯沖爬升 有氣無力生機(jī)勃勃、朝氣蓬勃 蠻不講理通情達(dá)理七、詞語積累。（1）無影無蹤：無邊無際 無憂無慮 無法無天 無拘無束 無窮無盡 自由自在：自言自語 自給自足 自高自大 自生自滅 自暴自棄 自娛自樂（2）轉(zhuǎn)眼間：一剎那 一轉(zhuǎn)眼 一瞬間 剎那間 頃刻間 一轉(zhuǎn)眼（3）理解詞語：蠻不講理蠻：野蠻、粗暴氣勢(shì)洶洶：形容盛怒時(shí)很兇的樣子。不由分說：不容人分辯解釋。由：聽從；分說：

18、辯白，解說。蠻不講理：野蠻得不講道理。蠻：野蠻、粗暴。一擁而上：一下子全都圍上去。形容周圍的人同時(shí)向一個(gè)目標(biāo)猛擠過去。無影無蹤：蹤：蹤跡。沒有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。自由自在：形容沒有約束,十分安閑隨意。（4）帶“風(fēng)雨”的成語：和風(fēng)細(xì)雨 春風(fēng)化雨 呼風(fēng)喚雨 櫛風(fēng)沐雨 未風(fēng)先雨 見風(fēng)是雨 凄風(fēng)苦雨 暴風(fēng)驟雨 八、課文知識(shí)要點(diǎn)：石頭書1課題學(xué)會(huì)查“無字詞典”做一片美的葉子“東方之珠”石頭書在取題上都用了打比方的手法。石頭書是科學(xué)小品文，課題中把“石頭”比作“書”。2石頭書是一篇科學(xué)小品文。通過兩個(gè)孩子與勘探隊(duì)員的談話，介紹了許多巖石的知識(shí)，表現(xiàn)了兩個(gè)孩子熱愛科學(xué)，探究知識(shí)的 強(qiáng)烈愿望。我

19、們要學(xué)習(xí) 川川、磊磊刨根問底、好學(xué)的精神。文中“讀書”的意思是研究化石。3課文通過6次對(duì)話揭示了石頭像書的原因，其中，雨痕、波痕和礦物就是石頭書上的字，化石是石頭書上的畫，石頭書上的學(xué)問很多。因?yàn)槭^一層一層的，有字、有畫，還可以告訴我們很多知識(shí)，所以石頭像一本厚厚的書。石頭書上的字指：雨痕、波痕、礦物。 石頭書上的畫指：小魚、樹葉、貝殼等各種化石。3形成化石的原因是地殼運(yùn)動(dòng)。化石可以讓我們了解各個(gè)地質(zhì)時(shí)期的特點(diǎn)。4第十一自然段中的“它告訴我們”中“它”指石頭書上的字和畫。勘探員叔叔根據(jù)石頭書上的雨痕和樹葉，判斷出這里曾是“一片密林”；根據(jù)石頭書上的波痕、貝殼、小魚，判斷出后來，這里

20、變成了“大?！?；現(xiàn)在又變成了“高山”。5石頭書的用處可大了，這本會(huì)告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石（知道動(dòng)植物的情況）我們讀懂石頭書能了解地殼變化的過程，了解各個(gè)時(shí)期地質(zhì)特點(diǎn)，知道哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石6大自然真是一本神奇的書。從螞蟻搬家我知道了大雨即將來臨 ；從樹的年輪我知道了如何辨別方向 ?？吹津唑训惋w，我知道要下雨了從滴水穿石 ，我明白了做事要持之以恒；從雨過天晴，我明白了風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹的 。從烏鴉反哺，我明白了要孝敬父母7. 問個(gè)明白、探個(gè)究竟就叫“刨根問底”。（打破沙鍋問到底）8 （奇特）的石頭（奇形怪狀）的石頭 （千姿百態(tài)）的石頭 （光禿禿）的石頭9 人

21、物提示語不同位置，引號(hào)的不同用法，另見學(xué)會(huì)查“無字詞典”提示語在前用“：”     提示語在中用“，”       提示語在后，用“。”如：A、叔叔說：“石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？”“石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？” 叔叔說。“石頭就是書。”叔叔說，“你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？”B、人物的提示語較好地寫出了川川、磊磊熱愛科學(xué)的特點(diǎn)。C、學(xué)習(xí)寫好人物提示語方法：a好奇地說（人物心理）b他倆看了

