創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識錦集

1、為什么要積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動？當代大學生在日趨嚴峻的就業(yè)形勢下，積極自我提升，努力適應當代社會發(fā)展的需要使自己成為符合時代發(fā)展需要的復合型人才，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維能力，是成長的基礎。將書本知識與實踐相結(jié)合。所謂實踐是認識的來源和發(fā)展的不竭動力，認識完善實踐能動性，正確的認識能積極推動實踐的發(fā)生和發(fā)展。而實踐與認識如何緊密地結(jié)合，并繼而給人類創(chuàng)造價值是人們一直在探討的，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是一個認識與實踐完美結(jié)合的過程?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”普遍存在于各校大學生之間。成都理工大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關的活動2014年成都理工大學首次召開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。12月10日，成都理工大學首屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在九教國際學術報告廳舉行，副校

2、長郭朝輝，校長助理谷建國以及各相關職能部門和學院負責人出席了活動，各學院教師、學生代表400余人參加了活動。西南交通大學陳光教授，西南財經(jīng)大學張斌教授，深圳成電投資管理有限公司合伙人李冉總經(jīng)理擔任本次比賽評委。本次大賽自啟動以來，共有96個項目報名參加比賽。經(jīng)過初賽、復賽兩輪決選，12個優(yōu)秀項目進入決賽。為落實國務院辦公廳印發(fā)的關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見，響應“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召，提升我?！皣壹壌髮W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”培育質(zhì)量，完善好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和項目儲備工作，增強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，我校日舉辦了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營。副校長郭朝輝，教務處、校團委相關

3、負責人出席了開班儀式。學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部邀請到中國青年政治學院副院長李家華教授、西南交通大學公共管理學院院長陳光教授等13名校內(nèi)外專家老師為訓練營學員授課。培訓內(nèi)容涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與國家發(fā)展、初創(chuàng)企業(yè)結(jié)構(gòu)及股權激勵、資本運作、“挑戰(zhàn)杯”作品講解等課程。訓練營通過課程教育、素質(zhì)拓展、班會討論等方式激發(fā)了學員的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)熱情。訓練營訓期一年，是國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的前期培育階段。各學院通過選拔推薦，共有500名同學獲得學員資格。訓練營將采用班導師、班主任、學生干部三重管理模式。終期考核通過的同學可申請國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，進入下一階段的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練。我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營的開

4、展旨在通過形式多樣的培訓課程及實踐活動，幫助同學們提高創(chuàng)新能力，塑造創(chuàng)業(yè)精神，收獲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，為擁有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想的大學生提供交流的有效平臺，促進同學們實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的夢想。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識錦集一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是怎樣的一個項目、應該以怎樣的方式加入1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的背景教育部在關于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見中指出：“在高等學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是深化高等教育教學改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑；是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施?！边M行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)旨在激發(fā)和挖掘?qū)W生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，從而使同學們了解社會上科技發(fā)展的新動態(tài)與創(chuàng)業(yè)的新契機，為今后的學

5、習和創(chuàng)業(yè)指明前進方向。2馬克思曾經(jīng)指出：“人的價值蘊藏在人的才能之中，而人的才能的載體和杠桿，則始終在于人的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造精神?！被仡櫊N爛的中華文明史，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的雜交水稻、漢字照排技術等等眾多的杰出創(chuàng)造，都表現(xiàn)出中華民族偉大的創(chuàng)新精神和不竭的創(chuàng)新動力，正是這種精神，中華民族才生生不息、古老而常新，為人類文明做出了偉大的貢獻。2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)有基礎條件是什么“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，調(diào)動大眾的力量創(chuàng)新，通過社會個體創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造財富，正成為推動經(jīng)濟增長的新引擎。四川省政府近幾年來為建設法治政府、服務型政府采取了一系列措施，進行了大膽嘗試。經(jīng)過不斷努力，我省簡政放權、放管結(jié)合、依法治省、建設

