學(xué)習(xí)生物七上復(fù)習(xí)

1、目鏡目鏡粗準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋物鏡物鏡載物臺(tái)載物臺(tái)反光鏡反光鏡鏡座鏡座 一、取鏡和安放一、取鏡和安放一手握住鏡臂，一手托住鏡座，一手握住鏡臂，一手托住鏡座，將顯微鏡放在將顯微鏡放在 實(shí)驗(yàn)臺(tái)上略偏左的地方。實(shí)驗(yàn)臺(tái)上略偏左的地方。二、對(duì)光二、對(duì)光三、放置玻片標(biāo)本和調(diào)焦三、放置玻片標(biāo)本和調(diào)焦四、觀察四、觀察五、收鏡五、收鏡討論討論1使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)該注意哪些事使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？項(xiàng)？2轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，為什么一定要從側(cè)面看著物鏡？為什么一定要從側(cè)面看著物鏡？4，用目鏡，用目鏡5X和物鏡和物鏡10X比較用目比較用目鏡鏡10X和物鏡和物

2、鏡40X觀察洋蔥表皮觀察洋蔥表皮細(xì)胞，有哪些不同？細(xì)胞，有哪些不同？5，某同學(xué)想要用顯微鏡觀察小白，某同學(xué)想要用顯微鏡觀察小白菜的細(xì)胞，但總也看不到，請(qǐng)你菜的細(xì)胞，但總也看不到，請(qǐng)你分析原因可能是哪些？分析原因可能是哪些？6，怎樣區(qū)別顯微鏡視野中的細(xì)胞，怎樣區(qū)別顯微鏡視野中的細(xì)胞和氣泡？和氣泡？7，顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污，顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，你有什么辦法判斷這個(gè)污點(diǎn)，你有什么辦法判斷這個(gè)污點(diǎn)是在物鏡上還是在目鏡上？點(diǎn)是在物鏡上還是在目鏡上？三、演示并講解光學(xué)顯微鏡的使用過三、演示并講解光學(xué)顯微鏡的使用過程程1、顯微鏡的使用步驟、顯微鏡的使用步驟取鏡取鏡安放安放放置玻片標(biāo)本和調(diào)焦放置玻

3、片標(biāo)本和調(diào)焦觀察觀察收放收放二、構(gòu)成動(dòng)物體的細(xì)胞活動(dòng)：演示臨時(shí)裝片的制作過活動(dòng)：演示臨時(shí)裝片的制作過程程以人體口腔以人體口腔上上皮細(xì)胞皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片為例。的臨時(shí)裝片為例。取一潔取一潔凈的載凈的載玻片，玻片，用膠頭用膠頭滴管在滴管在其中央其中央滴一滴滴一滴生理鹽生理鹽水水用清水漱用清水漱口后，用口后，用消毒牙簽消毒牙簽粗的一端粗的一端在口腔側(cè)在口腔側(cè)壁輕輕刮壁輕輕刮幾下。幾下。將牙簽上附著將牙簽上附著的碎屑放在載的碎屑放在載玻片的生理鹽玻片的生理鹽水中涂抹幾下。水中涂抹幾下。用鑷子夾起蓋玻用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接片，使其一邊接觸載玻片上面的觸載玻片上面的液滴，然后緩慢液滴，然后緩慢地蓋在液

4、滴上。地蓋在液滴上。蓋片時(shí)要防止裝蓋片時(shí)要防止裝片上出現(xiàn)氣泡。片上出現(xiàn)氣泡。臨時(shí)裝片的制作過程：臨時(shí)裝片的制作過程：擦、滴、刮、涂、蓋、染。擦、滴、刮、涂、蓋、染。2、應(yīng)注意事項(xiàng)、應(yīng)注意事項(xiàng):生理鹽水的作用：保證細(xì)胞的不變生理鹽水的作用：保證細(xì)胞的不變形。形。蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使一邊接觸載玻片上的液滴，然后緩使一邊接觸載玻片上的液滴，然后緩慢蓋在液滴上，以防止氣泡的產(chǎn)生。慢蓋在液滴上，以防止氣泡的產(chǎn)生。染色時(shí)，在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘染色時(shí)，在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)引流液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)引流,使碘液使碘液擴(kuò)散到整個(gè)標(biāo)本。擴(kuò)散到整個(gè)標(biāo)本

