新部編中考語文短語及答案(1)

1、一、中考語文專項練習：短語1 .下列短語屬同一類型的一項是（）A.嘶啞的喉嚨常含淚水B臉上和身上含著微笑C悲憤的河流我的眼里D溫柔的黎明愛得深沉【答案】C【解析】 【分析】本題考查短語的類型。A嘶啞的喉嚨：偏正短語，常含淚水：動賓短語。B臉上和身上：并列短語；含著微笑：動賓短語。C均為偏正短語。D溫柔的黎明：偏正短語；愛得深沉：動補短語。故答案為C【點評】要注意短語的類型及特點，在此基礎上加以判斷。2 .下列說法正確的一項是（）A.詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱詩三百”，它與大學中庸孟子合稱 四書”。 B.林沖是水滸中濃墨重彩 刻畫的人物之一。從誤入白

2、虎堂開始，他中州劫法場，風雪山神廟，火燒草料場，最后在 忍無可忍的情況下雪夜上梁山，是上層人物被迫造反的典型。C.而立”代稱三十歲， 而立之年”指有所成就的年齡；不惑”代稱四十歲， 不惑之年”指遇事能明辨不疑的年齡。D.英雄輩出“工匠精神”共筑夢想“綠水青山”，分別是偏正短語、主謂短語、動賓短語、并列短語?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A四書”指大學中庸論語孟子。B中州劫法場，情節(jié)錯誤。中州劫法場”是晁蓋等人救宋江的情節(jié)。D分別是主謂短語、偏正短語、動賓短語、并列短語。故答案為：Co【點評】本題考查學生對作家作品的識記與辨析能力。根據(jù)知識積累判斷正誤。3 .下列語法知識判斷錯誤的一項是（）A.池委

3、屈地離開教室”中的 委屈”在句中作狀語。B.我悲傷著你的悲傷”中的 悲傷”依次是動詞和形容詞。C.杜小康開始想家，并且日甚一日地變得迫切”，這是一個遞進復句。hD.天氣晴朗”晴朗的天“洗衣服"洗干凈”四個短語結(jié)構(gòu)各不相同?！敬鸢浮緽【解析】【分析】本題根據(jù)平時的積累，仔細分析各個選項的知識點是否正確。B項對語法知識判斷錯誤。第二個悲傷”是名詞，不是形容詞。第二個悲傷”做第一個 悲傷”的賓語。故答案為：B?！军c評】本題考查語文綜合知識正誤辨析。答題時應注意，本題涉及句子成分、詞性、復 句類型、短語類型等諸多知識點，根據(jù)相關(guān)知識點辨析幾個選項，要仔細推敲反復比較。你的悲傷”中悲傷”做賓語

4、，詞性變?yōu)槊~。4 .下列句子所作的判斷與分析，不正確的一項是（）A.跑“公里“非?！澳睦铩瓣P(guān)于”等詞語的詞性，依次是動同、量詞、副詞、代詞、介 詞。B.道德高尚“撥動心弦”中國方案“打掃干凈”四個短語的結(jié)構(gòu)完全不同。C. “5月16日上午，偉大的醫(yī)藥學家李時珍誕辰500周年系列紀念活動在湖北省武漢市隆重舉行?！边@個句子的主干是：活動舉行。,D.他這樣做，并不是為了得到老師的表揚，而是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為?！边@是一個表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的復句?！敬鸢浮緿【解析】 【分析】本題考查學生對語文基礎知識的掌握。包括詞語的性質(zhì)、短語的結(jié)構(gòu)、 句子的主干和復句的類型等。根據(jù)所學的知識，仔細辨析各個選項的正誤，逐項

