七年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)強(qiáng)化試卷二

1、杭州市七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)強(qiáng)化試卷二一、選擇題1. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量、一本科學(xué)課本的體積、一塊橡皮從桌上落到地面所用的時(shí)間，大約分別為：（）A、60 克、400cm3、0.5 秒；B 、10 克、1帚、5 秒；C.、60 克、4cmi、0.5 秒；D. 、10 克、4 升、0.5 秒。2 .人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害下列屬于防止慣性帶來(lái)危害的是（）A、公路上汽車(chē)限速行駛B、將足球射入球門(mén)C、拍打衣服，把灰塵拍去D、跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑3 .關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度V=S/T ,下列說(shuō)法正確的是（）A、物體運(yùn)動(dòng)速度 V越大，通過(guò)的路程 S就越長(zhǎng)B、物體的運(yùn)動(dòng)速度 V越大，所用的時(shí)間 T

2、就越小C、物體運(yùn)動(dòng)的速度 V由S/T決定，但與S、T的大小無(wú)關(guān)D、以上說(shuō)法都有道理4 .載人飛船在升空和著落時(shí)，為了防止飛船與大氣層摩擦產(chǎn)生高溫而燃燒，應(yīng)該選擇某種特殊材料覆蓋在飛船表面.這種材料應(yīng)該具有的性質(zhì)是（）A.良好的導(dǎo)電性B.密度較大，以增大飛船的慣性C.高溫下能分解揮發(fā)，吸收熱量D .質(zhì)地柔軟，以利于飛船的變形5 . 一個(gè)上、下底材料相同，質(zhì)量相同的兩圓臺(tái)型物體置于同一水平地面上，如圖放置，如勻速將物體拉動(dòng)的水平力大小為 Fa和Fb,則：（）A、Fa>FbB、Fa<Fb/V1 FbC、Fa=FbD、不知速度，無(wú)法判斷/ ? /一6 .人產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的地方是（）A、耳膜B、聽(tīng)

3、小骨C、耳蝸D、大腦7 .下列過(guò)程中，物體的重力勢(shì)能增加、動(dòng)能減小的是（）A、籃球被拋起后豎直上升B、跳傘員打開(kāi)傘后勻速下降C、火箭起飛時(shí)加速升空D、汽車(chē)減速駛下一段斜坡8 .假設(shè)一切物體間的摩擦力都消失了，則下列哪些現(xiàn)象不可能發(fā)生：（）A、靜止在水平路面上的汽車(chē)無(wú)法開(kāi)動(dòng)B、我們無(wú)法手拿鋼筆寫(xiě)字C、人站在地面上對(duì)地面沒(méi)有壓力D、可以用一根手指推動(dòng)火車(chē)9 .奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有許多地方用到了科學(xué)知識(shí)，下列分析不正確的是（）A.在4X 100米接力賽中為保證交接棒順利進(jìn)行交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員應(yīng)盡可能做到相對(duì)靜止B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑是為了利用身體的慣性C.跳板跳水運(yùn)動(dòng)員起跳后，在上升過(guò)程中動(dòng)能不斷地轉(zhuǎn)化為勢(shì)能

4、D.擲出去的鉛球總是沿曲線落到地面上，是由于受到推力的作用10 .隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片，可隨著眼球的運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng)，目前使用的軟質(zhì)隱形眼鏡是由甲醛丙烯酸羥乙酯（HEMA）制成的，中心厚度只有 0. 05mmo近視眼患者戴HEMA超薄鏡片的邊緣厚度（）A.小于0. 05 mm B.大于0. 05 mm C.等于0. 05 mm D.任意值11 .如圖所示，光滑水平面上的小車(chē)在拉力F的作用下運(yùn)動(dòng)，在拉力逐漸減小的過(guò)程中，小車(chē)的速度將A.逐漸減小B.逐漸增大C.保持不變D.先減小，后增大12 .下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是（）A、小球在空中下落得越來(lái)越快，是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)

