經(jīng)濟(jì)法實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書

1、經(jīng)濟(jì)法實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書一 實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)本實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書適用于銅陵學(xué)院法政系法學(xué)專業(yè)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)正確處理經(jīng)濟(jì)法律問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用法律和法規(guī)的能力。體現(xiàn)法學(xué)教育當(dāng)中的理實(shí)結(jié)合、精講多練和學(xué)以致用的教學(xué)理論。為學(xué)生們將來(lái)走上工作崗位，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐教學(xué)一：課堂討論1. 實(shí)訓(xùn)目的：培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握公司法的主要內(nèi)容和主要法理，培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)公司法的規(guī)定和相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，判定公司的組建是否合同，學(xué)會(huì)正確設(shè)立有限責(zé)任公司。并會(huì)分析公司企業(yè)運(yùn)作過(guò)程當(dāng)中的違反公司法的現(xiàn)象并會(huì)正確處理。2. 實(shí)訓(xùn)方式和學(xué)時(shí)：在計(jì)劃學(xué)時(shí)內(nèi)安排兩次，每次 2 學(xué)時(shí)。3. 實(shí)

2、訓(xùn)步驟：（1）選定討論之題目，并提前一周公布。選題應(yīng)是理論前沿或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)盡量當(dāng)配合有實(shí)例，以引導(dǎo)學(xué)生討論不至于太過(guò)空洞。（2）教師或在學(xué)生中選定的討論主持人介紹相關(guān)資料，組織學(xué)生分組討論。（3）每組選擇一名學(xué)生代表該組就討論結(jié)果總結(jié)發(fā)言。（4）教師對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)4參考選題和案例：選題一：2007年下半年，隨著美國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)的次貸泡沫破滅，一場(chǎng)蔓延至全球的金融危機(jī)爆發(fā)。世界各國(guó)，特別是歐美國(guó)家受這場(chǎng)危機(jī)的影響嚴(yán)重，尤為引人注目的是，冰島的銀行負(fù)債達(dá)到了該國(guó)當(dāng)年GDP的九倍。危機(jī)導(dǎo)致大批金融機(jī)構(gòu)和其他企業(yè)倒閉，造成大量人口失業(yè)，引發(fā)社會(huì)問(wèn)題。各國(guó)為了應(yīng)對(duì)危機(jī)紛紛出臺(tái)市場(chǎng)干預(yù)措施，美國(guó)

3、布什政府拋出了7000億美元的救市計(jì)劃，向經(jīng)營(yíng)困難的金融機(jī)構(gòu)注入資金。歐洲國(guó)家則由政府直接收購(gòu)銀行股份，將之國(guó)有化。中國(guó)政府為了防止金融危機(jī)的影響，出臺(tái)了總值4萬(wàn)億美元的政府投資與干預(yù)市場(chǎng)方案。結(jié)合上述事實(shí)，討論現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)法存在的基礎(chǔ)之一：市場(chǎng)失靈和政府失靈。（1）市場(chǎng)失靈的原因是什么？有何表現(xiàn)？法律在化解市場(chǎng)失靈方面能夠發(fā)揮什么作用？（2）政府場(chǎng)失靈的原因是什么？有何表現(xiàn)？法律在化解市場(chǎng)失靈方面能夠發(fā)揮什么作用？選題二：春運(yùn)不再漲價(jià)鐵路春運(yùn)票價(jià)浮動(dòng)方案始于2002年，首次對(duì)社會(huì)關(guān)注的春運(yùn)鐵路客運(yùn)漲價(jià)問(wèn)題舉行全國(guó)聽(tīng)證會(huì)。鐵道部當(dāng)時(shí)擬訂的調(diào)價(jià)報(bào)告認(rèn)為，2002年鐵路春運(yùn)價(jià)格實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)，最高漲幅

4、擬為3040。聽(tīng)證后，鐵道部發(fā)布通知，2002年從北京始發(fā)的新型空調(diào)車和普通列車，在原票價(jià)基礎(chǔ)上硬座上浮15，其它席別上浮20。2003至2006年的春運(yùn)火車票價(jià)上漲未舉行聽(tīng)證會(huì)，而調(diào)價(jià)幅度與2002年上漲情況相同。在2005年“兩會(huì)”期間，全國(guó)政協(xié)委員曾提議取消鐵路春運(yùn)車票漲價(jià)，而該部門則是一邊向委員大倒苦水，一邊向公眾聲稱“不存在每一年春運(yùn)都要專門進(jìn)行一次價(jià)格聽(tīng)證會(huì)”。爾后，2006年12月，中國(guó)政法大學(xué)法律碩士郝勁松以春運(yùn)期間火車票漲價(jià)不合理為由狀告鐵道部，北京市一中院當(dāng)庭駁回其訴訟請(qǐng)求，在依法維權(quán)受阻后，郝勁松不得不給鐵道部長(zhǎng)寫信，表達(dá)自己的美好愿望：火車票不要漲價(jià)了。春運(yùn)漲價(jià)的提倡者

