部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷及答案_第1頁(yè)
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1、部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷(一)(時(shí)間:90 分鐘 滿分: 100 分 )積累與運(yùn)用一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(32 分 ) 1根據(jù)語(yǔ)境,看拼音寫詞語(yǔ)。(10 分 )祖父扛著 ch u tou()去了園子,我一會(huì)兒追 h u di e(),一會(huì)兒捉 q ng t ng(), 一會(huì)兒數(shù) y ng t &o( ),逗著祖父哈哈大笑。(2)武松端起酒杯 y iy n孑j n(),非說(shuō)店家使 gu ij i(),想 b n y e s m g mg()害他 x ng m ing(),執(zhí)意要走。2選擇題。(22 分 ) (1)下列加點(diǎn)字的讀音正確)(2 分 )A.花園里有紅花綠葉,明晃(hu

2、ang)晃的,小草和花兒隨風(fēng)搖晃(hu a ng)。B.湖泊(b 6)里停泊(po)著一只小船。C.奶奶有暈(y車的毛病, 坐了這么久的車,差點(diǎn)暈(yCn)過(guò)去。D.敵人用各種方式威嚇(he> 方志敏,但都沒(méi)有把他嚇(xij倒。(2)下列各組詞語(yǔ)書寫不正確的 一項(xiàng)是 ()。 (2 分 )A.鋤頭 陰涼 詭計(jì) 私自 B.妒忌 軍事 緊急照辦C.委托遇計(jì)調(diào)度年領(lǐng) D.熟練驚疑嶄新酥軟(3)從甲骨文和金文字形中可以看出下列哪個(gè)字是表示用手捧著文冊(cè)? ()(2 分 )A.冊(cè)B.典C.刪D.抄(4) “有心走不快,見(jiàn)水裝不完,長(zhǎng)草難收拾,遇食就可餐。”這則字謎的謎底是 ()。 (2 分 )A.日B

3、.香 C.曼D.食(5)給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。(4 分 )童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。()A.靠近 B.旁邊牧童歸去橫牛背,短笛無(wú)腔信口吹。()A.隨口 B.相信主人家,怎么不來(lái)篩酒?()A.斟酒 B.將酒置壺內(nèi),放于火上使熱。石猴喜不自勝,忽抽身往外便走,復(fù)瞑目蹲身,跳出水外。()A.閉上眼睛,蹲下身體B.睜開眼睛,蹲下身體。(6)下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.兩人舉起酒杯,一飲而盡。B.這個(gè)護(hù)士經(jīng)驗(yàn)不足,JT針不能一針見(jiàn)血。C.他總是在窗邊一聲不吭地坐著,好像是透過(guò)風(fēng)景思念著他的家鄉(xiāng)。D.參觀了人民英雄紀(jì)念碑后,這些英雄的事跡讓我們不由得肅然起敬。(7)下列歇后

4、語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是()。 (2 分 )泥菩薩過(guò)江各顯神通打破砂鍋問(wèn)到底虎落平陽(yáng)被犬欺箭在弦上不得不發(fā)A八仙過(guò)海一一自身難保B.孔夫子搬家一一凈是書(輸)C.和尚打傘一一無(wú)法無(wú)天D畫蛇添足一一多此一舉)(2分)A.草滿池塘水B.渭城朝雨泡輕塵,客舍青青(8)下列詩(shī)句不是寫景的一項(xiàng)是(滿陂,山銜落日浸寒漪。柳色新。C.三萬(wàn)里河?xùn)|人海,五千仞岳上摩天。 D.臨行密密縫,意恐遲遲歸。(9)下列句子中所寫的人物分別是()(2 分 )身穿金甲亮堂堂,頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根,足踏云靴皆相稱。身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng);語(yǔ)話軒昂,吐千丈凌云之志氣。

5、身長(zhǎng)八尺,面如冠玉。頭戴綸巾,身披鶴鱉,飄飄然有神仙之姿。面若中秋之月,色如春曉之花,鬢若刀裁,眉如墨畫,面如桃瓣, 目 若秋波。雖怒時(shí)而若笑,即嗔視而有情。A.孫悟空武松賈寶玉諸葛亮B.孫悟空武松諸葛亮賈寶玉C.武松孫悟空賈寶玉諸圖亮D.武松孫悟空諸葛亮賈寶玉(10)對(duì)課文內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是()(2 分 )A.月是故鄉(xiāng)明向我們展現(xiàn)了故鄉(xiāng)那溫馨的夜晚和恬淡的明月,使 我們感受到了作者那深切的思鄉(xiāng)之情。B.景陽(yáng)岡描述了武松打虎的故事,體現(xiàn)了武松豪放、勇武而機(jī)敏的性格特征。C.軍神 一文中,作者對(duì)沃克醫(yī)生的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫,對(duì) 體現(xiàn)劉伯承 鋼鐵般的意志沒(méi)有起到作用。 D.青山處處埋忠

