2020-2021學(xué)年小學(xué)三年級語文學(xué)科教學(xué)計劃文檔4篇

1、今泰學(xué)院推薦文檔2020-2021學(xué)年小學(xué)三年級語文學(xué)科教學(xué)計劃文檔4篇Teaching plan document of Chinese subject for grade th ree of primary school in 2020-2021 academic year2020-2021學(xué)年小學(xué)三年級語文學(xué)科教學(xué) 計劃文檔4篇小泰溫馨提示：工作計劃是對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時 制定工作計劃，有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟， 大家協(xié)調(diào)行動，使工作有條不紊地進行。工作計劃對工作既有指導(dǎo)作 用，又有推動作用，是提高工作效率的重要手段。本文檔根據(jù)工作計 劃的書寫內(nèi)容要

2、求，帶有規(guī)劃性、設(shè)想性、計劃性、方案和安排的特 點展開說明，具有實踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容 可隨意修改調(diào)整修改及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用 Word打開，按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標單擊目錄內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)篇章】1、篇章1 : 2020-2021 學(xué)年小學(xué)三年級語文學(xué)科教學(xué) 計劃文檔2、篇章2:小學(xué)三年級 育教學(xué)計劃（一）文檔3、篇章3:小學(xué)三年級 育教學(xué)計劃（二）文檔4、篇章4:小學(xué)三年級 育教學(xué)計劃（三）文檔20xx-20xx 學(xué)年安全與生命教20xx-20xx 學(xué)年安全與生命教20xx-20xx 學(xué)年安全與生命教篇章1:2020-2021學(xué)年小學(xué)三年級語文

3、學(xué)科教學(xué)計劃文檔一、班級學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生*人，經(jīng)過*年的學(xué)習(xí)，班級學(xué)生能夠掌握 一些基本的語文知識，書寫姿勢正確，能夠自己讀通順課文， 知道由生字在文中找由新詞，會用字典解決不認識的字和不理 解的詞語意思，能夠簡單的預(yù)習(xí)課文，能夠較為流利的說一段 連貫的話，并能夠?qū)憥拙浜喍痰脑挘瑫枚禾柵c句號，會表達 自己的意圖。通過半年的習(xí)作訓(xùn)練，大部分學(xué)生能夠?qū)懸欢伪?較通順的文字，鋼筆字的書寫也有了進步，但是在閱讀短文理 解上有一定的難度，學(xué)生很難獨立將短文看明白，需要老師多 指導(dǎo)督促。二、本冊教材的重點、難點能夠?qū)W會自覺預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習(xí)慣；能 夠準確的書寫、默寫生字 248個；能

4、夠認真聽別人講話，并能 夠聽懂會轉(zhuǎn)述；能在看圖或觀察事務(wù)后用普通話說幾句意思完 整的、連貫的話；能夠流利正確有感情的朗讀課文，背誦指定 課文；繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文；能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解常 用的詞語；繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達，能把自己看到、聽 到、想到、做過的寫明白，能夠正確使用逗號、句號、問好和 感嘆號，初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號。三、本冊教材的總要求一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：繼續(xù)掌握正確地讀寫姿勢并養(yǎng)成習(xí)慣； 養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣和認真完成作業(yè)的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤 于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣；繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動 識字的習(xí)慣；培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。二、漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢

5、語拼音幫助 識字、學(xué)習(xí)普通話。能熟記漢語拼音字母表。三、識字寫字：準確認讀374個字，能按筆順正確書寫、默寫248個字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。四、口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段 話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容，能講述課文所寫的故事； 能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意 思連貫。愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有 禮貌。五、閱讀：繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文能 背誦指定的課文，能復(fù)述課文；會分角色朗讀課文。繼續(xù)學(xué)習(xí) 默讀課文，能不由聲，不指讀，初步能對課文中不理解的地方 提

6、由問題。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道 課文的大意。六、習(xí)作：留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面 表達。能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。能 夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學(xué)習(xí)冒號、引號。四、各單元教學(xué)要求（語文包括作文）培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認真完成作業(yè)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)本單元中三篇課文長城和運河、美麗的南沙群島、廬山的云霧理解課文內(nèi)容，學(xué)會本單元生字48個，能夠背誦長城和運河、美麗的南沙群島、廬山 的云霧。練習(xí)習(xí)作：任選課文中一組圖畫，寫一篇習(xí)作，注 意分段。要求先打草稿，然后念念改改直到自己滿意了，再

