部編版四年級(jí)閱讀題訓(xùn)練及答案精選

1、部編版四年級(jí)閱讀題訓(xùn)練及答案精選1閱讀短文，完成后面的練習(xí)。珍藏我從不把什么東西珍藏在身邊，因?yàn)槲铱傆X得，東西放在身邊會(huì)遺失，只有珍藏在心里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻那是一年暑假，我（ ）鋼琴考級(jí)，（ ）只能按捺住考上重點(diǎn)初中的 喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從早晨到中午， 再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺(tái)上忽然，我聽到一個(gè)聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而清晰， 伴著清柔的風(fēng)，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得 如此之好。我陶醉了，沉靜了后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會(huì)響起。（）我一放下琴，笛聲（）準(zhǔn)時(shí)地響

2、起，我就跑到陽臺(tái)上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽，邊想著吹笛子的人。有一天，當(dāng)我照例（I Ili 0）走到陽臺(tái)上向下看時(shí)，我看到一位建筑工人坐 在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！我無論如何不 能相信，一個(gè)人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來。做到這 一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動(dòng)地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”我不再叫苦。于是，早晨，夢(mèng)中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時(shí)，笛聲總悄然響起，只是，輕輕的，似（ S sh 1

3、）乎生怕 被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會(huì)在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不可言。我激動(dòng)了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的感情得到了升華 考級(jí)時(shí)，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我 考上了十級(jí)！當(dāng)我興(XIng X Eg)奮地沖到陽臺(tái)上，準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消 息告訴那位素未謀面的朋友時(shí)，我呆住了。幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔 地而起的大樓。是的，我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作！不知在哪一天的哪個(gè)角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在心底！1按要求填空。“忘卻”：“卻”音序查()，字義選()。A.退；B.退還，不受；

4、C表示轉(zhuǎn)折語氣；D去，掉。2. 給文中加粗字選擇正確的讀音，用“”畫出來。3. 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。妙不可言：素未謀面：4. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)內(nèi)。既然就 只要就 因?yàn)樗?不但而且5. 填空。(1) 有一天，“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使“我”驚異的是,使“我”震驚的是。(2) 在“我”眼中，那位建筑工人是“我”的 , “我”和他交流的方式是 這種交流給“我”的感覺是6. 短文以“珍藏”為題，你認(rèn)為作者珍藏的是什么?答案：1. Q D2. I S X ng3. 妙不可言：形容美妙得難以用言語來表達(dá)。文中指琴聲和笛聲融在一起， 聲音美妙得難以用言語來表達(dá)。素未謀面：指平素

5、沒有見過面，文中指“我”和吹笛子的人從沒見過面。4. 因?yàn)樗灾灰?. (1)他僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來做到這一 切的，是“我”往日十分輕視的工人(2)朋友“我”彈鋼琴他用笛子吹同一首曲子和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不 可言6. 珍藏的是鋼琴和笛子合奏時(shí)的妙不可言，更是珍藏著在“我”感覺練琴 苦悶的時(shí)候笛聲響起帶給“我”的動(dòng)力。(意思對(duì)即可)2. 閱讀課文，回答問題我不能忘記祖國(guó)1908年，宋慶齡 15 歲。這一年，他被父母送到美國(guó)留學(xué)，進(jìn)了佐治亞州梅 肯市的威斯里安女子大學(xué)。 宋慶齡是個(gè)文靜又愛思考的女孩子。 她學(xué)習(xí)非常勤奮。 尤其是想到將來要為祖國(guó)人民做事時(shí)，她就更加的刻

6、苦地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地收集資料，認(rèn)真地做了充分 的準(zhǔn)備。在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來發(fā)言。她說： “我認(rèn)為，歷史的發(fā)展是難 以估計(jì)的。你們看，那些所謂的文明古國(guó)， 譬如亞洲的中國(guó)， 已經(jīng)被歷史淘汰了。 人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里”這時(shí)坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。 她緊鎖雙眉， 耐心地聽著美國(guó) 學(xué)生的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站了起來。教室里立刻安靜了下來，宋慶齡先得 有些激動(dòng)，但她仍然用柔和的聲調(diào)說： “歷史確實(shí)是不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于 億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó)，沒有被淘汰。有人說中國(guó)像一頭沉睡的 獅子，但它絕不會(huì)永遠(yuǎn)的睡下去。

7、總有一天的吼聲將震動(dòng)全世界！因?yàn)樗袕V闊 的土地，勤勞的人民，悠久的歷史 ，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命的志士，為了它 的振興在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)！ ”教室里想起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊： “說得好，以理服人。 ”“這些話 多么有力量！”宋慶齡身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說： “我不 能忘掉中國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望！ ”1按要求填空（1）在文章中找出下列詞語的近義詞。思考（）立即（）勤奮（）（2）在文章中找出下列詞語的反義詞。蘇醒（）馬虎（）熱烈（）2讀句子，聯(lián)系上下文回答問題。（1）坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。不以為然”是什么意思？宋慶齡對(duì)什么不以為然？為什

