理科工科區(qū)分專業(yè)

1、理科 工科 區(qū)分 專業(yè)一、什么是理科，什么是工科？如何區(qū)分？ 理科是學(xué)習(xí)理論和方法的，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物這一類是理科，還包括地質(zhì)、地理、計(jì)算機(jī)軟件部分；工科是培養(yǎng)技術(shù)和工藝的，是指工程和技術(shù)，如機(jī)械、建筑、水利、汽車等。如北大、復(fù)旦等綜合院校就是以理科見長的學(xué)校，清華、西安交大、哈工大等則以工科見長。國家講科學(xué)創(chuàng)新針對(duì)理科，技術(shù)革新則是針對(duì)工科。特別指出，一些學(xué)生分不清理科、工科的差別，而是將理工科理解成一回事，會(huì)影響到志愿的準(zhǔn)確填報(bào)。建議那些動(dòng)手能力強(qiáng)、對(duì)某一技術(shù)有興趣的人可報(bào)考工科專業(yè)，而理性思維、邏輯思維能力強(qiáng)，愛動(dòng)腦探討事情本質(zhì)的人，可考慮報(bào)考理科專業(yè)。 理科和工科的聯(lián)系與區(qū)別 許

2、多人很容易把理工科混為一談，應(yīng)該說它們之間有聯(lián)系，但是也存在著區(qū)別。首先我們看“理”和“工”的含義。 理科是基礎(chǔ)科學(xué)，基礎(chǔ)科學(xué)原創(chuàng)成果的數(shù)量和質(zhì)量決定著一個(gè)國家的科學(xué)水平，因此，理科是中國科學(xué)的生命。理科包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、天文學(xué)、大氣科學(xué)、電子信息科學(xué)和環(huán)境科學(xué)等。理科培養(yǎng)目標(biāo)是從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作的高級(jí)專門人才。就目前我國高等教育發(fā)展情況來看，大學(xué)本科生教育階段打好基礎(chǔ)是越來越多人的共識(shí)。 工科是應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的原理，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐所積累的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)而發(fā)展起來的學(xué)科。典型學(xué)科有土木建筑、公路橋梁、機(jī)械、水利、電工、汽車、電子與信息、熱能核能、

3、材料、儀器儀表、環(huán)境工程、化工與制藥、航空航天等。工科培養(yǎng)目標(biāo)是在相關(guān)生產(chǎn)和技術(shù)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、制造、技術(shù)開發(fā)和管理工作的高級(jí)專門人才。 理科和工科在國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位是都是非常重要的。由于學(xué)科的特點(diǎn)，理科專業(yè)的數(shù)量和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)量要比工科的少，但更要求精益求精。理科專業(yè)的學(xué)生在研究生階段轉(zhuǎn)入工科學(xué)習(xí)，由于有堅(jiān)實(shí)的理科做基礎(chǔ)，畢業(yè)生更是受到社會(huì)的認(rèn)可 一、理科不等于純粹理論 有的人將理科與純粹理論混為一談，依此貶低理科的作用和影響。事實(shí)上，理科的研究內(nèi)容涉及三個(gè)方面：一是基礎(chǔ)理論研究，二是應(yīng)用基礎(chǔ)理論研究(有一定的應(yīng)用前景，或?yàn)閼?yīng)用打基礎(chǔ))，三是應(yīng)用研究，純粹理論研究只是其中的一部分。不少人聽

4、說過太陽風(fēng)暴，當(dāng)太陽風(fēng)暴發(fā)生時(shí)，會(huì)對(duì)衛(wèi)星運(yùn)行、導(dǎo)航、通訊以及地面的一些高技術(shù)系統(tǒng)造成危害。研究太陽風(fēng)暴產(chǎn)生的機(jī)制，屬于基礎(chǔ)理論研究范疇；研究太陽風(fēng)暴對(duì)各類高技術(shù)系統(tǒng)的影響及避免措施，屬于應(yīng)用基礎(chǔ)理論研究范圍；而研究監(jiān)測太陽風(fēng)暴的方法和技術(shù)，則屬于應(yīng)用研究。這幾方面的研究，都是空間物理學(xué)研究的內(nèi)容。 在很多人看來，數(shù)學(xué)似乎是純理論學(xué)科。一提起數(shù)學(xué)，就聯(lián)想到陳景潤所研究的“哥德巴赫猜想”。其實(shí)這只是數(shù)學(xué)研究的很小的一個(gè)方面。以北京大學(xué)的數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院為例，該學(xué)院設(shè)立了五個(gè)系：數(shù)學(xué)系、概率統(tǒng)計(jì)系、科學(xué)與工程計(jì)算系、信息科學(xué)系、金融數(shù)學(xué)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)2年后，可按照自己的意愿選擇上述5個(gè)系的方向?qū)W習(xí)，因此

