德江縣秋七語文第三單元測(cè)試卷附答案

1、題號(hào)一二三總分（一 ）（二）（三）得分提示： 本卷總分：100 分 考試時(shí)間：120 分鐘 命題人：王朝海）一、語言積累與運(yùn)用（23 分）1 下面詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）（2 分）A清澈 （ chè）蜷 曲（quán）石碣 （ ji é） 滄 海（ chng）B支撐 （ chng）貯 蓄（ zhù）一髻 （ j ì） 宛 轉(zhuǎn)（w n）C抖擻 （ su）竦峙 （ zhì）醞釀 （ ni àn g）黃暈 （yn）D鑲 邊（rng）流淌 （ t ng）犬吠 （ f è i ） 凝 神（ nín g）

2、2下列詞語中書寫無誤的一組是（）（2 分）A堅(jiān)韌溫晴夢(mèng)寐瞭亮B朗潤(rùn)心心然靜默蘆蓬C稀疏棲息婉轉(zhuǎn)喚醒D竦峙枯藤溪水清列3下面各組詞語中解釋有誤的一組是（）（2 分）A枯涸：干涸沒有水了；次北固山下：停泊在北固山下。B澹澹：水波蕩漾的樣子；七八個(gè)星天外：天外七八個(gè)星。C津津樂道：很感興趣地談?wù)摚恍W：玄秘深?yuàn)W。D響晴：響亮晴朗。4根據(jù)要求寫出課文語句。（6 分）賣弄：炫耀。（ 1 ）曹操的觀滄海表達(dá)博大胸襟的詩句是：（2 分）德江縣 2013年秋季學(xué)期七年級(jí)語文第三單元測(cè)試卷（ 2）潮平兩岸闊，。（ 1 分）（3）商女不知亡國恨，。（ 1 分）（4）馬致遠(yuǎn)的天凈沙·秋思中，表現(xiàn)在特定時(shí)間

3、內(nèi)，游子無限悲愁的詩句是 ， 。（2 分）5下列句子中修辭判斷不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A海日生殘夜，江春入舊年。（對(duì)偶）B喂！云雀弟弟，嘰嘰喳喳說些什么？（擬人）C樹尖上頂著一髻白花，好像日本看護(hù)婦。（比喻）D盼望著，盼望著，東風(fēng)來了。（排比）6為下面空缺處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（2 分）（ 1 ）小草偷偷地從土里（A冒B鉆C 長(zhǎng)）出來，嫩嫩的，綠綠的。（ 2）放下 （A品嘗B 飽嘗 C 飽食）過稻香的鐮刀。（ 3）看吧，由（A清亮B 清澈 C 澄清）的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。（ 4）一個(gè)鳥巢從高高的樹端（A滾B掉C落）下

4、來，在地上滾了幾滾，散了。7下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A何其芳的秋天向我們描繪了一幅絢麗多彩的秋景圖，共有三個(gè)自然段三幅畫面，依次是：田園之秋、清江之秋、心靈之秋。B觀滄海一詩表現(xiàn)了曹操的博大胸懷。C風(fēng)雨是賈平凹的一篇寫景短文，課文運(yùn)用多種修辭手法，從側(cè)面寫出了風(fēng)之狂，雨之急。D“吹面不寒楊柳風(fēng)”是北宋志南和尚絕句中的詩句。8 仿照例句，寫一組句子。（2 分 ）例句： 母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫：父愛是一座山，讓你；父愛是9、名著導(dǎo)讀（3 分 ）“讓書香彌漫， 讓圖書漂流”的讀書活動(dòng)在德江縣

5、各中學(xué)開展了。在此活動(dòng)中，你被選為 “漂流圖書館”管理員，你一邊管理圖書，一邊閱讀寫作，收獲不小。填寫作品分類表。（在序號(hào)處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容）（3 分）書名作家文體繁星冰心詩歌朝花夕拾水滸傳小說駱駝祥子魯濱遜漂流記小說二、閱讀（37 分）（ 一）閱讀下面語段，完成10 16 題。（17 分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。10這段文字出自，作者是。（2 分）

