四川省綿陽市三臺縣重點中學2015屆高三3月月考試題 語文 Word版含答案

1、西平中學3月月考試題語文 滿分150分，考試時間150分鐘。作文直接寫在作文紙上，其余答案寫在答題卡上。只交答題卡和做問卷。 一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1 下列詞語中，各對加點文字的讀音都不相同的一項是 （ ）A 名角/矯枉過正 沏茶/休戚相關 創(chuàng)傷/悲愴欲絕B 枯萎/怙惡不悛 儒學/相濡以沫 惆悵/風流倜儻C 否定/否極泰來 拾掇/拾級而上 扛槍/力能扛鼎D 間距/間不容發(fā) 數(shù)落/數(shù)罪并罰 下載/千載難逢2 下列詞語中沒有錯別字的一組是 （ ）A 既使 黯然失色 安土重遷 釘是釘卯是卯B 發(fā)軔 源遠流長 出奇致勝 首惡必辦 協(xié)從不問C 倉皇 心心相映 希世珍寶 疾風知

2、勁草D 就義 準備就緒 貌合神離 八竿子打不著3 下列各句中，加點詞語的使用正確的一句是 （ ）A 有些黨員干部把“執(zhí)政為民”的宗旨拋諸腦后，對人民群眾的意見和呼聲熟視無睹，這種現(xiàn)象應引起高度重視。B 為了改善教職工的居住條件，學校新建了四棟宿舍樓，新樓竣工那天，廣大教職工彈冠相慶，欣喜不已。C 老張每次出差時，細心的妻子總會在他的提包里放上一包常用藥，以備不時之需。D 09年杭城土地出讓收入位居全國之首，與之相連的是房價也節(jié)節(jié)攀升，樓價虛高讓廣大市民嘆為觀止。4 下列各句中，沒有語病的一項是 （ ）A 凡事都要依靠群眾，否則就做不成什么大事。B 為了杜絕學生早上上課不再遲到的現(xiàn)象，學校召開了

3、專門的會議，出臺了強有力的一系列措施。C 不僅新醫(yī)改方案沒有否定市場化，反而強調(diào)醫(yī)療改革要實現(xiàn)政府主導與發(fā)揮市場機制作用相結合。D 我國農(nóng)村人口占全國總人口的六分之五，土地寬廣，地域遼闊，是我國工農(nóng)業(yè)原料基地。5 把下列句子填在語段的括號內(nèi)，組成前后銜接的一段話。（只填句子的序號）（3分）初陽已透過霧靄，照暖了寂靜無人的堤岸，眼前的一切無不光瑩四射?！?】【 】【 】【 】【 】兩三只海鷗緊貼著湖水悠閑地翱翔著，冷不丁其中的一只，忽地從我們身旁掠過，朝街上飛去。（1）湖還在睡，（2）然而山谷、日內(nèi)瓦湖和遠處的薩瓦山脈依然再吐出料峭的寒氣。（3）它們就像張開了灰色羽翼的巨鳥，但是在清晨的寂靜中還

4、無力拍翅高飛。（4）近處，在寬廣的山谷內(nèi)，橫著蔚藍、清澈、深邃的日內(nèi)瓦湖。（5）簇擁在市口的斜帆小艇也還在沉睡。6 根據(jù)下面的文字，概括出施行勞動合同法將帶來合同簽訂方面的兩個變化。（每條不超過15個字）（4分） 勞動合同法施行后，一些企業(yè)會更加注重對員工的考察、培訓和員工隊伍的穩(wěn)定，第一次與員工簽訂合同，往往會選擇3年的合同期；通過3年的時間，選擇適合企業(yè)發(fā)展的員工，為第二次的固定合同和以后的無固定期合同打好基礎。而勞動者都希望職業(yè)穩(wěn)定、有發(fā)展空間，不想經(jīng)受短期合同的折騰，有了勞動合同法的保護，他們無疑會選擇中長期合同。另一方面，一些企業(yè)出于降低用工成本、減少用工風險的考慮，待固定期限勞動合

