六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教案

1、普會(huì)寺中心學(xué)校六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教 案2018年3月一 、裝點(diǎn)我們的家學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐，所有學(xué)生學(xué)會(huì)布置房間的方法及色彩搭配；2、 觀察思考、動(dòng)手操作能力得到提高。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)布置房間的方法及色彩搭配。課時(shí)安排：一課時(shí)學(xué)習(xí)過程：閱讀質(zhì)疑 自主探究讀P12找出自己不明白的地方。多元互動(dòng) 合作探究各小組成員交流自己裝點(diǎn)家的經(jīng)驗(yàn)。堂清檢測 目標(biāo)探究增加物品原位置挪動(dòng)位置改變色彩地方父母建議客廳臥室自己的天地廚房遷移應(yīng)用 拓展探究按照自己的構(gòu)思，行動(dòng)起來，讓家在你的巧手裝點(diǎn)下煥發(fā)出新世界光彩。板書設(shè)計(jì)： 裝點(diǎn)我們的家方法 色彩二、做校園模型學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐，所有學(xué)生知道如

2、何做模型，了解做模型的過程；學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到提高。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)了解做模型的過程學(xué)習(xí)工具硬紙板（紙箱紙、白析紙）、吹塑紙、泡沫板、皺紋紙、白乳膠、膠水、飲料瓶、橡皮泥（膠泥）、美工刀、剪刀、尺子、圓規(guī)、鉛筆、皮尺課型：演示課課時(shí)：一課時(shí)學(xué)習(xí)過程激情導(dǎo)入我們?cè)鯓硬拍軐⒁粋€(gè)地方的全貌展現(xiàn)在人們面前呢？生：模型。今天我們就來學(xué)習(xí)一下怎樣做模型？閱讀質(zhì)疑 自主探究讀P35，找出制作模型的過程： （1）實(shí)地觀測 （2）繪制圖紙 （3）制作模型 （4）組合粘接多元互動(dòng) 合作探究小組合作，開始制作模型。制作時(shí)，要合理選材，并依照統(tǒng)一的比例對(duì)各部分進(jìn)行加工。堂清訓(xùn)練 目標(biāo)探究寫出制作模型的步驟。遷移應(yīng)用 拓

3、展探究大膽的猜想未來的校園會(huì)是什么樣的？板書設(shè)計(jì)： 做校園模型（1）實(shí)地觀測 （2）繪制圖紙 （3）制作模型 （4）組合粘接三、自行車的養(yǎng)護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐，所有學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)如何養(yǎng)護(hù)自行車，怎樣處理自行車故障，學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到鍛煉。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)處理自行車故障課型：講授課課時(shí)：一課時(shí)學(xué)習(xí)過程激情導(dǎo)入走在大街上，看到來來往往的人們騎著各式各樣的自行，有新有舊的，那么當(dāng)我們的自行車有毛病的時(shí)候我們應(yīng)該怎樣做呢？閱讀質(zhì)疑 自主探究讀課本P67，找出以下問題：1、 如何保養(yǎng)自行車？2、 自行車常見故障修理有哪些？多元合動(dòng) 合作探究小組討論自行車常見的故障：（1） 車把歪（2） 車閘失靈（3

4、） 車座松動(dòng)（4） 掉鏈子堂清訓(xùn)練 目標(biāo)探究回答案以下問題：1、 怎樣保養(yǎng)自行車？2、 自行車常見的故障有哪些？如何這些處理故障？遷移應(yīng)用 拓展探究向修車師傅請(qǐng)教學(xué)習(xí)，幫助路人診斷并嘗試解決自行車出現(xiàn)的小問題。板書設(shè)計(jì)： 自行車的養(yǎng)護(hù)車把歪 車閘失靈 車座松動(dòng) 掉鏈子四、小電扇 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生了解小風(fēng)扇的制作原理和構(gòu)成。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的實(shí)踐能力。教學(xué)的重點(diǎn)和難1、正確連接電路，了解安全用電常識(shí)。2、制作風(fēng)扇模型，安裝測試。教具準(zhǔn)備紙杯、膠帶、502膠、彩筆、剪刀，小電機(jī)、電池，硬紙板、電線等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課: 同學(xué)們，夏天來了，天越來越熱了，你們都喜歡手里拿一個(gè)小電扇來給自己吹