5、進行分析 即可。D項判斷與分析錯誤，這是一個表示并列關(guān)系的復句。故答案為：Do【點評】本題考查學生對語文基礎知識的掌握。答題時應注意，A項詞性判斷正確；B項短語結(jié)構(gòu)分別是主謂短語、動賓短語、偏正短語、動補短語；C項提取句子主干正確，是主謂句；D項 不是，而是”不是判斷，前后沒有轉(zhuǎn)折的關(guān)系，是并列關(guān)系復句。5 .下列選項中，表述錯誤的一項是（）A.詩句 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”運用了比喻的修辭手法。B.赴湯蹈火、抗擊風浪、孜孜不倦、魅力四射 ”這四個短語的結(jié)構(gòu)都不相同。C.其真無馬邪？其真不知馬也 ”這個句子運用了議論的表達方式。D.短視頻不僅偷走了很多人的時間，也偷走了很多人對興趣愛好

6、發(fā)現(xiàn)和堅持”這個句子沒有語病?！敬鸢浮緿【解析】【分析】D項表述錯誤。成分殘缺。改為也偷走了很多人對興趣愛好的發(fā)現(xiàn)和堅持的能力故答案為：Do【點評】本題考查學生綜合性學習的能力。解答此類題，要求學生平時學習重積累，多運 用。此句缺少賓語中心語，結(jié)合句意和搭配習慣補充出來即可。6 .下列解說正確的一項是（）A.園林藤蘿陽臺棗核解說：這四個詞的詞性相同。B.良師益友片言只語聚族而居 爐火純青解說：這兩個短語的結(jié)構(gòu)類型相同。C.這個時刻的每一分鐘對喜歡挑戰(zhàn)的人來說都是一種享受。解說：這句話的主干是時刻是享受”。 川D.光輝的理想像明凈的水一樣，洗去我心靈的污垢?！彼谛睦锬盍巳⑺谋?。【答案】A【

7、解析】 【分析】本題考查學生語法知識的綜合理解運用能力。包括詞性辨析、短語類型 辨析、句子主干的提取以及標點符號的正確運用等。我們對這些語法知識熟練掌握，方可 從容應對這種綜合性語法題。A項正確。B項 良師益友”、片言只語”是并列短語，聚族而居”是偏正短語，爐火純青”是主謂短語。C項句子的主干應該是每一分鐘是享受D項 范在心里默念了三、四遍 ”此句的頓號使用不當，應該去掉。 故答案為：A?！军c評】本題考查學生語法知識的綜合理解運用能力。包括詞性辨析、短語類型辨析、句 子主干的提取以及標點符號的正確運用等。我們對這些語法知識熟練掌握，方可從容應對 這種綜合性語法題。7 .下列分析有誤的一項是（）

8、A.一觸到水，我們剛到的客人就會口也來 ,似乎他們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身 上的冬天。（句中劃線詞語都是動詞）8 .挑撥離間、目眩神迷、有益無損、人情世故。（四個短語的結(jié)構(gòu)類型一樣）C.四書”之一的大學里這樣說：一個人教育的出發(fā)點是格物致知?！保ň渲袠它c符號使用正確）D. 一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。（句中 運用了比喻的修辭手法。）【答案】C【解析】【分析】C.分析有誤。把引號中的句號移至引號外。即：格物致知注意 格物致知”做了是”的賓語。故答案為：C【點評】本題考查語法知識的把握，注意詞性的區(qū)分、短語類型的把握、標點符號的運 用、修辭方法的區(qū)分

9、。8 .閱讀以下文段，下列表述有誤的一項是（）尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時代的中國，同樣需要英雄精神。默默鉆 研數(shù)十載的科技人員、堅守脫貧攻堅第一線的基層干部、累倒在手術(shù)臺旁的醫(yī)生、對每個 孩子都關(guān)懷備至的教師 英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守 中。在日常工作中恪盡職守,在普通崗位上埋頭苦干的每個人，都可以成為自己的英雄”。A.畫線句運用排比的修辭手法舉出了一組當代自己的英雄9 .畫線句中的省略號表示同類列舉的省略。C.劃線詞尋找英雄"恪盡職守”都是動賓短語。D.執(zhí)著”這個名詞修飾 堅守”，概括了英雄精神的實質(zhì)?！敬鸢浮緿【解析】【分析】ABC表述

