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1、20142015學(xué)年七年級(jí)(下)思品品德期中試卷第卷(選擇題,共56分)試室 座位號(hào) 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,請(qǐng)選出最符合題意的一個(gè)答案,并將其字母填入相應(yīng)題號(hào)內(nèi)。每小題2分,28題,共56分) 題號(hào)1234567891011121314答案題號(hào)1516171819202122232425262728答案1.地球上的萬事萬物,最珍貴的是。( ) A.人類 B.動(dòng)物
2、60; C.植物 D.生命 2.地球上的生命豐富多彩,人類是自然界的一部分,我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度去面對(duì)地球上的其他生命?( ) A.人類有智慧,是地球的主宰者,可以隨意對(duì)待其它生命 B.人類要關(guān)注自己的生命,因此對(duì)其它生命不可能關(guān)注 C.人類要關(guān)愛自己和珍稀的野生動(dòng)物 D人類要關(guān)愛自己也要呵護(hù)地球上的其它
3、生命,特別是野生動(dòng)物 3.下列日常生活中的做法,屬于缺乏自立表現(xiàn)的是( ) A、自己的衣服自己洗 B、父母病了能陪他們?nèi)メt(yī)院,還能在家里照顧他們 C、接受父母的一切安排,做個(gè)聽話的孩子 D、自己做作業(yè),復(fù)習(xí)功課,從不用父母督促、陪伴 4一位英國心理學(xué)家說:“一個(gè)人如
4、果沒有任何阻礙,不經(jīng)受任何挫折,將會(huì)永遠(yuǎn)保持其滿足和平庸?fàn)顟B(tài),將會(huì)變得愚蠢又糊涂,像老牛一樣怡然自得?!睂?duì)這段話的正確理解是( ) A挫折是好事,并且越多越好B一個(gè)人應(yīng)經(jīng)受一些挫折,并積累受挫經(jīng)驗(yàn),才能不斷進(jìn)步,邁向成功 C人生難免有挫折D面對(duì)挫折,所有的人都能愈挫愈勇,走向成功 5在我們需要集中精力努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,往往會(huì)遇到許多的誘惑,如網(wǎng)絡(luò)游戲,電視節(jié)目,精彩的比賽等,都可能分散你的注意力。這時(shí)就需要你( ) A有較強(qiáng)的自我控制、自我調(diào)節(jié)能力 B有明
5、確的學(xué)習(xí)目的 C有戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)驗(yàn) D持之以恒,善始善終 6我國著名教育家陶行知寫過這樣一句話:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢.”這是教育學(xué)生( ) A.要努力培養(yǎng)自立品質(zhì) B.不要向任何人尋求幫助 C.自己的事情自己做 D.離開父母就能自立 7下列男女同學(xué)的“交往風(fēng)景”中,屬于正常交往的有( )
6、; 男女同學(xué)一起學(xué)跳校園交誼舞 女同學(xué)為男籃球隊(duì)員加油助威 男女同學(xué)經(jīng)常“單獨(dú)交流” 男同學(xué)拿“玩具蛇”作弄女同學(xué) A. B.
7、60; C. D. 8.下列做法能體現(xiàn)同學(xué)之間真摯友情的是( ) A.看到同學(xué)遇到困難和不幸時(shí),毫不猶豫地伸出援助之手 B.看到同學(xué)因生病而缺課時(shí)袖手旁觀C.看到同學(xué)有違紀(jì)現(xiàn)象時(shí),既不勸阻也不報(bào)告老師D.發(fā)現(xiàn)同學(xué)考試不會(huì)做時(shí),讓同學(xué)抄襲自己的答案 9.巴爾扎克說過:“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石對(duì)能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)弱者是一個(gè)萬丈深淵?!边@句話說明了
8、( ) A、挫折既有積極作用,也有消極作用 B、挫折不是好事,也不是壞事 C、挫折是好事,有助于人的成才 D、挫折是壞事,讓人垂頭喪氣,意志消沉 10.假期里,很多大學(xué)生會(huì)從各地出發(fā),步行、騎自行車去西藏。他們一路上野炊、露營。你覺得他們這樣做() A、太冒險(xiǎn)了,缺乏安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí) B、對(duì)磨煉意志、培養(yǎng)自立品質(zhì)有重要意義
9、;C、好玩、刺激,但沒有意義 D、耽誤學(xué)習(xí),不務(wù)正業(yè) 11.面對(duì)挫折,我們要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。下列方法正確的有( ) 參加喜歡的體育運(yùn)動(dòng) 自我激勵(lì),不氣餒,不抱怨 知難而退,及時(shí)放棄目標(biāo)
