2小學(xué)語文閱讀分析訓(xùn)練題(二)

1、小學(xué)語文閱讀分析訓(xùn)練題（二）一天，我在翻看媽媽給我買的少年科學(xué)畫報(bào)，找到了一張魚雷快艇的模型圖紙。我一邊看圖, 一邊在想：我也做一個(gè)多好??！說干就干，我找來一堆小木塊，還有砂紙、乳膠、鋸子、鉛絲一切都準(zhǔn)備好了，我便開始做 了。天氣真熱，我顧不上這些，先打磨小木塊，“沙沙沙”，小木塊變形了，光滑了，兩門大炮的底 座做好了。接著做炮筒。鋒利的刀刃在長木條上來回削著，一片片刨花慢慢落在地上，兩根圓柱形的 炮筒形成了。到了晚上，別人都去乘涼，可我還在緊張地“施工”。漸漸地，艇身、大炮、機(jī)艙 一樣一樣出現(xiàn)在我眼前。我又苦戰(zhàn)了一個(gè)晚上，把它們按圖紙一一安裝好。制作成功了，我仔細(xì)打量著，小艇做得像真的一樣，

2、我心里真高興。1、多音字注音組詞。（能組幾個(gè)組幾個(gè)）（4分）模 （）（）（）（）刨 （）（）（）（）2、在橫線上給短文加一個(gè)合適的題目。（2分）3、這篇短文是按照 的順序來寫的，其中第 段寫得最具體，這段中表示先后順序的詞語有 、。（4分）4、用波浪線畫出表示做快艇動(dòng)作的詞語。（2分）胸有成竹在七八百年以前的宋朝的時(shí)候，有個(gè)畫家名叫文與可。他寫的詩和文章都很好，尤其擅長畫竹子 他畫的竹子栩栩如生，很受人們的稱贊。他為什么能把竹子畫得這么好呢？原來他在自己的住房周圍，種了許多竹子，一年四季他都在觀 察竹枝和竹葉在各個(gè)不同時(shí)期的不同姿態(tài)。所以他對(duì)竹子的形象有透徹的了解、深刻的印象。當(dāng)文與可提筆畫竹

3、子時(shí)，心里對(duì)竹子的全貌已經(jīng)有了具體的形象，所以他一下筆就能很快地畫出各種 各樣的生動(dòng)逼真的竹子來。他的朋友晁補(bǔ)之見了這種情形，十分佩服，寫了一首詩來贊揚(yáng)他，其中有兩句是：“與可畫竹時(shí)， 胸中有成竹。”后人常用“胸有成竹”這個(gè)成語來比喻在做一件事情之前，心里已經(jīng)有了全面的考慮。也說“成竹在胸”。1、查字典，理解文中加點(diǎn)詞語的意思。（4分）擅長：栩栩如生：2、寫出下列詞語的近義詞。（3分）擅長（）稱贊（）佩服（）3“用“一一”在文中畫出“胸有成竹”這個(gè)成語的意思。（1分）4、把第一自然段最后一句話改寫成“把”字句和“被”字句。（2分）“把”字句：5、從這個(gè)故事中，你受到了什么啟發(fā)？ （ 2分）粗心

4、的小明乒乓球比賽結(jié)束后，小明喜氣洋洋地回到家中，拿起筆高高興興地給外婆寫信，告訴她比賽的 結(jié)果，其中有這樣一句話：”我在乒乓球決賽中打敗了王軍得了冠軍。"看后，外婆笑著說：“我們小明 真行，得了冠軍?！巴夤珔s說：“真可惜，冠軍丟了，只得了亞軍?！八麄冋l也說服不了誰，只好寫信問 小明。小明讀信后，立刻大叫起來：”啊！我真粗心。"（1）外婆和外公分別是如何讀這句話的？請(qǐng)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）外婆：我在乒乓球決賽中打敗了王軍得了冠軍。外公：我在乒乓球決賽中打敗了王軍得了冠軍。（2）小明在乒乓球決賽中得了 ,我是從 的動(dòng)作神態(tài)和 的語言中看出來的，特別是 和 這兩個(gè)詞最能體現(xiàn)。（

