2020年春江西省贛州市一中七年級(jí)歷史下冊(cè)期末復(fù)習(xí)卷一

1、2020年春江西省贛州市贛州一中七年級(jí)歷史下冊(cè)期末復(fù)習(xí)卷一一、選擇題1“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”，是唐末農(nóng)民大起義領(lǐng)袖黃巢的詩句。唐末農(nóng)民起義（ ）A給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊B推翻了唐朝的統(tǒng)治C平定了安史之亂D形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面2隋朝運(yùn)河“北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不絕?！边@表明運(yùn)河的直接作用是（  ）A有利于邊疆經(jīng)濟(jì)開發(fā)B促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流C加速了兩岸城市發(fā)展D鞏固了隋王朝的統(tǒng)治3唐朝是我國歷史上繁榮與開放的朝代，它不僅有開放的對(duì)外政策，還有開明的民族政策。下列哪一歷史事件體現(xiàn)了“開明的民族政策” （ ）A遣唐使來華B玄奘西游天竺C文成公主入藏D鑒真東渡日本4宋初的大

2、將曹翰寫下了一首退將詩，有“曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀”之句；當(dāng)時(shí)有諺語曰：“做人莫將軍，做鐵莫做針?！辈牧险f明宋朝的統(tǒng)治者采取了什么政策，以防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)？（ ）A重武輕文B重農(nóng)抑商C獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)D重文輕武5學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。請(qǐng)問遼、宋、夏、金時(shí)期最顯著的階段特征是（ ）A統(tǒng)一的多民族國家B民族政權(quán)并立C諸侯爭霸D繁榮與開放的社會(huì)6從唐末五代，經(jīng)兩宋至元朝，先后誕生了四個(gè)強(qiáng)大的少數(shù)民族政權(quán):遼、西夏、金和元。其中，完成全國的統(tǒng)一，結(jié)束我國歷史上較長時(shí)期的分裂割據(jù)局面的少數(shù)民族是: （ ）A契丹族B女真族C蒙古族D黨項(xiàng)族7北宋沈括在夢(mèng)溪筆談

3、中寫道：“若只印三二張，未為簡易，若印數(shù)十百千本，則極為神速?！边@段史料反映的是哪一科技的應(yīng)用？（ ）A造紙術(shù)B火藥C活字印刷術(shù)D指南針8明史專家吳晗在朱元璋一書中寫道：“在宋以前有三公坐而論道的說法到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，在明代,不但不許坐，站著都不行,得跪著說話了?！本缄P(guān)系從坐而站最后到跪,這一現(xiàn)象說明（ ）A丞相權(quán)力被六部分割 B君主專制不斷加強(qiáng)C設(shè)立了錦衣衛(wèi)、東廠 D中央加強(qiáng)對(duì)地方管理9明朝中后期，以市井蕓蕓眾生為主人公的世情小說勃興，這些作品，有的描繪小手工業(yè)者之間真誠互助的新型職業(yè)道德，有的宣揚(yáng)蔑視金錢等級(jí)、貴在知心互重的婚戀觀念，也有的歌

4、頌商人追求金錢、海外冒險(xiǎn)的理想。這段材料表明世情小說勃興與下列哪一現(xiàn)象密切相關(guān)？()A民族矛盾尖銳B皇權(quán)高度膨脹C工商業(yè)市鎮(zhèn)繁榮D近代科學(xué)傳入10 “秦以后中國的文化曾遭受到三次厄運(yùn)：一次是秦始皇的焚書，一次是漢武帝的罷黜百家，又一次是明初的科舉制度?！泵鞒醯目婆e制度成為中國文化“厄運(yùn)”的原因是（ ）A注重考查詩賦 B打破門第限制C采用八股取士 D考生任意發(fā)揮自己的見解11如果你到故宮參觀，你可以在“軍機(jī)處”景點(diǎn)的文字說明上發(fā)現(xiàn)這樣的文字“軍機(jī)處一日日程接折（閱讀奏折）見面（請(qǐng)皇帝旨）述旨（擬皇帝旨意）過朱（皇帝過目確定）交發(fā)（下發(fā)旨意）”這說明了軍機(jī)處的主要職能是（）A縱論軍務(wù)，謀劃戰(zhàn)事B輔

5、佐皇帝，參與決策C陪讀陪寫，賦詩作畫D跪受筆錄，上傳下達(dá)12武則天是我國歷史上一位比較有爭議的女皇帝，下列對(duì)其敘述正確的是（）她是我國歷史上唯一的一位女皇帝她稱帝時(shí)期上承貞觀，下啟開元 她晚年稱帝，建國號(hào)為周她繼承并發(fā)揚(yáng)了貞觀時(shí)期的政治和經(jīng)濟(jì)政策。ABCD二、判斷題13宋代的詞人層出不窮，杰出的有蘇軾、辛棄疾、李清照等。（ ）14據(jù)漢藏史集記載：1264年，忽必烈派宣政院使前往西藏的薩斯迦，沿途清查戶口、物產(chǎn)、道路等情況。這一記載說明了元朝在西藏設(shè)駐藏大臣。（ ）15戚繼光領(lǐng)導(dǎo)的抗倭戰(zhàn)爭是一場(chǎng)反侵略的戰(zhàn)爭，他是我國歷史上一位偉大的民族英雄。（ ）三、綜合題16 閱讀下列材料：材料一：