5、同自然終止后，很可能不再續(xù)簽無固定期限合同，這對一些需要后一種合同的勞動者來說，意味著條件會更苛刻。 變化一： 變化二： 7 太平洋保險公司打出了一條精彩的廣告語：“平時注入一滴水，難時擁有太平洋。”請你說說，這句廣告語好在何處？（5分） 二、現(xiàn)代文閱讀（共32分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成811題。（12分）古琴的文化內(nèi)蘊古琴，蘊含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵，千百年來一直是中國古代文人、士大夫愛不釋手的器物。特殊的身份使得琴樂在整個中國音樂結構中屬于具有高度文化屬性的一種音樂形式?！昂脱拧薄扒宓笔乔贅窐税窈妥非蟮膶徝狼槿?，“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠意境的精

6、髓所在。 古琴的韻味是虛靜高雅的，要達到這樣的意境，則要求彈琴者必須將外在環(huán)境和閑適的內(nèi)在心境合而為一，只有這樣，才能達到琴曲中追求的心物相和、人琴合一的藝術境界。在這一方面，伯牙的經(jīng)歷可稱為后世的典范。傳說，伯牙曾跟隨成連學琴，雖用功勤奮，但終難達到神情專一的境界。于是成連帶領伯牙來到蓬萊仙境，自己劃槳而去。伯牙左等右盼，始終不見成連先生回來。此時，四周一片寂靜，只聽到海浪洶涌澎湃地拍打著巖石，發(fā)出崖崩谷裂的濤聲；天空群鳥悲鳴，久久回蕩。見此情景，伯牙不禁觸動心弦，于是拿出古琴，彈唱起來。他終于明白成連先生正是要他體會這種天人交融的意境，來轉移他的性情。后來，伯牙果真成了天下鼓琴的高手。 琴

7、者，禁也。作為“圣人之器”的琴，演奏時自然有其獨特而嚴格的規(guī)范。紅樓夢第八十六回，賈寶玉得知林黛玉會彈琴時，便要妹妹為自己演奏一曲。林黛玉這時講到：“若要撫琴，必擇凈室高齋，或在層樓的上頭，在石林的里面，或是山巔上，或是水涯上，再遇著那天地清和的時候，風清月朗，焚香靜坐，心不外想?！庇终f：“若必要撫琴，先須衣冠整齊，或鶴氅，或深衣，要如古人的像表，那才能稱圣人之器，然后盥了手，焚上香?！?在中國眾多的音樂形式中，古琴集儒道兩家思想精髓于一身。 儒家主張入世哲學，重視人生的現(xiàn)實問題，強調(diào)藝術對人倫的教化作用。儒家所提倡的音樂講究中正平和，不追求聲音華美富麗的外在效果?！扒僬?，禁也。禁止于邪，以正

8、人心?！惫徘僖獡撈鸾挂?、端正人心的道德責任。唐代薛易簡在琴訣中講：“琴為之樂，可以觀風教，可以攝心魄，可以辨喜怒，可以悅情思，可以靜神慮，可以壯膽勇，可以絕塵俗，可以格鬼神，此琴之善者也?！?道家崇尚自然，強調(diào)無為和逍遙，反對人們強加于自然地各種行為。道家最理想的音樂應該是“大音希聲”“至樂無樂”的境界。莊子進一步將音樂分成“天籟”“地籟”“人籟”三類，認為只有“天籟”才是音樂的最高層面，其根本也是提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。 這些思想深深影響了以后的琴人。陶淵明的琴桌上常年擺著一張琴，既無弦也無徽。每當他酒酣耳熱、興致盎然時，總要在琴上按一曲。李白有詩寫道：“大音自成曲，但奏無弦