6、骨中,對(duì)毛澤東的 神態(tài)、動(dòng)作等描寫,體現(xiàn)了他內(nèi)心的悲痛。二、句子練習(xí)。(4分)1.下面句子寫出了同一個(gè)人物前后不同的表面,照樣子寫句子。(2分)例:手術(shù)臺(tái)上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生, 這次雙手卻有些顫抖,他額頭汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。靜:2.根據(jù)句子體會(huì)人物的心理活動(dòng),再根據(jù)提示詞語(yǔ)照樣子寫一寫。(2分)例:他們用懷疑而又驚異的目光,對(duì)我自上而下地望了幾遍,就同聲命令地說(shuō):“走吧!”期待落空:三、根據(jù)情境填寫詩(shī)句。(4分)1 .范成大描寫農(nóng)村孩子學(xué)種瓜的詩(shī)句是二"2 .看到鄉(xiāng)村中牧童橫坐在牛背吹笛的畫面,我不禁吟誦3 . 王維與朋友分別時(shí)勸酒的詩(shī)句是:”。4.想到媽媽對(duì)我無(wú)

7、微不至的照顧和關(guān)愛(ài),我想用這句詩(shī)來(lái)表達(dá)自己 的感情:;閱讀與欣賞 四、非連續(xù)性文本閱讀。(6分)1 .假如水滸英雄也有朋友圈,會(huì)是什么樣子?這是來(lái)源于網(wǎng)上的一 張圖片,雖是惡搞,但是人物形象還是比較符合原著的。部分文字如 下:宋江:停在路邊的寶馬車被蹭了,據(jù)目擊者說(shuō)肇事者他爸是高俅 :管他什么鳥球!我替哥哥找他算帳去!回復(fù):哥平時(shí)都說(shuō)要忍,但今天為弟弟點(diǎn)贊,此父子與哥有不共 戴天之仇! 1.結(jié)合相關(guān)情節(jié)和人物性格,猜一猜和分別是誰(shuí)。(2分)是,理由是,理由2 .美國(guó)女作家賽珍珠將水滸傳翻譯成英文時(shí),為小說(shuō)取名“四海之內(nèi)皆兄弟”。下面三個(gè)“路見(jiàn)不平,拔刀相助”的故事中,哪一個(gè)最能體現(xiàn)譯者的命名意

8、圖?請(qǐng)做出選擇,并簡(jiǎn)述理由。()(2分)A.宋江怒殺閻婆惜B.楊志賣刀C.魯智深大鬧野豬林3 .水滸傳中你最欣賞的人物是誰(shuí)?為什么? (2分)五、說(shuō)明文閱讀。(8分)地球人的種類人種是根據(jù)人類皮膚的顏色, 頭發(fā)的形狀與顏色,眼睛、鼻子、嘴唇 的形狀進(jìn)行區(qū)分的。人類學(xué)家 通常將地球上的人種劃分為三類:黃種 人、白種人、黑種人。還有人 從黑種人中再分出一個(gè)棕種人。黃種人又稱蒙古或亞美人種,主要分布在東亞、北極和美洲等地。黃 種人的主要特征是:皮膚顏色比較淺,直發(fā),鼻梁低矮或中等,嘴唇 薄度適中,面部扁平,顛骨突出。白種人又稱高加索或歐羅巴人種,主要分布在歐洲、北美、西亞和南 亞。在美洲和大洋洲有大

