作文結(jié)尾技巧

1、作文的結(jié)尾技巧作文的結(jié)尾技巧亮出你的亮出你的“殺手锏殺手锏”關(guān)于文章的結(jié)尾關(guān)于文章的結(jié)尾 開頭和結(jié)尾都是文章的有機開頭和結(jié)尾都是文章的有機組成部分。頭開的好，能引人人組成部分。頭開的好，能引人人勝；尾收得好，能使人感到余音勝；尾收得好，能使人感到余音饒梁，不絕于耳。正如明人謝榛饒梁，不絕于耳。正如明人謝榛所言：所言：“結(jié)句如撞鐘，清音有結(jié)句如撞鐘，清音有余。余?！彼?，有個讓人回味無窮所以，有個讓人回味無窮的結(jié)尾是一篇文章最后的制勝法的結(jié)尾是一篇文章最后的制勝法寶。寶。 好的結(jié)尾的特點：好的結(jié)尾的特點：簡潔、明快、干凈利落簡潔、明快、干凈利落例文例文技巧一技巧一: :首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng), ,凸顯

2、主題凸顯主題如一考生寫的如一考生寫的一文一文開頭寫到開頭寫到:“那人穿著打著補丁的衣服，一天又一那人穿著打著補丁的衣服，一天又一天地站在那里。那樹長得枝枝丫丫的，天地站在那里。那樹長得枝枝丫丫的，終日依傍在那人的身邊。那路人群稀終日依傍在那人的身邊。那路人群稀少，偶爾有一些學生匆匆經(jīng)過。少，偶爾有一些學生匆匆經(jīng)過?！苯Y(jié)尾寫到結(jié)尾寫到“那人，那樹，那條路啊，那人，那樹，那條路啊，至今定格在我生命長河的岸邊至今定格在我生命長河的岸邊!” 尾尾:淚眼朦朧中，我似乎又看到了爺爺?shù)纳碛?，淚眼朦朧中，我似乎又看到了爺爺?shù)纳碛?，那棵老樹下，那吹著涼颼颼的風的地方，有著那棵老樹下，那吹著涼颼颼的風的地方，有著

3、爺爺給我的此生永恒不變的爺爺給我的此生永恒不變的“風景風景”。 首首:恍惚中，我似乎又看到了這樣一片風景：寒恍惚中，我似乎又看到了這樣一片風景：寒風中，站著一位孤獨的老人，他依舊穿著那件風中，站著一位孤獨的老人，他依舊穿著那件伴了他不知有多少年的舊棉襖，戴著那頂不知伴了他不知有多少年的舊棉襖，戴著那頂不知過了幾十個年頭的灰邊帽子，蒼老的臉上皺紋過了幾十個年頭的灰邊帽子，蒼老的臉上皺紋擠成一團，大聲喊著：擠成一團，大聲喊著：“快來，爺爺背你去買快來，爺爺背你去買糖。糖?！笨輼浒愕氖植煌５卣泻糁贿h處那正在枯樹般的手不停地招呼著不遠處那正在瘋玩的扎著羊角小辮的小姑娘瘋玩的扎著羊角小辮的小姑娘那個老

4、人就是我的爺爺，那個小女孩就是我。那個老人就是我的爺爺，那個小女孩就是我。例文例文我心中永遠的我心中永遠的“風景風景”例文例文首首: :有一種光華有一種光華, ,籠罩著中華民族的精神家籠罩著中華民族的精神家園園; ;有一種火苗有一種火苗, ,躍動在民族靈魂的奧林匹躍動在民族靈魂的奧林匹克山上克山上; ;有一種烈焰有一種烈焰, ,溫暖了綿遠的文明情溫暖了綿遠的文明情思思, ,那就是友善那就是友善. .尾尾: :我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心爭的信心, ,因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種種友善友善. .解析解析 首尾呼應(yīng)是考場

5、作文中最實用的方法首尾呼應(yīng)是考場作文中最實用的方法之一之一, 一般情況是作者在開頭提出文章的一般情況是作者在開頭提出文章的中心中心,然后在結(jié)尾時再次強調(diào)然后在結(jié)尾時再次強調(diào),照應(yīng)開頭照應(yīng)開頭,從從而使文章的結(jié)構(gòu)完整而使文章的結(jié)構(gòu)完整,中心鮮明突出中心鮮明突出. 例文例文技巧二技巧二:言為心聲言為心聲,呼喚號召呼喚號召 藍天，正當我對著它無語時，藍天，正當我對著它無語時，一個強烈的召喚隨著藍色的亮光注一個強烈的召喚隨著藍色的亮光注入了我的身心，一個聲音輕輕地說：入了我的身心，一個聲音輕輕地說： “飛翔吧！落后愚昧不該束縛你飛翔吧！落后愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍天，為了你的理想的翅膀，向著藍天，

