冀教版三年級數(shù)學下冊《7-2 測量面積》教學課件PPT小學優(yōu)秀公開課

1、測量面測量面積積7長方形和正方形的面長方形和正方形的面積積小朋友們在做什么呢小朋友們在做什么呢？情境導情境導入入返回要準確知道物體表面和平面圖形的大小，要準確知道物體表面和平面圖形的大小，就就 要學會測量和計算面積要學會測量和計算面積。探究新探究新知知同桌合作，選定一張正方形的紙作單位，測量課同桌合作，選定一張正方形的紙作單位，測量課桌桌 面的面積有多大面的面積有多大。返回可以選用邊長為可以選用邊長為5 5厘米的正方形紙、厘米的正方形紙、邊邊 長為長為1 1分米的正方形紙、邊長為分米的正方形紙、邊長為2 2分米分米的的 正方形紙測量課桌桌面，然后把數(shù)據(jù)正方形紙測量課桌桌面，然后把數(shù)據(jù)填填 入表

2、格入表格。返回把選用不同正方形測量的結(jié)果填在下面的統(tǒng)計表中把選用不同正方形測量的結(jié)果填在下面的統(tǒng)計表中。測量測量物物正方形邊正方形邊長長測量結(jié)測量結(jié)果果（正方形的個數(shù)（正方形的個數(shù)）課桌課桌面面5 5厘厘米米160160個個1 1分分米米4040個個2 2分分米米1010個個返回分析大家測量的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)正方形的邊長分析大家測量的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)正方形的邊長和和 測量結(jié)果（正方形的個數(shù)）之間有什么關系測量結(jié)果（正方形的個數(shù)）之間有什么關系？選用的測量標準不同，測量結(jié)果也就不同選用的測量標準不同，測量結(jié)果也就不同。 選用的正方形的邊長越大，需要的正方形選用的正方形的邊長越大，需要的正方形的的 個數(shù)越

3、少個數(shù)越少。返回有沒有辦有沒有辦法使大法使大家家 測量的結(jié)果相同呢測量的結(jié)果相同呢？要想使結(jié)果相同要想使結(jié)果相同， 就要使用相同的就要使用相同的正正 方形紙作單位測量方形紙作單位測量。返回同桌合作，用邊長是同桌合作，用邊長是1 1分米的正方形紙作分米的正方形紙作單單 位，再測量一下課桌面的面積位，再測量一下課桌面的面積。都是都是4040個，課桌面積結(jié)果一樣了個，課桌面積結(jié)果一樣了。返回1.1.量一量。（課前發(fā)好量一量。（課前發(fā)好）（1 1）長）長（）厘米，寬）厘米，寬（）厘米）厘米。6 64 4課堂練課堂練習習返回（2 2）用邊長為）用邊長為1 1厘米的小正方形擺滿上面的長方形厘米的小正方形擺

4、滿上面的長方形， 需要需要（ 2424 ）個小正方形）個小正方形。返回（3 3）用邊長為）用邊長為2 2厘米的小正方形擺滿上面的長厘米的小正方形擺滿上面的長方方形，需要形，需要（）個小正方形）個小正方形。6 6返回2.2.貝貝要把下面這張長方形紙剪成若干個貝貝要把下面這張長方形紙剪成若干個邊邊 長為長為3 3厘米的小正方形，最多能剪成多少個厘米的小正方形，最多能剪成多少個？(24(243)3)(12(123)3)32(32(個個) )答：最多能答：最多能剪剪成成3232個個。返回比較兩個圖形的面積大小時，用來作對比參照物比較兩個圖形的面積大小時，用來作對比參照物的的 圖形應該一致圖形應該一致。3.3.（判斷）下面兩個圖形中都擺了（判斷）下面兩個圖形中都擺了9 9個正方形個正方形， 因此這兩個圖形的面積相等因此這兩個圖形的面積相等（ 錯錯誤誤 ）。返回第二個圖形的面積比較大第二個圖形的面積比較大。4.4.下面兩個圖形，哪一個面積比較大下面兩個圖形，哪一個面積比較大？返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識這節(jié)課你們都學會了哪些知識？要使測量的