9、琴?！睆闹形覀儾浑y悟出道家思想對琴樂的滲透與融合。8 下列關于“古琴”的表述，錯誤的一項是 （ ）A 古琴是中國古代文人、士大夫愛不釋手的器物，琴樂也因此具有高度的文化屬性。B “和雅”“清淡”的琴樂追求“味外之旨、韻外之致、弦外之音”。C 古琴要擔負起禁止淫邪、端正人心的道德責任。林黛玉關于彈琴要求的言論詮釋了這一點。D 古琴虛靜高雅的韻味要求彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合而為一。9 下列對“古琴集儒道兩家思想精髓于一身”的解說，不正確的一項是 （ ）A 儒家提倡音樂講究中正平和，不追求聲音華美富麗?！昂脱拧钡那贅氛沁@一審美情趣的體現(xiàn)。B 儒家主張入世，重視人生現(xiàn)實問題，強調(diào)藝

10、術對人倫的教化作用?！扒僬?，禁也”旨在止邪正心。C 道家崇尚自然，強調(diào)無為和逍遙，反對人們強加于自然的各種行為?！扒宓钡那贅放c道家追求正好合拍。D 莊子推崇“天籟”，提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。這深深地影響了以后的陶淵明以及唐代的薛易簡、李白等人。 10 下列表述符合原文意思的一項是 （ ）A 伯牙在蓬萊仙境，心弦被觸動，便拿出古琴，彈奏起來。他意識到古琴演奏應達到天、人、琴合一的意境。B 儒家入世的哲學主張，使彈琴者在演奏時自然有其獨特而嚴格的規(guī)范，琴訣闡發(fā)的正是這一點。C 道家思想對琴樂的滲透與融合是古琴“清淡”審美情趣形成的原因，作者引用李白的詩句，增強了說服力。D文章依次闡述了

11、琴樂的審美情趣和深遠意境，古琴的韻味和演奏時應有的規(guī)范，古琴對儒家和道家的巨大影響。11 引用薛易簡在琴訣中的論述，目的在于說明什么？（3分） （二）閱讀下面的文字，完成1216題。（20分）一片樹葉【日本】東山魁夷無論如何，偶遇美景只會有一次。因為自然是活生生的，它在不斷變化。而且，眼望著風景的我們，也在天天變化著。如果櫻花常開，我們的生命常在，那么邂逅就不會動人情懷了。人和花的生存，在世界上都是短暫的，可他們萍水相逢了，不知不覺中我們會感到無限的欣喜。這不只限于櫻花，即使路旁一棵無名小草，不是也同樣如此嗎？ 現(xiàn)代文明的急速發(fā)展，破壞了人類和自然之間的平衡。人類的妄自尊大給這個世界帶來了越來

12、越大的危險性。世界有必要恢復和諧的感覺。自然和我們都連接在一條根上，應當珍視澄清的自然和素樸的人類，要制止人類著了魔一般的貿(mào)然的行為。人應當謙虛地看待自然和風景，體會自然給我們的啟示。就在我們駐地周圍，哪怕是庭前的一棵樹，一片葉子，只要我們用心觀察，也會從中深刻地領悟出生命的涵義。 我注視著院子里的樹木，更準確地說，是在凝望枝頭上的一片樹葉。而今，它泛著美麗的綠色，在仲夏的陽光里閃耀著光輝。我想起當它還是幼芽的時候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在這片新葉尚未吐露的地方，吊著一片干枯的黃葉，不久就脫離了枝條飄落到地上。就在原來的枝丫上，你那堅強的嫩芽，生機勃勃地誕生了。 任憑寒風猛吹，任憑大

