南京市溧水區(qū)2013-2014學(xué)年語(yǔ)文第二次調(diào)研測(cè)試及答案

1、南京市溧水區(qū)20132014學(xué)年語(yǔ)文第二次調(diào)研測(cè)試及答案九年級(jí)語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1本試卷8頁(yè)，共120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2答案一律用黑色鋼筆或墨水筆寫(xiě)在答卷紙上，不能寫(xiě)在本試卷上。一（27分）1.用課文原句填空。（10分）（1）海日生殘夜， 。 （王灣次北固山下）（2）東風(fēng)不與周郎便， 。 （杜牧赤壁）（3） ，老木滄波無(wú)限悲。 （陳與義登岳陽(yáng)樓（其一）（4） ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 （劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（5） ，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。 （李清照醉花陰）（6）姑蘇城外寒山寺， 。 （張繼楓橋夜泊）（7）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染， 。 （周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）（8）茍全性命于亂世， 。 （諸

2、葛亮出師表）（9）幸福是什么？幸福是李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?zhí)著追求，幸福是蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，幸福是龔自珍“ ， ”的報(bào)國(guó)情懷。2. 下列加點(diǎn)字讀音兩兩相同的一項(xiàng)是 （ ）（2分） A. 剽悍虛無(wú)縹緲 亙古斷壁殘?jiān)?B. 猝然鞠躬盡瘁 驀然日暮途窮C. 推崇鬼鬼祟祟 詫異叱咤風(fēng)云D. 數(shù)落屈指可數(shù) 勉強(qiáng)強(qiáng)詞奪理3. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )(2分)A啜泣 芒刺在背 物竟天擇B追溯 出其致勝 顧名思義C榮膺 中流砥柱 張皇失措D斑讕 略勝一籌 盛氣凌人4.下列選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）（2分）A5月的溧水“三葉園林”景區(qū)是一個(gè)滿樹(shù)爛漫、

3、繁花似霞的好地方。B通過(guò)閱讀，我們能更好地?zé)釔?ài)生活，認(rèn)識(shí)生活，了解生活，享受生活。C我國(guó)現(xiàn)有的戲曲劇種種類繁多，據(jù)統(tǒng)計(jì)，約有三百六十多種左右。D我們對(duì)名人，要保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，更不能求全責(zé)備。學(xué)校發(fā)起了“迎青奧，講禮儀”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！咀呓Y儀】5.下面這段文字是主持人王磊同學(xué)寫(xiě)的活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你閱讀推敲。（4分）中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)。早在兩千多年前，就有一位睿智的老人孔子a，用畢生的精力著書(shū)立說(shuō)b，闡述文明禮儀是人生立身之本c，是事業(yè)成功之基d；是國(guó)家立本之業(yè)。中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。荀子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立，人

4、無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。（1）句a、b、c、d四處有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)把 處標(biāo)點(diǎn)改為“ 號(hào)”。（1分）（2）文段是從哪三個(gè)角度來(lái)說(shuō)明文明禮儀對(duì)我們的重要性的？結(jié)合語(yǔ)段中的名人名言，提取三個(gè)關(guān)鍵詞加以概括。（3分） 【宣傳禮儀】6.張林同學(xué)準(zhǔn)備了三幅書(shū)法作品，作為本次活動(dòng)的宣傳口號(hào)，并從字體、形態(tài)、意蘊(yùn)三個(gè)角度對(duì)它們進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)明，請(qǐng)你幫他完成第三幅“和”字的說(shuō)明。（2分）（敬） （禮） （和）第一幅“敬”字是隸書(shū)，形態(tài)方扁舒展，告訴我們與人交往要敬字當(dāng)頭；第二幅“禮”字是楷書(shū)，形態(tài)端正挺拔，告訴我們與人交往要以禮相待；第三幅