9、量移民。白種人的主要特征是:皮膚顏色比 較淺,頭發(fā)直或呈波浪形,鼻子狹長(zhǎng),高鼻梁,薄嘴唇。黑種人又稱尼格羅或赤道人種,主要分布在中南部。在美洲等地有大量非洲黑人的后裔。其主要特征是:皮膚顏色比較深,頭發(fā)呈波浪形 或卷曲狀,鼻子較寬,厚嘴唇,嘴唇向上翹起。棕種人指澳大利亞的土著人種,最早由外部遷入,可能來(lái)自華南和東南亞。其主要特征是:皮膚顏色比較深,頭發(fā)呈波浪形,鼻子較寬,鼻梁較高。人種的區(qū)別,皮膚是重要的標(biāo)志之一。人種膚色的不同主要是由環(huán)境因素造成的。光照和居住環(huán)境都明顯影響到膚色的變化。皮膚其實(shí)也起著自我保護(hù)的作用。如赤道人種的深色皮膚可以阻擋強(qiáng)烈的紫外線滲入皮膚深層;他們卷曲的頭發(fā)之間,存

10、在著一些空氣,可以起到隔熱層的作用,使頭部溫度不至于過(guò)高。1根據(jù)短文內(nèi)容填表。(6 分 ) 關(guān)于地球人種的研究報(bào)告人種區(qū)分的依據(jù)人種劃分的類別黃種人、白種人、黑種人、棕種人不同人種的分布地區(qū)黃種人:白種人:主要分布在歐洲、北美、西亞和南 亞 棕種人: 黑種人:人種區(qū)別的重要標(biāo)志及形成,皮膚是重要的標(biāo)志之一。人種膚色的不 同主要是由環(huán)境因素造成的。光照和居住環(huán)境都明顯影響到膚色的變 化。2.短文最后一個(gè)自然段用了 (舉例 比較)的方式來(lái)說(shuō)明 。(2 分)六、記敘文閱讀。(14分)但愿有個(gè)夢(mèng)在我一生中,大概那一年是最值得懷念的了。當(dāng)院子里的柳樹剛剛吐出新芽的時(shí)候,那間不大的院子里便傳出了歡 樂(lè)的笑

11、聲?!袄牙?,等我長(zhǎng)大了,好高好高,就到村旁的樹上,摘一 朵白云,給你做衣裳!” “傻孩子,那白云咋能做衣服呢?”于是,歡樂(lè) 的笑容,同時(shí)呈現(xiàn)在一老一少的臉上。春天,我最愛(ài)云,它像姥姥那 白色的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng);又像一團(tuán)棉花,要是鋪在姥姥的床上,一定 特別舒服春天,是白云的季節(jié)?;蛟S因?yàn)槔牙眩覍?duì)白云有那樣的感情;而因 為白云,我對(duì)村頭的小山、溪流有那樣深刻的印象。當(dāng)炎熱伴著煩躁的蟬鳴聲降臨的時(shí)候,在葡萄架下和姥姥一起編席子 的我,卻比任何時(shí)候都更感到時(shí)光的美好。姥姥靈巧的手指,把縷縷稻草捆在席中,似乎也把我對(duì)她和她對(duì)我的愛(ài)一絲絲地卷了進(jìn)去。于是,這草席也就變得非同尋常了夏夜,枕著木凳,睡著草席,

12、望著月亮,聽(tīng)姥姥唱起那古老的歌謠。 我 閉上眼睛,似乎覺(jué)得月亮、星星、小草、樹木都和我一起睡著了。 我最 盼望的季節(jié)一一秋天終于來(lái)了。桑意還青著的時(shí)候,我就站在高 高的 桑樹下,舔著嘴唇發(fā)愣了。這時(shí),面對(duì)這高高大大的樹木,我忽 然感 到自己的渺小。等到桑意像一串串寶石一樣掛滿全樹的時(shí)候,瘦 小的 姥姥便拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿到我身邊,用枯干的手舉著竹竿在樹上輕 輕敲 打著,, 被我撿進(jìn)綠色的小碗。當(dāng)許多鄰居的小孩饞得流口水的時(shí)候,姥姥便把他們叫來(lái),挑最大最 飽滿的給他們吃。以后,我吃東西的時(shí)候,總記得給別人留一份??烧l(shuí)能料到,這最美好的秋天后面還有一個(gè)寒冷的冬天。那是一個(gè)白雪紛飛的日子,姥姥穿一身黑的