5、有很強(qiáng)的適應(yīng)性，本科畢業(yè)后可在數(shù)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域、有關(guān)交叉學(xué)科(如計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)、金融保險(xiǎn)業(yè)等)及高科技部門從事科學(xué)研究和教學(xué)工作，也可到實(shí)際部門從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)或管理工作。 二、理科研究的突破將對(duì)工程技術(shù)發(fā)展起巨大推進(jìn)作用 有人將工程技術(shù)的發(fā)展與理科研究割裂開來，沒有看到理科研究成果對(duì)工程技術(shù)發(fā)展起巨大推進(jìn)作用。事實(shí)上，理科研究的每一突破，都會(huì)對(duì)技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。大家都知道，物體在一定的低溫下將出現(xiàn)超導(dǎo)現(xiàn)象，于是許多科學(xué)家尋找適合于工程技術(shù)需要的超導(dǎo)物質(zhì)，但一般都是從金屬中尋找。后來，一位美國科學(xué)家從化合物中發(fā)現(xiàn)了高溫超導(dǎo)現(xiàn)象，于是，在全世界范圍內(nèi)掀起了超導(dǎo)熱，使超導(dǎo)的臨界溫

6、度得到很大提高，這樣就便于工程技術(shù)應(yīng)用。設(shè)想有朝一日，人類發(fā)現(xiàn)了在接近常溫下就具有超導(dǎo)特性的物質(zhì)，那無疑將極大的推進(jìn)工程技術(shù)的發(fā)展。這個(gè)例子清楚地說明了理科研究對(duì)工程技術(shù)發(fā)展的巨大推進(jìn)作用。 在現(xiàn)代科技領(lǐng)域，理和工的聯(lián)系越來越密切。如北京大學(xué)的信息學(xué)科，就是在理科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新工科。北大的信息學(xué)科建立比較早，并在錢學(xué)森同志的建議下于1958年迅速發(fā)展起來。北大從事信息學(xué)科教學(xué)和研究的教師，有很強(qiáng)的數(shù)學(xué)物理背景和理工結(jié)合的特點(diǎn)，因而具有較高的學(xué)術(shù)水平和原創(chuàng)能力。 著名諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者李政道先生在北京科協(xié)的一次報(bào)告中把基礎(chǔ)學(xué)科、高科技和高科技產(chǎn)業(yè)生動(dòng)的比喻為水、魚和魚市場。一個(gè)國家沒有基礎(chǔ)學(xué)

7、科，就沒有高科技和高科技產(chǎn)業(yè)。就如沒有水，就沒有魚和魚市場一樣。選擇大學(xué)時(shí)應(yīng)注意兼顧其理科專業(yè)的基礎(chǔ)，工科專業(yè)的發(fā)展趨勢，確定長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。 三、選“理”還是選“工”可由本人特點(diǎn)決定 前面已經(jīng)說明，“理”和“工”沒有首選和非首選之分。選“理”還是選“工”主要由自己的特點(diǎn)和愛好決定。如果考生的數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)扎實(shí)，抽象思維能力強(qiáng)，遇事愛問“為什么”，不急于在本科畢業(yè)后就去賺錢，而是繼續(xù)在國內(nèi)或國外深造，讀碩士、博士，有志于成為一名科學(xué)家、教授，那就應(yīng)選擇理科。而且在學(xué)習(xí)理科的基礎(chǔ)上，研究生階段轉(zhuǎn)入工科的學(xué)習(xí)也是很有利的。如果考生數(shù)理基礎(chǔ)比較好，動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡工程設(shè)計(jì)，有志于成為一名工程師，技術(shù)專