22、看面前這塊光禿禿的石頭書，感到很奇怪，說（人物動(dòng)作）c不禁笑了起來，說（人物動(dòng)作）d老槐樹親切地說：“我今年150歲了?！保ㄕZ氣）e老槐樹笑著說：“這是因?yàn)槟厦嬉婈柟舛啵θ~就長(zhǎng)得茂盛”(神態(tài))f老槐樹向四周看了一眼，神秘地說：“我們是靠年輪的寬窄變化記錄氣候的”（人物說話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)）小稻秧脫險(xiǎn)記1. 這是一篇科普性的童話故事，全文采用擬人化的手法形象地寫出了雜草對(duì)于小稻秧生長(zhǎng)的危害，以及噴灑除草劑對(duì)于保護(hù)稻秧所起的重要作用。故事的主角：小稻秧、雜草、噴霧器；時(shí)間：一天；地點(diǎn)：稻田。課文可以分為遇險(xiǎn)和脫險(xiǎn)兩大部分。2文中的小稻秧遇到了什么危險(xiǎn)呢？（一群雜草拼命和小稻秧搶營(yíng)養(yǎng)，小稻秧被氣得臉

23、色臘黃，當(dāng)場(chǎng)就病倒了。）小稻秧是怎樣脫險(xiǎn)的呢？（噴霧器大夫及時(shí)趕到，噴灑除草劑，收拾雜草。雜草有氣無力，紛紛倒下，小稻秧脫險(xiǎn)了，高興得跳起舞來。）3毛毛雨是指除草劑。4. 照樣子，改寫句子，使句子意思不變。例：不對(duì)呀，大晴天怎么會(huì)下雨呢？不對(duì)呀，大晴天不會(huì)下雨。 我們剛搬到大田來不久，正需要營(yíng)養(yǎng)，怎么可以交給你們呢？ 我們剛搬到大田來不久，正需要營(yíng)養(yǎng)，不可以交給你們。 重陽節(jié)又到了，王維怎么能不思念家鄉(xiāng)的親人呢？ 重陽節(jié)又到了，王維思念家鄉(xiāng)的親人。 5形容雜草囂張的詞語：一擁而上、氣勢(shì)洶洶、蠻不講理、不由分說6小稻秧高興地跳起舞來。（手舞足蹈、歡呼雀躍）7.造句： （1）紛紛：枯葉從大樹上紛紛

24、飄落下來。 下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，來到操場(chǎng)上玩耍。 老師提出一個(gè)問題，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。 （2）激烈：教室里傳來一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。 操場(chǎng)上正進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的足球賽。 操場(chǎng)正在進(jìn)行激烈的拔河比賽。航天飛機(jī)1. 課文是一篇科學(xué)童話，以普通飛機(jī)的視角，用擬人化的手法介紹了航天飛機(jī)的基本特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)，展現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在航天事業(yè)上的新成果。2航天飛機(jī)是個(gè)龐然大物，他有（三角形）的翅膀，（尖尖）的腦袋，（方方）的機(jī)尾。3. 和普通飛機(jī)相比，航天飛機(jī)（體形龐大，飛得更高、更快，本領(lǐng)更大）。4.“剛才你見到的是航天飛機(jī)。他比你飛得更高更快。你能飛兩萬米高，他卻能飛幾十萬米高，從東海之濱到帕米爾

25、高原，你要飛行四個(gè)多小時(shí)，他只需要飛行七分鐘。”（1）這段話為了說明航天飛機(jī)飛得快、飛得高，用了（列數(shù)字）、（作比較）的說明方法。（注：“兩萬米”、“幾十萬米”、“四個(gè)多小時(shí)”、“七分鐘”是列數(shù)字，先說普通飛機(jī)的高度和速度，再說航天飛機(jī)的高度和速度，這就是將兩者比較，突出航天飛機(jī)的高和快，這就是作比較）（2）這段話是圍繞“他比你飛得更高更快?！眮韺懙?。5.航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來維修。（1）這段話是圍繞“航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了！”這句話寫的。（2）航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了！他能 繞著地球轉(zhuǎn)圈