13、雪紛紛，你默默地待著春天，慢慢地在體內(nèi)積攢著力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到樹枝上綴滿粒粒珍珠，這是一枚枚新生的幼芽凝聚著雨水閃閃發(fā)光。于是我感到百草都在催芽，春天已經(jīng)臨近了。 春天終于來了，萬木高高興興地吐翠了。然而，散落在地面上的陳葉，早已腐爛化作泥土了。 你迅速長成一片嫩葉，在初夏的太陽下浮綠泛金。對于柔弱的綠葉來說，初夏，既是生機旺盛的季節(jié)，也是最易遭受害蟲侵蝕的季節(jié)。幸好，你平安地迎來了暑天，而今正同伙伴們織成濃密的青蔭，遮蔽著枝頭，任鳴蟬在你的濃蔭下長嘯。 我預測著你的未來。等一場臺風襲過，天氣也隨之涼爽起來。蟬聲一斷，代之而來的是樹根深處秋蟲的合唱，這唧唧蟲聲，確也能為靜寂的秋聲

14、增添不少雅趣。你的綠意，不知不覺黯然失色了，終于變成了一片黃葉，在冷雨里垂掛著。夜來，秋風敲窗，第二天早晨起來，樹枝上已經(jīng)消失了你的蹤影。等到新的幼芽綻放綠意的時候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。 這就是自然，不光是一片樹葉，生活在世界上的萬物，都有一個相同的歸宿。一葉墜地，決不是毫無意義的。正是這片黃葉，換來了整個大樹的盎然生機。這一片樹葉的誕生和消亡，正標志著生命在四季里的不停轉化。 同樣，一個人的死關系著整個人類的生。死，固然是人人所不歡迎的，但是，只要你珍愛自己的生命，同時也珍視他人的生命，那么，當你的生命漸盡，行將回歸大地的時候，你應當感到安寧。這就是我觀察庭院里的一片樹葉所得的啟

15、示。不，這是那片樹葉向我娓娓講述的關于生命的要諦。12、第二段中所說的“人類著了魔的貿(mào)然行為”指的是什么？最后一段中“你”的運用，所起的作用是什么？（4分） 13、本文結尾，在“這就是我觀察庭院里的一片樹葉所得的啟示”之后，作者又加上一句“不，這是那片樹葉向我娓娓講述的關于生命的要諦”。這樣結尾含有什么用意？請試做分析。（4分） 14、通觀全文，作者是按怎樣的季節(jié)順序描述樹葉的？（3分） 15、作者從一片樹葉中獲得了哪些感悟？請用自己的話概述。（5分） 16、通觀全文，本文在寫法上有何特點？請簡要說明。（4分） 三、古代詩文閱讀（共34分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成17

16、21題。（18分）震川文鈔序（清）張士元 震川文集有昆山本、常熟本，皆不全，且為后人所涂乙，頗改舊觀。最后其曾孫莊出所藏鈔本，商訂于虞山而刻之。雖亦不免移篇改字之誤，然賴有此刻，人始得見其大全。 余生平頗嗜熙甫文，獨病其集中間有應酬率易之作，不適于讀也。因手錄其尤可法者若干首，即用熙甫讀史記之法讀之，稍稍加評注焉。 蓋古今文章，自漢氏以來，至唐之韓、柳始備其格，至宋之歐、蘇、曾、王乃盡其變。自宋迄元，代有作者，姚燧牧庵、虞集道園尤為一時之杰。明正德、嘉靖間，唐應德、王道思相切劘以古學，唐學眉山，王學南豐，皆大雅之才也。而其力抗歐、曾，氣追班、馬，如江、漢之發(fā)源于岷、嶓而滔滔不竭者，熙甫一人而已

17、。 余尤喜其敘事諸文，雖世俗瑣事，皆古雅可觀。江陰楊文定公嘗言：“文章要得二南風度?！比缥醺φ婵芍^得之矣。讀之使人喜者忽以悲，悲者忽以喜，不自知其手舞足蹈而不能已也！與熙甫同時人，如王元美，方以詩震動天下，斥熙甫之文為庸，其后乃卒深服之，此豈茍然者哉？而今之剽竊補綴，肥皮厚肉，取青媲白，而自詡為工者，輒敢薄熙甫為不足學，又元美之徒所竊笑者已。是為序。 注虞山：明末清初文學家錢謙益。切劘（mó）：切磋。眉山、南豐：眉山指眉山“三蘇”蘇洵、蘇軾、蘇轍。南豐是指南豐人曾鞏。二南：指周南召南，詩經(jīng)國風中的兩部分，多為民俗歌謠，有些詩寫家庭生活、男女關系之類，也就是本文說的“世俗瑣事”，頗能感