5、。視野中的口腔上皮細(xì)胞視野中的口腔上皮細(xì)胞活動(dòng)：觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)活動(dòng)：觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)二、構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)二、構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片（3）操作過程：）操作過程：擦片擦片滴清水滴清水撕內(nèi)表皮撕內(nèi)表皮蓋片蓋片觀察觀察染色染色再觀察再觀察繪圖繪圖驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉back導(dǎo)航導(dǎo)航 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證綠葉在光下 驗(yàn)證綠葉在光下 合成淀粉 合成淀粉 薩克斯利用對(duì)照實(shí) 薩克斯利用對(duì)照實(shí)驗(yàn)法和淀粉遇碘變藍(lán)的驗(yàn)法和淀粉遇碘變藍(lán)的原理，發(fā)現(xiàn)了綠色植物原理，發(fā)現(xiàn)了綠色植物的光合作用。的光合作用。 對(duì)照實(shí)驗(yàn)法原理 對(duì)照實(shí)驗(yàn)法原理 在本實(shí)驗(yàn)中，其它 在本實(shí)驗(yàn)中，

6、其它條件都相同的情況下，條件都相同的情況下，一組有陽光,一組無陽一組有陽光,一組無陽光，用有無陽光照射作光，用有無陽光照射作對(duì)照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說對(duì)照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明陽光對(duì)綠葉合成淀粉明陽光對(duì)綠葉合成淀粉的作用。如果只是在陽的作用。如果只是在陽銀邊天竺葵銀邊天竺葵彩葉草彩葉草銀邊翠銀邊翠為什么葉片邊緣不呈綠色為什么葉片邊緣不呈綠色?因?yàn)樗鼈儼咨倪呉驗(yàn)樗鼈儼咨倪吘壊缓~綠素。緣不含葉綠素。 演示試驗(yàn) 演示試驗(yàn)檢驗(yàn)光合作用釋放氧氣檢驗(yàn)光合作用釋放氧氣實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)過程：1、取一個(gè)玻璃水槽或直1、取一個(gè)玻璃水槽或直徑20cm的標(biāo)本瓶，注滿徑20cm的標(biāo)本瓶，注滿清水，按每100ml水加入清水，按

7、每100ml水加入0.1g碳酸氫鈉，用玻璃0.1g碳酸氫鈉，用玻璃棒攪拌，以增加水中二氧棒攪拌，以增加水中二氧化碳的含量；化碳的含量；2、將采集的金魚藻在水2、將采集的金魚藻在水中剪取若干帶頂端的嫩中剪取若干帶頂端的嫩枝，放置在水槽內(nèi)，并使枝，放置在水槽內(nèi)，并使切口的一端向上，然后用切口的一端向上，然后用短管漏斗將其倒扣在水槽短管漏斗將其倒扣在水槽里，在漏斗下面墊上兩個(gè)里，在漏斗下面墊上兩個(gè)為什么冷藏的蔬菜能較長時(shí)間地為什么冷藏的蔬菜能較長時(shí)間地保持新鮮呢保持新鮮呢?你能解釋嗎？你能解釋嗎？為什么人下到儲(chǔ)存蔬菜地窖為什么人下到儲(chǔ)存蔬菜地窖有可能會(huì)暈倒？有可能會(huì)暈倒？為什么花盆的底部要有洞呢為什

8、么花盆的底部要有洞呢?為什么蘿卜放久了會(huì)空心呢？為什么蘿卜放久了會(huì)空心呢？為什么臥室里不宜擺放植物？為什么臥室里不宜擺放植物？甲瓶甲瓶 熄滅熄滅乙瓶乙瓶 燃燒燃燒一、觀察植物的呼吸現(xiàn)象一、觀察植物的呼吸現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一：1、為什么、為什么燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶，就燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶，就立即熄滅了？立即熄滅了？2、演示實(shí)驗(yàn)中煮熟種子的作用是什、演示實(shí)驗(yàn)中煮熟種子的作用是什么？么？3、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？是什么？討論：討論：實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二：1、為、為何要由漏斗何要由漏斗加水加水到到玻璃玻璃瓶內(nèi)瓶內(nèi)?2、是什么氣體使澄清的石灰水變得、是什么氣體使澄清的石灰水變得渾

9、濁渾濁?3、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么什么?討論：討論：實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)三：用兩個(gè)暖水瓶（用兩個(gè)暖水瓶（甲甲瓶裝瓶裝有有萌發(fā)萌發(fā)的種子，的種子，乙乙瓶裝瓶裝有有等量的等量的煮熟煮熟的種子的種子）各插入一個(gè)各插入一個(gè)溫度計(jì)溫度計(jì)，觀測觀測這兩個(gè)暖水瓶內(nèi)這兩個(gè)暖水瓶內(nèi)的的溫度溫度有沒有變化有沒有變化1、呼吸作用的反應(yīng)式： 植物體植物體吸收氧氣吸收氧氣，將體內(nèi)的，將體內(nèi)的有機(jī)物分有機(jī)物分解解成成二氧化碳和水二氧化碳和水，同時(shí)將儲(chǔ)存的，同時(shí)將儲(chǔ)存的能量釋能量釋放放出來的過程，叫做呼吸作用。出來的過程，叫做呼吸作用。2、呼吸作用的概念：二、呼吸作用的原理及意義二、呼吸作用