5、5分）（3）讀了這段話后，你明白了什么？ （ 2分）一盞小油燈在我家新做的寫字臺(tái)上，放著一盞擦亮了的小油燈，它與漂亮的臺(tái)燈比起來，極不相稱。一次， 媽媽要把它拿掉，我急忙阻攔："媽媽，不要拿掉，放在這兒有它的用處呢！"我把小油燈重新擦了一 遍，放回原處。提起這盞小油燈，還得從頭說起。我剛上小學(xué)時(shí)，住在鄉(xiāng)下奶奶家。那時(shí)家里沒有電燈，只有一盞爺爺親手做的小煤油燈。小油燈 制作非常簡單：燈身是一個(gè)小玻璃瓶，燈芯是用粗糙的紙捻成的。夜幕降臨，小油燈亮了，發(fā)出溫暖 昏黃的光。奶奶（代 帶 戴）著老花鏡坐在油燈前縫補(bǔ)衣服；我呢，也總是伏在燈下讀課文、做 數(shù)學(xué)題一天一天，不知不覺地我越來

6、越喜歡這盞小油燈了。每當(dāng)我全神貫注地學(xué)習(xí)時(shí)，小油燈總是默默 地陪我完成作業(yè)。有時(shí)，我遇到難題，眼睛模糊了，小油燈就漸漸由小變大，仿佛變成了老師慈祥的 笑容，好像在（鼓勵(lì) 勉勵(lì) 激勵(lì)）我說：”明明，要開動(dòng)腦筋，可不能半途而廢?。?quot;于是我揉揉 眼睛，振作精神，又認(rèn)真地做了起來，一道又一道難題終于被我征服了。我因生病落下了功課，老師 也是在這盞小油燈下為我補(bǔ)課。就這樣，在這盞小油燈下，我學(xué)會(huì)了一加一等于二，學(xué)會(huì)了讀書寫字 小油燈發(fā)出的光盡管不大亮，我卻感謝它，敬佩它。因?yàn)樗压饷鳙I(xiàn)給了別人，將自己的心血一點(diǎn)一 滴耗盡了小油燈每天晚上為我照明，一直陪伴了我兩年多，使我取得了優(yōu)異的成績，連續(xù)兩

7、年被 評(píng)為"三好學(xué)生"上三年級(jí)時(shí)，爸爸接我進(jìn)城上學(xué)。臨走時(shí)，我背上書包，（代 帶 戴）上小油燈。爸爸見了，笑哈哈地說：”城里有電燈，你還要它干什么？“我聽了，沒有回答，爸爸哪里知道我的心事。我撫摸 著小油燈，心想：”小油燈啊，我的好伙伴，咱倆永遠(yuǎn)不分離?？吹侥悖拖窨吹搅宋业膯⒚衫蠋?。"現(xiàn)在，我仍然把小油燈擺在寫字臺(tái)上，因?yàn)樗?鼓勵(lì)勉勵(lì) 激勵(lì))我好好學(xué)習(xí)。2 .給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在上面打"，”。(2分)相稱(ch mgch eng )耗盡(j m j in )3 .把文章中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~劃掉。(2分)4 .聯(lián)系句子意思解釋帶點(diǎn)字的意思。(4分

8、)夜幕臨)我們的營房背靠高山，面臨.大鹽湖。我遇到難題，眼睛模糊.了，小油燈就(這藤野先生據(jù)說是穿衣服在太模曬了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)。5 .文中已用“”分好段，請(qǐng)寫出第二、三段的段意。(4分) 第琢磨(zu o zhuo )落下了功課(lu o l a )6.下面哪句話最能概括文章中心，在括號(hào)里打 "，"。(2分)A、贊揚(yáng)了小油燈的無私品格。()B、說明爺爺很勤儉，關(guān)心我的學(xué)習(xí)。()C、贊頌了那些耗盡自己心血，把光明獻(xiàn)給人們的人。(松坊溪的冬天下雪了。雪降落在松坊村上了。雪降落在松坊溪上了。像柳絮一般的雪，像產(chǎn)花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。溪中的大