5、風(fēng)降溫，你們想不想給自己做一個(gè)漂亮的電扇嗎？ 師：今天，我們就來自己動(dòng)手來做小電扇。二、老師演示小電扇的制作過程，學(xué)生認(rèn)真觀察。制作扇葉、做支架；把兩根電線連在小電動(dòng)機(jī)上。將電機(jī)上的兩根電線分別接在電池盒上。將扇葉按在電機(jī)的轉(zhuǎn)軸上，用透明膠粘穩(wěn)。將電池裝入電池盒里，用塑料板隔開電源的正極。作為開關(guān)。抽出塑料板，電扇就啟動(dòng)了。三、小組探究，合作學(xué)習(xí)學(xué)生按老師的演示步驟，進(jìn)行討論操作。四、展示學(xué)生的作品。五、拓展延伸活動(dòng)1、討論風(fēng)的大小與什么有關(guān)？2、集體討論電機(jī)的工作原理是什么？板書設(shè)計(jì) 小電扇 制作過程：1、制作扇葉2、做支架 3、裝扇葉4、連線5、裝電池6、組裝7、測試五、做蝶式直升機(jī)模型學(xué)

6、習(xí)目標(biāo)1、 通過學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐，所有學(xué)生學(xué)會(huì)會(huì)用簡單的材料，做一架結(jié)構(gòu)簡單的飛行效果好的蝶式直升飛機(jī)模型；2、 學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到提高，從中能感受到動(dòng)手的樂趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)做一架結(jié)構(gòu)簡單的飛行效果好的蝶式直升飛機(jī)模型。課時(shí)：一課時(shí)學(xué)習(xí)過程閱讀質(zhì)疑 自主探究讀P1113，了解制作蝶式直升飛機(jī)模型的材料工具和制作過程。多元互動(dòng) 合作探究小組合作，共同制作蝶式直升飛機(jī)模型，按照相關(guān)的步驟制作。（1） 制作機(jī)頭和機(jī)身；（2） 制作螺旋漿；（3） 制作阻力板（4） 組裝堂清訓(xùn)練 目標(biāo)探究制作蝶式直升飛機(jī)模型的步驟是什么？遷移應(yīng)用 拓展探究利用身邊的材料自己設(shè)計(jì)制作一架直升飛機(jī)模型。板書設(shè)計(jì)： 做蝶式直

7、升飛機(jī)模型制作機(jī)頭和機(jī)身；制作螺旋漿；制作阻力板組裝六、做簡易直流電動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐，所有學(xué)生學(xué)會(huì)了解電動(dòng)機(jī)能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的基本原理；自己能做簡易的直流電動(dòng)機(jī)；2、 能感受科技的強(qiáng)大，對(duì)科學(xué)發(fā)明產(chǎn)生興趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)自己能做簡易的直流電動(dòng)機(jī)課型：綜合課課時(shí)：一課時(shí)學(xué)習(xí)過程閱讀質(zhì)疑 自主探究（1） 電動(dòng)機(jī)的“俗稱”？制作電動(dòng)機(jī)的材料有哪些？（2） 制作電動(dòng)機(jī)的過程？多元互動(dòng) 合作探究小組合作動(dòng)手制作發(fā)動(dòng)機(jī)。教師巡視進(jìn)行指導(dǎo)。堂清訓(xùn)練 目標(biāo)探究制作電動(dòng)機(jī)的過程是什么？遷移應(yīng)用 拓展探究想想自己或同伴的電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng)的原因。板書設(shè)計(jì)： 做簡易直流電動(dòng)機(jī)七、植物的嫁接繁殖學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過學(xué)

8、習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐，所有學(xué)生學(xué)會(huì)了解有關(guān)嫁接的知識(shí)；學(xué)生的動(dòng)手能力和細(xì)心能力得到提升；2、 所有學(xué)生能對(duì)大自然充滿好奇，有進(jìn)一步去探究大自然的好奇心，有愛護(hù)大自然的意識(shí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)了解有關(guān)嫁接知識(shí)課型：講授課課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)工具：花盆、刀塑料薄膜、澆花壺、尼龍繩學(xué)習(xí)過程閱讀質(zhì)疑 自主探究讀P1617了解嫁接的方法。多元互動(dòng) 合作探究小組合作，將準(zhǔn)備好的材料拿出來，小組成員分工，共同完成嫁接，注意步驟：培養(yǎng)砧木選剪接穗剪砧木嫁接養(yǎng)護(hù)摘心剝蕾堂清訓(xùn)練 目標(biāo)探究嫁接的方法及步驟遷移應(yīng)用 拓展探究嘗試不同的方法嫁接其他花卉或果樹板書設(shè)計(jì)： 植物的嫁接繁殖培養(yǎng)砧木選剪接穗剪砧木嫁接養(yǎng)護(hù)摘心剝蕾八、我做清潔工學(xué)

