2011年江蘇高考語(yǔ)文試題參考答案

1、20112011 年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（江蘇卷）語(yǔ)文一試做答案本答案為試做答案，由于能力、時(shí)間、版本等諸多因素，肯定存在不少錯(cuò)誤，敬請(qǐng)甄別使用。標(biāo)準(zhǔn)答案公布后將第一時(shí)間做出詳細(xì)解析。本試卷分第 I I 卷（選擇題）和第 n n 卷（非選擇題）兩部分。第 I I 卷 1 1 至 4 4 頁(yè)，第 n n 卷 5 5 至 8 8 頁(yè)。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第 I I 卷注意事項(xiàng)：1 1 . .答卷前，考生在答題卡上務(wù)必用直徑 0.50.5 毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，并貼好條形碼。請(qǐng)認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和科目。2 2 .每小題選出答案后，用

2、 2B2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，在試題卷上作答無(wú)效。3 3 .第 I I 卷共 1010 小題，每小題 3 3 分，共 3030 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)匯總，只有一項(xiàng)符合題目要求。、語(yǔ)言文字運(yùn)用（1515 分）1 1 . .下列各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（3 3 分）答案：A A解析：B B、勝券在握，C C 相形見(jiàn)細(xì)，D D 勵(lì)精圖治2 2 . .下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3 3 分）A.A.不斷改善并切實(shí)保障民生，才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的目標(biāo)。B.B.所謂“生態(tài)自覺(jué)”，其

3、要義固然包含了對(duì)生態(tài)的反省，但更重要的是對(duì)人在世界中的地位，以及人的行為合理性的反省。C.C.目前，我國(guó)是聯(lián)合國(guó)“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項(xiàng)目最多的國(guó)家，這一成績(jī)主要靠的是社會(huì)各界的共同努力取得的。D.D.為紀(jì)念建黨 9090 周年，“唱支山歌給黨聽(tīng)”歌詠比賽將于 7 7 月 1 1 日舉行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。A.A.歸根結(jié)底旁征博引B.B.察言觀色勝卷在握C.C.孺子可教隨遇而安D.D.運(yùn)籌帷幄勵(lì)精圖治莫衷一是舐?tīng)偾樯蠲垒喢缞J醍醐灌頂錢(qián)羽而歸相形見(jiàn)拙刻不容緩滄海桑田答案：A A解析：B B 應(yīng)為“重要的是包含了對(duì)人”；C C”主要靠的是”和“靠取得的”句式雜糅；D

4、 D其它學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”有歧義。3 3、下面這段文字的結(jié)論是從那些方面推導(dǎo)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概況，不要超過(guò)我國(guó)大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在 200200 米以內(nèi),相對(duì)較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營(yíng)口一一鄭城一一廬江大斷裂縱貫渤海,少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專(zhuān)家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來(lái)，我國(guó)僅發(fā)生過(guò) 1010 次地震海嘯。因此，即使我國(guó)大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，一般也不會(huì)引起海底地殼大面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性較小。答案提示：地形水深、地質(zhì)構(gòu)造、相關(guān)資料解析：指向性壓縮，分清層次，概括要點(diǎn)。4 4、為紀(jì)念辛亥革命 100100 周年，學(xué)校擬在校園網(wǎng)主

5、頁(yè)增設(shè)“辛亥英烈”專(zhuān)欄。請(qǐng)寫(xiě)出魯迅小說(shuō)中以秋瑾為原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并為該專(zhuān)欄寫(xiě)一段不超過(guò) 2525 個(gè)字的按語(yǔ)。（5 5 分）（1 1）姓名：作品名：（2 2）按語(yǔ)：提示：（1 1）夏瑜、藥（2 2）按語(yǔ)：回首辛亥，讓我們恭敬地拿起墳前的白花，敬獻(xiàn)于烈士的墓前。二.文言文閱讀（1919 分）閱讀下面的文言文，完成 5-85-8 題。陳公弼傳蘇軾公諱希亮，字公弼。天圣八年進(jìn)士第。始為長(zhǎng)沙縣。浮屠有海印國(guó)師者，交能權(quán)貴人，肆為奸利，人莫敢正視。公捕置諸法，一縣大聳,。去為零都。老吏曾腆侮法粥獄，以公少年易之。公視事之日，首得其重罪，腆扣頭出血，原自新。公戒而舍之。巫現(xiàn)歲數(shù)民財(cái)