5、堅(jiān)持認(rèn)為，這是為了利用價(jià)格杠桿調(diào)節(jié)供需矛盾，鐵路春運(yùn)車票漲價(jià)對(duì)春運(yùn)高峰客流所產(chǎn)生的削峰填谷、調(diào)節(jié)客流作用明顯。然而，也有學(xué)者認(rèn)為，這一說(shuō)法忽略了一個(gè)重要前提條件，即價(jià)格杠桿必須在充分競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中才能起作用。而鐵路運(yùn)輸卻連有限的競(jìng)爭(zhēng)都沒(méi)有。同時(shí)，“削峰填谷”亦好，“調(diào)節(jié)客流”也罷，其最大悖謬在于，本該以運(yùn)輸旅客為目的的鐵路部門卻以漲價(jià)手段力圖阻止旅客的流動(dòng)，由此不可避免地帶來(lái)關(guān)于其價(jià)值取向的拷問(wèn)。2007年1月10日，鐵道部新聞發(fā)言人王勇平宣布，當(dāng)年鐵路春運(yùn)各類旅客列車一律不再實(shí)行票價(jià)上漲，今后也不再上浮。至此，每逢年關(guān)之時(shí)，旅客不用為“一票難求”的同時(shí)再遭受票價(jià)上浮的“春劫”。這一政策實(shí)行后，

6、將有數(shù)千萬(wàn)旅客直接受益。問(wèn)題：1.價(jià)格法對(duì)鐵道部的行為有所規(guī)制嗎？2.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)價(jià)格的形成有何作用？?jī)r(jià)格法如何促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)？3.政府是否應(yīng)當(dāng)對(duì)鐵路票價(jià)實(shí)行指導(dǎo)價(jià)？4.價(jià)格法的目標(biāo)和宗旨是什么？實(shí)踐教學(xué)二：模擬訓(xùn)練1實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)模擬訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)到的相關(guān)法律知識(shí)，將知識(shí)變成能力，并通過(guò)這種鍛煉，拾遺補(bǔ)缺，彌補(bǔ)學(xué)生在學(xué)習(xí)中留存的知識(shí)盲點(diǎn)。2、實(shí)訓(xùn)方式和學(xué)時(shí)：每學(xué)期安排一次，課堂布置，學(xué)生課外完成,每次折算4學(xué)時(shí)。3實(shí)驗(yàn)步驟：（1）教師提出模擬訓(xùn)練選題，并進(jìn)行說(shuō)明；（2）需要集體模擬的，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行分組；（3）學(xué)生利用課外時(shí)間，在兩周內(nèi)完成相關(guān)文書；（4）學(xué)生在課堂上對(duì)模擬訓(xùn)練完成情況

7、及其思路作出說(shuō)明；（5）教師點(diǎn)評(píng)。4參考選題模擬設(shè)立一家有限公司（1）3-5人為一組，結(jié)合所學(xué)公司法及相關(guān)法律知識(shí)，模擬設(shè)立一家有限責(zé)任公司。（2）要求：提出設(shè)立分析有限公司方案；模擬出資，簽訂出資協(xié)議，并完成評(píng)估作價(jià)和資產(chǎn)轉(zhuǎn)移手續(xù)；模擬制定公司章程，選定公司住所，建立公司組織機(jī)構(gòu)；模擬完成公司登記手續(xù)。實(shí)踐教學(xué)三：綜合案例分析1.實(shí)訓(xùn)目的：使學(xué)生掌握公司法、合同法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法等部門經(jīng)濟(jì)法的基本內(nèi)容。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法案例分析的能力。2.實(shí)訓(xùn)方式和學(xué)時(shí)：綜合案例分析，可以根據(jù)授課內(nèi)容在課堂上進(jìn)行，也可以安排學(xué)生課外分析，形成書面材料交教師評(píng)閱。每次綜合案例分析折算2學(xué)時(shí)

8、，累計(jì)不低于8學(xué)時(shí)3.實(shí)訓(xùn)步驟：綜合案例分析，應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成。（1）說(shuō)明案例，并由教師提出問(wèn)題（2）學(xué)生在課堂上經(jīng)過(guò)一定時(shí)間思考后，回答教師提問(wèn)，或在課后以書面作業(yè)形式完成案例分析。（3）教師對(duì)綜合案例分析進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)4參考案例案例一：公司法案例2006年1月5日，上市公司A股份有限公司（簡(jiǎn)稱A公司）第一大股東甲向A公司 董事會(huì)郵寄了一份提議召開臨時(shí)股東大會(huì)的提案，提案內(nèi)容是提名9名新董事與2名新監(jiān)事的候選人。由于種種原因，董事會(huì)沒(méi)有收到這份提案。2006年1月25日，甲即在報(bào)紙上刊登公告，就提案內(nèi)容以及股東大會(huì)召開的時(shí)間、地點(diǎn)向全體股東作了通知。而且在公告中，甲即宣稱將自行召集和主持本次股

