復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖_第1頁(yè)
復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖_第2頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖(第一課時(shí))班級(jí)_姓名_評(píng)價(jià)_主備人_ 審核人_使用人_教學(xué)思路 (糾錯(cuò)欄)學(xué)法指導(dǎo):1.選擇貼近學(xué)生熟悉、感興趣的生活情境作為開(kāi)展統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的素材;讓學(xué)生 體驗(yàn)收集、整理數(shù)據(jù)的方法。2.小組探究,全班合作交流展示。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)投球游戲,認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2.能從統(tǒng)計(jì)圖中獲取盡可能多的信息,體會(huì)數(shù)據(jù)的作用。能繪制復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖。3.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真做圖的數(shù)學(xué)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),能從統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)信息。學(xué)習(xí)難點(diǎn):能繪制、補(bǔ)充完整的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。一、自主學(xué)習(xí):填空1、 常用的統(tǒng)計(jì)圖有()、()和()統(tǒng)計(jì)圖。2、 條形統(tǒng)計(jì)圖可以表

2、示出()的多少。3、()不但可以表示出數(shù)量的多少,而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。4、都要用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量的統(tǒng)計(jì)圖是()和( )。5、為了表示某地區(qū)一年內(nèi)月平均氣溫變化的情況,可以把月平均氣溫制成()統(tǒng)計(jì)圖。6、 如果要表示各種數(shù)量的增減變化情況,選()統(tǒng)計(jì)圖比較合適;如果要表示各部分與總數(shù)之間的關(guān)系,選()統(tǒng)計(jì)圖比較合適。7、 要統(tǒng)計(jì)某學(xué)校各年級(jí)的人數(shù),可以選用()統(tǒng)計(jì)圖。8要反映某食品中各種營(yíng)養(yǎng)成份的含量,最好選用()統(tǒng)計(jì)圖。9、 用統(tǒng)計(jì)表表示的數(shù)量,還可以用()來(lái)表示。10、 條形統(tǒng)計(jì)圖是用()表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少畫成長(zhǎng)短不同的(),然后把這些()按照一定的

3、順序排列起來(lái)。從條形統(tǒng)計(jì)圖里很容易看出()。(1)自主獨(dú)立完成。(2)組內(nèi)訂正交流。二、合作探究:在體育課上你們做過(guò)投球游戲嗎?,根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),猜一猜投球時(shí)單手投球者1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)單手投球距離12.513.012.511.512.010.513.0雙手投球距離11.09.511.013.09.010.512.5投的遠(yuǎn),還是雙手投的遠(yuǎn)?下面是第一小組頭投球情況1怎樣用條形統(tǒng)計(jì)圖表示上面兩組數(shù)據(jù)?制條形統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)注意些什么?2、怎樣把這兩幅統(tǒng)計(jì)圖合并為一張呢?(1) 組內(nèi)討論完成。(2)抽組展示,其他組評(píng)價(jià)補(bǔ)充。三、活學(xué)活用:完成課本第60頁(yè):1試一試2、練一練的1題、2題。(1)自主

4、獨(dú)立完成。(2) 組內(nèi)訂正交流。四拓展訓(xùn)練:淺色直條表示(),深色直條(每個(gè)單位長(zhǎng)度直條表示(看了這幅復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,你還知道些什么?總結(jié)評(píng)價(jià):這節(jié)課我知道了學(xué)會(huì)了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖(第二課時(shí))班級(jí)_姓名_ 評(píng)價(jià)_主備人_審核人_使用人_學(xué)法指導(dǎo):3.選擇貼近學(xué)生熟悉、感興趣的生活情境作為開(kāi)展統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的素材;讓學(xué)生 體驗(yàn)收集、整理數(shù)據(jù)的方法。4.小組探究,全班合作交流展示。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)投球游戲,認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2.能從統(tǒng)計(jì)圖中獲取盡可能多的信息,體會(huì)數(shù)據(jù)的作用。能繪制復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖3.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真做圖的數(shù)學(xué)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),能從統(tǒng)計(jì)

5、圖中發(fā)現(xiàn)信息。學(xué)習(xí)難點(diǎn):能繪制、補(bǔ)充完整的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。一、自主學(xué)習(xí): 根據(jù)下面統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。1、永豐食品公司2009年上半年生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)圖2009年7月(1)()月份的產(chǎn)量最高,( )月份的產(chǎn)量最低(2)上半年平均月產(chǎn)量是多少噸?(3)六月份產(chǎn)量比一月份增長(zhǎng)百分之幾?(1)自主獨(dú)立完成。(2)組內(nèi)訂正交流。、合作探究:F表是1995-1999年我國(guó)居民國(guó)內(nèi)旅游人均消費(fèi)情況。元年份1995年1996年1997年1998年1999年城鎮(zhèn)居民464534600607615農(nóng)村居民6271146197250教學(xué)思路(糾錯(cuò)欄)1995-1999年我國(guó)居民國(guó)內(nèi)旅游人均消費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)圖1.把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。2.從圖中你能獲得哪些信息?你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?(1)組內(nèi)討論完成。(2)抽組展示,其他組評(píng)價(jià)補(bǔ)充

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論