7、譽 寫到習(xí)作本上。讓人看明白就行了。學(xué)習(xí)本單元中三篇課文微笑著承受一切、雪兒、花瓣飄香，能夠讀通順課文，理解課文，并能熟練背誦課文雪兒。學(xué)會本單元生字 46個，理解相關(guān)詞語意思。練 習(xí)習(xí)作：為別人畫一張像，然后寫一篇習(xí)作。要求畫好像以后， 征求一下同學(xué)們的意見，再寫成習(xí)作。除了寫外貌，還可以寫 她的性格、愛好。學(xué)習(xí)本單元中四篇課文菩薩兵、李廣射虎、 少年王勃、大作家的小老師，能夠讀通順課文，理解 課文，并能復(fù)述菩薩兵、大作家的小老師，能夠背誦 塞下曲、少年王勃。學(xué)會本單元生字58個，理解相關(guān)詞語意思。習(xí)作：寫寫自己的新發(fā)現(xiàn)。把自己發(fā)現(xiàn)的寫下來， 要寫的有意思，如果感興趣還可以為習(xí)作配圖。學(xué)習(xí)本

8、單元中三篇課文趕海、荷花、古詩兩 首，能夠讀通順課文，理解課文，能夠背誦荷花、古 詩兩首。學(xué)會本單元生字 37個，理解相關(guān)詞語意思，理解 古詩含義。習(xí)作：看圖寫一段對話，要求從課文中任選一副圖， 展開想象，寫一段話。注意正確使用標點符號。學(xué)習(xí)本單元中三篇課文我應(yīng)該感到自豪才對、水 上飛機、跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星，能夠讀通順課文，理解課文， 并能講述我應(yīng)該感到自豪才對這個故事。學(xué)會本單元生字 40個，理解相關(guān)詞語意思。習(xí)作：寫一篇黑板報稿。根據(jù)課 文提供的材料，為黑板報寫一篇介紹端午節(jié)的短文，可以寫端 午節(jié)的來歷，也可以介紹端午節(jié)的風(fēng)俗。學(xué)習(xí)本單元中三篇課文“你必須把這條魚放掉、 狼和虎、放飛蜻蜓，能夠

9、讀通順課文，理解課文，能 復(fù)述課文。學(xué)會本單元生字52個，理解相關(guān)詞語意思。習(xí)作: 寫一篇發(fā)表自己對某件事的看法的文章。要求選擇你對發(fā)生在 身邊的事的看法寫由來。學(xué)習(xí)本單元中三篇課文槐鄉(xiāng)五月、海底世界、 日月潭的傳說，能夠讀通順課文，理解課文，能夠背誦 槐鄉(xiāng)五月，會講日月潭的傳說這個故事。學(xué)會本單元 生字53個，理解相關(guān)詞語意思。習(xí)作：學(xué)寫一篇日記，要求 回憶一天的所見所聞，所做所想，選擇一件最有意思的事，寫 篇日記。注意日記的格式。學(xué)習(xí)本單元中三篇課文寓言兩則、爭論的故事、 剪枝的學(xué)問，能夠讀通順課文，理解課文，能夠?qū)幷?的故事這個故事講給大家聽。學(xué)會本單元生字33個，理解相關(guān)詞語意思。習(xí)

10、作：編一個童話故事，要求從課文中選一副 圖，編一個童話故事，讀給同學(xué)聽，使他們知道養(yǎng)成良好習(xí)慣 的好處。篇章2:小學(xué)三年級20xx-20xx學(xué)年安全與生命教育教學(xué)計劃 （一）文檔【按住Ctrl鍵點此返回目錄】以山東省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施指導(dǎo)意見 的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力提高三年級學(xué)生的安 全意識。公共安全教育的主要包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi) 生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全 的其他事故。重點是幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護個體生命 安全和維護社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強化安全 意識，

11、正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān) 系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。中小學(xué)心理健康 教育繼續(xù)遵照教育部已經(jīng)規(guī)定的相關(guān)要求實施。三年級的學(xué)生年齡大多在 9 11歲之間，他們大都天 真活潑，學(xué)習(xí)認真，好動腦筋，身體健康。三年級的他們還是 并不懂得如何保護自己的安全，因此在這一時期，有必要對他 們加強有關(guān)身體健康和衛(wèi)生安全的知識、心理健康的教育以及 對自己的保護措施。通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得珍視健 康，學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、平安、快樂地成長。1、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)， 樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，把中小學(xué)公共安全教 育貫穿于學(xué)校