18、人。元美：明代著名文人王士禎的字。17、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 （ ）（3分） A.獨病其集中間有應酬率易之作 ?。赫J為缺憾 B.至唐之韓、柳始備其格 格：法式、標準 C.而自詡為工者 工：工整D.輒敢薄熙甫為不足學 ?。狠p視 18、下列各組句子中，加點詞的意思和用法相同的一組是 （ ）（3分） A.皆大雅之才也 夫子欲之，吾二臣者皆不欲也 B.最后其曾孫莊出所藏鈔本 吾妻死之年所手植也 C.相切劘以古學 則修文德以來之D.此豈茍然者哉 雖然，猶未有樹 19、以下四句話分別編為四組，全都能表現(xiàn)作者非常推崇歸有光的一組是 （ ）（3分） （1）因手錄其尤可法者若干首，即用熙甫

19、讀史記之法讀之，稍稍加評注焉。 （2）唐學眉山，王學南豐，皆大雅之才也。 （3）其敘事諸文，雖世俗瑣事，皆古雅可觀。 （4）讀之使人喜者忽以悲，悲者忽以喜，不自知其手舞足蹈而不能已也！ A （1）（2）（3） B （2）（3）（4） C （1）（2）（4） D （1）（3）（4） 20、對文意理解不正確的一項是 （ ）（3分） A.本文的標題和正文中分別稱呼歸有光的號和字而不直呼其名，這表明了文鈔的編者對歸有光的尊重。 B.文章寫到唐宋八大家的成就并提及王元美對歸有光散文評價的態(tài)度變化，其目的都是凸顯歸有光對散文的貢獻。 C. 自古以來的序文褒獎溢美之詞甚多，能像本文作者這樣在充分肯定評價對象

20、的基礎上，又能客觀指出其不足的，實屬難得。D. 在明代正德、嘉慶年間，唐應德、王道思都是文章大家，但能力抗歐陽修、曾鞏，氣追班固、司馬光的，只有歸有光一人。 21、把文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分） （1）雖亦不免移篇改字之誤，然賴有此刻，人始得見其大全。（3分） （2）蓋古今文章，自漢氏以來，至唐之韓、柳始備其格。（3分） （二）閱讀下面這首宋詩，完成22-23題。（6分）宿甘露寺曾公亮枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。注釋：甘露寺，在江蘇鎮(zhèn)江北固山上，下臨長江，形勢險峻。銀山，指長江涌起的波浪。22、請說說首聯(lián)“枕”“床”二字在全詩中的作用。（2分） 23

21、、末句“開窗放入大江來”，有人將它改寫成“開窗忽擁大江來”，你認為好不好？為什么？（4分） （三）閱讀論語中的一段文字，回答問題。（4分）孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。24、（1）孔子所說的擇友標準是什么？請用自己的話加以概括。（2分） （2）從交友有益的角度來說，你認為孔子的弟子中哪些人比較適合做自己的朋友？請舉一例并說明理由。（2分） （四）古詩文默寫（6分）25、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選3小題）（1）假輿馬者，非利足也， ； ，非能水也，而絕江河。（荀子勸學）（2）況吾與子漁樵于江渚之上， 。駕一葉之扁舟， 。（蘇軾赤