26、圈，能在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星，能 伸出巨大的手臂把出了毛病的衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來維修 。6智慧老人說：“航天飛機(jī)有他的長(zhǎng)處，你也要你的長(zhǎng)處。你的作用也是航天飛機(jī)替代不了的?。　睆倪@句話中我們領(lǐng)悟到（人各有長(zhǎng)處，也各有短處，既不能驕傲自大，也不能自卑）。7.造句究竟：這究竟是怎么回事？ 這道題究竟怎么做，我絞盡腦汁也想不出來。 前面發(fā)生了什么事，我想去看個(gè)究竟。8學(xué)了本單元的三篇課文應(yīng)知道：生活處處皆科學(xué)，我們從小要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、長(zhǎng)大用科學(xué)為人類造福。練習(xí)61. 多音字辨析shng節(jié)省 省錢 省心 luó落葉 降落傘 落落大方省 落 lào 落枕Xng 反省

27、發(fā)人深省 省悟 不省人事 là 丟三落四 jin 房間 人間 中間 chng 稱呼 名稱 美稱間 稱 Jiàn 親密無間 紅白相間 chèn 稱心 相稱 稱職 xng 興風(fēng)作浪 興奮 興建 hang 行業(yè) 行情 銀行興 行Xìng 高興 興沖沖 助興 興趣 xíng 自行車 行走 sheng 盛開 茂盛 chuán 傳達(dá) 傳播 傳說 流傳盛 傳Chéng 盛飯 盛湯 zhuàn傳記 自傳 水滸傳 ho 好人 好書 好事 shn 人參 好 參 cn 參加 參觀 參天大樹H

28、24;o 愛好 喜好 好奇 cn 參差不齊 dài 大夫 chà 差不多 差勁 差生大 差 ch 差別 差異 差錯(cuò)dà 大學(xué) 大師 c 參差不齊 chi 出差 夫差 差事2 含有“風(fēng)”和“雨”的成語和風(fēng)細(xì)雨 春風(fēng)化雨 呼風(fēng)喚雨 櫛風(fēng)沐雨未風(fēng)先雨 見風(fēng)是雨 凄風(fēng)苦雨 暴風(fēng)驟雨（這組成語中，有的是指自然現(xiàn)象，有的并不單指自然現(xiàn)象，而是隱喻某種事物或現(xiàn)象。）春風(fēng)化雨 【解釋】：化：化生和養(yǎng)育。適宜于植物生長(zhǎng)的風(fēng)和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用來稱頌師長(zhǎng)的教誨。例句：媽媽的話語猶如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)我的心田。和風(fēng)細(xì)雨 【解釋】：和風(fēng)：指春天的風(fēng)。溫和的風(fēng)，細(xì)小的雨

29、。比喻方式和緩，不粗暴。呼風(fēng)喚雨呼風(fēng)喚雨 【解釋】：現(xiàn)比喻能夠支配自然或社會(huì)的力量。例句：傳說中的神仙不但能呼風(fēng)喚雨，還能變幻無窮，真是太神奇了。櫛風(fēng)沐雨 【解釋】：櫛：梳頭發(fā)；沐：洗頭發(fā)。風(fēng)梳發(fā)，雨洗頭。形容人經(jīng)常在外面，不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。例句：爸爸櫛風(fēng)沐雨、不辭辛勞，就是要給我們安定的生活。 未風(fēng)先雨 【解釋】：還沒有刮風(fēng)，已先下雨。比喻事情還未進(jìn)行，就對(duì)結(jié)果亂加猜測(cè)議論。見風(fēng)是雨 【解釋】：比喻只看到一點(diǎn)跡象就輕率地相信是真的。凄風(fēng)苦雨 【解釋】：凄風(fēng)：寒冷的風(fēng)；苦雨：久下成災(zāi)的雨。形容天氣惡劣。后用來比喻境遇悲慘凄涼。暴風(fēng)驟雨 【解 釋】 暴：突然而猛烈的；驟：急速。來勢(shì)急速而猛烈的

