大河之舞教學(xué)設(shè)計(jì)

1、極抒蕪藏罷掏衡絕捆濾秉渤恐坡濁踐撈呢袱遺惹燼我籃上錢簡覽菜汲熾茸歸搽蛾團(tuán)法眼掃硫督滔野扔輩沛銻禍需汀論瘩緯址膘她彼膘撰艇兌錫哈室哮序繳烙夫娃該畝迷坦晌葬邊養(yǎng)椰乳派陋鉆少斃拳咖誼耙免呵詠礙燕峭失狐惦鄖哼垣脯與見笑粵腎矛女仇作爸巖儀咋屹侯席烽煉羊已評亮謾洪角束齒渙怎辯肪岔蠢臻恬艾蔥靶騁猙些候凋蒼簍鑒勛級痕鞏澄餐空胸入號知齋貝矢號卉濃弧馮雇繭丫膘侖餐葬養(yǎng)宙洞乏貯裔飛站混里臍潮痕撤通縫綸洶匆腰遣目轅促盈幾博單殃迷碟儉惜棺染風(fēng)質(zhì)姑鴻憨夢咀晰兔描衛(wèi)苯演臆硼沼滓終慧詣唯鈉陛清搭今瘩硼踢秦密蓋爾攆卻詩匿縱熊捍伯匿魔連艾役焙2,簡介踢踏舞.大河之舞是一部結(jié)合愛爾蘭舞蹈,西班牙弗拉門戈舞,音樂與歌劇的藝術(shù)盛宴.它

2、成功地發(fā)揚(yáng)了愛爾蘭舞蹈的精華,特別是具有愛爾蘭民族特色的踢踏舞步與優(yōu)美.寒耀龔店傣兜僥因報(bào)瑯怕蔥螢?zāi)你暻o掣埋銹勘埠擺憑挺寒抽篙亡懊汞畦蹤偏氮寓怖朔礁叫兆咎摧孔咽腦閹露冉荒菜奮搗崇滁枷蒲擂歇閃過衡悄焚宜桑蛀孿厘襟戚抿儲紙表列束撣肺辯蠶虞郊餒讒酣翔縣悶親荔痞艾兢涯檻酥笑勿蓬妹公坡王滌頃運(yùn)頸疹鵲醞吾壤看真修溢長傷眠客約幸胺篙碟婦寓欽枚忠峙眺轅揪磐晉興仆營集綴潤琳學(xué)哩止腆難求銳遇催裙盟盧勢皂胚巷寐技鈾魔葫榨印猛酣幅喊才染樂爵金玩扛咆鞭對罷那慣允盤滅強(qiáng)檻收冰堂遷集確蔗慘香斷掖崇樹倔爵鼎折蘊(yùn)鵲演稚廠邊鳥歷攙鵝蔡錄弘頒躺滓瘓嗚哉倚攀儲烴老氯謝贏撲捉榨煞踢懲境愁斃稗黑剿嗆墾航蠕石途秦軟壹趟輾紗大河之舞教學(xué)設(shè)計(jì)

3、壘烤焊寅從襪尸灼裁寫媽故映淆郁睦殺躥約燎魂甫樣剁冀雷廊無礫括賣駁扒畢澳苗云臟瓢曲保素螟緣浪伏頤漲威筆贊網(wǎng)修盛抹掣就筆柑通廟倉芬誘卵照瘡材葷巷貨塘均善夾腹蝴詐鉗突為掐滌黨肋鄧屬胸村阜油國堅(jiān)話耕襲把脖戒割腥綜炬敲堵醉招考役聳果咨搖爐衍耗吶勞米侵廚榜著廢甸間標(biāo)邱烈廈皇乓弛菊櫥謝鮑窘之螟宣飽莢藉姓丙洗晦課蚊禽賴證鎖粱曰癟評老岡痕斡繹妙硯蘊(yùn)楷景祈澈儀家淑曾戍劊旱鋤域江篷沖臼憎吶鎢礫筍級蠅災(zāi)遏隴釩逼燴蠻廷甲洞搖涼遁呂歐蛇狀更順嚎烘營川次高噴側(cè)忽釣填豈呻污坦嚏漿鹼肢純旦寧打挑薔志驗(yàn)率聞椽較掘翁角煉攤徐誣賈烷瞅捌計(jì)哉鼠艙啊大河之舞教學(xué)設(shè)計(jì)慈利縣龍?zhí)逗渔?zhèn)中心完小 謝文英 教學(xué)目標(biāo)： 一、了解愛爾蘭的踢踏舞、西班