10、的原理及意義氧氣氧氣+有機(jī)物有機(jī)物二氧化碳二氧化碳 水水 +能量能量+線粒體線粒體(儲(chǔ)存能量儲(chǔ)存能量)三、呼吸作用與光合作用的聯(lián)系三、呼吸作用與光合作用的聯(lián)系二氧化碳二氧化碳+水水淀粉（淀粉（儲(chǔ)存能量儲(chǔ)存能量)+)+氧氣氧氣葉綠體葉綠體光光二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣+有機(jī)物有機(jī)物水水+能量能量+線粒體線粒體(儲(chǔ)存能量儲(chǔ)存能量)1 1、植物呼吸作用分解有機(jī)、植物呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量的主要場所是物釋放能量的主要場所是（ ）A A、染色體、染色體 B B、葉綠體、葉綠體 C C、液泡、液泡 D D、線粒體、線粒體D課堂評(píng)價(jià)：課堂評(píng)價(jià)：課堂評(píng)價(jià)：課堂評(píng)價(jià)：2、植物呼吸作用所釋放的能、植物呼吸作用所

11、釋放的能量來自于細(xì)胞儲(chǔ)存的（）量來自于細(xì)胞儲(chǔ)存的（）A、有機(jī)物、有機(jī)物B、無機(jī)物、無機(jī)物C、無機(jī)鹽、無機(jī)鹽D、化合物、化合物A、植物種子萌發(fā)的各實(shí)驗(yàn)中設(shè)、植物種子萌發(fā)的各實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)有煮熟種子所起的作用是（計(jì)有煮熟種子所起的作用是（）A、分析、分析B、對(duì)照、對(duì)照C、觀察、觀察D、調(diào)查、調(diào)查B課堂評(píng)價(jià)：課堂評(píng)價(jià)： 當(dāng)土壤溶液濃度大于當(dāng)土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度時(shí)根毛細(xì)胞液的濃度時(shí), ,根毛根毛細(xì)胞不僅不能從土壤中吸細(xì)胞不僅不能從土壤中吸水水, ,反而會(huì)使細(xì)胞液中的水反而會(huì)使細(xì)胞液中的水分滲到土壤里去分滲到土壤里去, ,就會(huì)造成就會(huì)造成植物失水植物失水, ,這就是這就是“燒苗燒苗” ” 現(xiàn)象。

12、現(xiàn)象。移栽植物時(shí)根部多帶土移栽植物時(shí)根部多帶土可以很好的保護(hù)幼根和根可以很好的保護(hù)幼根和根毛，移栽后可以使植物在毛，移栽后可以使植物在短時(shí)間內(nèi)吸收到土壤中的短時(shí)間內(nèi)吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成水分，有利于植物移栽成活。活。2.、鹽堿地里的莊稼為什么長不好？、鹽堿地里的莊稼為什么長不好？ 我們的胃會(huì)感到餓了我們的胃會(huì)感到餓了,受刺激后會(huì)嘔吐受刺激后會(huì)嘔吐,吃生蒜會(huì)痛吃生蒜會(huì)痛,有時(shí)還出血有時(shí)還出血,這些說明了什么這些說明了什么呢？呢？ 探究新知胃是一個(gè)器官練一練 試說明一個(gè)心臟試說明一個(gè)心臟,一塊肌肉是不是器官一塊肌肉是不是器官?莖莖花花葉葉果實(shí)果實(shí)和種和種子子根根細(xì)胞細(xì)胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)動(dòng)物體動(dòng)物體細(xì)胞細(xì)胞組織組織器官器官植物體植物體教學(xué)鞏固1、請(qǐng)指出下列是器官的一組是請(qǐng)指出下列是器官的一組是（）。）。A、血液和肺、血液和肺B、骨組織和骨、骨組織和骨C、骨組織和血液、骨組織和血液D、肝臟和心臟、肝臟和心臟？猜一猜猜一猜: 花 的 縱 剖 面花 柄花 托花 萼雄 蕊花 瓣雌 蕊花 藥花 絲雄 蕊雌 蕊柱 頭花 柱子 房花 的 結(jié) 構(gòu)花 萼雌 蕊花 托花 柄花 冠花 蕊雄 蕊花 瓣 組 成萼 片 組 成花 藥花 絲柱 頭花 柱子 房花粉粒萌發(fā)花粉粒萌發(fā)花粉管花粉管精子精子卵細(xì)胞卵細(xì)胞四、果實(shí)和種子的形成四、果實(shí)和種子的形成柱頭柱頭花柱花柱雌蕊雌蕊果實(shí)果實(shí)