5、“和”字是 ，形態(tài) ，告訴我們與人交往要和諧友善?！聚`行禮儀】7李穎同學(xué)從網(wǎng)上搜索到這樣一幅宣傳海報(bào)，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，完成后面的題目。（5分）（1）結(jié)合海報(bào)畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)你對(duì)圖中“手心的溫暖來(lái)自心中的關(guān)懷”這句話的理解。（2分） （2）請(qǐng)用正楷字把“手心的溫暖來(lái)自心中的關(guān)懷”抄寫(xiě)在下面的田字格中。要求：規(guī)范、工整、美觀，用簡(jiǎn)體字。（3分）二（43分）（一）閱讀下面古詩(shī)文，完成8-14題。（17分）【古詩(shī)閱讀】恨 別杜甫洛城一別四千里，胡騎長(zhǎng)驅(qū)五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽(yáng)近乘勝，司徒急為破幽燕?！咀ⅰ亢雨?yáng)，地名。末句中“司徒”即指時(shí)任檢校司徒的李光弼

6、在此大敗叛軍后，又急欲直搗安史之亂叛軍老巢幽燕，以打破相持局面。8. 詩(shī)歌首聯(lián)中的“五六年”這一數(shù)量詞交代了因戰(zhàn)亂和家人分別時(shí)間之長(zhǎng)，與頷聯(lián)中的“ ”字相呼應(yīng)。（1分）9.“步月清宵立”、“看云白日眠”，詩(shī)歌的頸聯(lián)描寫(xiě)了詩(shī)人夜醒晝眠這兩個(gè)生活中的細(xì)節(jié)，有人說(shuō)這兩句描寫(xiě)有悖生活常理，你同意這樣的說(shuō)法嗎？為什么？（3分） 【古文閱讀】看松庵記（節(jié)選）宋濂龍泉多大山，其西南一百余里諸山為尤深，有四旁?shī)^起而中洼下者，狀類箕筐，人因號(hào)之為“匡山”。山多髯松，彌望入青云，新翠照人如濯。松上薜蘿份份披披，橫敷數(shù)十尋，嫩綠可咽。松根茯苓，其大如斗，雜以黃精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹。 吾友章君三益樂(lè)之，新結(jié)庵

7、廬其間。庵之西南若干步，有深淵二，蛟龍潛于其中，云英英騰上，頃刻覆山谷，其色正白，若大海茫無(wú)津涯，大風(fēng)東來(lái)，輒飄去，君復(fù)為構(gòu)煙云萬(wàn)頃亭。庵之東北又若干步，山益高峰巒益峭刻氣勢(shì)欲連霄漢，南望閩中數(shù)百里，嘉樹(shù)帖帖地上如薺，君復(fù)為構(gòu)唯天在上亭。庵之正南又若干步，地明迥爽潔，東西北諸峰，皆競(jìng)秀獻(xiàn)狀，令人愛(ài)玩忘倦，兼之可琴可弈，可挈尊罍而飲，無(wú)不宜者，君復(fù)為構(gòu)環(huán)中亭。【注】薜蘿：薜荔和女蘿，野生植物。茹：吃。尊罍：泛指酒器。10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）人因號(hào)之為“匡山”（ ） （2）新翠照人如濯 （ ）（3）吾友章君三益樂(lè)之 （ ） （4）南望閩中數(shù)百里（ ）11.下列句中加點(diǎn)詞用法和意義

8、相同的一組是（ ）（2分）A采之可茹 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) B其西南一百余里 其真不知馬也C可挈尊罍而飲 蹴爾而與之 D蛟龍潛于其中 賢于材人遠(yuǎn)矣12. 用“/”為文中畫(huà)線句子斷句。（斷兩處，2分） 山益高峰巒益峭刻氣勢(shì)欲連霄漢13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）大風(fēng)東來(lái)，輒飄去，君復(fù)為構(gòu)煙云萬(wàn)頃亭。 14.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容理解和分析表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A匡山位于龍泉的西南面，因?yàn)樗拿娓呗?，中間低洼，形狀如“箕筐”而得名。B選文描繪匡山云霧彌漫、幽深恬靜之景，勾勒出一幅秀美怡人的結(jié)廬山境圖。C章三益在匡山上蓋了草舍后，又根據(jù)草舍周圍環(huán)境的特點(diǎn)建造了三個(gè)亭子。D章三益既是宋濂的朋友，