6、祭鬼，謂之春齋，否則有火災(zāi)。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫現(xiàn)為良民七十余家。盜起，知房州。州素?zé)o兵備，民凜凜欲亡去。公以牢城卒雜山河戶得數(shù)百人，日夜部勒，聲振山南，民恃以安，盜不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，遂盜至竹山，甲不能戟土，所至為暴。或告有大盜入境且及門(mén)，公自勒兵阻水拒之。身居前行，用士持滿無(wú)得發(fā)。士皆矗立如偶人，甲射之不動(dòng)，乃下馬拜，請(qǐng)死，日：“初不知公官軍也?！崩羰空?qǐng)斬甲以徇。公不可，獨(dú)治為暴著十余人，使甲以捕盜自臧?；茨橡?，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使皆言壽春守王正民不任職，正民坐免。詔公乘傳往代之。轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而蠲其役，凡十三萬(wàn)石，謂之折役米。米翔貴，民益饑。公至則除之，且表

7、其事。旁郡皆得除。又言正民無(wú)罪。職事辦治。詔復(fù)以正民為鄂州。徙知廬州。虎翼軍士屯壽春者以謀反誅，而遷其余不反者數(shù)百人于廬，土方自疑不安。一日，有竊入府舍將為不利者。公笑日：“此必醉耳。”貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉(cāng)庫(kù)。1515 個(gè)字。（4 4 分）其余沿海地區(qū)很為京西轉(zhuǎn)運(yùn)使。石塘河役兵叛，其首周元，震動(dòng)汝、洛間。公聞之，即日輕騎出按斬元以徇，而流軍校一人，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。其人仁慈，故嚴(yán)而不殘。（選自蘇軾文集，有刪節(jié)）5.5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽?的一項(xiàng)是（3 3 分）A.A.一縣大聳聳：震驚。B B.以公少年易.之易：更換。C.C.甲不能戟.士.戟：

8、約束。D.D.轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而蠲其役蠲：免除。答案：B B解析：易，輕視，看不起。6 6 .下列句子中，全都表現(xiàn)陳公弼治市“嚴(yán)而不殘”的一組是（3 3 分）公戒而舍之公禁之，民不敢犯民恃以安，盜不敢入境獨(dú)治為暴者十余人，使甲以捕盜自贖虎翼軍士屯壽春者以謀反誅，遷其余不反者數(shù)百人于廬斬元以徇，其余悉遣赴役如初。A.A.B.B.C.C.D.D.答案：說(shuō)明禁止巫祭，沒(méi)有“不殘”；說(shuō)明治理得好。7 7 .下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 3 分）A.A.零都當(dāng)?shù)氐奈讕煟磕甏禾斓臅r(shí)候，都以祭鬼免除火災(zāi)為借口，大肆搜刮百姓財(cái)物，陳公弼到任后，嚴(yán)令禁止。8 8. .陳公弼到房州后，而對(duì)盜

9、賊橫行、缺乏兵備、百姓惶恐的情況，組織了數(shù)百人，晝夜布防,聲威赫赫。終于保得一方安寧。C.C.淮南放生饑荒，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使職責(zé)壽春太守王正民救災(zāi)不力，王被免職。繼任者陳公弼認(rèn)為王正民無(wú)罪，安排他到鄂州做官。D.D.陳公弼為官一任，造福一方。曾逮捕法辦為非作歹的海印國(guó)師，嚴(yán)懲危害百姓的雷甲部下，后來(lái)又平息了周元的叛亂答案：C C解析：安排王正民到鄂州做官的是皇帝。8 8 . .把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1010 分）（1 1）毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農(nóng)者七十余家。譯文：陳希亮毀掉的不合禮制的祠堂上百個(gè)，勒令巫師成為農(nóng)民的有七十多家。（2 2）身居前行，命士持滿無(wú)得發(fā)。譯文：陳公身處于最前列，號(hào)