6、11 這段文字描繪了一幅圖，并由眼前的花聯(lián)想到了，如果用一個(gè)成語來概括，就是。（3 分）12這段描寫，作者抓住了花的哪些特點(diǎn)？按什么順序進(jìn)行描寫的？（3 分）13指出下列詞語在本文中的意思。（2 分） 趕趟兒：。遍地：。虛寫是運(yùn)用聯(lián)想。請(qǐng)你把這段文中虛寫的句子填在下面。14 本段文字中，實(shí)寫是描寫春景，（ 2 分）15文中“鬧 ”字用得好，對(duì)此理解正確的是（）（2 分）A “鬧 ”字表現(xiàn)花叢中蜜蜂多、蝴蝶多。B 襯托出花朵繁茂，盛開的花兒的甜香。C成千上萬的蝴蝶、蜜蜂嗡嗡地叫，顯示春天來了。D 寫出蜜蜂之多，場(chǎng)面壯闊，群蜂之多。16這段文字使用了、 、 等修辭方法。（3 分）（二）閱讀下面語段

7、，完成1720 題（ 13 分）風(fēng)箏仙女鐵凝家居市區(qū)的邊緣，我們的樓房前邊是一大片農(nóng)民的菜地。在正月里，當(dāng)糞肥在地邊剛剛備足，菜地仍顯空曠，而頭頂?shù)娘L(fēng)已經(jīng)變暖的時(shí)候，才有人在開闊的地里撒歡兒似的奔跑了，人們?cè)谶@里放風(fēng)箏。 放風(fēng)箏的不光我們這些就近的居民，還有專門騎著自行車從擁擠的鬧市趕來的青年、孩子和老人。我的風(fēng)箏在風(fēng)箏里實(shí)屬普通，價(jià)格也低廉。這是一個(gè)面帶村氣的仙女，鼻梁不高，嘴有點(diǎn)鼓；一身的粉裙子黃飄帶，胸前還有一行小字： “河北邯鄲沙口村高玉修的風(fēng)箏，批發(fā)優(yōu)惠” .雖說這位高玉修描畫仙女的筆法粗陋幼稚，選用的顏料也極盡單調(diào)，但我相中了它。 因?yàn)槲蚁矚g仙女胸前的這行小字。它那表面的商業(yè)味道終

8、究沒能遮住農(nóng)民高玉修骨子里的那點(diǎn)兒拙樸。早春的空氣里洋溢著清新，我舉著我的仙女，絲線從手中的線拐子上撲簌簌地滑落著，這仙女實(shí)在是充滿了靈氣：她是多么快就夠著了上邊的風(fēng)啊。我關(guān)照空中的仙女，快速而小心地松著手中的線，一時(shí)間只覺得世上再也沒有比這風(fēng)箏仙女更像仙女的東西了：她那一臉的村氣忽然被高遠(yuǎn)的藍(lán)天幻化成了不可企及的神秘；她那簡(jiǎn)陋的衣裙忽然被風(fēng)舞得格外絢麗、 飄逸；她的態(tài)勢(shì)忽然就呈現(xiàn)出一種怡然的韻致。放眼四望，天空正飛翔著黑的燕子褐的蒼鷹，花的蝴蝶銀的巨龍,有些時(shí)候，在我們這尋常的放風(fēng)箏隊(duì)伍里，也會(huì)出現(xiàn)一些不同尋常的風(fēng)箏：一輛 “奧迪”開過來了， 吱地停在地邊，車上下來兩三個(gè)衣著時(shí)髦的男女，簇?fù)?/p>

9、著一位手戴鉆戒的青年。 青年本是風(fēng)箏的主人，卻樂于兩手空空自有人跟在身后專為他捧著風(fēng)箏。 那風(fēng)箏是條巨大而華貴的蜈蚣，聽說由山東濰坊特意訂制而來；那線拐也遠(yuǎn)非我手中這種通俗的楊木棍插成，那是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的器械，滑輪和絲線都閃著高貴的銀光。 “鉆戒”站在地邊打量天上，一臉的不屑，天上正飛著我的仙女和鄰人的燕子。然后那蜈蚣緩緩地迎風(fēng)而起了，四周爆發(fā)出一片叫好聲。我卻有點(diǎn)為“鉆戒”感到遺憾， 因?yàn)樗辉瞿球隍?，也不曾碰一碰風(fēng)箏線。他站在地里的姿態(tài)，更像一個(gè)被大人嬌縱的孩童。這樣的孩童是連葵花子都懶于親口去嗑的，他的幸福是差遣大人嗑好每一粒瓜子，準(zhǔn)確無誤地放進(jìn)他的口中。在這時(shí)我想起單位里一個(gè)愛放風(fēng)箏