9、更是一位娛情山水、能琴善弈、嗜酒如命的隱居者。（二）閱讀下面文章，完成15-19題。（12分）童年的月光寶盒王聰娜童年是一個(gè)塵封的月光寶盒，打開(kāi)記憶的密碼，那些早已泛黃卻又透著幾分新鮮的往事，爭(zhēng)先恐后逶迤而來(lái)那時(shí)，媽媽是村幼兒園孩子們最喜歡的老師，年輕漂亮活潑開(kāi)朗，演過(guò)紅燈記的她有一條小鐵梅式的烏黑油亮的大辮子，我的頭發(fā)自然也被梳成了麻花小辮，跑起來(lái)飛成兩串麻花。近水樓臺(tái)先得月，唱兒歌，跳舞，背唐詩(shī)，背“小九九”，打拳，兒時(shí)的我據(jù)說(shuō)被媽媽培養(yǎng)得相當(dāng)“多才多藝”。每次放學(xué)，當(dāng)街一群曬太陽(yáng)的老爺爺總要虎著臉攔住我：“小梅子，來(lái)趟拳，要不不讓過(guò)！”只得乖乖從命，煞有介事的舒腰展臂閃轉(zhuǎn)騰挪一番，贏得一

10、片喝彩和開(kāi)心的大笑。童年的記憶里時(shí)常搖曳著大隊(duì)部的燈光。晚上常和小伙伴們?nèi)ソo父母記工分。冰冷的寒夜里，昏暗的油燈下，那個(gè)俊俏的姐姐在表格上一筆一畫(huà)的記完，把我摟在懷里，愛(ài)憐的摸摸我凍成胡蘿卜的小手，拍拍我皴裂的面梨似的小臉，嘆口氣：“哎，這苦日子啥時(shí)熬到頭??！”那幽幽的嘆息，在夜色里傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)大隊(duì)部旁邊的小賣部是我兒時(shí)的樂(lè)園?；ㄊ志?、蝴蝶結(jié)、玻璃球、大白兔奶糖所有新奇有趣的物件都能在那里找到，而且隔些天就變換一回，比劉謙的魔術(shù)還神奇，我有事沒(méi)事就跑到那里一次次“見(jiàn)證奇跡”。開(kāi)小賣部的大伯家有弟兄倆個(gè)，淘氣的嘎子哥是我們的偶像兼“孩子王”。我們這幫小“兵”們跟著他玩各種千奇百怪的游戲，圍成一圈

11、聽(tīng)他講戰(zhàn)斗故事，小尾巴似的跟著他去外村看電影林海雪原，軍營(yíng)夢(mèng)也就在那時(shí)萌芽。后來(lái)嘎子哥參軍到北京，成為一名青年軍官。多年后，我也儼然成了半個(gè)“女兵”，去部隊(duì)采訪順路看望他。一身戎裝英姿颯爽地出現(xiàn)在他面前，“啪”一個(gè)敬禮，驚得他嘴巴張成字型，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)：“丫頭，都長(zhǎng)這么大啦？！真是女大十八變?。　被貞浧鹦r(shí)候的趣事，兩個(gè)“兵”，還孩子般笑作一團(tuán)。兒時(shí)的世界里，最深的渴望就是能有個(gè)哥哥。在我受傷的時(shí)候，能為我拭去腮邊的淚滴，能把我冰涼的小手緊握在他溫暖的掌心，能讓我撲進(jìn)他懷里痛哭一場(chǎng)，能挺身而出擋在我面前：“小妹，別怕，有我呢!”可是，我沒(méi)有。受那些壞孩子欺負(fù)的時(shí)候，硬撐著擺出一副不服氣的架勢(shì)