13、衣服,躺在一個(gè)黑色的棺 材里。我總覺(jué)得她那身黑棉衣里,應(yīng)該絮上我摘的白云天是白的,地是白的,樹是白的,房子是白的,天地之間,似乎只有 我面前這一片是黑色。那黑色,一直鋪到我心里去我愣愣的,不說(shuō)話,也沒(méi)有流淚,只是機(jī)械地蹲下來(lái)。握緊她的手, 那 雙靈巧的、編過(guò)草席和打過(guò)桑意的枯干的手,這時(shí)涼涼的,沒(méi)有一絲血色。我把它放在我的心上,希望那雙手再重新溫暖起來(lái)。我被人拉開了。這時(shí),兩行熱淚,滑過(guò)我的臉,落在雪地上,砸出兩個(gè)淺淺的小坑,我只看見(jiàn),一團(tuán)黑色,從我眼前緩緩地降下去了。一眨眼,兩年過(guò)去了。再去姥姥家,小山變成了盆地。桑樹也被連根拔掉了。秋天,我愛(ài)靠在土墻旁,望著藍(lán)藍(lán)的天,舔著嘴唇,像幼時(shí)那樣等

14、待著,等待著那個(gè)瘦小的身影,從那扇小門走出來(lái)那段美好的時(shí)光,現(xiàn)在只能稱為“回憶”了。我仍然期待著有一天,我能在夢(mèng)中和姥姥一起重新享受過(guò)去的歡樂(lè)。1 文題“但愿有個(gè)夢(mèng)”,對(duì)全文所起的作用是 ( )。 (2 分 )A.概括全文記敘的中心事件B.引起對(duì)全文內(nèi)容的回憶C.含蓄地點(diǎn)明全文的主旨D.表明全文記敘的線索2下面概括“我”和姥姥之間的幾件難忘的往事,不正確的一項(xiàng)是()。 (3 分 )A.春天“我”與姥姥共同看白云。B.夏天“我”與姥姥一起編席子, C.秋天“我”與姥姥摘桑意。D.冬天姥姥離“我”而去。3為文中空白處選擇最有表現(xiàn)力的句子,將它的字母填入括號(hào)內(nèi)()。 (3 分 )A.桑意就一個(gè)個(gè)掉下

15、來(lái)B.桑意就一個(gè)個(gè)跳下來(lái)C.桑意就一個(gè)個(gè)落下來(lái) D.桑意就一個(gè)個(gè)飄下來(lái)4.對(duì)本文的中心意思概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。(3分)A.回憶姥姥一生的經(jīng)歷,贊美姥姥的勤勞、樸素、大方。 B.回憶我小時(shí)候和 姥姥在一起的幾件事,表達(dá)了我希望再回到童年 的想法。C.回憶我的童年時(shí)光,表現(xiàn)我的天真無(wú)邪。D.回憶我與姥姥在一起生活的日子,表達(dá)了我對(duì)姥姥的深切懷念。5. “我愣愣的,不說(shuō)話, 也沒(méi)有流淚,只是機(jī)械地蹲下來(lái),握緊她的 手” 一句,表現(xiàn)了作者怎 樣的心理活動(dòng)? (4分)習(xí)作與表達(dá) 六、觀察下面的漫畫,按要求答題。(5分)1 .請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明漫畫的內(nèi)容。(不少于20字)(2分)2 .這幅漫畫告訴我們(

16、2分)3 .給漫畫擬一個(gè)合適的題目:。(1分)七、作文, (30分)在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,既有陽(yáng)光雨露呵護(hù),也有寒風(fēng)雪霜相 伴,它們都是人生的一筆財(cái)富。幸福和諧的生活,讓我們品嘗甜蜜, 懂得了珍惜;苦難艱辛的處境,使我們志懷高遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛(ài),讓我們學(xué)會(huì)寬容;挫折磨難,使我們變得成熟,在經(jīng)歷與體驗(yàn)中,我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚我們長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)的路上,你有哪些與眾不同的經(jīng)歷,有哪些與眾不同的思考?請(qǐng) 以“成長(zhǎng)”為話題,寫篇 400 字左右的文章。參考答案1、 1.(1)鋤頭蝴蝶 蜻蜓 櫻桃 (2)一飲而盡詭計(jì) 半夜 三更 性命(3)診所繃帶 2.(1)D(2)C (3)B (4)C (5) A A A A (6)B (7)A (8)D(9)B (10)C2、 1.一向活潑好動(dòng)的小華這時(shí)安靜地坐在圖書室,聚精會(huì)神地看著手中的書,偶爾用指尖輕輕翻動(dòng)一下書本。2. 小明的目光黯淡了,舉起的手臂也無(wú)力地垂下來(lái),自言自語(yǔ)地說(shuō):“唉,又沒(méi)進(jìn)球!”3、 1.童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜2.牧童歸去橫牛背,短笛無(wú)腔信口吹3.勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人4.誰(shuí)言寸草心

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