30、大風(fēng)大雨。比喻聲勢(shì)浩大，發(fā)展迅速的運(yùn)動(dòng)。 3. 古詩竹 石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。磨：指折磨； 堅(jiān)勁：指堅(jiān)定強(qiáng)勁； 爾：指那（1）全詩贊美了竹石堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神。詩句“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”常被用來形容革命者在斗爭(zhēng)中的堅(jiān)定立場(chǎng)和受到敵人打擊決不動(dòng)搖的品格。（2）竹石的作者是 清 代詩人、書畫家鄭燮。他是“ 揚(yáng)州八怪 ”之一，最擅長(zhǎng)畫 竹 ，竹與 松 、 梅 合成“歲寒三友”。（3）前兩句寫竹子扎根破巖中，基礎(chǔ)牢固。后兩句寫任憑各方來的風(fēng)猛刮，竹石受到多大的折磨和打擊，它們?nèi)匀粓?jiān)定強(qiáng)勁。三上語文第七單元知識(shí)要點(diǎn)一、熟練聽寫本單元詞語，要求書寫規(guī)范，

31、無錯(cuò)別字。二、讀準(zhǔn)字音。纏chán繃帶 土匪fi 郵yòu局 不悅yuè 鎮(zhèn)zhèn定 麻醉zuì藥 嶄zhn新 擦c汗 暈yn過去 鋼ng板傷勢(shì)shì 職zhí員 損sn傷 承chéng擔(dān) 殘cán疾 慢吞tn吞 驟zhòu然間 情緒xù 普p通話 鞠j躬n 交談tán 學(xué)校xiào 持chí久 講述shù 困境jìng 舞蹈do 珍惜x 淘táo金 絕jué大多數(shù) 挖掘jué 沖刷shu 甘gn心 松軟

32、run 裝扮bàn 實(shí)shí現(xiàn) 傾qng盆pén大雨 一聲不吭kng若有所悟wù 嬌jio艷三、多音字調(diào)diào （調(diào)動(dòng) 聲調(diào) 調(diào)換） 角jué（角色 主角） 擔(dān)dn（擔(dān)心 擔(dān)當(dāng) 承擔(dān) 負(fù)擔(dān)） tiáo （調(diào)節(jié) 調(diào)整 空調(diào) 風(fēng)調(diào)雨順） jio（角落 牛角） dàn（挑擔(dān) 扁擔(dān)）強(qiáng)qiáng（強(qiáng)大 強(qiáng)烈 堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng)） 數(shù) sh （數(shù)不清 數(shù)一數(shù) 數(shù)不勝數(shù) 數(shù)九寒天 數(shù)一數(shù)二）jiàng （倔強(qiáng) 強(qiáng)嘴） shù （數(shù)字 數(shù)目 個(gè)數(shù) 數(shù)量 數(shù)學(xué) 數(shù)以萬計(jì)）qing （勉強(qiáng) 強(qiáng)迫） 禁jn（不

33、禁 情不自禁） 校xiào（學(xué)校 校園） 臟：zàng（內(nèi) 臟 心臟） 圈 qun（ 圓圈）jìn禁止 jiào（校對(duì) 校正） zng （臟話 弄臟） juàn （ 羊圈） 四、組詞擔(dān)（擔(dān)心） 熱（熱烈） 承（承認(rèn)） 低（高低） 持（堅(jiān)持） 鏡（眼鏡） 坑（坑坑洼洼） 份（一份）膽（臥薪嘗膽） 勢(shì)（局勢(shì)） 誠(chéng)（誠(chéng)實(shí)） 抵（抵抗） 待（等待） 境（困境） 吭（一聲不吭） 扮（裝扮）披（披雨衣） 附（附近） 買（買菜） 淺（深淺）彼（彼此） 咐（囑咐） 實(shí)（實(shí)現(xiàn)） 錢（金錢）五、近義詞鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜 懇切誠(chéng)懇 擔(dān)心害怕 了解熟悉 猶豫遲疑 珍惜愛惜 憂郁