12、，小胸脯一挺：“哼，等著瞧，看我哥回來(lái)怎么收拾你們！”也想做集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的小公主，對(duì)有兄長(zhǎng)的小姐妹羨慕得眼睛發(fā)藍(lán)，在數(shù)次向媽媽提出“再給我生個(gè)哥哥”的要求遭到嚴(yán)辭拒絕后，我打起了同伴的主意。向有三個(gè)哥哥的最好的朋友小蘭送毽子沙包手絹糖豆大獻(xiàn)殷勤，然后跟人家商量：“勻一個(gè)哥哥給我行不？我給你個(gè)妹妹?！蓖甑脑鹿鈱毢欣铮洳刂患の兜闹樨?。一次雨后上房偷棗，從房頂上漏下來(lái)，還把家里精心擇好準(zhǔn)備去賣的棉花弄了個(gè)亂七八糟。還有一回，和一群小伙伴悄悄潛入村北的白胡子老爺爺家，趁他睡午覺(jué)時(shí)上樹(shù)摘桃，正摘得高興，忽聽(tīng)得里屋一聲咳嗽：“小兔崽子，哪兒跑？”隨后是踶拉鞋的聲音。嚇得我們魂飛魄散，兜著衣襟

13、跟頭骨碌撒丫子就逃，跑飛了涼鞋，跑開(kāi)了小辮。跑到安全處定下心神，一邊慶幸沒(méi)被逮住，一邊美滋滋的品嘗勝利果實(shí)偷來(lái)的桃子就是甜??！那時(shí)家里窮，星期天幫父母趕著小毛驢去地里干活，一次車飛跑起來(lái)差點(diǎn)翻進(jìn)溝里。放了假幫著整枝打杈收拾棉花，棉蛉蟲(chóng)粘到手上臉上，一出汗粘乎乎癢得難受，一天下來(lái)累得腰都直不起來(lái)。晚上做夢(mèng)，千百條肥肥的大青蟲(chóng)爬到身上拼命的吞噬著我，嚇得哭著驚叫而起，再也無(wú)法入眠，連續(xù)半月天天如此，怕父母擔(dān)心還不敢給大人說(shuō)。從那時(shí)起，隱隱懂事的我開(kāi)始向往外面的世界哦，逝去的童年，或甜蜜或苦澀的記憶！那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)往，是我一生的珍寶，我將它珍藏進(jìn)歲月的箱底，時(shí)光之手無(wú)法觸及的距離 （選自散文百家2

14、013年第09期）15.通讀選文，說(shuō)說(shuō)“童年的月光寶盒”這個(gè)文題好在哪里？（3分） 16.整理在文章開(kāi)頭說(shuō)：“打開(kāi)記憶的密碼，那些早已泛黃卻又透著幾分新鮮的往事，爭(zhēng)先恐后逶迤而來(lái)”“早已泛黃”是因?yàn)?；“幾分新鮮”又是因?yàn)?。（2分）17.選文第4節(jié)除了回憶童年往事，還插敘了自己成年后一次去部隊(duì)采訪順路看望在北京參軍的嘎子哥的事情，這樣寫(xiě)切合題意嗎？（3） 18.結(jié)合加點(diǎn)字詞，試簡(jiǎn)要品析下面的句子。（4分）跑到安全處定下心神，一邊慶幸沒(méi)被逮住，一邊美滋滋的品嘗勝利果實(shí)偷來(lái)的桃子就是甜啊！ （三）閱讀下面文章，完成20-23題。（14分）養(yǎng)成好習(xí)慣梁實(shí)秋人的天性大致是差不多的，但是在習(xí)慣方面卻各

