（15）基礎(chǔ)訓(xùn)練3 (2)

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練3教學(xué)目的：1、復(fù)習(xí)本單元的新音節(jié)。2、學(xué)習(xí)用規(guī)定的偏旁組字，組詞。3、會(huì)給詞語(yǔ)分類(lèi)。4、學(xué)會(huì)正確使用詞語(yǔ)。5、會(huì)把兩句話(huà)改寫(xiě)成句話(huà)。6、認(rèn)識(shí)感嘆號(hào)。7、能看圖說(shuō)寫(xiě)幾句通順的話(huà)。教學(xué)重點(diǎn)：給詞語(yǔ)分類(lèi)，正確使用詞語(yǔ)，把兩句話(huà)改寫(xiě)成句話(huà)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)感嘆號(hào)，能看圖說(shuō)寫(xiě)幾句通順的話(huà)。教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)第一課時(shí)一、拼音練習(xí)。1、出示習(xí)題：jianjian qiuqiuhanhan zouzou 2、老師泛讀。3、指名學(xué)生讀。4、集體讀。5、帶字練習(xí)。二、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字，組成詞語(yǔ)。1、老師舉例。2、讓學(xué)生試著做一做。3、師生評(píng)議。4、拓展練習(xí)。三、讀下面的詞語(yǔ)，把不是同一類(lèi)的劃去。1、出示

2、習(xí)題：大雁 海鷗 白兔 貓頭鷹猴子 桃子 熊貓 山羊輪船 汽車(chē) 飛機(jī) 馬路2、老師講解。3、讓學(xué)生獨(dú)立做一做。4、師生評(píng)議。5、拓展練習(xí)。白菜 油菜 芹菜 蘋(píng)果香蕉 橘子 梨 卷心菜斑馬 熊貓 大象 學(xué)生楊樹(shù) 槐樹(shù) 玉米 梧桐樹(shù)小麥 菊花 水稻 高粱四、作業(yè)二、三題。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)劃去不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)。大雁 海鷗 白兔 貓頭鷹猴子 桃子 熊貓 山羊輪船 汽車(chē) 飛機(jī) 馬路白菜 油菜 芹菜 蘋(píng)果香蕉 橘子 梨 卷心菜斑馬 熊貓 大象 學(xué)生楊樹(shù) 槐樹(shù) 玉米 梧桐樹(shù)二、新授（一）第四題：1、把能搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)，再讀一讀。 拾 棉花 想 貝殼 邁 辦法 摘 腳步2、讓學(xué)生先讀一讀，在連一連。3、

3、師生評(píng)議。 （二）第五題：1、選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里，再讀一讀。 在天空里 在大海中 在海面上 輪船（ ）行駛。 大雁（ ）飛。 海鷗（ ）飛翔。2、指名學(xué)生讀一讀。3、指名學(xué)生填空。4、師生評(píng)議后，學(xué)生讀一讀。 （三）第六題：1、讀一讀，把下面的兩部分詞語(yǔ)連成句子，加上標(biāo)點(diǎn)。 海浪 從樹(shù)上落下來(lái) 海鷗 向海灘涌來(lái) 樹(shù)葉 在天空里往南飛 大雁 在海面上飛翔2、讀題，弄清題目要求。3、讓學(xué)生獨(dú)立做一做。4、師生評(píng)議。三、作業(yè)四、五、六題。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1、選詞填空。 在天空里 在大海里 在海面上輪船（ ）行駛。大雁（ ）飛。海鷗（ ）飛翔。2、劃去不是同類(lèi)的詞語(yǔ)。輪船 汽車(chē) 飛機(jī) 馬路白

4、菜 油菜 芹菜 蘋(píng)果香蕉 橘子 梨 卷心菜斑馬 熊貓 大象 學(xué)生二、新授1、第七題：（1）出示習(xí)題：認(rèn)識(shí)感嘆號(hào)。 海 太美了小八路學(xué)習(xí)多么專(zhuān)心啊 我們大聲喊著：“加油 加油 ” （2）老師講解。 （3）舉例，體會(huì)句子的語(yǔ)氣。3、第八題： （1）出示習(xí)題：把兩句話(huà)改寫(xiě)成一句話(huà)。 一輛輛汽車(chē)在路上行駛。 一輛輛汽車(chē)像一只只小船在海浪里顛簸。 （2）指名學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)。 （3）師生評(píng)議。4、第九題： （1）出示習(xí)題：給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。 校園里的菊花美麗嗎 校園里的菊花很美麗 校園里的菊花真美?。?）指名學(xué)生加標(biāo)點(diǎn)。 （3）師生評(píng)議。 （4）讀一讀體會(huì)句意的不同。三、作業(yè)七、八、九題。第四課時(shí)一、看圖說(shuō)幾句意思連貫的話(huà)。1、出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖，理解圖意。 （1）圖上畫(huà)著什么？ （2）他們?cè)谧鍪裁矗?（3）是誰(shuí)請(qǐng)客？ （4）它請(qǐng)了誰(shuí)？ （5）小灰兔分別給他們吃了什么？ （6）它給自己吃了什么？ （7）小猴子怎么樣？2、指名學(xué)生說(shuō)句子，并寫(xiě)下來(lái)。3、師生一起總結(jié)： 有一天，小灰兔請(qǐng)客。他在大公雞面前放了一盤(pán)蟲(chóng)子，