5、動(dòng)狀態(tài)B、人用力推車(chē)，車(chē)未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮、小孩從滑梯上自行下滑，是因?yàn)樗艿綉T性的作用D、書(shū)本靜止在桌子上，是因?yàn)檎n本的重力與書(shū)本對(duì)桌面的壓力平衡13 .下列哪種運(yùn)動(dòng)屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng) （）A、桃樹(shù)上結(jié)出了桃子B、電鈴聲傳入人耳C、太陽(yáng)光照射大地D、枯黃的樹(shù)葉落地14 .小明利用平面鏡反射看到小華整個(gè)人的象，則小華通過(guò)該鏡一定能看到（）A、小明眼睛的象B、小明腳的象C、小明半個(gè)人的象D、小明整個(gè)人的象15 .作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果兩個(gè)力的三要素完全相同，則這兩個(gè)力（）A、可能是平衡力B、一定不是平衡力C、一定是平衡力D、以上都有可能16 .有甲乙兩塊凸透鏡，焦距分別是f甲、f乙，

6、將它們分別放置在光具座上作燭焰成像實(shí)驗(yàn)，甲凸透鏡像的性質(zhì)是倒立、縮小的實(shí)像，乙凸透鏡是正立、放大的虛像，若兩次的實(shí)驗(yàn)燭焰到凸透鏡的距離都相等，則（）A、f甲4乙B、f甲*乙C、f甲二£乙D、條件不足，無(wú)法判斷17 .下列四幅圖中（陰影表示夜半球），能正確表示北半球夏至日的是（）18 . 2009年3月29日，女子冰壺世錦賽決賽在韓國(guó)舉行，中國(guó)女隊(duì)首奪世錦賽冠軍（如圖）。在投擲冰壺的過(guò)程中，為使冰壺滑行得更遠(yuǎn)并準(zhǔn)確到達(dá)目標(biāo)，同隊(duì)可有兩名隊(duì)員手持管帚（或毛刷），在冰壺運(yùn)行的前方用力左右擦刷冰面。那么為什么用力左右擦刷冰面可以使冰壺滑行得更遠(yuǎn)呢？下列猜想中最合理的是（）A .掃除前進(jìn)冰面上

7、的塵埃等以減小摩擦，有利于冰壺滑行B.用力左右擦刷冰面，使冰面變得粗糙而增大摩擦，阻止冰壺滑行C.用力左右擦刷冰面產(chǎn)生熱，同時(shí)也增大了對(duì)冰面的壓強(qiáng)，降低了冰的熔點(diǎn)，使冰面熔化以減小摩擦, 有利于冰壺滑行D.用力左右擦刷冰面，摩擦生電，使冰面帶電，有利于冰壺滑行19 . 一只蜜蜂和一輛汽車(chē)在平直公路上以同樣大小速度并列運(yùn)動(dòng)。如果這只蜜蜂眼睛盯著汽車(chē)車(chē)輪邊緣上20 .有甲、乙兩列火車(chē)，甲車(chē)上的乘客從一側(cè)窗口看到田野上的樹(shù)木向北運(yùn)動(dòng)，從另一側(cè)窗 口看到乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)，但比樹(shù)木運(yùn)動(dòng)得慢，則（）A.甲車(chē)向南，乙車(chē)沒(méi)動(dòng)停在站臺(tái)上B.甲車(chē)向南運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)C.甲、乙兩車(chē)同時(shí)向北運(yùn)動(dòng)，乙比甲快 D.甲、乙兩

8、車(chē)同時(shí)向南運(yùn)動(dòng)，但乙車(chē)比甲車(chē)慢 21.在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小 球被多次彈開(kāi)。在此實(shí)驗(yàn)中，小球的作用是 （）A、使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)B、把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察C、使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)D、使聲波多次反射形成回聲22.下圖中兩物體 M P之間不存在相互作用力的是()A.圖a中，物體P吊在繩子 M上B.圖b中，ML P為吊在絲線上的兩個(gè)帶異種電荷的小球C.圖c中，M為磁鐵，P為一鐵塊D.圖d中，ML P為兩個(gè)相互接觸的放在水平面上的木塊23 .右圖是一塊玻璃三棱鏡，光線PQ經(jīng)過(guò)左、右兩個(gè)面兩次折射后， 折射光線是：()A、甲B、乙C、丙