6、服務型政府工作取得了實效，尤其是在行政執(zhí)法方面極大地方便了群眾，為“雙創(chuàng)”創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境以及政策環(huán)境。3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向是什么面向更多的有想法有規(guī)劃的大學生，鼓勵同學們以自己的智慧和能力去創(chuàng)造更好的就業(yè)條件，同時緩解社會的就業(yè)壓力。面向各個行業(yè)，促進多元化發(fā)展。4、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的資金來源是什么5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與作為當代大學生有什么關系生活在一個現(xiàn)代化的社會中我么應該有一種敢為人先、不斷進取、求新求異的心理狀態(tài)；這與我校的精神“不甘人后，敢為人先”不謀而合。創(chuàng)新意識是人腦在不斷運動變化中自覺產(chǎn)生的積極革故鼎新、改造客觀事物現(xiàn)狀的意愿和欲望。作為當代大學生的我們應該解放思想、實事求是、與時俱進、

7、敢闖難關、敢冒風險的意識；以創(chuàng)新的觀念審時度勢、以創(chuàng)新的勇氣直面難題、以創(chuàng)新的精神策劃未來的意識。6、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應該做些什么首先，要有獨立生存的自信心，不論遇到什么樣的困難，都不能輕易放棄，要相信自己；要有不斷創(chuàng)新的進取心，對于大學生創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新就顯得尤為重要，我們沒有太多的關系網(wǎng)，想要贏得機會，只能不斷創(chuàng)新；對環(huán)境的主動適應能力，社會不會如校園那樣風平浪靜，處處充滿挑戰(zhàn)與荊棘，我們只有不斷地主動適應這樣的環(huán)境，別無選擇；對文化的綜合能力，想要成為一個具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的大學生，必須有更加寬闊的文化視野和思維空間，在堅持正確的思想方向和科學的世界觀、人生觀、價值觀的前提下，始終把實踐主體（包括

8、個體、集體、國家和民族）生存與發(fā)展的最關鍵問題，“以我為主”，大膽批判和選擇。在此基礎上，進行文化的再整合和再創(chuàng)造。只有這樣，才能在市場化、全球化過程中辨清方向，確定目標，獨立前行，開創(chuàng)一片新天地。7、加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應具備什么能力有理想、有膽識的大學生，會利用自己的知識、技術和才能，以自籌資金、技術入股、尋求合作等方式，努力為自己在社會上求生存、謀發(fā)展開辟一條新的途徑，創(chuàng)立新的社會經(jīng)濟單元。愿意通過自己的努力為自己、為社會更多的人創(chuàng)造就業(yè)機會、并直接為社會創(chuàng)造價值做出貢獻的開拓者。要求大學生能結(jié)合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需求創(chuàng)造出有競爭力的新技術、新產(chǎn)品和服務，而且要直接面向市場、面向社會，

9、在為社會創(chuàng)造價值的同時，使自我價值得到不斷的充分體現(xiàn)?？傊▌?chuàng)業(yè)的需要、動機、興趣、理想、信念、價值觀和世界觀等要素。8、如何尋找合適的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊目前，雖然成功地走上自主創(chuàng)業(yè)道路的大學生還為數(shù)不多，但它代表了一個方向，引領了一個新的就業(yè)潮流。一個人根據(jù)社會和個體發(fā)展的需要所引發(fā)的創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)意向、或創(chuàng)業(yè)愿望。要找到有共同理想的人。共同的理想是維系你和這群人的重要紐帶，要不斷的用這一理想來鼓動這支團隊，夢想就是這支團隊前進的動力；再次，你找的這些人必須要有某一方面的特長。創(chuàng)業(yè)初期各種資源往往十分短缺，一個人最起碼要能應付一個領域內(nèi)的所有情況，每位成員在最適合的位輅上發(fā)揮自己最大的才能，只

10、有這樣才能實現(xiàn)從無到有的神話；最后，找到你創(chuàng)業(yè)的物質(zhì)支持。說到底，沒有物質(zhì)支持的夢想也只能是空想，這是創(chuàng)業(yè)所必須的硬件基礎。歡迎來到成都理工大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。二、培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的意義1、培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是緩解大學生就業(yè)形勢嚴峻性的有效途徑據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析2013年，我國普通高校畢業(yè)生就已有699萬之多，2014年有727萬人，而到了2015年就升至749萬人之多。然而，社會整體的就業(yè)崗位并沒有隨著畢業(yè)生數(shù)量的增加而出現(xiàn)相應的增加，即出現(xiàn)了不平衡現(xiàn)象。不少大學生面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬境地，大學本科畢業(yè)生待業(yè)人數(shù)迅速增加。近年來，數(shù)據(jù)持續(xù)上升的勢頭并沒有得到遏制的跡象。受國際金融危機

