六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)－第3單元《解決問(wèn)題的策略》｜蘇教版 ppt課件

1、教學(xué)目的教學(xué)目的 1.在處理實(shí)踐問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)在處理實(shí)踐問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)用假設(shè)的戰(zhàn)略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解用假設(shè)的戰(zhàn)略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思緒，并有效地處理問(wèn)題。題思緒，并有效地處理問(wèn)題。 2. 感受假設(shè)戰(zhàn)略對(duì)于處理特定問(wèn)題的價(jià)感受假設(shè)戰(zhàn)略對(duì)于處理特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步開(kāi)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理值，進(jìn)一步開(kāi)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的才干。的才干。 3.進(jìn)一步積累處理問(wèn)題的戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)，獲進(jìn)一步積累處理問(wèn)題的戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)，獲得處理問(wèn)題的勝利體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)得處理問(wèn)題的勝利體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。的自信心。例1 雞和兔一共有8只，數(shù)一數(shù)腿有22條。他知道雞和兔各有多少只嗎？1.畫(huà)8個(gè)圓

2、表示8只動(dòng)物。2.假設(shè)都是雞。每個(gè)動(dòng)物有幾條腿？一共有多少條腿？2816條3.比實(shí)踐少幾條腿？每只兔補(bǔ)幾條腿？22-166條623只闡明兔有多少只？4.雞有多少只？8-35只1.假設(shè)8只全是兔？一共有多少條腿？4832條2.比實(shí)踐多出多少條腿？32-22103.每只雞要少2條腿？多少只雞正好少了10條腿？1025只4.兔有多少只？8-53只從雞和兔各個(gè)開(kāi)場(chǎng),根據(jù)結(jié)果再調(diào)整雞兔數(shù)量,把試的結(jié)果填在表里.一共只數(shù)兔/只雞/只腿/條 與22條相比8888少2條20只看到這些動(dòng)物的腿,一共22條。1.命令雞和兔各抬起1條腿。共少了8條2.再命令雞和兔各抬起1條腿。又少了8條3.剩下幾條腿是誰(shuí)的？ 4.

3、闡明兔有多少只？雞呢？ 全班全班4242人去公園劃船，人去公園劃船，一共租了一共租了1010只船。每只大船只船。每只大船坐坐5 5人，每只小船坐人，每只小船坐3 3人。大、人。大、小船各租了幾只？小船各租了幾只？ 他能用剛學(xué)過(guò)的假設(shè)的方法他能用剛學(xué)過(guò)的假設(shè)的方法來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題嗎？來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題嗎？假設(shè)10只船都是大船:1.一共坐多少人？多了多少人？51050(人)50-428(人)2.每只小船應(yīng)該坐3人,幾只小船多坐了8人?8(5-3) 4(只)假設(shè)10只船都是小船呢?1.小明的儲(chǔ)蓄罐里1元和5角的硬幣一共40枚，有33元。1元和5角的硬幣各有多少枚？一百饅頭一百僧，大僧三個(gè)更無(wú)增；小僧一百饅頭一百僧，大僧三個(gè)更無(wú)增；小僧三人分一個(gè)，大小和尚各幾丁？三人分一個(gè)，