10、; 約同學(xué)去郊游,欣賞美景 A. B. C. D. 12、下列不屬于磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的行為是( ) A、如果愛睡懶覺,那就從明天開始堅(jiān)持
11、按時(shí)起床 B、做起事來虎頭蛇尾 C、如果有“明日復(fù)明日”的習(xí)慣,那就把“今日事今日畢”作為座右銘,而且說到做到D、根據(jù)自己的實(shí)際,把學(xué)習(xí)、體育鍛煉、休息和飲食等活動(dòng)安排好 13.曾經(jīng)有人問著名詩人塞繆而·約翰遜:“是男人聰明還是女人聰明?”約翰遜反問道:“你說的是哪個(gè)男人,還是哪個(gè)女人呢?”約翰遜這句話告訴我們( ) 男生比女生聰明 女生比男生聰明 男生和女生各有優(yōu)勢(shì),各自精彩
12、0;男生和女生都有可取之處 A B. C D 14.小紅說:“我沒有解決不了的問題,能獨(dú)立自主,不用結(jié)交新朋友?!睂?duì)這種說法的認(rèn)識(shí)正確的是( ) A.這種說法正確,因?yàn)楣陋?dú)的人照樣能生活 B.這種
13、說法錯(cuò)誤,因?yàn)槌晒﹄x不開朋友的幫助 C.這種說法正確,因?yàn)槟芰?qiáng)的人不需要?jiǎng)e人的幫助 D.這種說法錯(cuò)誤,因?yàn)橛颜x能使人分享更多的快樂和幸福15.“雜交水稻之父”、中國工程院院士袁隆平,四十年如一日,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行雜交水稻研究,如今,他已年過七旬,還在繼續(xù)努力,要把研究成果再提高一步,造福人類。袁隆平突出的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)在 ( )A自覺性 B堅(jiān)韌性
14、60; C果斷性 D自制性 16.小華平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不斷下降,在這種情況下,她不僅沒有在自己身上找原因,反而整天怨天尤人,所以始終沒能扭轉(zhuǎn)成績下降的趨勢(shì)。這說明( ) A在挫折面前我們應(yīng)合理宣泄,疏導(dǎo)自己的情緒 B在挫折面前我們應(yīng)成為誠實(shí)的人 C對(duì)挫折應(yīng)采取無所謂的態(tài)度 D正確分析挫折產(chǎn)生的原因,才能找到應(yīng)對(duì)挫折的方法 17.下列做法不能體現(xiàn)珍愛生命的是(
15、60; ) A.騎車路過一個(gè)十字路口,看見紅燈馬上停下來 B.外出游玩時(shí),遇到意外傷害能及時(shí)自救 C.遇到落水者,馬上下水營救 D.放學(xué)回家的路上,遇到陌生人誘騙時(shí),學(xué)會(huì)拒絕 18.“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)?!边@句話告訴我們培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志( ) A、需要從小事做起 B、學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己 C、需要明確目標(biāo)鍛煉意志的任務(wù) D、需要培
16、養(yǎng)良好的行為習(xí)慣 19. 對(duì)“父母陪讀”現(xiàn)象的正確理解:父母有撫養(yǎng)教育子女的義務(wù),但讓父母每天為我們“陪讀”,甚至安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,恐怕只會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)能力萎縮。這啟示我們( ) A.要告別依賴,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)自立精神 B.要盡情享受至深至純的父愛、母愛,享受親情 C.要明白父母教育、培養(yǎng)子女是天經(jīng)地義的事情 D.要懂得家庭教育不利于培養(yǎng)子女的自立自強(qiáng)品質(zhì) 20.球王貝利在20世紀(jì)50年代曾被一些球迷斥為“蠢貨”,被斷定不能成為職業(yè)球員,但他并沒有屈服,而是笑迎挑戰(zhàn),
17、練出了神奇的腳下功夫。這啟示我們( ) A只要擁有堅(jiān)定的決心就必定能成就一番事業(yè) B只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志事業(yè)就能成功 C要直面挫折和逆境,笑迎挑戰(zhàn) D只要有信心事業(yè)就能成功 21.有一個(gè)笑話是這樣說的:一個(gè)男孩的母親生病了,他對(duì)母親說,您好點(diǎn)了嗎?母親說,我好多了,但是走不動(dòng)路,沒法去廚房了。那男孩對(duì)母親說了一句令母親哭笑不得
18、的話,他說:“那我背您去廚房好嗎?”這個(gè)事例給你的啟示是( ) 這個(gè)孩子沒有自立能力 媽媽不疼愛孩子 孩子太愛母親了 現(xiàn)在的孩子需要自立能力的培養(yǎng) A.