9、D、丁24 .如圖所示，將小球從 A點(diǎn)豎直上拋(小球最高可以到達(dá) C點(diǎn))，假如經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)小球受到的力全部消失，那么小球的運(yùn)動(dòng)情況是()A.沿直線一直豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.沿直線加速向下運(yùn)動(dòng)C.在B點(diǎn)靜止不動(dòng)D.無(wú)法確定25 . 一個(gè)木箱漂浮在河中，隨平穩(wěn)流動(dòng)的河水向下游漂去，在木箱上游和木 箱下游各有一條電動(dòng)船，兩船到木箱距離相同，兩船同時(shí)駛向木箱，若兩船 在水中航行的速度如圖所示，那么A.上游的船先撈到木箱B .下游的船先撈到木箱C.兩船同時(shí)到達(dá)木箱處D .條件不足，無(wú)法確定二、填空題1、(6分)“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”。這是關(guān)于花生的一則謎語(yǔ)。請(qǐng)根據(jù)下圖回答：(1)花生是我

10、們非常喜愛(ài)的干果。謎語(yǔ)中的“麻屋子”是指 。(2)圖中所示為花生的可食用部分一一種子，它是 發(fā)育而來(lái)的。(3)圖中的4將來(lái)發(fā)育成;(4)人們食用的花生油主要來(lái)自圖中的 (填序號(hào))；(5)圖中的1、2、3、4合起來(lái)是謎語(yǔ)中的“白胖子”，稱(chēng)為 ,它是新植物的幼體。(6)單子葉植物與雙子葉植物的主要區(qū)別在于圖中的 。(填序號(hào))2、(6分)讓我們蕩起雙漿，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)”。大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大的，歌曲中含有許多科學(xué)知識(shí)，例如：(1)倒映的白塔是光的 射而形成的 像。清澈見(jiàn)底的湖水看起來(lái)比實(shí)際淺，是由于光的

11、現(xiàn) 象形成的。(2)小船靜止在水面上時(shí)，它受到重力和水對(duì)小船浮力的作用，這兩個(gè)力是一對(duì) 力。(3)船漿向后劃水，船向 運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是 的.3、(2分)如圖所示是貓、蝙蝠和海豚的發(fā)聲頻率 范圍和聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，回答下列 問(wèn)題：(1)三種動(dòng)物相比較，發(fā)聲頻率范圍最小的動(dòng)物是 O(2)假如貓、蝙蝠和海豚進(jìn)行一次聚會(huì)，海豚在百口 IT1SSODDI。白加L2000Q|】03120000內(nèi)發(fā)聲頻率聽(tīng)覺(jué)柒軍 單位.Ek*50 海弊會(huì)上作主發(fā)言，為使三者都能聽(tīng)到海豚的講話(huà),那么，海豚講話(huà)時(shí)的發(fā)聲頻率范圍應(yīng)是Hz。4、（ 3分）如圖所示，質(zhì)量為 m的物體夾在兩塊木板之間靜止，則其受到的

12、摩榛力大小是,方向 。若將豎直向上的力 F作用在物體上，使它豎直勻速向上運(yùn)動(dòng)，則 F 的大小為5、（6分）下面是小鐘同學(xué)寫(xiě)的一篇日記，請(qǐng)你把它填完整：6月15日天氣：晴今天吃過(guò)晚飯，媽媽去削黃桃給我吃。媽媽削好后，用兩個(gè)手指捏住遞給我，黃桃 沒(méi)有掉下來(lái)，這是因?yàn)槭种负忘S桃間有 力。吃黃桃時(shí)，我把黃桃汁滴到了玻璃臺(tái)板上，形成 一個(gè)小小水滴，小水滴中間 四周 （填“厚”或“薄”）。稍稍抬起玻璃臺(tái)板，透過(guò)小水滴，發(fā)現(xiàn)下面墊著的報(bào)紙的字是正立的，是 的（填“放大”、“縮小”或“等大”），看到的是 像（填“虛”或“實(shí)”），這時(shí)，小水滴起了 鏡（選填“凹透“或“凸透”）的作用.6、（2分）在一輛向右行駛的

13、汽車(chē)車(chē)廂里，其頂壁上掛著一個(gè)小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車(chē)在做（填“加速”、“勻速”、“減速）運(yùn)動(dòng)。此時(shí)小球共受到 個(gè)力的作用（忽略空氣阻力不計(jì)）。7. （4分）重為100N的物體放在粗糙的水平面上，靜止時(shí)物體所受的摩榛力.是 N o如果用20N的水平向南的拉力拉物體，使物體向南作勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)物體所受的摩榛力是 N,方向。現(xiàn)使拉力變?yōu)?0N拉此物體，則此時(shí)物體所受的摩榛力是 No8. （2分）1999年某國(guó)際小組利用一種超低溫原子云為媒介，成功的使光在其中的傳播速度降低為真空的2000萬(wàn)分之一，這種光速度近于普通自行車(chē)的速度，此成果在光計(jì)算機(jī)、光通信領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景，科學(xué)家正