11、及國家延遲退休政策的影響，目前就業(yè)形勢日趨嚴峻，對于如何突破教育瓶頸，緩解就業(yè)壓力，教育者正進行各種思索和嘗試。作為高知識群體，大學生有著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好內(nèi)在基礎和條件，能在全民創(chuàng)業(yè)中起到很好的引領和帶頭作用。所以，除了學校里組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修課程外，2009年開始，我校開始對在校大學生進行免費創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，有針對性地開展“SYE?（創(chuàng)辦你的企業(yè)）等培訓模式，幫助一些有著創(chuàng)業(yè)意愿的大學生增強創(chuàng)新觀念，明確創(chuàng)業(yè)目標，掌握創(chuàng)業(yè)必備的專業(yè)知識，從而使他們在日后的競爭中脫穎而出。2.培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是適應快速發(fā)展的現(xiàn)代化社會的需要當前社會科技快速發(fā)展，人才市場的競爭也日趨激烈，從而導致現(xiàn)代企業(yè)對員

12、工綜合素質(zhì)的要求也越來越高，這同樣是大學畢業(yè)生就業(yè)難的一個不容忽視的因素。以化學專業(yè)來說，對于化學物質(zhì)及反應過程的觀察與檢測，已從最初簡單的肉眼觀測發(fā)展為各種高端精密儀器的準確定位，如原子光譜、分子光譜、色譜、分光光度法、激光光譜法、拉曼光譜等，再加上與計算機的聯(lián)用，使其檢測與分析效果更加方便、快捷、準確。這就要求我們掌握使用高科技儀器的必要技能，發(fā)TVB如果我們不提高自己的綜合能力和創(chuàng)新能力，不去學習和改進我們的各種儀器，那么化學的發(fā)展前景將會變得黯淡。在工作上，我們不僅要有嚴謹務實的作風和強烈的工作責任感，還要有扎實的基礎及非凡的創(chuàng)新精神，只有這樣才能在激烈的競爭中有一席之地，成為同齡人中

13、出彩的一個。3,培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是建設創(chuàng)新型國家和落實“科教興國”戰(zhàn)略的需要江澤民同志曾指出，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力；當今世界的綜合國力競爭，歸根結(jié)底是科技實力的競爭、高素質(zhì)人才的競爭。一個擁有創(chuàng)新能力和大量高素質(zhì)人才資源的國家，將具備發(fā)展知識經(jīng)濟的巨大潛力。大力培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，可以為社會輸送一大批具有創(chuàng)新思維的新青年，能有效地維持和推動國家創(chuàng)新體系的建立，符合我國科教興國和建設創(chuàng)新性國家的發(fā)展戰(zhàn)略。三、培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要性2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目近年來的發(fā)展情況近幾年，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”大賽在大學生中被重視的程度越來越高。目前全國大學生系列科技學術競

14、賽有兩個并列項目，其中一個是課外學術科技作品競賽；另一個就是創(chuàng)業(yè)計劃競賽，主要是創(chuàng)業(yè)項目。該創(chuàng)業(yè)計劃競賽的實施，不僅僅是為取得幾塊金牌，而是給學生一個平臺，希望通過這種模式給予學生創(chuàng)新教育，提升學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。此類活動在大學生中起到很好的效果。在大賽中學子們團結(jié)一致，積極配合，不僅體現(xiàn)出了富有創(chuàng)造力的開拓精神，還表現(xiàn)出踏實肯干的決心，展現(xiàn)了90后一代的新風貌、新精神，使大眾堅定了對90后的信心。同時也激勵了眾大學生，使他們重新審視自己，樹立明確目標，理論與實踐相結(jié)合，勤于思索，并開始各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的嘗試。3、積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的意義時代呼喚創(chuàng)新，時代呼吁創(chuàng)業(yè)，對當代大學生中開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，我們勢必會培養(yǎng)出大批的具有創(chuàng)新能力的人才，從而能給社會帶來更多