8、么不以為然？(2) 大家交口稱贊?！敖豢诜Q贊”是什么意思？大家交口稱贊什么？為什么要交口稱贊？(3) 我不能忘掉中國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望！這句話是宋慶齡在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)說的？表達(dá)了宋慶齡什么樣的思想感情?3. 給文章分段，概括段意。3閱讀課文，回答問題。好呀！春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng) 春節(jié)前的一個(gè)早晨，我提著裝滿書冊(cè)的書包，沉甸甸（ di m di m）的，剛走到車站旁，一 輛（藍(lán)籃）色的漂亮的公共汽車到站停住。我跨上車， 只覺得后面有人把我的包（托 拖）了 一下，回頭看時(shí)，是個(gè)十三四歲的小姑 娘。我謝謝她，她笑笑，沒應(yīng)聲。快到下一個(gè)停車站時(shí)， 卻聽得她響亮地報(bào)著 站名，還請(qǐng)要下車的乘客提早

9、準(zhǔn)備，注意隨身攜帶的東西。我懷疑了，就問她： “你是售票員嗎？” 她一搖頭。輕聲回答：“不，我是一 O八中學(xué)的學(xué)生?！?我更懷疑了，眼睛直直地（釘盯）著她 旁邊坐著個(gè)（戴 帶）眼鏡的教師，他似乎了解的，用表揚(yáng)的口吻說：“三好學(xué)生嘛！春節(jié)期間公共汽車乘客擁擠，售票員忙不過來，他們自己組織分 批到班上各條路線去服務(wù)。 ”說完又補(bǔ)充一句， “咳，怎不叫人看了心里甜？” 我要下車了，姑娘不由分說替我提了包，自己先跳下去，把包遞給了我，隨后幫著售票員（撿 檢）票，幫著懷抱嬰兒的母親下車，又幫著老大爺帶著小孫子上車，等到乘客全部上車完畢，她最后一個(gè)又上了車 我看在眼里，喜上心頭?！昂醚?！春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)。

10、” 我轉(zhuǎn)（Zhu dn Zhu n）身進(jìn)了胡同。沒走多遠(yuǎn)，便望見一群活潑可愛的少年兒童，挽著袖子，卷著褲腿，興高采烈地在大掃除。他們把200 米長(zhǎng)的胡同打掃得一干二凈，胡同面貌煥然一新。幾個(gè)年齡較大的，還在給軍屬、烈屬家掃 院子，擦門窗，洗刷墻壁，運(yùn)垃圾干得干凈利落。我望著他們笑。他們（察 擦）著流汗的臉， 也笑了。 我?guī)缀跻蠛俺鰜砹耍骸昂醚剑?春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)。 ”我穿出胡同，又遇到二三十個(gè)生氣勃勃的孩子，排著整齊的隊(duì)伍，舉 著小旗，站在街頭宣傳“講文明，講衛(wèi)生” 。他們用揚(yáng)聲筒起勁地說著、唱著。我不由自主地停住腳步，凝神地望著他們，直到耳邊響起報(bào)時(shí)的鐘聲，才快步向 前走去。走了不遠(yuǎn)回頭望

11、了他們一眼， 只見在陽光照耀下的這支小分隊(duì)正在熱烈 地?fù)]動(dòng)彩旗，響亮地呼著口號(hào)，還唱著“講衛(wèi)生，最光榮”的歌。這時(shí)，我覺得 手中那只沉甸甸的包一點(diǎn)兒也不沉了，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭， “好呀！春節(jié)期間義 務(wù)勞動(dòng)！”1在正文中的括號(hào)中選擇正確的讀音和字。2. 用Il劃分文章段落并概括段落大意。3根據(jù)原文填空。這篇文章記敘了春節(jié)前的一個(gè)早晨，作者親眼看到的幾件中小學(xué)生（ ） 的事，表現(xiàn)了新中國(guó)少年兒童 （ ） 的優(yōu)秀品質(zhì)。4. “好呀！春節(jié)期間義務(wù)勞動(dòng)。 ”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？這樣反復(fù)出現(xiàn)起什 么作用？5. “我手中那只沉甸甸的包一點(diǎn)兒也不覺得沉了。 ”作者為什么有這樣的感覺？答案：I . di n Zhu Cn 藍(lán) 托 盯 戴檢擦2.第一段（第16小節(jié)）：“我”在車上看見一個(gè)同學(xué)幫助售票員為乘客服務(wù)的 情景，十分感動(dòng)。第二段（第 7