15、不相同，習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，在幼小的時(shí)候最容易養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成之后，要想改變過(guò)來(lái)卻還很不容易。例如說(shuō)：清晨早起是一個(gè)好習(xí)慣，這也要從小時(shí)候養(yǎng)成。很多人從小就貪睡懶覺(jué)，一遇假日便要睡到日上三竿還高臥不起，平時(shí)也是不肯早起，往往蓬首垢面的就往學(xué)校跑，結(jié)果還是遲到，這樣的人長(zhǎng)大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖聞雞起舞，劉琨枕戈待旦，那才是志士奮勵(lì)的榜樣。我們中國(guó)人最重禮，因?yàn)槎Y是行為的規(guī)范。禮要從家庭里做起，姑舉一例：為子弟者“出必告，返必面”，這一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)長(zhǎng)輩的起碼的禮，我們是否已經(jīng)每日做到了呢?我看見(jiàn)有些個(gè)孩子們?cè)绯科饋?lái)對(duì)父母視若無(wú)睹，晚上回到家來(lái)如入無(wú)人之境，遇到長(zhǎng)輩常常橫眉冷目，不屑

16、搭訕。這樣的跋扈乖戾之氣如果不早早的糾正過(guò)來(lái)，將來(lái)長(zhǎng)大到社會(huì)服務(wù)，必將處處引起摩擦不受歡迎。我們不僅僅對(duì)長(zhǎng)輩要恭敬有禮，對(duì)任何人都應(yīng)該維持相當(dāng)?shù)亩Y貌。大聲說(shuō)話，擾及他人的寧?kù)o，是一種不好的習(xí)慣。我們?cè)囎詸z討一番，在別人讀書(shū)工作的時(shí)候是否有過(guò)喧嘩的行為？我們要隨時(shí)隨地為別人著想，維持公共的秩序，顧慮他人的利益，不可放縱自己，在公共場(chǎng)所人多的地方，要知道依次排隊(duì)，不可爭(zhēng)先恐后的去亂擠。時(shí)間即是生命。我們的生命是一分一秒地在消耗著，我們平常不大覺(jué)得，細(xì)想起來(lái)實(shí)在值得警惕。我們每天有許多的零碎時(shí)間于不知不覺(jué)中浪費(fèi)掉了。我們?nèi)裟莛B(yǎng)成一種利用閑暇的習(xí)慣，一遇空閑，無(wú)論其為多么短暫，都利用之做一點(diǎn)有益身心之

17、事，則積少成多終必有成。常聽(tīng)人講起“消遣”二字，最是要不得，好像是時(shí)間太多無(wú)法打發(fā)的樣子，其實(shí)人生短促極了，哪里會(huì)有多余的時(shí)間待人“消遣”?陸放翁有句云：“待飯未來(lái)還讀書(shū)”。我知道有人就經(jīng)常利用這“待飯未來(lái)”的時(shí)間讀了不少的大書(shū)。古人所謂“三上之功”，枕上、馬上、廁上，雖不足為訓(xùn)，其用意是在勸人不要浪費(fèi)光陰。吃苦耐勞是我們這個(gè)民族的標(biāo)識(shí)。古圣先賢總是教訓(xùn)我們能過(guò)得儉樸的生活，所謂“一簞食，一瓢飲”，就是形容生活狀態(tài)之極端的刻苦，所謂“嚼得菜根”，就是表示一個(gè)有志的人之能耐得清寒。惡衣惡食，不足為恥，豐衣足食，不足為榮，這在個(gè)人之修養(yǎng)上是應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。羅馬帝國(guó)盛時(shí)的一位皇帝，Marcus Aure