10、令士兵將弓箭拉滿但不射出。（3 3）貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉(cāng)庫(kù)。譯文：陳公寬恕了他，將他流放，把其余士兵全部交給公府左右使令，并且讓他們把守倉(cāng)庫(kù)。參考譯文：公名為希亮，字公弼，姓陳。起初為長(zhǎng)沙縣令。有個(gè)叫海印國(guó)師的僧人，他出入章獻(xiàn)皇后家，與幾個(gè)顯貴的人（公卿大夫之類(lèi)）來(lái)往，倚仗著他們的勢(shì)力占據(jù)百姓的土地，人們沒(méi)有誰(shuí)敢正眼看他，陳希亮收捕懲治他，在法律上定他的罪，全縣的人都很驚懼。后去職擔(dān)任零都縣令。資深的官吏曾腆輕視法律，買(mǎi)賣(mài)官司。因?yàn)殛惞贻p就輕視他。陳公就任的那天，首先查處他的重大罪責(zé)，曾腆叩頭以至于出血，愿意改過(guò)自新。陳公警誡他，寬免了他。適逢陳公修建縣學(xué)，曾腆把家財(cái)用來(lái)資

11、助官府，讓子弟都進(jìn)入縣學(xué)學(xué)習(xí)，最終他成為良吏，并且子弟中有考取了進(jìn)士的。當(dāng)?shù)氐奈讕熋磕晁压伟傩盏腻X(qián)財(cái)祭鬼，把這叫作“春齋”，他們說(shuō)，不這樣做就會(huì)發(fā)生火災(zāi)。陳希亮禁止了這項(xiàng)活動(dòng)，百姓不敢犯禁，火災(zāi)也沒(méi)有發(fā)生。陳希亮毀掉的不合禮制的祠堂上百個(gè)，勒令巫師成為農(nóng)民的有七十多家。盜賊起事，陳公擔(dān)任房州知州。房州平素沒(méi)有軍隊(duì)守備，百姓很是恐懼想要逃亡離開(kāi)這里。陳公率領(lǐng)幾百名牢城的士卒和民眾，晝夜訓(xùn)練檢閱，名聲震蕩山南。百姓依靠他們而得以安定，盜賊不敢進(jìn)入房州境內(nèi)。然而殿侍雷甲帶領(lǐng)百余名兵士，追捕盜賊到竹山，雷甲不能車(chē) t t 制（管制）士兵，士兵所到之處做下殘暴之事。有人上報(bào)有大盜入境將要到達(dá)城門(mén)，陳公親

12、自統(tǒng)帥士兵在水邊阻止抵御盜賊。陳公身處于最前列，號(hào)令士兵將弓箭拉滿但不射出。士兵都如同木頭人人一樣筆挺站立，雷甲向他們射箭：他們毫不動(dòng)搖，雷甲于是下馬拜服，請(qǐng)求處以死罪，說(shuō)：“起初不知道是您的軍隊(duì)啊?！崩羰空?qǐng)求斬殺雷甲來(lái)示眾。陳公不答應(yīng)，只處置了做下兇暴行為的十幾人，勸告其余的人并使他們離開(kāi)，讓雷甲用捕捉盜賊的方式贖本身的罪。屯駐在壽春的虎翼軍士兵因?yàn)橹\反被誅殺，遷移其余沒(méi)有謀反的士兵數(shù)百人到廬州.士兵正惶惑不安.一天，有暗中進(jìn)入公府房屋將要做不利之事的人.襯公笑著說(shuō)：這必定是喝醉酒而已.”陳公寬恕了他，將他流放，把其余士兵全部交給公府左右使令，并且讓他們把守倉(cāng)庫(kù)。陳公作京西轉(zhuǎn)運(yùn)使。石塘河的役

13、兵反叛，他們的首領(lǐng)周元，在汝州、洛州之間引起震動(dòng)。陳公聽(tīng)說(shuō)了這件事，當(dāng)天率領(lǐng)輕騎出去巡視殺死了周元來(lái)示眾，并流放了一個(gè)軍校，其余都像當(dāng)初一樣派遣他們趕去做勞役。退休后逝世，享年六十四。他為人仁慈，所以嚴(yán)厲但不殘酷。三、古詩(shī)詞鑒賞（1010 分）9 9 .閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。春日憶李白杜甫白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹(shù)，江東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。注：庾開(kāi)府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著名詩(shī)人。渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。論文：此處指論詩(shī)。（1 1）這首詩(shī)的開(kāi)頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩(shī)作出了什么樣