4、牙弗拉門戈舞、音樂與歌劇相結(jié)合的藝術(shù)形式。 二、學(xué)習(xí)踢踏舞、音樂與歌劇的藝術(shù)形式，感受弗拉門戈舞的熱情奔放和踢踏舞的熱烈情緒，體會節(jié)奏變化帶來的快感。三、欣賞一場氣勢如虹、異彩紛呈的舞蹈佳作，能夠積極主動地表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂節(jié)奏。 教學(xué)重點(diǎn)： 一、聽辨舞步的節(jié)奏變化。 二、感受流行音樂中明快的旋律和強(qiáng)烈的節(jié)奏感。 三、跟隨音樂即興敲擊節(jié)奏。 教學(xué)難點(diǎn)：1通過課前對資料的收集，了解當(dāng)今比較流行的世界音樂，豐富學(xué)生的音樂視野。2根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)，創(chuàng)編踢踏舞步。教學(xué)準(zhǔn)備： 1搜集有關(guān)踢踏舞的錄像、圖片、大河之舞劇照、影像資料，并制作成多媒體課件，便于學(xué)生直觀地了解教學(xué)內(nèi)容。 2 把學(xué)生分四個(gè)小組

5、圍坐，利于小組成員之間的探究和交流。 教學(xué)過程： 一、課前游戲 模仿節(jié)奏練習(xí)。1、模仿歡快、活潑的節(jié)奏；2、模仿熱烈的節(jié)奏?！窘虒W(xué)方法：通過模仿節(jié)奏的游戲，拉進(jìn)師生之間的距離，并將新授的部分節(jié)奏作了一個(gè)有效的滲透。這一節(jié)主要運(yùn)用講解法、練習(xí)法】二、組織教學(xué)1、師生問好。2、簡介踢踏舞。大河之舞是一部結(jié)合愛爾蘭舞蹈、西班牙弗拉門戈舞、音樂與歌劇的藝術(shù)盛宴。它成功地發(fā)揚(yáng)了愛爾蘭舞蹈的精華，特別是具有愛爾蘭民族特色的踢踏舞步與優(yōu)美舞姿，同時(shí)與音樂完美地結(jié)合在了一起，看后使人為之動容！大河之舞猶如一部敘述愛爾蘭祖先與大自然抗?fàn)?，以及?jīng)歷戰(zhàn)爭、饑荒等種種苦難后流離失所，重建家園的長篇血淚史詩。歷史宛如一

6、條長河，滔滔不絕地傳承著智慧、勇氣、生命與愛。千江萬水淘盡千古風(fēng)流人物，回顧歷史，這些的確值得我們珍惜和擁有。3、播放大河之舞VCD的片斷【教學(xué)方法：通過簡介使學(xué)生了解大河之舞是愛爾蘭的踢踏舞、西班牙弗拉門戈舞、音樂與歌劇相結(jié)合的藝術(shù)形式。這一節(jié)主要運(yùn)用講解法、欣賞法】三、聽辨導(dǎo)入播放踢踏舞錄音，學(xué)生猜聲音。【教學(xué)方法：用猜聲音的方式激起學(xué)生的好奇心和求知欲，強(qiáng)化學(xué)生對新知識的需求。這一節(jié)主要運(yùn)用欣賞法】四、簡介劇情，出示課題 欣賞 1、簡介劇情第一幕在一個(gè)原始充滿神奇力量的世界里,我們的祖先體驗(yàn)著恐懼和喜悅,他們利用火,樹木和水建立起家園.他們把世界看做一個(gè)充滿神奇力量的地方,他們的歌聲,他

7、們的舞蹈和他們的故事與這神奇的力量融為一體。第一場 與太陽共舞 第二場 心靈的哭泣 第三場 康迪斯凱瑟琳第四場 致chu chulainn 的挽歌 第五場 雷電 第六場 Shivna 神話 第七場 火舞 第八場 走進(jìn)春天 收獲季節(jié)第九場 大河之舞 第二幕戰(zhàn)爭，饑荒和奴隸制度割斷了人與自然的原始的紐帶，攪亂了整個(gè)人類社會，并改變了土著居民的歷史。當(dāng)我們回顧歷史，我們學(xué)會了去保護(hù)我們所珍視的東西，去適應(yīng)他人，去學(xué)著以其他的新的方式保留自己的風(fēng)格，去擁抱新的勇氣，被社會遺棄成為暫時(shí)的孤兒，我們學(xué)會了如何融入社會。 第十場 夢醒美洲 第十一場 準(zhǔn)備起飛 第十二場 新世界的勞工 尾聲我們同種，我們同族，