9、 溪石和小溪石上都f Uga i ()著白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中飲水；好像有兩只白色的獅睡在雪地里；好像有幾只白色的熊，正準(zhǔn)備從溪中冒雪走上溪岸。雪止了。早晨，村子的屋頂上，稻草垛和籬笆上，拖拉機(jī)站的大棚上，都披著白雪。山上的松樹和竹林子， 都披著雪；那高高的楓樹和野柿樹的樹干、樹枝上，都披著白雪。遠(yuǎn)山披著白雪。石橋披著白雪。溪石披著白雪。好一個(gè)白雪世界！從石橋上走過來時(shí)、我停住了。 我聽見橋下的溪水ccng ccng ()地流著。我看見橋下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪魚，穿過橋洞，正在游來游去。忽地，我看見那成群游行的彩色溪魚，又一下子都散開了，向溪石dcng xi (問游去，

10、都看不見了。忽地，彩色的溪魚又都游出來了，又集合起來。我看見一群又一群彩色的溪魚， 穿過一個(gè)映照在水中間的、明亮的白雪世界，向前游過去了。1、根據(jù)漢語拼音提示，在文中括號(hào)內(nèi)填入正確的詞語。（ 3 分）2、“雪降落在松坊村上。雪降落在松坊溪上?！笔遣皇桥疟染洌浚?2 分）是（）不是（）3、在文中找出兩個(gè)比喻句，用“”標(biāo)出。并說明把什么比作了什么？（ 4 分）把 比作 把 比作 4、在描 寫的 順序上 ，第四小節(jié)采 用由 到 的順序 ；第 六小節(jié)采用到 的順序。 （ 4 分）5、用“/ ”給短文分成兩部分。其中，第一部分寫（ ） ，第二部分寫（） ；第一部分是（）描寫，第二部分是（）描寫。 （ 1

11、1 分）6 、 文 中 加 下 劃 線 的 句 子 “ 好 一 個(gè) 白 雪 世 界 ！ ” 是 一 個(gè) 句 。 這 句 話 作 者 是 在的 _ 情 況 下 說 出 的 。 說 明 作 者 當(dāng) 時(shí) 有 的心情。這句話應(yīng)該讀出 的語氣。 （ 4 分）在生命的最后時(shí)刻那是 1975年 3月的那一天，在肅靜的手術(shù)室里，醫(yī)務(wù)人員心情慎重地給總理做手術(shù)，手術(shù)已完，正忙著包扎刀口。身體虛弱的總理，在手術(shù)床上睜開眼睛，對(duì)身邊的同志說：“把李冰同志叫來。”中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院日壇醫(yī)院的李冰，剛出手術(shù)室，聽說總理叫，又急忙返回。總理見她來到身邊，叫道：“李冰?！崩畋y過地應(yīng)了一聲，見總理聲音細(xì)微，便低下頭去側(cè)耳傾聽。

12、云南錫礦工人肺癌發(fā)病情況你知道不知道知道李冰聲音有點(diǎn)嘶啞她萬萬沒想到總理病情處在這樣危重的時(shí)刻仍想著萬里之外的礦工總理呵您廣闊的胸懷里裝著億萬人民唯獨(dú)沒有自己你們要去解決這個(gè)問題馬上就去總理話音斷斷續(xù)續(xù)十分吃力“我就去，請(qǐng)總理別說話了，千萬要好好休息。”李冰強(qiáng)忍著淚，低著頭，退出手術(shù)室。在走廊上，她再也控制不住激動(dòng)的感情，熱淚奪眶而出1、給文字加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（ 5 分）2、根據(jù)上下文解釋下列詞語的意思。（ 6 分）肅 靜： 唯獨(dú)： 側(cè)耳傾聽：3、在文中找出下列詞語的反義詞。（ 4 分）輕松（）熱鬧（）強(qiáng)壯（）響亮（）4、縮寫句子。（3 分 ）中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院日壇醫(yī)院的李冰萬萬沒想到總理的病情這