9、習(xí)目標(biāo)1、 通過學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐，所有學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)生了解環(huán)境給人們帶來的影響，學(xué)生能提高勞動(dòng)的能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)鍛煉學(xué)生愛勞動(dòng)的能力課型：新授課課時(shí)：一課時(shí)學(xué)習(xí)過程閱讀質(zhì)疑 自主探究如：1、 你心目中的清潔工是什么樣的？2、 清潔工具應(yīng)有哪些？多元互動(dòng) 合作探究小組交流如何合理的安排時(shí)間進(jìn)行打掃衛(wèi)生。打掃時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？堂清訓(xùn)練 目標(biāo)探究回答以下問題：（1） 你心目中的清潔工是什么樣的？（2） 你會(huì)用什么樣的工具打掃衛(wèi)生？遷移應(yīng)用 拓展探究和同學(xué)談?wù)勛约鹤銮鍧嵐げw驗(yàn)和感受。板書設(shè)計(jì)： 我做清潔工心目中的清潔工九、毛線編織學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐，所有學(xué)生學(xué)會(huì)毛線編織，學(xué)生能提高勞動(dòng)的能力。學(xué)

10、習(xí)重難點(diǎn)鍛煉學(xué)生愛勞動(dòng)的能力課型：新授課課時(shí)：一課時(shí)學(xué)習(xí)過程閱讀質(zhì)疑 自主探究1、 讀21頁22頁的內(nèi)容，自己試著織毛線。2、 教師示范：起針 上下針 收針 多元互動(dòng) 合作探究小組交流如何織才能更美觀實(shí)用。堂清訓(xùn)練 目標(biāo)探究自己能織一段。遷移應(yīng)用 拓展探究和同學(xué)談?wù)勛约嚎椕€的體驗(yàn)和感受。板書設(shè)計(jì)： 毛線編織 起針 上下針 收針十、學(xué)炒菜學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐，所有學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)簡單的炒菜方法；學(xué)生的自主能力得到鍛煉；2、 所有學(xué)生能感受炒菜的快樂。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)簡單的炒菜方法課型：綜合課課時(shí)：一課時(shí)學(xué)習(xí)過程激情導(dǎo)入媽媽總能給我們做出可口的飯菜，大家有沒有嘗試著做飯菜呢？今天，我們就來

11、學(xué)習(xí)簡單的炒菜方法。閱讀質(zhì)疑 自主探究看P2425，記住所需要的材料多元互動(dòng) 合作探究小組合作，動(dòng)手做一做“蒜苗炒香干”、“胡蘿卜炒肉絲”。注意炒菜的過程（注：（1）油不要太熱。（2）把肉放在冰箱的冷凍室內(nèi)約2030分鐘，等肉凍得稍有點(diǎn)兒硬時(shí)拿出來切既好切，又安全?。┨们逵?xùn)練 目標(biāo)探究炒菜的方法遷移應(yīng)用 拓展探究自己設(shè)計(jì)一款炒菜，并在家長的指導(dǎo)下完成，與家長分享自己的勞動(dòng)成果。板書設(shè)計(jì)： 學(xué)炒菜蒜苗炒香干 胡蘿卜炒肉絲十一、包粽子學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐，所有學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)包粽子的方法及技巧；2、 學(xué)生的動(dòng)手能力能得到提高。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)包粽子的方法及技巧課型：講授課課時(shí)：一課時(shí)學(xué)習(xí)過程閱讀