14、的高度評(píng)價(jià)？（3 3 分）（2 2）“渭北春天樹(shù)，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4 4分）（3 3）說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。（3 3 分）賞析：這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)李白的贊譽(yù)和懷念之情，同時(shí)也充滿著對(duì)李白詩(shī)文深深的懷念。杜甫同李白的友誼，首先是從詩(shī)歌上結(jié)成的。這首懷念李白的五律，是 746746 年（天寶五年）或 747747 年（天寶六年）春杜甫居長(zhǎng)安時(shí)所作，主要就是從這方面來(lái)落筆的。開(kāi)頭四句，一氣貫注，都是對(duì)李白詩(shī)的熱烈贊美。首句稱(chēng)贊他的詩(shī)冠絕當(dāng)代。第二句是對(duì)上句的說(shuō)明，是說(shuō)他之所以“詩(shī)無(wú)敵”，就在于他思想情趣，卓異不凡，因而寫(xiě)出的詩(shī)，出塵拔俗，無(wú)人可比。接著贊美

15、李白的詩(shī)像庾信那樣清新，像鮑照那樣俊逸。庾信、鮑照都是南北朝時(shí)的著名詩(shī)人。這四句，筆力峻拔，熱情洋溢，首聯(lián)的“也”、“然”兩個(gè)語(yǔ)助詞，既加強(qiáng)了贊美的語(yǔ)氣，又加重了“詩(shī)無(wú)敵”、“思不群”的分量。對(duì)李白奇?zhèn)ス妍惖脑?shī)篇，杜甫在題贈(zèng)或懷念李白的詩(shī)中，總是贊揚(yáng)備至。從此詩(shī)坦蕩真率的贊語(yǔ)中，也可以見(jiàn)出杜甫對(duì)李白的詩(shī)作十分欽仰。這不僅表達(dá)了他對(duì)李白詩(shī)的無(wú)比喜愛(ài)，也體現(xiàn)了他們的誠(chéng)摯友誼。清代楊倫評(píng)此詩(shī)說(shuō)：“首句自是閱盡甘苦上下古今，甘心讓一頭地語(yǔ)。竊謂古今詩(shī)人，舉不能出杜之范圍；惟太白天才超逸絕塵，杜所不能壓倒，故尤心服，往往形之篇什也。”（杜詩(shī)鏡鈴）這話說(shuō)得很對(duì)。這四句是因憶其人而憶及其詩(shī)，贊詩(shī)亦即憶人。但

16、作者并不明說(shuō)此意，而是通過(guò)第三聯(lián)寫(xiě)離情，自然地加以補(bǔ)明。這樣處理，不但簡(jiǎn)潔，還可避免平鋪直敘，而使詩(shī)意前后勾聯(lián)，曲折變化。表面看來(lái)，第三聯(lián)兩句只是寫(xiě)了作者和李白各自所在之景?！拔急薄敝付鸥λ诘拈L(zhǎng)安一帶；“江東”指李白正在漫游的江浙一帶地方?！按禾鞓?shù)”和“日暮云”都只是平實(shí)敘出，未作任何修飾描繪。分開(kāi)來(lái)看，兩句都很一般，并沒(méi)什么奇特之處。然而作者把它們組織在一聯(lián)之中，卻有了一種奇妙的緊密的聯(lián)系。也就是說(shuō)，當(dāng)作者在渭北思念江東的李白之時(shí)，也正是李白在江東思念渭北的作者之時(shí)；而作者遙望南天，惟見(jiàn)天邊的云彩，李白翹首北國(guó)，惟見(jiàn)遠(yuǎn)處的樹(shù)色，又見(jiàn)出兩人的離別之恨，好像“春樹(shù)”、“暮云”，也帶著深重的離情