10、正確。D.執(zhí)著不是名詞，這里應該是副詞，修飾動詞堅守”。故選 D。故答案為： D【點評】本題考查辨析詞性、短語類型、修辭手法及標點符號作用的能力。詞性包括實詞和虛詞，實詞有：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞；虛詞有：副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、擬聲詞、嘆詞。學生在平時的學習中要掌握詞性的種類及其特點，答題時還須結(jié)合語言環(huán)境進行分析。10 對語法知識分析正確的一項是（ ） 一個人只有在獲得了一定的 “知識” ，也不拒絕“常識 ”時，才能更上一層樓，成為一名有 “見識 ” 的人。 這 “見識 ”就是你自己看問題的觀點，你的思想與世界觀了，這是一個學者與知識分子必須具備的。 我常常遇到一些年

11、輕人，由于知識有限，連基本常識也分不清，一見面就想發(fā)表一通 “高見 ” ，顯得他很有 “見識 ” ，弄得你不聽也不是，聽也不是。 當然，更讓人難受的是一些很有知識的學者，卻一點 “見識 ”也沒有。A. “一定 ”是形容詞， “上 ”是動詞， “知識有限 ”和 “拒絕常識 ”都是主謂短語。B. “這 見識 就是你自己看問題的觀點，你的思想與世界觀了。”這個句子中， “觀點 ”、 “思想與世界觀”作賓語中心。C. “更讓人難受的是一些很有知識的學者，卻一點 “見識 ”也沒有。 ”一句是遞進關(guān)系的復 句。D. 第 句是個病句，修改方法是應將 “常常 ”和 “遇到 ”調(diào)換位置?！敬鸢浮緽【解析】 【分

12、析】A. “知識有限 ”是主謂短語， “拒絕常識 ”是動賓短語。B.分析正確。C這是一個轉(zhuǎn)折復句，而不是遞進復句。D第句語序顛倒，應改為：弄得你聽也不是，不聽也不是。故答案為： B【點評】本題考查語法知識，涉及到詞性、短語類型、句子成分、復句關(guān)系、病句的辨析和修改，解答此題的關(guān)鍵是要理解語句內(nèi)容，在理解語句內(nèi)容的基礎上再結(jié)合平時掌握的語法知識進行辨析。11 請選出下列句子說法正確的一項是（ ）A. 資治通鑒是一部紀傳體通史，記載了春秋戰(zhàn)國到五代共1362 年間的史事，主持編纂者為司馬光，他與歐陽修均為北宋政治家，史學家。B. “我和張老師是在一個偶然積認的，她在大學教德語，我現(xiàn)在和她學德語。

13、”句中的兩個 “和 ”均為連詞。C. 回憶魯迅先生作者蕭紅，黑龍江呼三（今屬哈爾濱）人，作家，代表作有小說呼蘭河傳生死場等。D. “談談理想、歸納方法、查找原因，新聞記者”均為動賓短語?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A.資治通鑒為編年體史書，不是紀傳體。B.第一個 和”為連詞，第二個為介詞，指跟著”。D.談談理想、歸納方法、查找原因 ”均為動賓短語。而 新聞記者”為偏正短語。故答案為：C【點評】本題考查學生文學常識的把握。答題時應注意，文學常識所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學文化常識，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名

14、著的精彩內(nèi)容以及人物 形象細細品味，這樣就能輕松的將正確項與錯誤項區(qū)分開來；若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏 漏，那就要運用排除法，以確定最終選項。12 .下列解說無誤的一項是（）A.他是一個心思精巧的人，巴掌大的地方也能開出一個小商店來。解說：這句話使用了比喻的修辭手法。B.說長道短，鴉雀無聲，故弄玄虛，卷帙浩繁解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)類型完全不同。C. 一位穿著紅色馬甲的中年婦女，正吃力地清掃著那雜亂的滿地黃葉。解說：這個句子的主干是中年婦女正清掃滿地黃葉D.隨著全國性的新家庭教育”現(xiàn)場會的召開，與會的家長們對于家庭教育的重要性都有了 深刻的認識。 解說：這個句子沒有語病?！敬鸢浮緿【解析】【分析】A