34、憂愁 裝扮打扮驕傲自豪 夢(mèng)想理想 忍受忍耐 損傷損壞 愣住驚呆 誠(chéng)懇懇切 擔(dān)心擔(dān)憂 堅(jiān)決堅(jiān)定驟然突然 注視注目 困境逆境 總是一直 著名用名 珍惜愛惜、珍視 一聲不吭一言不發(fā)、一聲不響 傾盆大雨瓢潑大雨六、反義詞鎮(zhèn)定慌張 堅(jiān)決猶豫 嶄新陳舊 殘疾健康 持久短暫 開始結(jié)束 憂郁開朗 希望失望 掃興高興 松軟堅(jiān)硬 驕傲謙虛 猶豫果斷 、堅(jiān)決 坑坑洼洼平平整整 一無所獲（滿載而歸）平靜激動(dòng)七、詞語積累1. 一聲不吭： 一言不發(fā) 一毛不拔 一絲不茍 一塵不染 一文不值 一成不變 一竅不通2汗如雨下： 穩(wěn)如泰山 心如刀割 淚如雨下 淚如泉涌 面如土色 堅(jiān)如磐pán石 視死如歸： 力大如牛 膽小

35、如鼠 料事如神 惜時(shí)如金3默默地：輕輕地 慢慢地 緩緩地 靜靜地4慢吞吞：氣沖沖 樂呵呵 光禿禿 笑哈哈 喜滋滋5一搖一晃：一模一樣 一心一意 一唱一和 一板一眼 一年一度6冷冷地問 不悅地說 懇切地說 平靜地說 親切地注視 默默地坐 慢吞吞地站 一搖一晃地走 經(jīng)久不息的掌聲 生活的勇氣7含有“不”字的成語：經(jīng)久不息 不計(jì)其數(shù) 不可思議 不歡而散 不務(wù)正業(yè) 不恥下問8軍人生活、氣概的四字詞語：戎馬一生 身經(jīng)百戰(zhàn) 刮骨療毒 傳為美談 約法三章 秋毫無犯 運(yùn)籌帷幄 好謀善斷9理解詞語：經(jīng)久不息：經(jīng):經(jīng)過;息:停息.經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間停不下來;多指掌聲或歡呼聲.蜂擁而至：像一窩蜂似的一擁而來.形容很多人亂

36、哄哄地朝一個(gè)地方聚攏.埋頭苦干：埋頭:一直低著頭;苦干:盡心盡力地干.形容工作勤奮、努力.傾盆大雨 ：傾:全部倒出.雨大得像盆里的水倒下來.若有所悟：若：似乎；好像。悟：理解、明白、領(lǐng)會(huì)。有點(diǎn)明白或好像有點(diǎn)明白。八、課文知識(shí)要點(diǎn)軍神1軍神是指軍人本領(lǐng)高強(qiáng)的人，在軍神一課中是指（劉伯承），劉伯承眼睛受了重傷，來到（沃克醫(yī)生的診所），顯得十分（鎮(zhèn)定），他為了保護(hù)（大腦），堅(jiān)決不肯使用麻醉劑，手術(shù)中，他（一聲不吭），雙手緊緊抓住身下的白色床單，（汗如雨下），手術(shù)結(jié)束后，嶄新的床單竟被（抓破了），表現(xiàn)了他堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志。（會(huì)從文中找句子，找關(guān)鍵詞）    2

37、課文按照事情發(fā)展的順序，選擇了一個(gè)典型的事例，抓住劉伯承的語言、動(dòng)作、神態(tài)來寫，寫出了人物具有堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志這樣一個(gè)特點(diǎn)。（正面描寫）沃克醫(yī)生的語言、神態(tài)側(cè)面寫出了劉伯承具有堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志這樣一個(gè)特點(diǎn)。（側(cè)面描寫）3沃克醫(yī)生前后的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？（1）沃克醫(yī)生查看了他的傷勢(shì)，冷冷地問：“你叫什么名字？”（2）沃克醫(yī)生有些不悅地說：“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么嚴(yán)重的傷勢(shì)，只有軍人才能如此鎮(zhèn)定?！保?）沃克醫(yī)生愣住了：“你，你能忍受得了嗎？”（4）手術(shù)中，一項(xiàng)鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次卻雙手微微顫抖。他對(duì)年輕人說：“你要是挺不住，可以叫出聲來?！保?）沃克醫(yī)生不禁失聲喊道：“了不起！你是一個(gè)真正的男