22、壁賦）（3）想當年： ， 。（辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古）（4）安得廣廈千萬間， ， 。 （杜甫茅屋為秋風所破歌）（5）丘也聞有國有家者， ， 。（論語·季氏將伐顓臾）四、作文（60分）讀下面的文字，按要求作文。士兵突擊是去年熱播的電視連續(xù)劇。其中，許三多可以說是個“在卑微中偉大”的赤子。他“明明是個強人”，卻“天生一副熊樣”。他是一個很簡單的人，卻活得很精彩，活得很有意義。無疑，他是一個成功人士，因為他懂得珍惜機會。就像高連長說的那樣“最重要的是先做好手上的事情，我這兩天剛接觸一個人。每做對一件小事就被他像救命稻草一樣抓著。有一天我一看，好家伙，他抱著的已經(jīng)是讓我仰望的

23、參天大樹了”。試想，我們有幾個人能像許三多那樣做到這一點？請以“做好手上的事情”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：1.題目自擬。2.立意自定。3.文體自選，但文體特征要鮮明。答題卡班級 姓名 選擇題（每小題3分）題號12345891017181920答案6 根據(jù)下面的文字，概括出施行勞動合同法將帶來合同簽訂方面的兩個變化。（每條不超過15個字）（4分） 變化一： 變化二： 7 太平洋保險公司打出了一條精彩的廣告語：“平時注入一滴水，難時擁有太平洋?！闭埬阏f說，這句廣告語好在何處？（5分） 二、現(xiàn)代文閱讀 （一）11 引用薛易簡在琴訣中的論述，目的在于說明什么？（3分） （二）閱讀下面的

24、文字，完成1216題。（20分）12、第二段中所說的“人類著了魔的貿(mào)然行為”指的是什么？最后一段中“你”的運用，所起的作用是什么？（4分） 13、本文結尾，在“這就是我觀察庭院里的一片樹葉所得的啟示”之后，作者又加上一句“不，這是那片樹葉向我娓娓講述的關于生命的要諦”。這樣結尾含有什么用意？請試做分析。（4分） 14、通觀全文，作者是按怎樣的季節(jié)順序描述樹葉的？（3分） 15、作者從一片樹葉中獲得了哪些感悟？請用自己的話概述。（5分） 16、通觀全文，本文在寫法上有何特點？請簡要說明。（4分） 三、古代詩文閱讀 21、把文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分） （1）雖亦不免移篇改字之誤，然賴有此

25、刻，人始得見其大全。（3分） （2）蓋古今文章，自漢氏以來，至唐之韓、柳始備其格。（3分） （二）閱讀下面這首宋詩，完成22-23題。（6分）22、請說說首聯(lián)“枕”“床”二字在全詩中的作用。（2分） 23、末句“開窗放入大江來”，有人將它改寫成“開窗忽擁大江來”，你認為好不好？為什么？（4分） （三）閱讀論語中的一段文字，回答問題。（4分）24、（1）孔子所說的擇友標準是什么？請用自己的話加以概括。（2分） （2）從交友有益的角度來說，你認為孔子的弟子中哪些人比較適合做自己的朋友？請舉一例并說明理由。（2分） （四）古詩文默寫（6分）25、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選3小題）（1）假

26、輿馬者，非利足也， ； ，非能水也，而絕江河。（荀子勸學）（2）況吾與子漁樵于江渚之上， 。駕一葉之扁舟， 。（蘇軾赤壁賦）（3）想當年： ， 。（辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古）（4）安得廣廈千萬間， ， 。 （杜甫茅屋為秋風所破歌）（5）丘也聞有國有家者， ， 。（論語·季氏將伐顓臾）參考答案一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1、C（A沏茶/休戚相關；B儒學/相濡以沫；D間距/間不容發(fā)，讀音相同。）2、D（A既-即，“釘和鉚“丁和卯”配合，不能混搭；B致-制，協(xié)-脅；C映-印，希-稀） 3、C（A意見和呼聲不能和“熟視無睹”搭配；B彈冠相慶，貶義褒用；D望