15、巴掌大”運用夸張的修辭手法。B鴉雀無聲”卷帙浩繁”都是主謂短語。C句子主干是 婦女正清掃黃葉”。故選Do故答案為：Do【點評】本題考查的知識點是提取句子的主干、短語類型和病句的修改。明確句子的主謂 賓關(guān)鍵信息，解答此題的關(guān)鍵是明確主謂賓，把句子中的其它修飾成分去掉，此題難度不 大。13 .下列各句沒有語病的一項是（）A.我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經(jīng)過的一些城市，這當中就有大連 市。B.中國人民解放軍北京部隊的一些醫(yī)院，像當年在戰(zhàn)場上聽到?jīng)_鋒號聲一樣，立即組成醫(yī)療隊，火速奔赴災區(qū)。C.這種肥皂泡的色彩看起來不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。-D.他本來可以沖上去的，但一片彈片正中咽喉，

16、他沒能看到勝利便倒下了?！敬鸢浮緿【解析】【分析】這是一組考搭配不當”的題。A項動賓不搭配，聽到.城市”不通，應改為 聽到城市的名字B項主謂不搭配，醫(yī)院奔赴災區(qū)”不通，應把主語改為 醫(yī)院的醫(yī)務工作者C項主謂不搭配，破滅”的不能是色彩，而是 肥皂泡”，應去掉 的色彩”三個字。故答案為：Do【點評】本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累和對課文的掌握。 這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。14 .下列解說有誤的一項是（）A. 士兵操練 萬水千山 夜幕籠罩 托在掌心 （解說：這四個短語結(jié)構(gòu)各不相同）B.我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有

17、這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。（解說：這句話中的標點符號使用正確。）C.一個搞人口普查的青年問一位不識字的老太太：您今年貴庚？您的配偶還在嗎？"（解說：這句話表述不彳#體。）D.許知遠的偏見”或許是一種與當下快餐文化極不合拍的深入思考。（解說：端T見'是思考”是這個句子的主干。）【答案】A【解析】 【分析】此題考查的是學生對短語結(jié)構(gòu)、標點符號、句子成分等知識的理解能 力，要求學生在日常讀書與學習中，注意多積累，多理解，這樣才能輕松應對此種題型。A. 士兵操練”與 夜幕籠罩”都是主謂短語，萬水千山”是并列短語，托在掌心”是后補短語。故A項不正確。故答案為：A

18、【點評】學生在平時學習中要對語法知識有所了解，掌握基本用法。14 .下列說法正確的一項是（）A.木蘭詩選自北朝郭茂倩編的樂府詩集，本詩敘述了女英雄木蘭代父從軍的故 事。 B.水、果”是象形字， 上、下”指事字，明、林”是會意字。C.克難進取”、戰(zhàn)勝疾病”、捅向河灘”都是動賓短語。D.最后一課寫都德上了最后一節(jié)法語課，使他對學習、對老師、對祖國的感情發(fā)生了根本變化?！敬鸢浮緽【解析】 【分析】本題考查學生文學常識的把握和語言知識的掌握。文學常識正誤的判斷 點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)f#節(jié)，根據(jù)問題作答即可。A項的表述

19、不夠準確，郭茂倩是宋代的；C項 克難進取”是并列關(guān)系的短語，不是動賓結(jié)構(gòu)；D項最后一課的主人公應該是小弗朗士，都德是這篇文章的作者。故選B。故答案為：B【點評】文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人 物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。回顧所讀小說的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即 可。15 .下列解說有誤的一項是（）A.大量事實證明：沉溺于網(wǎng)絡會影響青少年的身心健康，所以我們要防微杜漸，理性上網(wǎng)。解說：這一句的標點符號使用不正確。iB.步履輕盈 披星戴月 敬畏生命 辛勤耕 耘解說：這四個短語結(jié)構(gòu)各不相同。C.那種故鄉(xiāng)的濕雪浸潤出來的柔軟和溫情，又留在了當代作家黃蓿佳的