10、的司機(jī)。小時(shí)候在鄉(xiāng)下的家里，他自己糊風(fēng)箏，線斷了，風(fēng)箏隨風(fēng)飄去，他就在鄉(xiāng)村大道上跑著追風(fēng)箏，他一口氣跑了七八里地。當(dāng)今的日子，還會(huì)有誰為追趕一只風(fēng)箏跑出七八里地呢?我知道我開始走神兒，我的風(fēng)箏線就在這時(shí)斷掉了。風(fēng)把仙女兜起又甩下，仙女搖擺著身子朝遠(yuǎn)處飄去。天色已暗，我開始追趕我的仙女，越過腳下的糞堆，越過無數(shù)條壟溝和畦背，越過土路上交錯(cuò)的車轍，越過“鉆戒”們不以為然的神色。我堅(jiān)持著我的追趕，只因?yàn)檫@純粹是仙女和我之間的事，終在圈頂找到了歪躺在上邊的仙女。大而圓的月亮突然就沉甸甸地懸在了天空，在一輪滿月的照耀下，我思想究竟什么叫做放風(fēng)箏。我不知道。但是，有了風(fēng)箏的斷線，有了仙女的失蹤，有了我追逐

11、那仙女的奔跑，有了我的失而復(fù)得，我方才明白，歡樂本是靠我自己的雙腳，靠我自己貨真價(jià)實(shí)的奔跑到達(dá)我心中的；連接地上人類和天上仙女之間那和平心境的，其實(shí)也不是市場(chǎng)上出售的風(fēng)箏線。17、文章描寫得很精彩，請(qǐng)你對(duì)第8 段中畫曲線的語句，作簡(jiǎn)要賞析（3 分）18、請(qǐng)簡(jiǎn)要說明第段在文中起到怎樣的作用。（3 分）19、結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)第九段中畫橫線句子內(nèi)容的理解。（3 分）20、閱讀文章第段，作者圍繞風(fēng)箏寫了兩件事，表達(dá)了自己不同的情感或態(tài)度。閱讀文章，完成表格。（4 分）主要事件情感或態(tài)度第一件第二件（ 7 分）錢塘湖春行白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷

12、人眼，淺草才有沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。21 詩中最能突出詩人感情的一個(gè)詞語是：。（1 分）22 請(qǐng)選了下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A首聯(lián)交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B頷聯(lián)抓住了“爭(zhēng)”、“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，描繪了一幅早鶯爭(zhēng)暖、新燕啄泥的畫面。C頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。D尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。23 詩人抓住了哪些具有春意的景物來描寫西湖早春景色？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（ 2分）24 請(qǐng)賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”（ 2 分）三、作文（40 分）25本單元中，我們走進(jìn)四季，感受四季，你最喜

13、歡哪個(gè)季節(jié)呢？請(qǐng)先用“我喜歡因?yàn)椤钡木涫綄懸痪湓挘?（如：我喜歡秋天，因?yàn)榍锾齑凳炝说竟?，吹紅了果實(shí)，給大地披上了金裝；我喜歡冬天，因?yàn)槎煦y裝素裹，覆蓋著大地，給人們一片夢(mèng)幻的世界）。請(qǐng)進(jìn)一步把這句話擴(kuò)展成一篇500 字以上的寫景抒情的文章。2013秋七年級(jí)語文上冊(cè)第三單元參考答案一、語言積累與運(yùn)用（23 分）1 B2 C3D4、（1 ）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（2）風(fēng)正一帆懸（ 3）隔江猶唱后庭花（4）夕陽西下斷腸人在天涯5D6（1 ） B 鉆（2）C飽食（ 3） C澄清（4） B7 D8、略9、魯迅散文 施耐奄老舍 小說笛福二、閱讀（37 分）（1） 10春朱自清11春花

14、秋實(shí)（果）春華秋實(shí)12花朵多、花色艷、花味甜，按照樹上 花下 遍地的順序進(jìn)行描寫的。13原意指趕得上，這里的意思是各種果樹也爭(zhēng)先恐后地開花滿地14閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。15 B16擬人比喻排比（2） 17、畫線句采用了排比的修辭方法，描寫了“我”不顧一切拼命追趕風(fēng)箏的情景， 4個(gè)“越過”領(lǐng)起的這一組句子，描述了“我”在路上所遇障礙的特征與人物的神態(tài)，細(xì)致地表現(xiàn)了“我”追趕風(fēng)箏時(shí)的不易和執(zhí)著不舍的心態(tài)，突出了“我”對(duì)風(fēng)箏無比喜愛的情感。18、與上文中戴鉆戒青年的行為形成了對(duì)比，也為下文“我”不顧一切追趕風(fēng)箏作了鋪墊。19、這句話是“我”的感悟，作者借此告訴我們只有靠自己努力，靠自己辛勤付出換來的快樂，才是真正的快樂。文中的“我”親手放風(fēng)箏，又執(zhí)著地追風(fēng)箏，在這個(gè)過程中，“我”得到了快樂。20、主要