18、lius（馬可·奧勒留），他從小就摒絕一切享受，從來(lái)不參觀那當(dāng)時(shí)風(fēng)摩全國(guó)的賽車比武之類的娛樂(lè)，終于成為一位嚴(yán)肅的苦修派的哲學(xué)家，而且建立了不朽的事業(yè)。這是很值得令人欽佩的。我們中國(guó)是一個(gè)窮的國(guó)家，所以我們更應(yīng)該體驗(yàn)艱難，棄絕一切奢侈，尤其是從外國(guó)來(lái)的奢侈。宜從小就養(yǎng)成儉樸的習(xí)慣，更要知道物力維艱，竹頭木屑，皆宜愛(ài)惜。以上不過(guò)是偶然拈來(lái)，好的習(xí)慣千頭萬(wàn)緒，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無(wú)勉強(qiáng)，臨事心平氣和，順理成章。充滿良好習(xí)慣的生活，才是合于“自然”的生活。 （梁實(shí)秋雜文集，中國(guó)社會(huì)出版社）19通讀全文，整理告訴了我們一個(gè)怎樣的道理？（2分） 20文中第2段畫(huà)線句能不能刪去？

19、為什么？（3分） 21請(qǐng)簡(jiǎn)述第3段的論證思路。（3分） 22.文章第5段中引用陸放翁的“待飯未來(lái)還讀書(shū)”，告訴我們“時(shí)間即是生命”。下列選項(xiàng)中不能證明整理觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）（3分） A. 顏真卿勸學(xué)：“三更燈火五更雞， 正是男兒讀書(shū)時(shí)?！?B. 杜秋娘金縷衣：“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)?！?C. 文嘉今日歌：“人生百年幾今日， 今日不為真可惜！” D. 屈原離騷“老冉冉其將至兮，恐修名之不立?！?3“好的習(xí)慣千頭萬(wàn)緒”，讀罷此文，我們受益匪淺。請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，再舉一例需要養(yǎng)成的好習(xí)慣，將下列語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（3分） 我認(rèn)為， 也是一種需要養(yǎng)成的好習(xí)慣。因?yàn)椋?，比如 ，所以，這也是我們需

20、要養(yǎng)成的好習(xí)慣。三 （50分）24“點(diǎn)贊”，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，來(lái)源于各大網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的“贊”功能?！百潯笔潜硎举澩?，通過(guò)贊功能可以讓人更直觀的看到大家的觀點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)上的某個(gè)內(nèi)容下(比如一條貼子、一篇文章或者一條微博等)有一個(gè)大拇指形狀的“贊”按鈕，點(diǎn)擊一下該按鈕即對(duì)該內(nèi)容點(diǎn)贊，表明對(duì)該內(nèi)容的喜愛(ài)、贊同。請(qǐng)以也給自己點(diǎn)個(gè)贊為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）了解自己的生活體驗(yàn)，可以記敘經(jīng)歷，也可以發(fā)表議論，抒發(fā)感情； （2）文體不限，詩(shī)歌除外； （3）不少于600字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。溧水縣20132014學(xué)年第二次調(diào)研測(cè)試九年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、（27分）1. （10分）（每空1分，有

21、錯(cuò)、漏、添、倒一處，該空不得分) (1)江春入舊年 (2) 銅雀春深鎖二喬 (3)白頭吊古風(fēng)霜里 (4)沉舟側(cè)畔千帆過(guò) (5)莫道不消魂 (6)夜半鐘聲到客船 (7)濯清漣而不妖 (8) 不求聞達(dá)于諸侯 (9)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花2.（2分）D 3.（2分）C 4.（2分）A 5.（4分）（1）把d處改成“，”（逗號(hào)）（1分）（2）人生、事業(yè)、國(guó)家（做人、做事、治國(guó)也可）（每詞1分，共3分）6.（2分）行書(shū)（行楷），形態(tài)飽滿流暢（端莊飄逸）。（字體、形態(tài)各1分）7. （5分）（1）（2分）畫(huà)面中小女孩雙手捧著一碗飯遞給長(zhǎng)輩（1分），這充分說(shuō)明只有內(nèi)心時(shí)刻充滿著愛(ài)，才能在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

