六年級語文下冊《課前預習單》

1、號教案 掃描二維碼，獲取更多免費學習資源索之家教案、課件、試卷、知識點、音頻等學習資料回回1北京的春節(jié)學生預學案設(shè)計課題北京的春節(jié)時間建議1015分鐘熟讀課文默讀一遍、朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。1.讀一讀帶有本課生字的詞語，給生字補全音節(jié)。udn u6n1t臘八蒜米醋燃放駱鴕 2.抄寫生字，注意把字的偏旁寫正確。攤眨宵燃T F-H上b預習字詞3.多音字注音并組詞 ()( )預更1_( )學 內(nèi) 容r () ( )間，(）分()4.聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語。 摻和萬象更新開張截然恰好分外內(nèi)容感知本篇文章以（ 介紹北京的春節(jié)從（ 次高潮，最后寫（ （）,追求（）為經(jīng)線，

2、以（）為緯線統(tǒng)領(lǐng)全文，作者先）開始了，緊接著詳細描述過春節(jié)的（）春節(jié)結(jié)束。字里行間反映出老北京人熱愛）的心愿。資料搜集師, (老舍，原名（），字（），獲得（）的稱號，代表作有（）。中國現(xiàn)代小說家、作家、語言大）（），劇本回回閱讀質(zhì)疑1 .文中“臘七臘八，凍死寒鴉”是什么意思？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：2臘八粥學生預學案設(shè)計課題臘八粥時間建議1015分鐘熟讀課文默讀一遍、朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預 學 內(nèi)預習字詞1.1膩2J讀i賣借助工具書，給加點的字補全音節(jié)，匪_i y Joi時的 咽下攪拌 熬 粥 合下面的多音字注音并組詞，再把課文力 的遍。 (

3、)把詞語正確地讀兩遍。1 hang褐色臟水 1帶多音字的詞語圈出來，大聲( )容咽() Y( )3.讀課文，試著解釋下列詞語或根據(jù)意思寫出詞語。嘟嚷：()：驚奇詫異。()：肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎、瘀血或充血而體積增大。不消說：回回內(nèi)容感知1 .本文的主要人物是（）。2 .課文是沈從文先生的小說臘八粥的前半部分，作者用極其細膩的筆 觸，通過小孩八兒的視角，寫他（）、（）、（）、（）、（） 的過程，描繪出臘八節(jié)時甜蜜溫馨、其樂融融的家庭生活場景，展示出人 們對生活的熱愛。課文的主體部分交織著兩條線索，（）是明線，（）是暗線。資料搜集搜集有關(guān)臘八粥的資料。閱讀質(zhì)疑1 .課文為什么把等粥部分寫

4、得那樣詳細，而把喝粥部分寫得如此簡略？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：3古詩三首學生預學案設(shè)計課題3力時間建議1015分鐘熟讀課文預默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文，讀出詩的節(jié)奏和韻味?；鼗貙W內(nèi)容1.給加點字補全音節(jié)。hongI王侯文章棲息 2.在印字格中抄寫下面的詞語?？奁}搏烏鴉拓字詞 Jx 十H吧3.解釋下列字詞。春城： 御柳： 五侯： 河漢女：擢： 素：機杼：零：盈盈：脈脈：中庭： 地白：讀了古詩，根據(jù)注釋和工具書我理解了二首古詩的大意，我能選擇一首寫出來。內(nèi)容感知資料搜集搜集韓翅、王建的資料。1.詩中的“春城”指哪座城市？2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下

5、面的問題：閱讀質(zhì)疑4,藏戲回回學生預學案設(shè)計課題藏戲時間建議1015分鐘預 學 內(nèi) 容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預習字詞1 .連線。僧韁噬瓊qi6ngshijiangseng2 .辨一辨,再組詞。jidnglii（）sh擦（）r（）俏娟（）jun）、nu6）.嚴（）（）動3 .讀課文，試著理解下列詞語。哄堂大笑：隨心所欲：兩面三刀：優(yōu)哉游哉：內(nèi)容感知本篇課文采用了（ ）的構(gòu)段方式。先用三個（ ）概括介 紹藏戲的主要特點。最后用一句話（ ），點明藏戲這一民族戲劇藝 術(shù)靠師傳身授承傳和發(fā)展。資料搜集搜集唐東杰布的資料。閱讀質(zhì)疑1 .開篇三個反問句為什么不寫在一起