12、教育的各個環(huán)節(jié)，使廣大中小學(xué)生牢固樹立“珍 愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救 自護的素養(yǎng)和能力。2、通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責任感， 使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能, 了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中 正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事 件對中小學(xué)生造成的傷害，保障中小學(xué)生健康成長。3、公共安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認知 特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持專門課程與在其他 學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合；課堂教育與實踐活動相結(jié)合；知識 教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、

13、社會教 育相結(jié)合；國家統(tǒng)一要求與地方結(jié)合實際積極探索相結(jié)合；自 救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸 進，不斷強化，養(yǎng)成習(xí)慣。公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公 共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生 安全的其他事故或事件六個模塊。幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的 保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹 立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和 自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。1、意外傷害教育。安安全全去游玩要進行防意外傷 害的教育，我們的救助電話告訴我們救助電話，開展以救 護為主要內(nèi)容的教育。2、防觸電

14、的教育。對同學(xué)們進行電的基本知識講座，預(yù) 防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用； 避免校外游戲中的意外事故講述了這方面的常識。3、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育。小 心火災(zāi)讓學(xué)生懂得防火問題，大自然發(fā)脾氣時怎么辦讓 學(xué)生認識和了解自然災(zāi)害，以防范自然災(zāi)害造成的危險，更好 地保證學(xué)生的安全。檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負責，班 里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教 育。重點：開展公共安全教育必須因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，做 到分階段、分模塊循序漸進地教授具體教育內(nèi)容。要把不同學(xué) 段的公共安全教育內(nèi)容有機地整合起來，統(tǒng)籌安排。對不同學(xué) 段各個模塊的具體教學(xué)內(nèi)容

15、設(shè)置，各地可以根據(jù)地區(qū)和學(xué)生的 實際情況加以選擇。難點：1、學(xué)生從思想上認識安全的重要性，從行動上能 時時刻刻注意安全。2、留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。多媒體課件相關(guān)儀器在教學(xué)中，堅持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康， 安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法， 和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。八、措施及應(yīng)注意的問題：1、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學(xué)生保護自我的 能力，學(xué)會生存。2、圍繞“消防、防震安全演習(xí)”，教育學(xué)生加強安全意 識。深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實 際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注 和樂于

16、交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安 全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。3、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，開展思考、討論、收 集、辯論、防談、演習(xí)等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中 發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全 知識豐富情感體驗。4、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的 安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成 尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目 標。與環(huán)境教育隔周安排，每周一課時。篇章3:小學(xué)三年級20xx-20xx學(xué)年安全與生命教育教學(xué)計劃 （二）文檔【按住Ctrl鍵點此返回目錄】進一步了解保護眼睛、預(yù)防

17、近視眼知識，學(xué)會合理用眼； 了解食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識；了解腸道寄 生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預(yù) 防方法；了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外 傷害的預(yù)防與簡單處理方法；了解日常生活中的安全常識，掌 握簡單的避險與逃生技能；初步了解生命的意義和價值，樹立 保護生命的意識。本學(xué)期講解時根據(jù)課程特點與學(xué)生年齡特點制定教學(xué)措 施為：1、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點，要用形象生動的教 學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。在實踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識，然后用講故事、游戲的形式來學(xué)習(xí)，使 學(xué)生們認識到安全的重要性。2、教學(xué)過程從課堂延伸到課外。教授

18、同時引導(dǎo)學(xué)生觀看 相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課 堂上來分析，提高學(xué)生的興趣，進一步增強安全意識。3、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，通過幻燈、錄像、 VCD多 媒體等直觀性的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過以上教學(xué)措施使學(xué)生達到在校、在家、在外，都能 夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo能力；讓學(xué)生在實際的交通場景 中，能夠根據(jù)當時的情況進行判斷并采取相應(yīng)避免危險的行動。1-2我的眼睛元晶晶3-4防止異物進器官5-6好習(xí)慣伴我健康成長9-10小心煤氣中毒11-12對家庭暴力說“不”13-14遠離學(xué)校安全突發(fā)事件15-16健康上網(wǎng)快樂多17-18酷熱天氣時的防護19-20地震時如何逃生篇章4:小學(xué)三年級20xx-20xx學(xué)年安全與生命