9、東大會(huì)。此后，A公司董事會(huì)曾以公司名義向某區(qū)人民法院起訴要求暫緩召開此次股東大會(huì)，理由是提案內(nèi)容與提案程序違法，但被某區(qū)法院駁回。此后，董事會(huì)于2006年2月9日公告宣布要主持本次大會(huì)。2006年2月11日上午，紛爭(zhēng)雙方均出現(xiàn)在B酒店，甲提議召開的臨時(shí)股東大會(huì)定在四樓于9點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)召開。由于A公司的董事長(zhǎng)乙要求主持甲召集的股東大會(huì)，遭到拒絕后，A公司董事會(huì)做出臨時(shí)決議，決定于10點(diǎn)整在B酒店的三樓召開本次臨時(shí)股東大會(huì)。一護(hù)在甲召開的股東大會(huì)上，出席會(huì)議的股東為5位，登記股份總數(shù)為2469萬(wàn)股，占A公司總股本的22.5%，其中，近5萬(wàn)股由于登記問(wèn)題成為皮票，有表決權(quán)股份共計(jì)2464萬(wàn)股，占出席會(huì)議

10、的總股數(shù)的99.8%，占A公司總股本的22%。股東大會(huì)的表決結(jié)果是，全票通過(guò)了更換A公司黃事會(huì)、監(jiān)事會(huì)成員的議案。董事長(zhǎng)乙召集的股東大會(huì)上，參加的股東所登記股份共計(jì)4072萬(wàn)股，占A公司總股份的37%。會(huì)上，4000多萬(wàn)股反對(duì)更換A公司董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)成員的議案。2006年2月8日，丙等組成的新董事會(huì)進(jìn)駐A公司，導(dǎo)致原董事會(huì)無(wú)法正常工作。2006年3月，甲向某市中院提起訴訟，請(qǐng)求判令A(yù)公司立即結(jié)束法人治理的混亂狀態(tài)。根據(jù)現(xiàn)行公司法，對(duì)上述案件進(jìn)行分析，并回答下列問(wèn)題：1.請(qǐng)分析說(shuō)明股東甲是否有權(quán)召集并主持股東大會(huì)？為什么？2.由乙等人組成公司董事會(huì)所召集和主持的臨時(shí)股東大會(huì)合法嗎？為什么？3.你

11、認(rèn)為法院會(huì)如何判決？案例二：產(chǎn)品質(zhì)量法案例王某于1998年6月在舊貨市場(chǎng)買1臺(tái)“新月”牌二手電冰箱，賣主稱該電冰箱安全期長(zhǎng)，為15年，是1992年9月被人從廠家買走，已經(jīng)在舊貨市場(chǎng)賣過(guò)兩次，從未壞過(guò)。價(jià)款600元，并保證質(zhì)量，不讓試機(jī)。王某將電冰箱拉回家，使用4個(gè)月后發(fā)現(xiàn)電冰箱門帶電，電火花燃著了周圍家具，損失650元。王某到市場(chǎng)索賠，回復(fù)說(shuō)：我們只收了600元，可以退給你，其它損失與我們無(wú)關(guān)。王某又找到電器廠要求賠償損失。電器廠稱：電冰箱使用已過(guò)10年，過(guò)了法定賠償請(qǐng)求權(quán)期限，不予賠償。 問(wèn)題： 1. 舊貨市場(chǎng)職員在銷售過(guò)程中有違法行為嗎? 2. 舊貨市場(chǎng)退還王某600元的理由是否成立? 3

12、. 電器廠應(yīng)否賠償王某損失?實(shí)踐教學(xué)四：法律咨詢服務(wù)1實(shí)訓(xùn)目的：開展法律咨詢服務(wù)是為了改變傳統(tǒng)法學(xué)教育單一的模式。讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，為社會(huì)上缺乏法律知識(shí)和難以獲得法律服務(wù)的人群提供法律咨詢服務(wù)。同時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的法律職業(yè)技巧以及職業(yè)道德。 2實(shí)訓(xùn)方式和學(xué)時(shí)：實(shí)訓(xùn)安排有兩種形式：一是在教師帶領(lǐng)下，利用周末等課外時(shí)間在街頭、企業(yè)和社區(qū)開展法律咨詢活動(dòng)；二是依托法律援助工作站，安排學(xué)生輪流值班。法律咨詢每位學(xué)生折算安排4學(xué)時(shí)的時(shí)間。3實(shí)訓(xùn)安排：（1）教師布置法律咨詢?nèi)蝿?wù)；（2）學(xué)生代表制作咨詢策劃書（3）學(xué)生根據(jù)策劃書開展法律咨詢，并制作咨詢筆錄；（4）教師對(duì)咨詢筆錄中的案件在進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)