6、，而要獨立成段呢？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：回回5魯濱遜漂流記（節(jié)選）學生預學案設(shè)計課題魯濱遜漂流記（節(jié)選）時間建議1015分鐘熟讀課文默讀一遍、朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。L讀準音節(jié)，再抄寫一遍生字。（） （） （） （） 懼寞客聊() () 易襲m m m mH H H 0預習字詞預 學內(nèi) 容2.聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。前所未有 荒無人煙 縈系 沮喪 心平氣和 吐露魯濱遜來到了一座（）的小島，他感覺（）極了，恐懼一直（） 在他心頭，他只能通過寫日記來（）自己的心聲。內(nèi)容感知課文按魯濱遜歷險的（）順序記敘，寫了魯濱遜“遇險上島”

7、“建房定居”“畜牧種植”“救星期五'”“救船長”等故事。這些故事情 節(jié)，處處緊扣（），塑造了一位（）的主人公形象。資料搜集丹尼爾笛福是（）國作家，被譽為歐洲的（），代表作有（）和（）等?；鼗亻喿x質(zhì)疑1 .如果魯濱遜長期處在無人與他交流的環(huán)境中，他還會說話嗎？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：6X騎鵝旅行記（節(jié)選）學生預學案設(shè)計課題騎鵝旅行記（節(jié)選）時間建議1015分鐘熟讀課文 默讀一遍、朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預 學 內(nèi) 容1 .讀音連線?？┡賞doge2 .辨一辨，再組詞?？ǎ?預習字詞1格（）,咪犬qudnmi犬()<大()潺眩xuanc

8、hdn'混().渾()fg （）每（）3.讀課文，試著理解下列詞語。烏合之眾 聚精會神 得意揚揚 垂頭喪氣 流水潺潺 春風 拂面回回內(nèi)容感知騎鵝旅行記寫了一個（）的小男孩尼爾斯歷險的故事。一天，尼爾斯因為捉弄了一個小狐仙，而被小狐仙用法術(shù)變成（），后來，他騎在他家的（）背上，跟著一群大雁走南闖北，周游各地，一路上，他增長了許多見識，結(jié)識了許多朋友，聽了許多故事傳說，也經(jīng)歷了無數(shù)的危 險。在漫長的旅途中，尼爾斯逐漸成長起來，懂得了（），學會了（ ）。資料搜集搜集塞爾瑪拉格洛芙的資料。閱讀質(zhì)疑1 .在文中為什么有些“說”字后是逗號，而不是冒號？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問

9、題：T湯姆索亞歷險記（節(jié)選）學生預學案設(shè)計課題湯姆索亞歷險記（節(jié)選）時間建議1015分鐘預熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀?；鼗仡A習字詞1 .連連看。搜尋呻吟敞篷疲勞防范chdng p6ngshen yinsou xunf6ng fanpf Ido2 .形近字組詞。嗒（）噓（）籠（）篷（）塔（）虛（）蘢（）蓬（）3 .聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。欣喜若狂：誠心誠意：軟弱無力：成群結(jié)隊：滔滔不絕：內(nèi)容感知本文講述的是（ ）和（）從迷路的山洞返回家后的故事。先是講述貝琪的媽媽撒切爾太太和湯姆的姨媽（）的心情，以及湯姆、貝琪回來后小鎮(zhèn)上人們歡樂的場景。先（）后（），充