22、，體現(xiàn)出對(duì)長(zhǎng)輩（他人）的關(guān)心與愛(ài)護(hù)（1分）。（簡(jiǎn)括畫(huà)面內(nèi)容1分，分析含義1分，意思相近即可。） （2）（3分）略（規(guī)范得1分，工整得1分，美觀得1分）二、（43分）（一）（17分）8.（1分）“老”或“衰”9.（3分）詩(shī)人用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言細(xì)致描繪了自己月夜不寐反立，白晝倦極而眠的反常舉動(dòng)（分析1分），委婉含蓄地表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的無(wú)限思念之情，突出“恨別”這個(gè)題旨。（作用2分）10.（4分）（1）稱呼，命名 （2）洗滌、洗 （3）對(duì)感到快樂(lè)（喜歡）、以為樂(lè) （4）向南11.（2分）C12.（2分）山益高峰巒益峭刻氣勢(shì)欲連霄漢13.（2分）大風(fēng)從東面吹來(lái)，云就被吹散了，章三益又建造了煙云萬(wàn)頃亭。14.

23、（3分）D【譯文】龍泉有許多高大的山峰，距它西南一百多里的其他山峰更為高大，有座四周突起中間低洼的其形狀像萁筐的，人們因此稱之為“匡山”。山上多生長(zhǎng)髥松，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去高入青云，清新翠綠，光彩照人，就像水洗過(guò)一樣，松樹(shù)上雜亂地攀附著薜荔和女蘿，縱橫擴(kuò)展幾十尋，嫩綠可吃。松根的茯苓，形狀其大如斗，又雜生著黃精、前胡和牡鞠，采下就可吃。我的好友章三益非常喜歡這里，在山中剛修建了廟庵，庵的西南幾十步的地方，有兩個(gè)深淵，蛟龍就潛藏其中，云蒸騰而上，不一會(huì)兒就覆蓋了整個(gè)山谷，白茫茫的如同大海蒼茫無(wú)邊際，大風(fēng)從東面吹來(lái)，云就被吹散了，章君又建造了煙云萬(wàn)頃亭。庵的東北幾十步的地方，山更高，更峭拔險(xiǎn)峻，氣勢(shì)直沖霄漢

24、，向南望閩中數(shù)百里的地方，秀美的樹(shù)木緊貼在地上就像生長(zhǎng)的薺菜，章君又建造了唯天在上亭。庵的正南幾十步，明亮高遠(yuǎn)，清朗潔凈，東西北三面的山峰，都競(jìng)相以形爭(zhēng)秀，讓人喜愛(ài)玩賞忘記疲倦，更可以彈琴、下棋，也可以舉杯而飲，沒(méi)有不可以的，君又建造了環(huán)中亭。（二）（12分）15.（3分）用比喻的修辭手法，把童年比作月光寶盒，（1分）體現(xiàn)了整理對(duì)童年的懷念和珍惜，（1分）生動(dòng)新穎，引人遐想，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。并作為線索貫穿全文。（1分）16.（2分）“早已泛黃”是因?yàn)樽约涸缫迅鎰e童年，相隔時(shí)間久遠(yuǎn)；（1分）“幾分新鮮”是因?yàn)橥甑挠洃浻∠笊羁?，就好象發(fā)生在昨天一樣。（1分）（大意相同即可）17.（3分）切合題意，（1分）這樣插敘既印證了兒時(shí)的游戲和生活經(jīng)歷（軍營(yíng)夢(mèng)）讓我記憶深刻、對(duì)我的人生影響很大，（1分）又豐富了文章的內(nèi)容，使行文更真實(shí)可感。（1分）18.（4分）“慶幸”“美滋滋的”是心理描寫(xiě)，（1分）“甜”是從味覺(jué)角度，“偷來(lái)的”是貶義褒用，（1分）多角度生動(dòng)的描寫(xiě)，讓天真活潑又頑皮可愛(ài)的兒童