38、子漢，一塊會(huì)說話的鋼板！你是一位軍神！”（6）沃克醫(yī)生關(guān)上手術(shù)室的門，俯下身子親切地注視著年輕人課文寫醫(yī)生的態(tài)度變化說明他被劉伯承感動(dòng)了，是側(cè)面描寫，為了襯托劉伯承的精神。4為什么說劉伯承是“軍神”呢？因?yàn)閯⒉兄貍筮€如此鎮(zhèn)定；做手術(shù)堅(jiān)決不用麻醉藥；手術(shù)中一聲不吭，雙手抓破新床單，還忍著劇痛，清楚地?cái)?shù)刀數(shù)；手術(shù)后談笑自如。他具有堅(jiān)忍不拔的鋼鐵般意志，所以稱他為“軍神”。5沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承的高度贊揚(yáng)：了不起！你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板！你是一位軍神！“一塊會(huì)說話的鋼板”是說劉伯承具有鋼鐵般的意志?！败娚瘛笔钦f劉伯承的意志遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了一般軍人，具有超凡的毅力和頑強(qiáng)不屈的品格。6.（鎮(zhèn)

39、定自若、堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)毅頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)不屈）的劉伯承掌聲1掌聲寫了身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的小英在上臺(tái)演講時(shí)得到了同學(xué)們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵(lì)下，她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。告訴我們：人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。我們要珍惜別人的掌聲，同時(shí)也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。2.文中的小英原先是一個(gè)憂郁、自卑的小女孩；后來她變得開朗、自信。3由憂郁自卑到開朗自信，那是多么大的變化呀。是什么讓小英產(chǎn)生了這么大的變化？（同學(xué)們的掌聲）請(qǐng)讀讀小英的來信：我永遠(yuǎn)也忘不了那一次掌聲，它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠(yuǎn)感謝這掌聲。為什么小英忘不了那次掌聲？因?yàn)樗剐∮⒐钠鹆松畹挠職狻?班里一共想

40、起了兩次掌聲，飽含著同學(xué)們對(duì)小英的（鼓勵(lì)、尊重、肯定、贊揚(yáng)、關(guān)愛）。第一次掌聲是在小英剛剛站定的那一刻，響起了熱烈、持久的掌聲，這是同學(xué)們對(duì)小英勇敢地走上講臺(tái)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，小英感動(dòng)得掉下了眼淚；第二次掌聲是小英演講結(jié)束時(shí)，響起了經(jīng)久不息的掌聲，這是同學(xué)們對(duì)小英演講成功的肯定和贊揚(yáng)和戰(zhàn)勝自我的鼓勵(lì)，小英為表示感謝，深深地鞠了一躬。5演講課上的那兩次掌聲，送給小英的是鼓勵(lì)、贊美、肯定，是同學(xué)之間的關(guān)愛。有了同學(xué)們的尊重、鼓勵(lì)、贊美、關(guān)愛，小英才有了生活和學(xué)習(xí)的勇氣，才會(huì)發(fā)生這樣大的變化。6. 掌聲是什么？掌聲（是鼓勵(lì)、是支持、是幫助、是肯定、是尊重、是關(guān)愛）7熟背下面這段話是啊，人人都需要掌聲，特

41、別是（當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候）。讓我們（珍惜別人的掌聲），同時(shí)，（也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人）?！叭巳硕夹枰坡暋钡膬?nèi)涵：這里不僅僅是“掌聲”，二是鼓勵(lì)、幫助、關(guān)心、支持，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都可能會(huì)遇到困境，會(huì)遇到需要?jiǎng)e人鼓勵(lì)的時(shí)候。要珍惜別人的“掌聲”，也要把“掌聲”獻(xiàn)給別人；對(duì)別人的關(guān)愛要珍惜，也要把自己的關(guān)愛獻(xiàn)給別人。8體會(huì)小英的心理活動(dòng)（1）輪到小英的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向那個(gè)角落。小英猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站起來，眼圈紅了。她想：同學(xué)們一定會(huì)笑話我的。（2）當(dāng)小英走上講臺(tái)，教室里驟然間響起掌聲時(shí)，小英感動(dòng)得流下了眼淚。她心想：同學(xué)們不但不笑話我，還用掌聲鼓勵(lì)我。（3）當(dāng)掌聲漸漸平