10、滿了喜劇氣氛。輕松、幽默而略有諷刺夸張，是作者語言的特點。浪漫有趣、有驚無險，是這部名著 吸引孩子的地方。資料搜集馬克吐溫是（）國作家、（）家，馬克吐溫是他的（）名，原 名薩繆爾蘭亨克萊門。代表作品有九閱讀質(zhì)疑1 .湯姆在向人們講述自己的經(jīng)歷時為什么要夸張地吹噓一番？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂卜面的問題：8匆匆學生預學案設(shè)計回回課題匆匆時間建議1015分鐘預 學 內(nèi) 容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預習字詞1 .借助工具書，給加點的字補全音節(jié)，再把詞語正確地讀兩遍。a ngn6i huengud隱藏挪移徘 徊蒸發(fā)赤裸裸 2 .給加點的多音字選擇正確的

11、讀音。 A. cdngB. zang（1）向日葵永遠向著太陽笑，因為它把悲傷隱藏（）在背影里。（2）祖國的地下，埋藏（）著無盡的寶藏（）o3 .讀課文，試著理解下面的詞語?？仗?凝然 蒸融 徘徊 頭涔涔 淚潸潸 赤裸裸 伶伶 俐俐內(nèi)容感知本文寫了日子（）的特點及自己對（）的嘆息，流露出作者對時光流逝的（）和（）之情。資料搜集朱自清，原名（），字（），中國現(xiàn)代（）、（）、（）、（）。代表作品有等。閱讀質(zhì)疑1 . “我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！边@句話是什么意思？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：回回9那個星期天學生預學案設(shè)計課題那個星期天時間建議1015分鐘預 學 內(nèi) 容熟讀課文默讀

12、一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預習字詞1.認真抄寫卜列生字，并口頭組兩個詞。媚蟻絞耽揉偎臼臼臼臼臼日 2.聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語。依偎：翻箱倒柜：念念叨叨：內(nèi)容感知本文描寫了一個（）在某個（）等待（）出去玩的經(jīng)歷，全文是以（）順序來組織材料的。與時間變化而一起變化的是（），表現(xiàn)出一個孩子的純真心靈。資料搜集搜集史鐵生的資料?；鼗亻喿x質(zhì)疑1 .母親答應了帶“我”出去玩，為什么遲遲不去呢？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：10古詩三首 學生預學案設(shè)計課題古詩三首時間建議1015分鐘熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預 學1

13、 .看拼音，連接詞語。f6n shooque z6ochui ziwdng lud網(wǎng)絡(luò)錘子確鑿焚燒2 .在田字格里抄寫下面的生字，并寫出讀音。絡(luò)錘鑿焚內(nèi) 容預習字詞fl3.解釋下列字詞。何當： 等閑： 清白： 鉤：渾：_任： 金絡(luò)腦： 爾：回回學內(nèi)容1.認真抄寫下列生字并給生字加音節(jié)。()()()()()()()() 稚避瞪 僻瞅靴魔刑1iI Ii| IiI I| II I| I| I|預習字詞2.查字典，給本課出現(xiàn)的多音字注音，再把課文中帶多音字的詞語圈出來， 大聲讀兩遍。皿（）E 1（）理1()院( )3 .選詞填空。嚴峻嚴肅嚴格嚴厲（1）不管怎么說，（）要求自己總是有好處的，因為它會讓人

14、進步得快。（2）他一再違反紀律，今天終于被老師（）地批評了一頓。（3）形勢非常（）,傷員必須馬上轉(zhuǎn)移。（4）升旗時要（）認真。4 .讀課文，試著理解下列詞語。慈祥幼稚不慌不忙嚴峻會意內(nèi)容感知十六年前的回憶這篇課文通過作者對（）“被捕前”到“被捕后”的回憶，展示了革命先烈忠于革命的偉大精神，表達了作者對 父親的（）。這篇文章除開頭外，是按照（），被捕時，（）的順序記敘的。資料搜集搜集李大釗的資料。閱讀質(zhì)疑1 .為什么原來對“我”的問題父親總是很感興趣，總是耐心地講給“我” 聽，可是這一次父親竟這樣含糊地回答“我” ？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂卜面的問題：12為人民服務(wù)回回學生預學案設(shè)