14、努力將光速降低到40m/h左右，慢到幾乎與烏龜爬行的速度相當(dāng)；根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：（1）從第一句話(huà)可知，光在超低溫原子云中的傳播速度為 m/s;（2）本材料說(shuō)明光在不同的 中的傳播速度是不同的。9. （4分）如圖甲所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如乙圖所示，物體運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間t的關(guān)系如丙圖所示，可知當(dāng)t=1s時(shí)，物體受到的摩擦力為 N,物體處于 狀態(tài)，當(dāng)t=5s時(shí)，物體受到的摩擦力為 N,物體處于三.實(shí)驗(yàn)探究題1、（7分）在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先將蠟燭、和 依次放在光具座上，在實(shí)驗(yàn)時(shí)：某同學(xué)只能在光屏下邊緣看到一個(gè)殘缺的像，這是 的

15、緣故，如果不改變透鏡和光屏的位置， 只移動(dòng)燭焰，欲使像移到光屏的中央，應(yīng)將燭焰向 移。另有一位同學(xué)，保持燭焰和透鏡的位置不變，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能在光屏上看到燭焰的像，則可 能的原因是。再有一位同學(xué)在光屏上形成了燭焰清晰的像以后，用不透明的紙遮住凸透鏡的上半部分，問(wèn)：這時(shí)光屏上（）A.像全部消失BC.像的下半部消失D.像的上半部分消失.仍有整個(gè)像，但比原來(lái)暗一些做完實(shí)驗(yàn)后，又有一人想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像。于是他在透明的玻璃板上用黑 色筆畫(huà)了個(gè)手表盤(pán)，如圖（甲）所示。把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表 盤(pán)照射，如圖（乙）所示。移動(dòng)光屏直到成清晰像為

16、止。此時(shí)表盤(pán)在光屏上所成的像是圖（丙）中的哪一 個(gè)？（）雨2、某校九年級(jí)學(xué)生在復(fù)習(xí)探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你仔細(xì)分析后幫 他們把該實(shí)驗(yàn)完成.（1）在光具座上，從左到右依次放置的是蠟燭、透鏡、光屏并使他們的中心.在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，葛老師發(fā)現(xiàn)物體放在距凸透鏡30cm時(shí)，光屏上得到倒立放大的實(shí)像，則凸透鏡的焦距可能是（）A、30cm B、20cm C、10cm D、以上都不對(duì)（2）高睿齊同學(xué)用焦距f=10cm的凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到了一組數(shù)據(jù)，u=30cm , v=15cm ,經(jīng)觀察,他猜想物距、像距、焦距三者之間的關(guān)系可能為1/u+1/v=1/f。為了驗(yàn)證猜想的正確性，

17、他又測(cè)得了以下幾組數(shù)據(jù)，如下表所示：F=10cmu/cmv/cm160122202031530通過(guò)觀察此表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你判斷小明的結(jié)論是否正確？ .通過(guò)進(jìn)一步的觀察物與像之間的距離，當(dāng)u=時(shí)，物與像之間的距離最小.另外一組同學(xué)選用了焦距為15cm的凸透鏡，若光屏距透鏡為45cm時(shí)，成 像，此時(shí)物距為 cm.3、（6分）植物會(huì)從照射它的光中吸收大量的能量來(lái)維持它的生長(zhǎng)，因此吸收光是植物的一個(gè)重要本領(lǐng)。 但是植物往往對(duì)不同顏色的光有不同的吸收率。一位科學(xué)家把一綠色植物放在不同顏色的光下照射，然后再測(cè)量該植物對(duì)每種光的吸收值。利用表中的數(shù)據(jù)來(lái)回答下列問(wèn)題：光的顏色光吸收的百分率紅55橙10黃2綠1藍(lán)