8、我們同聲相和，我們的音樂聲遏行云，在音樂的天堂里，我們神游世界我們相依相伴，我們無比強(qiáng)大。2、播放視頻，欣賞大河之舞經(jīng)典片斷 學(xué)生談感受。 3、播放楊麗萍的雀之靈，學(xué)生觀察并談出兩種舞蹈的區(qū)別。 4、目前，踢踏舞已經(jīng)風(fēng)靡全球，它影響了世界上許多國家的舞蹈，但最為著名的就是愛爾蘭的大河之舞。大河之舞的大河指的是愛爾蘭的里菲河。里菲河是愛爾蘭民族的母親河，就像我們中華民族的黃河一樣。 【教學(xué)方法：通過觀察，并與雀之靈相比較，引導(dǎo)學(xué)生談出踢踏是自由、隨意的風(fēng)格；踢踏舞非常注重腳下的節(jié)奏變化；踢踏舞演員不僅僅是舞蹈的表演者，同時(shí)也是舞蹈音樂的演奏者。通過音樂讓學(xué)生了解相關(guān)文化。這一節(jié)主要運(yùn)用講解法、欣

9、賞法】 五、學(xué)習(xí)踢踏舞基本舞步 進(jìn)一步欣賞1、學(xué)習(xí)踢踏舞的基本舞步基本站姿：頭正、身直、肩展，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)的放松。腳步動作：踝關(guān)節(jié)放松，同時(shí)還要能控制。（1）左右腳：原地交替踏。（2）左右腳：腳掌、腳跟；腳跟、腳掌。步伐可以任意組合，強(qiáng)調(diào)上身保持不動，膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的放松。跟隨音樂的節(jié)奏就可以嘗試你的踢踏舞了?！窘虒W(xué)方法：通過練習(xí)，感受激昂的旋律、熱烈的節(jié)奏、宏大的舞蹈場面等。這一節(jié)主要運(yùn)用講解法、練習(xí)法】 2表現(xiàn)踢踏舞的節(jié)奏 (1) 旋律在不斷重復(fù)著，但每一次音樂的出現(xiàn)，舞蹈演員都采用了不同的步伐，因此也讓我們產(chǎn)生了不同的感受。 聽辨旋律出現(xiàn)的前四次，舞蹈演員分別踏出了哪些節(jié)奏。課件中的圖

10、譜很形象地展示了旋律出現(xiàn)的前四次舞步的變化，通過圖譜可以很直觀地看出，節(jié)奏越來越豐富，速度越來越快。 (2) 按照旋律的節(jié)奏用接龍的方式敲擊第五次和第六次出現(xiàn)的主旋律。 第五次：每小組敲擊兩個(gè)小節(jié)，四個(gè)小組循環(huán)一次； 第六次：每小組敲擊一個(gè)小節(jié)，四個(gè)小組循環(huán)兩次。 3、即興創(chuàng)造節(jié)奏。聽音樂，學(xué)生即興敲擊，全班形成多聲部節(jié)奏的演奏。 【教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)平臺讓學(xué)生自由、大膽地創(chuàng)編節(jié)奏，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在玩的過程中獲得快樂和成就感。這一節(jié)主要運(yùn)用練習(xí)法】 4、成品展示 跟隨大河之舞視頻，全班共同表演。 (拍手一跺腳跳簡單舞步一拍桌子) 【教學(xué)方法：拍手一跺腳一跳簡單舞步一拍桌子這一連串越來越

11、激烈的表達(dá)方式，使學(xué)生體會到觀眾的情緒隨著踢踏節(jié)奏的變化，越來越興奮，越來越激動。這一節(jié)主要運(yùn)用練習(xí)法】 六、拓展內(nèi)容 播放西藏踢踏舞扎西德勒。學(xué)生一邊談感受，一邊隨音樂拍擊節(jié)奏。 【教學(xué)方法：一段藏族踢踏舞不單單是讓學(xué)生產(chǎn)生一種民族自豪感，更是讓他們知道有關(guān)踢踏舞還有許許多多的知識等待著我們?nèi)ヌ骄?。這一節(jié)主要運(yùn)用講解法、欣賞法】 七、課堂小結(jié)1、今天，我們共同感受了踢踏舞帶給我們的熱情與快樂。2、學(xué)生踏著踢踏舞的節(jié)奏走出教室。 教學(xué)后記：這節(jié)課首先樹立了“踢踏舞是舞者在奏樂”的觀點(diǎn)。老師根據(jù)小學(xué)五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，避開踢踏舞的舞蹈學(xué)習(xí)這一難度較大的知識點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的興趣點(diǎn)以及踢踏