6、為了你的理想飛吧！飛吧！” 當我面對藍天的時候當我面對藍天的時候 二十一世紀二十一世紀, ,我們是祖國的春天我們是祖國的春天, ,熱情熱情奔放是我們的性格奔放是我們的性格, ,我們不需要恪守那些我們不需要恪守那些陳規(guī)舊矩陳規(guī)舊矩, ,打破這些打破這些, ,讓我們的笑聲、愛心讓我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛與歡樂之串在一起，讓全世界籠罩在愛與歡樂之中要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇中要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓陳舊的觀斯底里，不要壓抑自己，不要讓陳舊的觀念束縛自己，不要隨便改變自己，放棄理念束縛自己，不要隨便改變自己，放棄理想，請記住我的名言：想，請記

7、住我的名言：“我就是我，給我我就是我，給我一點陽光就這么燦爛。一點陽光就這么燦爛?！苯o一點陽光就這么燦爛給一點陽光就這么燦爛例文例文解析解析 考場作文講究情感真摯，要寫出自己考場作文講究情感真摯，要寫出自己對真善美的呼喚，對假惡丑的鞭撻這種對真善美的呼喚，對假惡丑的鞭撻這種感情不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾感情不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追求，發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追求，去批判從而引起讀者的心靈共鳴去批判從而引起讀者的心靈共鳴技巧三技巧三: :巧妙發(fā)問巧妙發(fā)問, ,引人深思引人深思例文例文 自然的色自然的色, ,自然的香自然的香, ,自然的味自然的味

8、, ,自然的美自然的美, ,這一切都源于自然這一切都源于自然. .自然是自然是偉大的神奇的偉大的神奇的. .它與生活是那么的親它與生活是那么的親近近, ,那么的緊密那么的緊密. .品味自然不就是品味品味自然不就是品味生活嗎生活嗎? ? 不同的話有不同的影響不同的話有不同的影響, ,不同的角度有不同的角度有不同的視野不同的視野, ,不同的哈哈鏡有不同的成像不同的哈哈鏡有不同的成像, ,不同的心情會有不同的行動不同的心情會有不同的行動, ,不同的花有不不同的花有不同的香氣和形狀同的香氣和形狀, ,不同的評價造就孩子不同不同的評價造就孩子不同的命運的命運. .老師家長老師家長, ,何必要用你們狹小的

9、視何必要用你們狹小的視角不公正地評價一個孩子角不公正地評價一個孩子, ,傷害一個自尊的傷害一個自尊的心呢心呢? ?何必熄滅孩子心靈的一點點微弱的燭何必熄滅孩子心靈的一點點微弱的燭光光? ?何必要讓所有的孩子都成為一個模子刻何必要讓所有的孩子都成為一個模子刻出來的無個性的模型出來的無個性的模型? ? 例文例文 沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜得了死一般的寂靜?沒有掌聲的人生是沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存可悲的，有誰愿意在壓抑中生存? 人生需要掌聲人生需要掌聲技巧四技巧四:引用佳句引用佳句,多姿多彩多姿多彩展望未來是李白的展望未來是李白的

10、“長風破浪會有時長風破浪會有時,直掛直掛云帆濟滄海云帆濟滄?！??；仡櫄v史回顧歷史, ,是晏殊的是晏殊的“無可奈何花落去無可奈何花落去, ,似似曾相識燕歸來曾相識燕歸來”。何必沉醉于未來何必沉醉于未來, ,幻想明天。幻想明天。何必無奈于過去何必無奈于過去, ,悵恨昨天。悵恨昨天。明日歌中說明日歌中說:“:“明日復(fù)明日明日復(fù)明日, ,明日何其多明日何其多? ?我我生待明日生待明日, ,萬事成蹉跎萬事成蹉跎”希望大家能把希望大家能把握今天握今天, ,創(chuàng)造出美好的明天。創(chuàng)造出美好的明天。 左拉說左拉說:“:“人生人生只有兩分半鐘的時間只有兩分半鐘的時間, ,一分鐘微笑、一分鐘嘆息、半分鐘的愛一分鐘微笑