13、。實(shí)踐教學(xué)五：模擬法庭1實(shí)訓(xùn)目的：感受法庭的真實(shí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，煅煉同學(xué)們的法律運(yùn)用能力和思辯能力。2實(shí)訓(xùn)方式和學(xué)時(shí)：利用課外時(shí)間安排一次，占6學(xué)時(shí)3實(shí)訓(xùn)步驟：模擬法庭辯論貴在組織安排。大致而言，組織模擬辯論應(yīng)做好以下方面的工作： （1）確定案例。為保障案例的真實(shí)感，利用與銅陵市中級(jí)人民法院的合作關(guān)系收集真實(shí)案例材料，進(jìn)行改造。（2）模擬法庭參與人員的選拔。根據(jù)案件情況，應(yīng)選出法官3名、書記員1名、原告、被告及雙方代理人若干（3）開庭前準(zhǔn)備。賽前應(yīng)由專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開庭前準(zhǔn)備。這些準(zhǔn)備工作主要有：分析案件；制作證據(jù)；書寫起訴狀、答辯狀、代理詞；專門提問(wèn)等。 （4）開庭。依照訴訟程序進(jìn)行

14、。（5）指導(dǎo)教師教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。（6）參與模擬法庭的同學(xué)制作卷宗及相關(guān)材料，由法政系存檔。實(shí)踐教學(xué)六：觀看今日說(shuō)法等光盤并分析討論經(jīng)典案例1實(shí)訓(xùn)目的：觀看光盤，可以使學(xué)生了解真實(shí)生活的案例，拓展法律視野，并通過(guò)專家對(duì)案例的分析，學(xué)習(xí)專業(yè)思維方式。2實(shí)訓(xùn)方式和學(xué)時(shí)：由教師組織學(xué)生在計(jì)劃學(xué)時(shí)內(nèi)觀看相關(guān)關(guān)盤內(nèi)容，并帶領(lǐng)學(xué)生討論，由學(xué)生在課外寫作觀后感。每學(xué)期安排2次，共4學(xué)時(shí)3實(shí)訓(xùn)安排：（1）教師安排時(shí)間在多媒體教室觀看光盤；（2）觀看時(shí)隨播放案例進(jìn)程展開討論；（3）觀看完畢后學(xué)生在課外寫作觀后感。三 實(shí)訓(xùn)方式與時(shí)間安排項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)訓(xùn)方式學(xué)時(shí)1課堂討論隨堂進(jìn)行22模擬訓(xùn)練課外進(jìn)行43綜合案例分析隨

15、堂進(jìn)行24法律咨詢課外進(jìn)行45模擬法庭課外進(jìn)行66觀看光盤并分析經(jīng)典案例課堂進(jìn)行2合 計(jì)20四、實(shí)踐教學(xué)考核方法和標(biāo)準(zhǔn)（一）考核方法在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中重點(diǎn)考核學(xué)生的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，在實(shí)訓(xùn)結(jié)束前，學(xué)生除提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)日記外，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行考查，考查以筆試和口試形式進(jìn)行，根據(jù)考查情況、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的質(zhì)量，并結(jié)合實(shí)訓(xùn)期間的綜合表現(xiàn)、組織紀(jì)律、任務(wù)完成情況等方面（所占比例：實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)30%，實(shí)訓(xùn)報(bào)告質(zhì)量40%，考查成績(jī)30%）綜合評(píng)定，具體按優(yōu)（90分以上）、良（8089分）、中（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分以下）5級(jí)記分制評(píng)定學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)。 （二）考核標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：能很好地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)訓(xùn)報(bào)告能對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論知識(shí)對(duì)某些問(wèn)題加以分析。在考核時(shí)比較圓滿地回答問(wèn)題、并有某些獨(dú)到見(jiàn)解。實(shí)訓(xùn)態(tài)度端正，實(shí)訓(xùn)期間無(wú)違紀(jì)行為。 良好：能較好地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到大綱中規(guī)定的全部要求。實(shí)訓(xùn)報(bào)告能對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)?？己藭r(shí)比較圓滿地回答問(wèn)題。實(shí)訓(xùn)態(tài)度端正，實(shí)訓(xùn)期間無(wú)違紀(jì)行為。 中等：