15、計課題為人民服務(wù)時間建議1015分鐘預 學內(nèi) 容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預習字詞1 .讀課文，補全下面的音節(jié)。e ian t pI xang 徹底遷移泰山 壓迫批評犧牲葬禮 2 .在文中圈出下面的多音字，并注音組詞。削:迫:;3 .將下列詞語正確搭配在一起。遵守看到提高戰(zhàn)勝改正改進工作缺點制度成績困難 勇氣 ()() ()() ()() ()() ()() ()() 4.讀課文，試著理解下面的詞語。 精兵簡政：五湖四海：死得其所：內(nèi)容感知為人民服務(wù)是()于1944年9月8日在()的追驚會上所作的演講。當時，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苫的階段，有許多困難需要克 服

16、。毛澤東主席針對這一情況，講述()的道理，號召大家學習()完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團結(jié)起來。資料搜集毛澤東，字()，湖南湘潭人。中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，中國無產(chǎn)階級的()、( )、( )。閱讀質(zhì)疑1 .“因為我們是為人民服務(wù)的”中“我們”指誰？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：回回13*金色的魚鉤學生預學案設(shè)計課題金色的魚鉤時間建議1015分鐘預 學 內(nèi) 容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預習字詞1 .看拼音，連接詞語。青裸收斂抽噎瞻仰搪瓷碗shou lidnqlng kezhan yd ngchou y

17、e16ng ci wdn2 .根據(jù)拼音填字。n （）害（）史激（）日（）勉（）再接再（）（）志雷）風行3 .讀課文，試著理解下面的詞語。目不轉(zhuǎn)睛收斂奄奄一息抽噎內(nèi)容感知文章記敘了（）時，一位老班長接受黨的囑托，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地而（）的感人故事。透過老班長的（）、（）、（），映射出老班長閃著金色光芒的崇高的內(nèi)心世界。資料搜集搜集關(guān)于紅軍長征的資料?；鼗亻喿x質(zhì)疑1 .為什么說這個魚鉤閃爍著金色光芒呢？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：14文言文二則學生預學案設(shè)計回回內(nèi)容感知學弈通過（）教兩個人學（）的事，說明了學習必須（），不可（）的道理。兩小兒辯日是一篇（），文章敘述了

18、古時候，兩個小孩憑著直覺，一個小孩認為（），另一個小孩認為（），為此兩個小孩各執(zhí)己見，爭持不下，就連（）也不能做出判斷。這個故事說明了（）的道理。資料搜集搜集關(guān)于太陽的資料。閱讀質(zhì)疑1 .究竟是早晨的太陽離人近，還是中午的太陽高人近呢？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：15真理誕生于一百個問號之后學生預學案設(shè)計課題真理誕生于一百個問號之后時間建議1015分鐘預熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀?；鼗豅把下面的字先抄寫一遍,再組詞語。域-： <> 慣()B :()鹽、<> 流() 蕊"()搜h-<) 用I() 階(

19、)預習字詞*2,查字典，給本課出現(xiàn)的多音字注音并組詞，再把課文中帶多音字的詞語圈出 來，大聲讀兩遍。解 () () ()3 .寫出下列詞語的反義詞。敏感一一()神秘一一()4 .聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語。真理 誕生 司空見慣 無獨有偶 鍥而不舍 不可思議 見微知著內(nèi)容感知真理誕生于一百個問號之后屬于文，是課文的主要 觀點。課文用個具體事例論述了只要善于，不斷, 不斷,鍥而不舍地追根求源，就有可能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。資料搜集搜集關(guān)于葉永烈的資料。閱讀質(zhì)疑1 .“真理誕生于一百個問號之后”這句話什么意思？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂卜面的問題：16表里的生物學生預學案設(shè)計回回課題表里的生物時間建議1015分鐘預 學 內(nèi) 容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預習字詞1.工整地抄寫本課的生字，并注音。()()()()(脆攔怖蟋好)*2 .讀句子，寫出加點詞的反義詞。(1)它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音( (2)我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。 (3)沒有