11、、一分鐘嘆息、半分鐘的愛”在我看來在我看來, ,我要將第一分鐘放大到我的一生。我要將第一分鐘放大到我的一生。如果我的生命僅有一分鐘如果我的生命僅有一分鐘, ,那這一分鐘就用來那這一分鐘就用來微笑。微笑。技巧五：抒情議論，氣勢不凡技巧五：抒情議論，氣勢不凡 其實，寧靜就是那樣的簡單，一個其實，寧靜就是那樣的簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一個善淺淺的微笑，一句貼心的話語，一個善意的眼神，一個鼓勵的手勢，都足以使意的眼神，一個鼓勵的手勢，都足以使一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上綻開，那笑容就如同徜徉在天邊的臉上綻開，那笑容就如同徜徉在天邊的云朵，輕輕地

12、點綴著那片蔚藍的天，清云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然。新而自然。 從天空想到的從天空想到的 春光似海，青春如花。青春是美麗的，春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香。馨香。 花樣年華花樣年華 青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符，帶動我奔笛，吹動了夢想，青春的音符，帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓們播種希

13、望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。它在我們手中放出奪目的光彩。 把握青春把握青春 人生的鼓掌永遠不能停息它永遠人生的鼓掌永遠不能停息它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。比愛心，比金錢更重要。 讓掌聲響起來，人生需要掌聲。讓掌聲響起來，人生需要掌聲。 親愛的師長，多么渴望得到您的贊親愛的師長，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語！美，哪怕是一兩句簡單的話語！ 渴望贊美渴望贊美 平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的功是心弦彈撥出的進取旋律，

14、成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣漪。情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣漪。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝采又何妨采又何妨? 掌聲為自己響起掌聲為自己響起 在人類社會發(fā)展的歷史長河中，誰也不在人類社會發(fā)展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。 把握人生

15、坐標把握人生坐標技巧六：景物烘托，情景合一技巧六：景物烘托，情景合一 生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風擊雨如蒼天之的美麗，是展現(xiàn)在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。 中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選 風停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，風停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那

16、片殘陽熔化了。太陽在兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。（選自廣州中考滿分文體，沒有距離。（選自廣州中考滿分文雨中品雨中品讀讀）小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結(jié)合在了一間情感隔閡的消失，情與景有機地結(jié)合在了一起。含蓄雋永，余味無窮。起。含蓄雋永，余味無窮。 黃葉子又在落了，居然象是在飄黃葉子又在落了，居然象是在飄雪，我仿佛聽見玲玲在說：雪，我仿佛聽見玲玲在說：“黃葉子黃葉子落下來的時候，爸爸就會回來！落下來的時候

17、，爸爸就會回來！”我我終于知道了劉阿姨眼底的那一抹別樣終于知道了劉阿姨眼底的那一抹別樣的神氣了，那是她很深很重的情的神氣了，那是她很深很重的情懷懷 旁邊，滿頭銀發(fā)的奶奶，靜靜地站在那兒，旁邊，滿頭銀發(fā)的奶奶，靜靜地站在那兒，看著孩子們的一舉一動。滿臉的皺紋，在夕看著孩子們的一舉一動。滿臉的皺紋，在夕陽的渲染下，像一朵盛開的山菊花?？?，她陽的渲染下，像一朵盛開的山菊花?？?，她眼睛里流露出的是什么？是慈祥，哦，更是眼睛里流露出的是什么？是慈祥，哦，更是幸福?。ㄐ腋＃。ㄑ劬锏男ρ劬锏男Γ?我心中永遠的我心中永遠的“風景風景”：淚眼朦朧中，淚眼朦朧中，我似乎又看到了爺爺?shù)纳碛?，那棵老樹下，我似乎又看到了爺爺?shù)纳碛?，那棵老樹下，那吹著涼颼颼的風的地方，有著爺爺給我的那吹著涼颼颼的風的地方，有著爺爺給我的此生永恒不變的此生永恒不變的“風景風景”。 恍惚中，我似乎又看到了這樣一片風景：寒風恍惚中，我似乎又看到了這樣一片風景：寒風中，站著一位孤獨的老人，他依舊穿著那件伴了他中，站著一位孤獨的老人，他依舊穿著那件伴了他不知有多少年的舊棉襖，戴著那頂不知過了幾十個不知有多少年的舊棉