17、。故而清代黃生說(shuō)：“五句寓言己憶彼，六句懸度彼憶己。”（杜詩(shī)說(shuō)）兩句詩(shī)，牽連著雙方同樣的無(wú)限情思?；貞浽谝黄饡r(shí)的種種美好時(shí)光，懸揣二人分別后的情形和此時(shí)的種種情狀，這當(dāng)中有十分豐富的內(nèi)容。這兩句，看似平淡，實(shí)則每個(gè)字都千錘百煉；語(yǔ)言非常樸素，含蘊(yùn)卻極豐富，是歷來(lái)傳頌的名句?！碧圃?shī)別裁稱(chēng)它“寫(xiě)景而離情自見(jiàn)”，杜臆引王慎中語(yǔ)譽(yù)為“淡中之工”，都極為贊賞。上面將離情寫(xiě)得極深極濃，這就引出了末聯(lián)的熱切希望：“什么時(shí)候才能再次歡聚，像過(guò)去那樣，把酒論詩(shī)啊！”把酒論詩(shī)，這是作者最難忘懷、最為向往的事，以此作結(jié)，正與詩(shī)的開(kāi)頭呼應(yīng)。說(shuō)“重與”，是說(shuō)過(guò)去曾經(jīng)如此，這就使眼前不得重晤的悵恨更為悠遠(yuǎn)，加深了對(duì)友人的

18、懷念。用“何時(shí)”作詰問(wèn)語(yǔ)氣，把希望早日重聚的愿望表達(dá)得更加強(qiáng)烈，使結(jié)尾余意不盡，回蕩著作者的無(wú)限思情。清代浦起龍說(shuō)：“此篇純于詩(shī)學(xué)結(jié)契上立意?！保ㄗx杜心解）道出了這首詩(shī)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。全詩(shī)以贊詩(shī)起，以“論文”結(jié)，由詩(shī)轉(zhuǎn)到人，由人又回到詩(shī)，轉(zhuǎn)折過(guò)接，極其自然，通篇始終貫穿著一個(gè)“憶”字，把對(duì)人和對(duì)詩(shī)的傾慕懷念，結(jié)合得水乳交融。以景寓情的手法，更是出神入化，把作者的思念之情，寫(xiě)得深厚無(wú)比，情韻綿綿。四、名句名篇默寫(xiě)（8 8 分）1010 . .補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（1 1）夫列子御風(fēng)而行，,旬有五日而后反。（莊子逍遙游）（2 2）,來(lái)吾道夫先路?。ㄇx騷）（3 3）日月之行，若

19、出其中；，若出其里。（曹操觀滄海）（4 4）土地平曠，,有良田美池桑竹之屬。（陶淵明桃花源記）（5 5）以古為鏡，;以人為鏡，可以明得失。（吳兢貞觀政要任賢）（6 6）,繞船月明江水寒。（白居易琵琶行）（7 7）可堪回首，,一片神鴉社鼓。（辛棄疾永遇樂(lè)？京口北固亭懷古）（8 8）,自由之思想，歷千萬(wàn)祀，與天壤而同久，共三光而永光。（陳寅恪王國(guó)維先生紀(jì)念碑）（1 1）泠然善也（2 2）乘騏驥以馳騁兮（3 3）星漢燦爛（4 4）屋舍儼然（5 5）可以知興替（6 6）去來(lái)江口守空船（7 7）佛貍祠下（8 8）獨(dú)立之精神五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類(lèi)文本（2020 分）閱讀下面的作品，完成 11141114

20、題?！斑@是你的戰(zhàn)爭(zhēng)！”宗璞昆明下著雪。紅土地、灰校舍和那不落葉的樹(shù)木，都蒙上了一層白色。幾個(gè)學(xué)生從校門(mén)走出，不顧雪花飄揚(yáng)，停下來(lái)看著墻上的標(biāo)語(yǔ)：“這是你的戰(zhàn)爭(zhēng)！Thisisyourwar!Thisisyourwar!前幾天，學(xué)校舉行了征調(diào)大會(huì)，盟軍為中國(guó)抗戰(zhàn)提供了大批新式武器和作戰(zhàn)人員，由于語(yǔ)言不通，急需譯員。教育部決定征調(diào)四年級(jí)男生入伍，其他年級(jí)的也可以志愿參加。歷史系教授孟弗之從校門(mén)走出，他剛上完課。無(wú)論時(shí)局怎么緊張，教學(xué)必須堅(jiān)持到最后一刻。一起走的幾個(gè)學(xué)生問(wèn)：“做志愿者有條件嗎？”弗之微笑答道：“首先是愛(ài)國(guó)熱情。英語(yǔ)也要有一定水平，我想一個(gè)大學(xué)生的英語(yǔ)水平足夠?qū)Ω读??！彼粗車(chē)哪贻p人

