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1、整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt 整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt 最重要最重要 不重要不重要高可改變高可改變低可改變低可改變整理ppt教育診斷（教育診斷（1）一、教育診斷的任務一、教育診斷的任務是確定影響目標行為的是確定影響目標行為的整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt傾向因素傾向因素知識知識態(tài)度態(tài)度信念信念價值觀價值觀促成因素促成因素資源可得性資源可得性可接受性可

2、接受性可安排性可安排性技術(shù)技術(shù)強化因素強化因素保健人員、保健人員、同事、家長、同事、家長、領導等的領導等的態(tài)度和行為。態(tài)度和行為。行為原因行為原因整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理pptABDC非常重要非常重要可可以以改改變變不重要不重要不不可可改改變變整理ppt整理ppt整理ppt主要健康問題主要健康問題總目標總目標危險因素危險因素（是什么引起問題的產(chǎn)生？）（是什么引起問題的產(chǎn)生？）導致因素導致因素（導致危險因素產(chǎn)生的因素）（導致危險因素產(chǎn)生的因素）具體目標具體目標（選擇要處理的危險因素，（選擇要處理的危險因素，制定相應目標）制定相應目標）分目標分目標（選擇將要處理的危險因素，（選

3、擇將要處理的危險因素，并寫出相應目標）并寫出相應目標）整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt例例“通過某社區(qū)控煙計劃實施一年以后，通過某社區(qū)控煙計劃實施一年以后，使使1522歲青少年的吸煙率由計劃執(zhí)行前的歲青少年的吸煙率由計劃執(zhí)行前的50%，下降到，下降到30%，兩年后下降至兩年后下降至20%”整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt制定遠期的總目標制定遠期的總目標制定具體目標制定具體目標具體目標具體目標24個個W.2H具體目標具體目標14個個W.2H具體目標具體目標34個個W.2H策略策略策略策略策略策略策略策略策略策略策略策略評價評價(進展進展怎么樣怎么樣)行動行動(怎么樣怎么樣)資源資源(誰來誰來做做/需要什需要什么資源么資源)時間表時間表(什么時候什么時候)整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整

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