12、質(zhì)疑 自主探究讀P2627，了解包粽子的制作過程（1） 取1片又寬又長的葦葉放在手中。在偏近葉柄的一端將其葉面朝里卷在漏斗形，并捏住斗口重疊處，折嚴(yán)斗尖，以防漏米。（2） 先填少許糯米和12年紅棗、花生，再填適量糯米。（3） 用手將粽餡兒按實(shí)，并與斗口齊。（4） 將上端葦葉折回蓋住粽餡兒，用食指和拇指把斗口壓緊呈現(xiàn)三角形。（5） 用葦葉的尾部用力包裹好粽體，不留縫隙，同時(shí)把粽體攥在手中。（6） 用繩子將粽體緊緊捆住，并在粽“腰”處扎緊打結(jié)。多元互動(dòng) 合作探究小組合作完成包粽子。堂清訓(xùn)練 目標(biāo)探究寫出包粽子的過程遷移應(yīng)用 拓展探究找出粽子的由來與粽子的品種。作業(yè)：課下將包好粽子煮熟。煮時(shí)應(yīng)注意：

13、把包好的粽子平整地?cái)[放在鍋里，添加清水，水面高出粽面23厘米。先用旺火把水燒開后，再以小火煮2小時(shí)左右。板書設(shè)計(jì)： 包粽子十二、彩線蝴蝶學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐，所有學(xué)生學(xué)會(huì)用斜卷結(jié)編蝴蝶；2、 通過學(xué)習(xí)嘗試編織樹葉等其他圖案。課型：講授課課時(shí)：一課時(shí)學(xué)習(xí)過程激情導(dǎo)入斜卷結(jié)是中國結(jié)中的基本結(jié)之一。它可以編織出形態(tài)各異的動(dòng)植物形象。今天我們就一起學(xué)習(xí)用斜卷結(jié)編織蝴蝶。閱讀質(zhì)疑自主探究讀P2829理解相關(guān)編織內(nèi)容。1、 學(xué)編斜卷結(jié)2、 動(dòng)手編蝴蝶多元互動(dòng) 合作探究小組內(nèi)交流討論你是如何編織的，遇到了什么難題。展示一下你精心制作的作品吧。堂清訓(xùn)練 目標(biāo)探究 課堂內(nèi)完成相關(guān)作品，并在小組內(nèi)評(píng)選

14、出優(yōu)秀作品，參與班級(jí)內(nèi)的評(píng)比。班級(jí)內(nèi)展示小組評(píng)選出來的優(yōu)秀作品，快來看看誰的作品最精美吧？班級(jí)內(nèi)評(píng)比并交流。如何可以做的更精美。遷移應(yīng)用 拓展探究 斜卷結(jié)還可以編造很多物品，試著探索并編織出來吧！板書設(shè)計(jì)： 斜卷結(jié)編蝴蝶十三、學(xué)照相學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐，所有學(xué)生了解相機(jī)；學(xué)生的動(dòng)手能力和細(xì)心能力得到提升；所有學(xué)生能夠照出清晰優(yōu)美的照片。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)了解有關(guān)相機(jī)的知識(shí)課型：講授課課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)工具：照相機(jī) 學(xué)習(xí)過程閱讀質(zhì)疑 自主探究讀P3032了解相機(jī)。多元互動(dòng) 合作探究1、 認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)相機(jī)和數(shù)碼相機(jī)，了解使用步驟2、 學(xué)習(xí)用照相機(jī)照相。堂清訓(xùn)練 目標(biāo)探究相機(jī)的使用方法及步驟遷移應(yīng)用 拓展探

15、究自己照相，舉辦電子相片展。作業(yè)： 用你學(xué)到的知識(shí)，給你的家長拍一張照片吧。板書設(shè)計(jì)： 學(xué)照相傳統(tǒng)相機(jī)和數(shù)碼相機(jī)十四、做個(gè)電子通訊錄學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐，所有學(xué)生了解電子通訊錄的做法；2、學(xué)生的動(dòng)手能力和細(xì)心能力得到提升；3、所有學(xué)生能夠制作一個(gè)電子通訊錄。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)了解有關(guān)通訊錄的知識(shí)課型：講授課課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)工具：計(jì)算機(jī) 學(xué)習(xí)過程閱讀質(zhì)疑 自主探究讀P3334了解電子通訊錄的制作流程。多元互動(dòng) 合作探究講解電子通訊錄的制作過程。1、 打開通訊簿2、 建立個(gè)人信息3、 完成班級(jí)通訊錄堂清訓(xùn)練 目標(biāo)探究電子通訊錄的制作方法及步驟遷移應(yīng)用 拓展探究擴(kuò)展電子通訊錄的功能。板書設(shè)計(jì)： 做個(gè)電子通訊錄制作 使用十