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文檔簡介
1、.5、Flash根本操作1教學(xué)目的1.學(xué)會Flash軟件的啟動和退出、保存和翻開Flash文檔。2.熟悉Flash窗口界面,學(xué)會使用工具面板中的常用工具。3.學(xué)會根據(jù)創(chuàng)作需要設(shè)置舞臺的顯示比例。4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習動畫制作的興趣,讓學(xué)生樂于學(xué)習。2學(xué)情分析動畫學(xué)生看得不少,但說到動畫制作軟件學(xué)生還是第一次接觸到。在學(xué)生學(xué)習flash動畫軟件之前,已經(jīng)學(xué)了windows根本操作、office等軟件,掌握了一定的計算機根本操作。3重點難點重點:激發(fā)學(xué)生學(xué)習Flash的興趣;熟悉Flash軟件的操作界面。難點:學(xué)會根據(jù)創(chuàng)作需要設(shè)置舞臺的顯示比例。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時4.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)
2、入新課1.開闊視野“GIF動畫和“flash動畫的區(qū)別;板書:Flash2.播放動畫?三十年前的一封信?,激發(fā)學(xué)生學(xué)習Flash的興趣;3. Flash簡介;4.出示末蓋章“小閃客證書,激發(fā)學(xué)生挑戰(zhàn)關(guān)卡。活動2【活動】第一關(guān):啟動關(guān)第一關(guān):啟動關(guān)1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第26頁,自主啟動Flash軟件,認識軟件窗口。2.學(xué)生說完后,課件出示兩種啟動軟件方法?;顒?【活動】第二關(guān):認識關(guān)第二關(guān):認識關(guān)2.引導(dǎo)學(xué)生說一說:Flash窗口的組成。1.轉(zhuǎn)播老師機上的Flash軟件窗口,介紹工具箱的四個區(qū)。. 工具區(qū)查看區(qū) 顏色區(qū)選項區(qū)活動4【活動】第三關(guān):操作關(guān)第三關(guān):操作關(guān)2.出示任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生做一做:
3、 1使用橢圓工具在舞臺中畫一個圓。2用選擇工具選取橢圓的邊框。3將橢圓邊框刪除。3.巡視,對學(xué)生進展個別指導(dǎo)、表揚與鼓勵?;顒?【活動】第四關(guān):設(shè)置關(guān)1.講授:在Flash軟件中繪制和編輯圖形時,是在舞臺中進展的。創(chuàng)作過程中有時需要舞臺全部顯示,有時需要舞臺部分顯示這就需要學(xué)會設(shè)置舞臺的顯示比例。 2.學(xué)生看書自學(xué):“舞臺顯示比例的設(shè)置。 3.引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置舞臺比例。操作要求: 顯示幀。 全部顯示。 25%縮小 200%放大 4.引導(dǎo)學(xué)生想一想,再討論:舞臺不同的顯示比例有什么作用?5.小結(jié):需要查看舞臺中圖形的整體效果與布局時,可調(diào)整舞臺比例為“全部顯示;但需要編輯圖形某些細節(jié)時,可將舞臺顯示
4、比例調(diào)整為放大的比例如200 %甚至更大。活動6【活動】第五關(guān):保存關(guān)第五關(guān):保存關(guān)1.講授并演示Flash文件保存時常用的兩種文件類型:1*.FLa為Flash文檔,可進展再編輯。保存時通常選擇文件菜單下的“保存命令。2*.swf為Flash影片,不可再編輯。保存時通常選擇文件菜單下的“導(dǎo)出影片命令。2.出示任務(wù): 將畫橢圓文件分別保存為Flash文檔?;顒?【活動】第六關(guān):創(chuàng)新關(guān)第六關(guān):創(chuàng)新關(guān)1.老師示范屬性面板的設(shè)置方法。2.學(xué)生自主選擇3個不同難度的活動任務(wù)。3.巡視指導(dǎo),個別展示。4.學(xué)生自由欣賞、點評同學(xué)的作品。5.老師點評。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文
5、運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可??梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。活動8【活動】總結(jié)1.闖關(guān)通過,頒發(fā)證書。2.梳理本課所學(xué)。這個工作可讓學(xué)生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習、成長、責任、友誼、愛心、探究、
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