21、。誰(shuí)將是志愿者？他不知道?？墒撬滥切┩χ钡纳碥|里跳動(dòng)著年輕的火熱的心。弗之走了一段路，迎面走來(lái)幾個(gè)學(xué)生，恭敬地鞠躬。弗之不認(rèn)得。一個(gè)學(xué)生走近說(shuō)：“孟先生，我們是工學(xué)院三年級(jí)的，愿意參加翻譯工作?！备ブ胝f(shuō)幾句嘉獎(jiǎng)的話，卻覺(jué)得話語(yǔ)都很一般，只親切地看著那幾張年輕而帶幾分稚氣的臉龐，亂蓬蓬的黑發(fā)上撒著雪花，雪水沿著鬢角流下來(lái)，便遞過(guò)一塊疊得方整的手帕。一個(gè)學(xué)生接過(guò)，擦了雪水，又遞給另一個(gè)，還給弗之時(shí)已是一塊濕布了。雪越下越大了。弗之把那塊濕布頂在頭上，快步往回走。這時(shí)，一個(gè)年輕人快步跟上來(lái)，繞到前面，喚了一聲：“孟先生?！备ブJ(rèn)得這人，是中文系學(xué)生，似乎姓蔣。他小有才名，文章寫(xiě)得不錯(cuò)，能詩(shī)能酒

22、，也能書(shū)能畫(huà)。“孟先生。”那學(xué)生囁嚅著又喚了一聲。弗之站住，溫和地問(wèn)：“有什么事？”蔣姓學(xué)生口齒不清地說(shuō)：“現(xiàn)在四年級(jí)學(xué)生全部征調(diào)做翻譯，我我”弗之猜道：“你是四年級(jí)？”“我的英文不好，不能勝任翻譯。并且我還有很多創(chuàng)作計(jì)劃”“無(wú)一例外。”弗之冷冷地說(shuō)，并不看他，大步走了。蔣姓學(xué)生看著弗之的背影，忽然大聲說(shuō)：“你們先生們自己不去，讓別人的子弟去送死！”弗之站住了，一股怒氣在胸中漲開(kāi)，他回頭看那學(xué)生。學(xué)生上前一步:叫人失望?！备ブD(zhuǎn)身，盡量平靜的說(shuō)：“你，你無(wú)論怎樣多才，做人是不能打折扣的，一切照規(guī)定辦。”弗之走得很慢，自覺(jué)腳步沉重，回到住處時(shí)，只見(jiàn)院子里臘梅林一片雪白。此刻，弗之的外甥、生物系學(xué)

23、生澹臺(tái)瑋正在蕭子蔚老師的房間里。瑋是三年級(jí)，但學(xué)分已夠四年級(jí)。師生兩人對(duì)坐在小木桌旁，討論著生物學(xué)的問(wèn)題。子蔚感到瑋有些心不在焉，已有點(diǎn)猜到他的心思。待討論告一段落，瑋道：“也是商量?！彼ｎD了一下，說(shuō)：“我只是覺(jué)得戰(zhàn)場(chǎng)和敵人越來(lái)越近，科學(xué)變得遠(yuǎn)了，要安心念書(shū)似乎很難。”“可是你并不在征調(diào)之列。生物化學(xué)是新學(xué)科，需要人開(kāi)拓，要知道得到一個(gè)好學(xué)生是多么不容易。我也很矛盾?！爸徽f(shuō)孟先生是最識(shí)才的,子蔚站起身，走到窗前。學(xué)已停了，臘梅林上的雪已消了大半。瑋也走到窗前，默默地望著窗外。過(guò)了一會(huì)兒，瑋轉(zhuǎn)身向著子蔚：”我會(huì)回來(lái)的?！薄澳鞘钱?dāng)然?！弊游嫡f(shuō)?，|向子蔚鞠了一躬。子蔚向前一步，拉著他的手鄭重地說(shuō)；