6、“朝為田舍郞，暮登天子堂?！辈牧隙禾瞥跄?，唐太宗看到許多新錄取的進(jìn)士魚貫而出，興奮地說：“天下英雄，入吾彀中矣!”請(qǐng)回答：(1)以上材料都涉及我國古代哪項(xiàng)制度？(2)材料一反映了古代社會(huì)知識(shí)分子的理想是什么？實(shí)現(xiàn)此理想的途徑是什么？(3)材料二體現(xiàn)了封建統(tǒng)治者實(shí)施該制度的目的是什么？唐太宗為這項(xiàng)政策作出了什么貢獻(xiàn)？(4)材料所涉及到的制度在當(dāng)時(shí)有什么積極影響？17閱讀下列材料，回答問題。材料一： （1）圖一中人物被稱為“一代天驕”的原因是什么？他是否“只識(shí)彎弓射大雕”？說出依據(jù)。（2）圖二中人物是元朝歷史上少有的有作為的君主，請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)知識(shí)，提供史實(shí)加以印證。材料二：世祖皇帝建元中統(tǒng)以來

7、，始采取故老諸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，輔相者曰“中書省”夫外之郡縣，其朝廷遠(yuǎn)者，則鎮(zhèn)之以行中書省摘自經(jīng)世大典序錄官制（3）元代是否設(shè)立了今山東省？為什么？當(dāng)時(shí)今南海地區(qū)稱為什么？今臺(tái)灣地區(qū)當(dāng)時(shí)歸哪一行政機(jī)構(gòu)管轄？18在明朝的對(duì)外關(guān)系史上,無論是遠(yuǎn)洋航行,還是抗 擊外來侵略,都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績,被后人所稱頌。讓我們一起來探究吧!（遠(yuǎn)航篇）歷史將記住這個(gè)日子,永樂三年六月十五日,鄭和開始了中國歷史上最偉大的遠(yuǎn)航征程。當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的大明朝在擁有壓倒性軍事優(yōu)勢(shì)的情況下,能夠平等對(duì)待那些小國,并尊重它們的主權(quán)和領(lǐng)土完整,給予而不是搶掠,是很不簡單的。它不是武力的征服者,卻用自己友好的行

8、動(dòng)真正征服了航海沿途幾乎所有的國家。這種征服是心底的征服,它存在于每一個(gè)人的心中。當(dāng)那浩浩蕩蕩的船隊(duì)來到時(shí),人們不會(huì)四處躲避,而是紛紛出來熱烈歡迎這些遠(yuǎn)方而來的客人。當(dāng)年明月明朝那些事兒（拒敵篇） （1）如果讓你追尋鄭和下西洋的歷史航跡,你能說出當(dāng)年鄭和下西洋最主要的客觀因素是什么？鄭和船隊(duì)與外國交流的中國絲織品和飲品是什么?（2）鄭和下西洋是 “中國歷史上最偉大的遠(yuǎn)航征程”有什么重要影響? （3）此人所說的“海波”指什么?為平息“海波”,在何處取得九戰(zhàn)九捷?結(jié)合所學(xué)用一句恰當(dāng)?shù)脑捲u(píng)價(jià)此人。試卷第3頁，總4頁答案1A 2B 3C 4D 5B 6C7C 8B 9C 10C 11D 12B13正確

9、 14錯(cuò)誤 15正確16(1)科舉制度(2)反映了古代社會(huì)知識(shí)分子的理想是做官。途徑是走科舉取士的道路(3)目的是擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，鞏固其封建統(tǒng)治；擴(kuò)充國學(xué)規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員(4)改善了用人制度，使得有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職；促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行；促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，大大有利于唐詩的繁榮。17（1）1206年，成吉思汗完成了蒙古草原的統(tǒng)一，建立了蒙古政權(quán)。不是。成吉思汗建立了軍事、行政、生產(chǎn)相結(jié)合的制度；建立了萬人的護(hù)衛(wèi)部隊(duì)；還建立起司法機(jī)構(gòu)，創(chuàng)制了蒙古文字，故以“只識(shí)彎弓射大雕”稱之，并不準(zhǔn)確。（2）他接受漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議，施行“治國安民”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑。（3）沒有山東省。這一地區(qū)在當(dāng)時(shí)歸中書省直轄。萬里