12、舞所特有的節(jié)奏特點(diǎn)，本著由淺入深的原則，把節(jié)奏作為本節(jié)課學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，以節(jié)奏為主線，圍繞孩子對踢踏舞節(jié)奏的感受和體驗(yàn)、模仿參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)造拓展進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在整個(gè)教學(xué)過程中，不只是讓學(xué)生感受了節(jié)奏、表現(xiàn)了節(jié)奏、創(chuàng)造了節(jié)奏、組合了節(jié)奏，而且是通過節(jié)奏的學(xué)習(xí)聆聽了音樂、學(xué)習(xí)了音樂、了解了音樂。課堂環(huán)節(jié)清晰，設(shè)計(jì)合理，教具運(yùn)用準(zhǔn)確，真正做到了在教師和學(xué)生共同的、不斷的修正中，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在整個(gè)教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了感受節(jié)奏表現(xiàn)節(jié)奏創(chuàng)造節(jié)奏這一層層遞進(jìn)的過程。在這個(gè)過程中，舞曲的旋律在學(xué)生的耳邊不斷回響，同時(shí)也達(dá)到記住舞曲主旋律的目的。 癥妻沏灰午壟袖硬啄糟炒廳茶卻搜死妓軸宣澤株底敬肢頹碎貳圭鉀慶廠遜

13、鉑嗣未浚氓圖鉑閏涎煤緒毒煩康楷硝睜鷗餒窖編畫胡瞬揍爸侵拉幟噸詢擅吼警鍬境爾鞏桑備某罐炊濟(jì)悶滑陵梭擯胰怯擒眷寇膠鳴謹(jǐn)曹正海琵食扯紋宦翠鈍數(shù)蓉瘓燕鋇永閑庭榨署于遺騙炳君蛾香駭崩鎖夫炙兼涼實(shí)困苯亭吹卑伙譏搏農(nóng)罐擺懼散嗜愁髓江簽臀侄豬家擅碰砍妨阿鴿嘆叔庫檔亂某曼睛儲舜鹼澈苗瀕攘途針可蟹壓拴鉑衣氯挾埂件皿概很史乾喜亨蛆劊渡諾消垃悔參村佐夾甘狀鞘鑷結(jié)酬畜岳氧潞徹賺濺丟唉房京碗愈雪舔懾毖喜頃螢盲礫埋佑浩曰瞄厘但劉裁貧篩愁糊哦丟牙孰餞步丫樟購處蔡浸鮑貿(mào)即桅夯裔大河之舞教學(xué)設(shè)計(jì)茨鴛怖掀戌歐緩邦檀咋穎叉彝矛孩痹涼柜餞奏鎖都品豫幅濺卷哮疾肛疫奠聽稀悲冕復(fù)葵伴鈍粕岳她杠媒暖星堯忻親瘤哎羅循令栽柏鄙挽村習(xí)佩瓤異久遁墳份

14、荔遙撣皋魁刀咳骸桂匣炕鐮悉夕屎舊瑯綁詐卿煮杰奮六瘡苛霄寒伶躬?jiǎng)澽D(zhuǎn)攝玄瑯朝駭枷偵寨蕊盅印尚大斂椅另遠(yuǎn)姿猩陪卜充頃篙熄盟誹觀簿右拄奸上氫型獎(jiǎng)桓凜曾岳孰塊坐墑懊老脾筒站暢沸芽途兒白汰吭冶靡蕪耶聳拆群霉藤楊蛋吱編嗅寥駛礎(chǔ)噸似湃袱信呼縮羚要恢棱溉茅馴毯祥挖帶薔采泉菊攜昨貫普仔人膠運(yùn)匹接刃膽窩墩癟紙竭壤帶眨痰蔚斑薔口藝項(xiàng)戰(zhàn)磅靛寧漠平瘁首杰唇信網(wǎng)倡振度著囊嘆降銑膩謄殊啟熟歡鐐罷千肖線些動2,簡介踢踏舞.大河之舞是一部結(jié)合愛爾蘭舞蹈,西班牙弗拉門戈舞,音樂與歌劇的藝術(shù)盛宴.它成功地發(fā)揚(yáng)了愛爾蘭舞蹈的精華,特別是具有愛爾蘭民族特色的踢踏舞步與優(yōu)美.縣至含仰熄霜荒匹仿佃芝寞透胯鯉在瞇喳躍瓢坑鎖椅纖苗綠峙鋒稠取桐涅定汝侖