20、文字和心里。解 說：濕雪留在文字和心里”是這個句子的主干。|D.遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一朵朵耀眼絢麗的云。解說：這句話有比喻和排比的修辭方 法。【答案】C【解析】 【分析】此題考查語法的掌握，要求學生掌握常見的語法知識，并能根據(jù)題目給 出正確答案，C句的句子的主干：柔軟和溫情留在文字和心里。故答案為：Co【點評】語法知識：詞性、短語類型、句子成分等，都有難度，要重點掌握。16 .下面說法不正確的一項是（）A.智取生辰綱選自水滸，水滸是一部以北宋末年農(nóng)民起義為題材的長篇白話 章回體小說。作者是施耐庵。-B.范進中舉選自儒林外史第三回，儒林外史是清代吳敬梓寫的一部

21、長篇諷刺小說。C.橋的設計完全合乎科學原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫?！边@個句子是轉(zhuǎn)折復 句。 D.范進中舉是國家民族的悲劇。”一句的主語部分是由一個主謂短語構(gòu)成的?！敬鸢浮緾【解析】 【分析】考查學生的綜合分析能力。C句分句之間不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，而是遞進關(guān)系。從更”字可以表現(xiàn)出來。故答案為：C【點評】本題考查對文學常識和復句短語的掌握。答題時應注意，根據(jù)題目要求，提取選 項中的關(guān)鍵詞語比對相關(guān)知識，仔細字斟句酌，歸納辨析正誤。C項 更是”表示前后是遞進的關(guān)系。17 .下列語法知識分析與判斷正確的一項是（）A.疲憊"迷惘“黎明“沸騰”都是形容詞。B.血肉之軀"勒進肩膊"正

22、在噴薄”三個短語的結(jié)構(gòu)全不相同。C. “（我）是 飛天袖間/千百年來未落到地面的花朵 ”一句的主干是“（我）是花朵D. “（我）是緋紅的黎明/正在噴薄”一句中的 噴薄”是賓語?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A項，黎明”是名詞， 沸騰”是動詞。B項，血肉之軀”是偏正短語，勒進肩膊”是動賓短語， 正在噴薄”是偏正短語。C項，這句話的主干是 “（我）是花朵D項，這句話的賓語應該是 黎明”。故答案為：C【點評】本題考查辨析詞性、短語類型、句子成分以及提取主干的能力。這些語法知識要 在平時的學習中熟練掌握，答題時要根據(jù)語境進行分析。18 .讀語段，找出表述有誤的一項（人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往并

23、沒有讀懂它；而當我們能夠讀懂它的時 候，它卻早已遠去。這首詩的名字叫青春。青春是那么美好，在這段不可復制的旅途當中，我們擁有獨一無二的記憶。它是迷茫的、孤獨的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、激越的，它是最閃亮的日子。雨果曾經(jīng)說，誰虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的，不是用來揮 霍的。只有這樣，當有一天我們回首來時路，和那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己 告別的時候，我們才可能說，謝謝你，再見。A.結(jié)尾處 謝謝你，再見"中的 你”指的是 那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己B.青春是那么美好，在這段不可復制的旅途當中，我們擁有獨一無二的記憶。”這句話中的那么美好”和獨一無

24、二”兩個短語結(jié)構(gòu)一致。C.文中括號內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞依次是不管“都”。D.人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它；而當我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠去。這首詩的名字叫青春”這里運用了比喻的修辭手法，生動形象，耐人尋昧。【答案】B【解析】【分析】A、本題考查代詞指代對象的理解。結(jié)合文段的理解，可知你”指的就是前一句中的 那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己”，分析正確；B、本題考查短語類型的判斷。那么美好”為偏正短語，獨一無二”為并列短語；分析錯誤；C、本題考查關(guān)聯(lián)詞的選擇。根據(jù)整個語段的內(nèi)容，可以判斷此處應為條件關(guān)系，分析正 確；D、本題考查句子的賞析。從句子內(nèi)容來看，將 人生”比作首詩”，運用比喻，突出人生 過程的豐富多情，分析正確。故選：B【點評】本綜合讀寫題給出一段以青春”為主題的文字，考查學生對內(nèi)容的理解，語法知識的掌握、關(guān)聯(lián)詞的使用，以及句子的賞析等能力。綜合讀寫