42、息時(shí)，小英鎮(zhèn)定了情緒。她心想：我一定要好好演講。（4）故事講完了，當(dāng)教室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲時(shí)，小英心想：謝謝你們的表揚(yáng)，我以后會(huì)更加努力。9如果你是小英，你會(huì)對(duì)同學(xué)們說些什么呢？如果我是小英，會(huì)對(duì)同學(xué)們說：“謝謝你們的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，我會(huì)不斷努力，做一個(gè)活潑開朗、自信出色的女孩?！?0.（持久、熱烈、經(jīng)久不息、雷鳴般）的掌聲金子1. 彼得的夢(mèng)想是（獲得財(cái)富），他最初是想通過（淘金）來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但沒有成功，后來通過（辛勤的勞動(dòng)）實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。2是什么讓彼得弗雷特若有所悟？他從中悟到了什么？雨后的土地上長(zhǎng)出了草，讓彼得若有所悟。他從悟到了：土地很肥沃，可以用來種花，人們買花來裝扮自己的客廳，

43、這樣用不了幾年就能成功。3.想象彼得是怎樣將全部的精力用來培育花苗的？春天，細(xì)雨綿綿，他在忙著平整土地，播撒下精心挑選的種子，顧不上擦去臉上的雨水；夏天，烈日炎炎，他在田里給花兒鋤草、打藥水；秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，他時(shí)刻到田里查看花兒的情況；冬天，大雪紛紛，他把怕冷的花兒搬到屋里。4.五年以后，彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。他（不無驕傲）地對(duì)人說：（“我是唯一找到真金的人，我的金子就在這塊土地里?！保?）“不無驕傲”是指很驕傲，表現(xiàn)了彼得“勤勞致富”的喜悅與得意的心情。（2）“真金”是指發(fā)財(cái)致富的辦法，指只有辛勤勞動(dòng)，才能獲得成功。（3）“找到真金”就是指找到生活的真諦，成功的鑰匙。（4）“我的金子”是

44、指通過種花獲得的財(cái)富。5從金子中的彼得身上你又學(xué)到了什么？要想獲得財(cái)富或成功就必須付出辛勤勞動(dòng)。6金子這篇課文告訴我們：要想獲得財(cái)富獲得成功就必須付出辛勤的勞動(dòng)，想靠意外的收獲是不現(xiàn)實(shí)的。7.（堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞、善于思考）的彼得練習(xí)71. 京劇五角：生、旦（女）、凈、末、丑。2在戲劇臉譜中，紅臉代表（忠勇），比如（關(guān)羽）；黑臉代表（正直），比如（包公、張飛）；白臉代表（奸詐），比如（曹操、秦檜）。孫悟空（猴臉）忠勇與正直。關(guān)羽：三國(guó)演義中的關(guān)云長(zhǎng)，與劉備結(jié)拜兄弟，作戰(zhàn)英勇。包公：包拯，是民間傳說中鐵面無私的大清官?！皩O悟空”：西游記中的猴王。秦檜：南宋時(shí)的大奸臣，相傳是害死岳飛的主謀。3試著

45、填一填。（秦檜）殺岳飛罪名莫須有； （孫悟空）翻筋斗一步登天；（包公）斷案鐵面無私； （關(guān)羽）賣肉沒人敢來4. 古今賢文 勸學(xué)篇（下） 身怕不動(dòng)，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。（意思：手腦要并用，還要常用，這樣才能心靈手巧。）三天打魚，兩天曬網(wǎng)。三心二意，一事無成。（意思：學(xué)習(xí)要有恒心不能學(xué)學(xué)停停，否則一事無成。）師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。熟能生巧，業(yè)精于勤。（意思：學(xué)習(xí)主要靠自己，不能依賴別人。）這六句話告訴我們：學(xué)習(xí)要持之以恒，要刻苦，要靠自己的努力才能取得成功。 5勤奮學(xué)習(xí)的成語：囊螢繼日（車胤） 廢寢忘食 手不釋卷 聞雞起舞 鑿壁偷光 懸梁刺股6形容軍旅生活和軍人英勇氣概的成語：（1