24、“我尊重你的決定?！爆|再鞠一躬，走出房間，回頭說(shuō)：“蕭先生，我回去了。”子蔚默默地看著他下樓，又到窗前，看他出了樓門(mén)，沿小路往臘梅林中去了。（節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)西征記，有刪改，標(biāo)題為選者所擬。）1111 . .文中第 3 3 節(jié)師生問(wèn)答的內(nèi)容，與上下文的人、事敘述有何關(guān)聯(lián)？（4 4 分）提示：?jiǎn)柎鸬膬?nèi)容是志愿者的條件一一愛(ài)國(guó)、英語(yǔ)，照應(yīng)上文“這是你的戰(zhàn)爭(zhēng)”、征調(diào)的內(nèi)容，引出下文一一工學(xué)院、中文系、生物系學(xué)生的不同表現(xiàn)。1212 . .文中的手帕細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了人物什么樣的情感活動(dòng)？請(qǐng)具體說(shuō)明。提示：對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)無(wú)法表達(dá)的贊賞獸f f學(xué)生的愛(ài)護(hù)、自己的檄動(dòng)的心情、自己愛(ài)國(guó)的心情心1313 . .孟弗之于

25、蔣姓學(xué)生、蕭子慰于澹臺(tái)瑋的對(duì)話場(chǎng)景，對(duì)比鮮明，請(qǐng)從學(xué)生形象和對(duì)話情景兩個(gè)方面加以分析。（6 6 分）提示：分別從形象和對(duì)話情景上進(jìn)行分析即可。形象：以學(xué)術(shù)為名逃避戰(zhàn)爭(zhēng)的懦夫；為了愛(ài)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)寧愿心愛(ài)的學(xué)術(shù)的愛(ài)國(guó)青年。情景：動(dòng)作描寫(xiě)、景物描寫(xiě)。1414、請(qǐng)?zhí)骄课闹凶匀痪拔飻?xiě)的深刻寓意，以及對(duì)表現(xiàn)人物的作用。（6 6 分）提示：（1 1）點(diǎn)明時(shí)間，暗示社會(huì)背景，渲染氛圍；（2 2）暗示情節(jié)的發(fā)展；（3 3）襯托人物性格，刻畫(huà)人物形象。六、現(xiàn)代文閱讀：論述類(lèi)文本（1818 分）閱讀下面的文章，完成 15-1715-17 題。捧與挖魯迅中國(guó)的人們，遇見(jiàn)帶有會(huì)使自己不安的朕兆的人物，向來(lái)就用兩樣法：將他壓

26、下去，或者將他捧起來(lái)。壓下去就用舊習(xí)慣和舊道德，壓不下時(shí)，則于是乎捧；以為抬之使高，魘之使足，便可以于己稍稍無(wú)害，得以安心。凌厲的人們，自然也有謀利而捧的，如捧闊佬，捧戲子，捧總長(zhǎng)之類(lèi)；但一般粗人捧的“動(dòng)機(jī)”，大概是不過(guò)想免害。即以所奉祀的神道而論，也大抵是兇惡的；觀音菩薩倒還可愛(ài)，然而那是從印度輸入的，并非我們的“國(guó)粹”。要而言之，凡有被捧者，十之八九不是好東西。既然十之八九不是好東西，被捧后那結(jié)果便自然和捧者的希望適得其反了。不但能使不安，還能使他們很不安，因?yàn)椤叭诵摹北緛?lái)不易魘足。然而人們至今沒(méi)有悟，還以捧為茍安之一道。記得有一部講笑話的書(shū)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)知縣的壽辰，因?yàn)樗亲幽晟?，屬鼠的，屬員們便集資鑄了一個(gè)金老鼠去做賀禮。知縣收受之后，另尋了機(jī)會(huì)對(duì)大眾說(shuō)到：明年又恰巧是賤內(nèi)的整壽；她比我小一歲，是屬牛的。其實(shí)，如果大家先不送金老鼠，他決不敢想金牛。一送開(kāi)手，怕他的姨太太也會(huì)屬象。象不在十二生肖之內(nèi)，但知縣當(dāng)然別有我們所莫測(cè)高深的妙法在。民元革命時(shí)候，S S 城來(lái)了一個(gè)都督。他雖然也出身綠林大學(xué)，