18、85紫40P點(diǎn)。請(qǐng)完成光路圖（1）這棵植物吸收的主要三種光是： 。（2）如果這棵植物放入由綠色玻璃（只有綠色光能夠通過(guò)）做成的暖房?jī)?nèi)一段時(shí)間，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？ 。（3）如果有紅色植物生長(zhǎng)于人工環(huán)境的溫室內(nèi)，最不適合什么顏色的光來(lái)照射？ 。四.作圖、計(jì)算題1、根據(jù)要求作圖（12分）如圖所示，由點(diǎn)光源 S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后，其中一條反射光線經(jīng)過(guò)小明用平面鏡將一束太陽(yáng)光反射到豎井中，如圖所示。請(qǐng)?jiān)趫D上作出平面鏡的位置，并標(biāo)出鏡面與水平面夾角的度數(shù)。如圖，凸透鏡 L的焦距為f , F為焦點(diǎn)，在離透鏡 1.5f處垂直主光軸放置一平面鏡 M左側(cè)焦點(diǎn)F的正 上方有一點(diǎn)光源 S,試通過(guò)作圖確定在凸透鏡右側(cè)

19、所成像點(diǎn)的位置，要求作出兩條光路.一根細(xì)繩把質(zhì)量為 3千克（1）的球掛在墻上，畫(huà)出球所受重力的力的圖示。重為4N的小球懸浮在盛水的杯中，用力的示意圖表示小球受到的重力與浮力。質(zhì)量為10克的手槍子彈受到 5X104N的火藥氣體壓力作用飛出槍膛，不計(jì)空氣阻力，畫(huà)出子彈在空中 飛行時(shí)受到的力的圖示。2、 （4分）如圖所示為某同學(xué)用氣球制作的噴氣飛機(jī)”，將氣球吹脹，口扎緊后，用膠帶把吸管固定在氣球上，再把吸管穿在細(xì)鐵絲上，把氣球尾部扎一個(gè)小孔，氣球則運(yùn)動(dòng)起來(lái)，小川用秒表測(cè)量了氣球從A至B通過(guò)不同距離的時(shí)間，氣球每通過(guò)20cm讀一次秒表，測(cè)量結(jié)果如下表:路程（cm）20406080時(shí)間（s）13610（

20、1）噴氣飛機(jī)”能向前沖說(shuō)明了 。4米/秒的速度勻速行駛，有關(guān)數(shù)據(jù)（2）氣球做的是 運(yùn)動(dòng)。（3）請(qǐng)求出后一半路程的平均速度。3、（4分）質(zhì)量為50千克的小明同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)，在水平路面上以如下表所不:自行車(chē)凈重G200牛行駛過(guò)程中輪胎與地面接觸的總面積S，一 20.005 米勻速行駛過(guò)程中的總阻力f30牛車(chē)輪直徑d0.61 米輪胎承受的最大氣壓P02.0 X 105 帕求：（1）小明和自行車(chē)的總重力是多少？ （g=10牛/千克）（2）小明在騎自行車(chē)行駛過(guò)程中，會(huì)對(duì)地面產(chǎn)生壓力（符號(hào)是F）,此壓力大小等于小明和自行車(chē)的總重力，壓力的作用效果用壓強(qiáng)表示，壓強(qiáng)的定義是“單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)”（

21、溫馨提示：我們已經(jīng)學(xué)過(guò)“單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程叫做速度”），壓強(qiáng)用符號(hào)p表示，單位是牛/米2,也叫帕斯卡，簡(jiǎn)稱(chēng)帕， 你能計(jì)算小明在騎自行車(chē)行駛過(guò)程中對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少帕嗎？請(qǐng)寫(xiě)出公式再代入數(shù)據(jù)計(jì)算。3分鐘時(shí)間。如果沿4、站在開(kāi)動(dòng)的自動(dòng)扶梯上， 1分鐘就可以上到樓；若自動(dòng)扶梯不動(dòng)，沿著扶梯走上樓需要 著開(kāi)動(dòng)的自動(dòng)扶梯走上去需要多長(zhǎng)的時(shí)間？5、在一靜水湖的南北兩岸，有兩只船同時(shí)相向開(kāi)出，各以其速度垂直于湖岸勻速駛向?qū)Π?。兩船在離北岸800米處迎面相會(huì)，相會(huì)后繼續(xù)駛向?qū)Π??？堪逗罅⒓捶岛?，兩船又在離南岸600米處迎面相會(huì)。若不計(jì)兩船靠岸時(shí)間，求湖寬。6、距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號(hào)后自動(dòng)計(jì)算出物體與傳感器的距 離，并顯示物體的距離 一時(shí)間圖象.超聲波在空氣中的速度是340m/s.圖A圖9圖C(1)若傳感器在發(fā)出