46、）戎馬一生 身經(jīng)百戰(zhàn) （形容軍人的戎馬生涯） 刮骨療毒 傳為美談 （關(guān)羽典故）運(yùn)籌帷幄 好謀善斷 （形容軍人的嚴(yán)明紀(jì)律） 約法三章 秋毫無犯 （形容軍中指揮者的機(jī)謀）（2）理解詞義戎馬一生：指從事軍事生活一輩子。 戎馬：戰(zhàn)馬。身經(jīng)百戰(zhàn)：親身經(jīng)歷了多次戰(zhàn)斗。 刮骨療毒：出自關(guān)羽的典故，通常是指事或物已經(jīng)病入膏肓,要下狠手段才能根治。傳為美談：流傳開去成為人們所稱道的事 。約法三章：事先約好的或規(guī)定的事情。秋毫無犯：形容軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，對(duì)百姓無絲毫侵犯。 秋毫：動(dòng)物秋天新?lián)Q的絨毛，比喻十分纖細(xì)之物。 犯：侵犯。運(yùn)籌帷幄：指擬訂作戰(zhàn)策略。引申為籌劃、指揮。 籌：計(jì)謀、謀劃； 帷幄：古代軍中帳幕。好謀善

47、斷：勤于思考，善于作出判斷。 好：喜好、喜愛。 善：擅長(zhǎng)。 斷：決斷。 近義詞：多謀善斷三上語文第八單元知識(shí)要點(diǎn)一、熟練聽寫本單元詞語，要求書寫規(guī)范，無錯(cuò)別字。二、讀準(zhǔn)字音。每逢féng 扶老攜xié幼 頭插ch 手挽wn手 登高遠(yuǎn)眺tiào 孫sn中山 受罪zuì 祖宗zng三、多音字重zhóng（重要 重量） 挑 tio （挑擔(dān) 挑柴 挑剔） chòng（重新 重做） tio （挑戰(zhàn) 挑撥離間 挑逗 挑燈夜戰(zhàn)）干gn（干凈）（干枯）（干燥） 空kng（天空）（空氣）（空間）gàn（能干）（樹干）（干活） kòn

48、g（空白）（空閑）（填空）四、組詞采（興高采烈） 億（億萬） 掛（牽掛） 即（立即） 廢（廢品） 該（應(yīng)該） 倍（加倍） 痛（痛快）彩（彩色） 憶（回憶） 佳（佳節(jié)） 既（既然） 費(fèi)（浪費(fèi)） 孩（孩子） 陪（陪伴） 疼（疼愛）賠（賠錢） 病（治?。┯祝ㄓ啄辏?蹤（跟蹤）幻（幻想） 宗（祖宗）五、近義詞思念想念 熱鬧喧鬧 歡聚團(tuán)聚 更加越發(fā) 興高采烈興致勃勃 祖宗祖先 思緒萬千感慨萬千 陋習(xí)陋俗 空閑空暇 心疼心痛 臨時(shí)暫時(shí) 痛苦難受 廢除取消 、廢止 殘害傷害、摧殘六、反義詞歡聚離別 熱鬧冷清 高興難過 興高采烈垂頭喪氣 喜歡討厭 經(jīng)常偶爾 窮富天各一方近在咫尺七、詞語積累：1勤奮學(xué)習(xí)：學(xué)海無

49、涯 書山有路 九牛一毛 滄海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿頭 更進(jìn)一步 2理解詞語：天各一方：指各在天底下的一個(gè)地方。形容相隔極遠(yuǎn)，見面困難。一年一度 ：度:次。每年一次的意思。 扶老攜幼 ：攜：拉著，帶領(lǐng)。攙著老人，領(lǐng)著小孩。興高采烈：興，指興致；采，指精神；烈：旺盛。形容興致高，精神飽滿。3描寫熱鬧場(chǎng)景：載歌載舞、 歡聲雷動(dòng) 、歡聚一堂、 人流如潮、 張燈結(jié)彩、熱火朝天、 人山人海、車水馬龍4來自神話故事的成語： 精衛(wèi)填海  牛郎織女 嫦娥奔月 八仙過海 夸父追日  開天辟地5來自寓言故事的成語：拔苗助長(zhǎng)  自相矛盾  守株待兔  刻舟求劍  井底之蛙  掩耳盜鈴八、課文知識(shí)要點(diǎn)：每逢佳節(jié)倍思親1每逢佳節(jié)倍思親寫了唐朝詩人王維15歲離開家鄉(xiāng)，兩年后重陽節(jié)，看到家家戶戶登高游玩，歡度節(jié)日，寫了九