2019考向過預(yù)測六單元第三章

1、.第六單元 第三章一、選擇題12019·濱州中考以下哪一詩句反映了在自然界中生物之間的作用是互相的BA近水樓臺先得月，向陽花木早逢春B種豆南山下，草盛豆苗稀C竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知D人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開22019·長沙中考在研學(xué)中，一群學(xué)生看到幾只鳥在水面游動，還會潛入水底，生物老師告訴他們這是綠頭鴨。據(jù)此推測，綠頭鴨的足具備以下哪種形態(tài)特征B32019·長沙中考“綠水青山就是金山銀山?！扒嗌街兄脖回S富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這表達(dá)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是AA生物影響環(huán)境 B生物適應(yīng)環(huán)境C環(huán)境影響生物 D環(huán)境適應(yīng)生物42019

2、3;赤峰中考“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能可知，將“落花化作“春泥的是CA消費(fèi)者 B消費(fèi)者 C分解者 D陽光52019·威海中考如圖為小哲同學(xué)制作的生態(tài)瓶，它是不是生態(tài)系統(tǒng)呢？以下從生態(tài)系統(tǒng)組成角度的分析判斷，正確的選項是DA生物種類少，不是生態(tài)系統(tǒng)B生物數(shù)量少，不是生態(tài)系統(tǒng)C包含植物、動物和微生物，是生態(tài)系統(tǒng)D包括生物部分和非生物部分，是生態(tài)系統(tǒng)62019·孝感中考如圖，曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對應(yīng)。以下分析正確的選項是CA假設(shè)a是消費(fèi)者，那么c是分解者B這條食物鏈可以寫成abcC假設(shè)b滅絕，那么c的數(shù)量先上

3、升后下降D該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成72019·呼和浩特中考某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量如圖，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并只構(gòu)成一條食物鏈，據(jù)圖判斷以下說法正確的選項是DA這條食物鏈可表示為乙甲丁丙B圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)C假設(shè)某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，那么體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙D在一段時間內(nèi)，假如甲的數(shù)量增加，會導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加82019·遂寧中考對如圖食物網(wǎng)的分析，錯誤的選項是BA要構(gòu)成一個完好的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示成分外，還需參加的成分是分解者和非生物成分B該食物網(wǎng)共有4條食物鏈C在“農(nóng)作物鼠蛇這條食物鏈中，假

4、設(shè)大量捕捉蛇，鼠的數(shù)量會先增多后減少D該食物網(wǎng)中最長的食物鏈?zhǔn)寝r(nóng)作物昆蟲蜘蛛青蛙蛇92019·湖州中考生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的、逐級減少的。在一個池塘生態(tài)系統(tǒng)的以下生物群體中，構(gòu)成一個“級的是DA所有的魚類B所有的動物C所有的生物D所有直接以消費(fèi)者為食的動物102019·長沙中考“梁上有雙燕，翩翩雄與雌青蟲不易捕，黃口無飽期須臾十來往，猶恐巢中饑描寫了燕子生兒育女的艱辛。詩中涉及到的食物鏈書寫正確的選項是BA青蟲燕子 B植物青蟲燕子C青蟲燕子 D植物青蟲燕子11如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況單位：千焦，有關(guān)表達(dá)正確的選項是DA甲的個體數(shù)量一定多于乙的個體數(shù)量B甲固定的太

5、陽能等于乙、丙的能量之和C乙具有的能量越多，那么丙獲得的能量越少D第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15%122019·安徽中考?中國環(huán)境狀況公報2019?公布，我國已查明的高等植物有34984種，脊椎動物有6445種，真菌1萬多種。這表達(dá)了我國生物多樣性中AA生物種類的多樣性 B基因的多樣性C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D環(huán)境的多樣性二、非選擇題132019·昆明中考為探究“非生物因素對某種動物的影響，某小組用自制的實驗裝置完成了實驗，結(jié)果如下圖。步驟1：在上述實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，分別統(tǒng)計亮堂處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。步驟

6、3：答復(fù)以下問題：1該小組探究的問題是光會影響鼠婦的分布嗎？2實驗結(jié)果應(yīng)取“步驟1、2各重復(fù)組的平均值，以減小實驗誤差。3實驗結(jié)果說明，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中，由此得出的結(jié)論是光會影響鼠婦的分布。4關(guān)愛生命，從我做起。做完實驗后，將鼠婦放回合適它們生存的環(huán)境或大自然中。142019·萊蕪中考氧氣是人類賴以生存的根本，大氣中的碳氧平衡對人類生存開展有著重要意義。如圖表示大氣中CO2的來去途徑，其中字母表示過程。請分析答復(fù)：1從組成成分看，樹與草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，這是因為它們能進(jìn)展光合作用，實現(xiàn)該功能的構(gòu)造根底是葉肉細(xì)胞中的葉綠體。2如圖中，過程b3是營腐生生活的生物通過分解作

7、用實現(xiàn)的，是影響大氣碳氧平衡的因素之一。3自工業(yè)革命以來，由于如圖中過程c燃燒日益加強(qiáng)，大氣中的CO2含量逐年增加，對氣候的影響日益加劇，導(dǎo)致溫室效應(yīng)越演越烈。4據(jù)圖分析，要長時間維持大氣中的碳氧平衡，過程a與過程b1、b2、b3、c中CO2流動量的關(guān)系是ab1b2b3c，據(jù)此分析，大力植樹造林可以緩解溫室效應(yīng)是因為綠色植物在光合作用中制造的氧氣大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡。152019·福建中考?中國自然觀察2019?評估了近15年間1085個瀕危物種的保護(hù)狀況如下圖。大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一，生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時得到了保護(hù)，這種現(xiàn)象稱為“傘護(hù)效應(yīng)。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅，來自于生存環(huán)境的改變和喪失。答復(fù)以下問題：1資料中提及的動物所屬類群特有的生殖方式是胎生。2圖中大多數(shù)瀕危物種的保護(hù)狀況是變差。3保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生