13、樣嚴(yán)重?？s句：文中最后一個(gè)省略號(hào)表示什么？想象一下，李冰這時(shí)會(huì)想些什么？請(qǐng)你寫下來。（5分）三峽之秋三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉 子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。到秋天，它們綠得發(fā)黑；而那累累的果實(shí)，由青變黃，漸 漸從葉子中間顯露出來。就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈； 太陽出來，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實(shí)：三峽中又是一片秋天的明麗。中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，

14、奔騰流去。它那 激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，充滿了秋天的熱烈的氣 息。下午，峽外太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，去得特別 遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長江 猶如一條明亮的小溪。夜終于來了。漁火，燈標(biāo)，接連地亮起；連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色的光暈，長江仿佛眨著眼睛，沉 沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像 驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小，月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能

15、感 覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長出來， 是山的一部分；像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯 山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月光，從山頂上，順著深深的、直立的 谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。這一天,正是中秋。一、給下列的字選擇正確的讀音。累累（lei lei）的果實(shí) 顯露（l 6u l u ）起初（chu cu ）二、指出文中第3、4、5自然段加點(diǎn)的三個(gè)代詞所指代的是什么？1、“它”指 2、“這"指3、“它們”指三、讀句子，寫

16、出帶點(diǎn)詞語的近義詞。1 .露水消逝（）了，橘柚樹閃爍（）著陽光，綠葉金實(shí)。2 .累累的果實(shí)漸漸（）從葉子中間顯露（）出來。3 .于是漁火和燈標(biāo)都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳（）。四、按原文填空。中午，群峰（）金甲，陽光在水面上（），長江也變得（）了，像（）翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；而一面又把那（）、（）的光輝，投向兩岸（）的峭壁。這一段運(yùn)用了（）的修辭手法，把（）比喻成（）。五、讀句子，選擇正確的答案。1 .“起初，峽里只能感覺到它蒙？?的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。”這句話意思是（）（1）月亮出現(xiàn)的時(shí)間不確定，估計(jì)不準(zhǔn)。（2）山太高，擋住了月亮，看見時(shí)，它和

17、山崖貼得那樣近。（3）作者一時(shí)沒有注意看，月亮很快便升到了山頂。2 .長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。這是因?yàn)椋?）長江到這里便窄了，像小溪一樣。（2）長江平緩流淌像小溪一樣。（3）長江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。六、聯(lián)系課文，回答問題。作者按什么順序來寫三峽？寫了哪幾個(gè)時(shí)辰的三峽？分別有什么特點(diǎn)？七、填空。1、長江三峽由（）、（）、和（）組成，是（）的風(fēng)景區(qū)，作者寫了（這一天三峽的秋景，贊美了（）。2、本文是按（）順序描寫景物的，描寫了三峽之秋的美，層次井然，很有條理。3、本文語文準(zhǔn)確生動(dòng)，色彩鮮明。文章把早晨三峽的特點(diǎn)概括為（），把中午三峽的特點(diǎn)概括為（），寫三峽黃昏特色時(shí)突出其（），文中還寫出了夜晚三峽（：情狀。八、短文中使用了許多描寫色彩的詞語，請(qǐng)找出四個(gè)，并對(duì)其中的一個(gè)進(jìn)行研究，體會(huì)其作用。馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益 和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精 神很值得表揚(yáng)，我們一定要大力支持?！薄坝惺裁词戮驼f吧。”“我們單位有個(gè)剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說 她是不是太傻了？”