27、文生義） 4、A（B刪除“不”，把“強有力的”和“一系列”位置對調(diào)；C關聯(lián)詞語位置不當，“不僅”和主語“新醫(yī)改方案”對調(diào)；D把“我國農(nóng)村”前面加“的”后，調(diào)到“地域遼闊”后充當主語） 5、2 4 1 5 3 （蒲寧的散文靜） 6、變化一：企業(yè)會選擇3年期合同（或：企業(yè)會選3年期合同再續(xù)定期合同） 變化二：勞動者會選擇中長期合同 7、（1）運用了比喻和夸張的修辭手法，表明太平洋保險投入小收益大的巨大好處；（2）語帶雙關，突出了太平洋保險的企業(yè)形象。 8、C（林黛玉的言論詮釋了作為“圣人之器”的琴，演奏時自然就有其獨特而嚴格的規(guī)范。對應第三自然段。） 9、D（薛易簡受到的是儒家思想影響） 10、A

28、（B琴，圣人之器也，對彈奏有規(guī)范性要求；而琴訣的引用是為了說明“古琴”擔負起的道德責任。C作者引用李白的詩句，是為了印證“這些思想深深影響了以后的琴人。”D應為儒道思想對古琴的影響。） 11、目的在于說明古琴要擔負起禁止淫邪，端正人心的道德責任。（或：琴者，禁也。禁止于邪，以正人心。）二、現(xiàn)代文閱讀（共32分，其中選擇題每小題3分）（一） 12、（1）指對人類和自然之間的平衡關系破壞。（2）最后一段中的“你”的運用，營造了一種與讀者進行交流的情境和氛圍。 13、（1）把樹葉擬人化，使樹葉獲得了主題的位置。（2）照應了“人應該謙虛地看待自然和風景”的觀點。（或：表達了人與樹葉具有平等的地位思想。

29、） 14、今年仲夏去年初冬春天今年初夏暑天秋季明年春天 15、（1）應當珍視澄清的自然和素樸的人類，做到二者之間和諧相處。（2）生命是一個生生不息的過程。（3）珍愛自己的生命，同時也珍視他人的生命，對個體生命的自然消亡持安寧的態(tài)度； 16、（1）第二人稱的運用便于作者抒發(fā)情感。（2）以充滿感情的描寫詩化了人與自然的聯(lián)系。（3）本文以小見大，從一片普通的樹葉的生長過程領悟到深刻的人生哲理。 17、C（工：精致，精妙） 18、B所字結構（A結構助詞，的/代詞，那樣做；C介詞，用，拿/連詞表目的，來；D形容詞詞尾，的樣子/代詞，這樣） 19、C（3）句是針對唐應德、王道思的評價。20、D（“嘉慶”與

30、“嘉靖”不吻合，司馬光應為“司馬遷”）21、翻譯（1）雖然也免不了有篇目更換字詞改動的錯誤，但憑借著有這樣一種刻本，人們才能夠一睹歸有光的文章全貌。 （2）古今文章，從漢代以來，到唐代的韓、柳，文章的法式開始完備，（二）22、（1）照應和點破“宿”的題意；（2）突出詩人的想象、幻覺，為下聯(lián)蓄勢，為更加奇特的想象做鋪墊。 23、不好。因為原句“放入”二字，將大江人格化，突出大江的磅礴氣勢，同時也突出了詩人的豪邁激情；用筆曠放，構思突兀，景致超絕，氣勢雄偉。（或者，好。改句“忽擁”二字突出了詩人的寬廣胸懷和無限柔情，更能強調(diào)抒情主人公的主體意識。）（三）24、（1）孔子所說的擇友標準是正直、誠實、博學多聞。 （2）示例：顏回。理由：（a）顏回能安貧樂道，在生活條件極其艱苦的情況下，保持心境的恬淡和安寧。（b）以顏回為友，能讓自己在這個物欲橫流的時代，保持一顆快樂向上的心，去追求人生的真正價值