19、160; B. C. D. 22. “拼爹游戲”不是一種游戲,而是指當(dāng)今一些青年在上學(xué)、買房子方面比拼的不是自己的能力,拼的是各自父母的實(shí)力。
20、社會(huì)上也有所謂貧困家庭出身的是“貧二代”、富裕家庭出身的是“富二代”之說。有人對(duì)“貧二代”、“富二代”提出了如下勸勉,正確的是( ) 靠墻墻倒,靠娘娘老 只要自立、自強(qiáng),貧困也能變成一種精神財(cái)富 不因貧窮而責(zé)怪父母,也不因富裕而沾沾自喜 無論是貧窮還是富裕,在人格上是平等的 A. B.
21、160; C. D. 23. 作為新世紀(jì)的中學(xué)生,要學(xué)會(huì)自立,在平時(shí)就必須做到( ) 在家勤做家務(wù),如:打掃衛(wèi)生,洗衣 因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張,每天清晨總是媽媽叫我起床 每天早上,鬧鐘響后,自己立即起床刷牙、做飯、上學(xué) 節(jié)假日,自己獨(dú)立完成作業(yè),有時(shí)和同學(xué)們一起郊游
22、 A. B. C. D. 24. 孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能?!边@段名言給我們的啟示是(
23、160; ) A.要想有所作為,必須培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì) B.吃得苦中苦,方成人上人 C.要做大事,必須具有健壯的體魄 D.偉大的人物是天生的 25.朋友之間朝夕相處,難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的摩擦,甚至爭(zhēng)執(zhí)。因此應(yīng)該( ) A學(xué)會(huì)理解和寬容,不需要講究什么原則
24、60; B學(xué)會(huì)掩飾自己的想法,虛情假意C學(xué)會(huì)理解和寬容,不要斤斤計(jì)較 D不要糾纏是非,要講“哥們義氣” 26世界著名的盲聾作家,社會(huì)活動(dòng)家海倫、凱勒,從小就生活在一個(gè)沒有聲音,沒有光明的世界里。在老師的幫助下,堅(jiān)強(qiáng)的海倫學(xué)會(huì)了說話,詩書,通曉好幾個(gè)國家的語言成為著名作家,另外她還積極投身于社會(huì)公益事業(yè),為社會(huì)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn),這說明( )自立者才能走向自強(qiáng)之路自強(qiáng)者才能積極進(jìn)取,不斷超越自己自強(qiáng)者才能努力完善自己
25、,積極服務(wù)社會(huì)只有出生于苦難當(dāng)中,人才能學(xué)會(huì)自強(qiáng)A B C D27愛迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候,先后試用過上千種材料做燈絲,可是都沒有成功。面對(duì)他人的嘲笑,他卻笑著說:“我并沒有失敗,因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了很多種材料不適合做燈絲?!彼麍?jiān)持實(shí)驗(yàn)下去,終于獲得了成功。這說明( ) 自信給人戰(zhàn)勝困難的勇氣 愛迪生太狂妄自信使人樂觀向上 自信一定能使人成功A B C D28“少壯不努力,老大徒悲傷”。初中階段是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長才干的最佳時(shí)期。因此,我們要( )A戰(zhàn)勝他人,做生活的強(qiáng)者 B明白自強(qiáng)是長大以后的事C做到人生自強(qiáng)少年始 D得過且過,不思進(jìn)取第卷(非選擇題,共44分)29. 簡答題(
26、8分) 材料一:2015年4月15日傍晚,北京出現(xiàn)沙塵天氣。北京市氣象臺(tái)17時(shí)40分發(fā)布沙塵暴黃色預(yù)警信號(hào),受沙塵影響,可吸入顆粒物(PM10)濃度高,預(yù)計(jì)為重度污染。此次大范圍沙塵暴是近13年來北京遭遇的最強(qiáng)沙塵天氣。據(jù)統(tǒng)計(jì),今年北方地區(qū)已出現(xiàn)次沙塵天氣過程,其中次沙塵、次強(qiáng)沙塵暴。專家分析,北京近年風(fēng)沙活動(dòng)頻繁的重要原因之一近年北京大搞基建施工,大小工地千余處。除此之外,北京郊區(qū)的耕地和垃圾場(chǎng),在春季大風(fēng)之際,也會(huì)出現(xiàn)塵土飛揚(yáng),成為北京重要的沙塵源。材料二:大家可曾了解2003年的“非典疫情”,它席卷全國,造成人類的巨大損失。而近幾年又相繼發(fā)生“禽流感”病毒,對(duì)我們?nèi)祟愐苍斐蓸O大的恐慌。據(jù)有關(guān)專家分析,這些疫情的發(fā)生均跟人類宰殺,食用野生動(dòng)物有關(guān)。 (1)材料一給我們的啟示是人類應(yīng)該與大自然和諧相處,如何才能與大自然和諧共處?(4分)(2)請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)材料二
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