8、家，在土木、建筑、水利、機(jī)械等硬件建設(shè)的領(lǐng)域馳騁，本科階段就明確自己的工作定位，那就應(yīng)選擇工科。 二、理科與工科有什么區(qū)別?（1）.前者側(cè)重理論研究，一般是指如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等領(lǐng)域；而后者則是理論聯(lián)系應(yīng)用,一般是指如機(jī)械、電子、工程等領(lǐng)域。兩者最大的區(qū)別在于：工科以應(yīng)用為主要目的，實(shí)踐上來的多一些；而理科則是理論上更深一些，雖然也有如應(yīng)用數(shù)學(xué)等等學(xué)科，但不如工科應(yīng)用廣泛！考數(shù)二的不一定是工科，有的工科要考數(shù)一，比如測控技術(shù)與儀器；有的非工科專業(yè)也要考數(shù)二，好象經(jīng)濟(jì)管理類有一個(gè)專業(yè)就是這樣；化學(xué)類一般要考數(shù)一或數(shù)二，理工科不會(huì)考低于數(shù)二的！（2）.重視理論研究的專業(yè)，一般來說比如：數(shù)學(xué)、物理、

9、化學(xué)等等都是理科。而重視應(yīng)用的專業(yè)，一般來說比如計(jì)算機(jī)、材料、通信、機(jī)械等等都是工科。 但實(shí)際上，上述舉例并不是絕對(duì)的，即使是像物理這樣的專業(yè)，只要它的教學(xué)目的和課程是應(yīng)用類的(比如半導(dǎo)體微電子、電子信息等)，仍就算工科。 所以確定理科和工科關(guān)鍵是看偏重理論研究還是實(shí)際應(yīng)用，和專業(yè)名稱沒有關(guān)系。 一般在專業(yè)的介紹中都有說明是理科還是工科的。 另外，即使相同專業(yè)名如果所屬科目不同學(xué)習(xí)的課程也有區(qū)別。例如不管什么專業(yè)，只要是工科，就必須學(xué)習(xí)工科的眾多基礎(chǔ)課程(例如電子技術(shù)、機(jī)械制圖等等)。（3）.理學(xué)研究的是科學(xué)，要求研究的越具體，越詳細(xì)，越明白越好；工學(xué)研究的是技術(shù)，要求研究的越簡單，能把生產(chǎn)成

10、本降的越低越好；科學(xué)是不能簡約的，而技術(shù)可以，技術(shù)的每一次簡約意味著成本的降低，市場競爭能力的提升。 三、理學(xué)都有哪些專業(yè)？工學(xué)都有哪些專業(yè)？理學(xué) ：理學(xué)研究的是科學(xué)，要求研究的越具體，越詳細(xì)，越明白越好！理學(xué)更注重理論研究數(shù)學(xué)類 > 信息與計(jì)算科學(xué) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)類 數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué) 物理學(xué)類 > 物理學(xué) 應(yīng)用物理學(xué) 聲學(xué) 理論物理學(xué) 光信息科學(xué)與技術(shù) 化學(xué)類 > 化學(xué) 應(yīng)用化學(xué) 分子科學(xué)與工程 化學(xué)生物學(xué)專業(yè) 化學(xué)基地班 無機(jī)化學(xué) 化學(xué)工程與工藝 化學(xué)教育 化學(xué)基地班 生物科學(xué)類 > 生物科學(xué) 生物技術(shù) 預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè) 植物生物技術(shù) 動(dòng)物生物技術(shù) 生物化學(xué)與分子生物

11、學(xué) 醫(yī)學(xué)信息學(xué) 生物學(xué)基地班 生物科學(xué)與生物系技術(shù) 生物信息學(xué) 生命科學(xué)與技術(shù)基地班 生物功能材料 天文學(xué)類 > 天文學(xué) 地質(zhì)學(xué)類 > 地質(zhì)學(xué) 地球化學(xué) 地球化學(xué)專業(yè) 地質(zhì)學(xué)類 地質(zhì)工程 地理科學(xué)類 > 地理科學(xué) 資源環(huán)境與城市規(guī)劃管理 地理信息系統(tǒng) 科學(xué)與工程計(jì)算系專業(yè) 地球信息科學(xué)與技術(shù) 系統(tǒng)理論 系統(tǒng)科學(xué)與工程 地理教育 地球物理學(xué)類 > 地球物理學(xué) 大氣科學(xué)類 > 大氣科學(xué) 應(yīng)用氣象學(xué) 海洋科學(xué)類 > 海洋科學(xué) 海洋技術(shù) 力學(xué)類 > 理論與應(yīng)用力學(xué) 電子信息科學(xué)類 > 電子信息科學(xué)與技術(shù) 光信息科學(xué)與技術(shù) 微電子學(xué)專業(yè) 信息安全專業(yè) 電子

12、科學(xué)與技術(shù) 光電子技術(shù)科學(xué) 信息科學(xué)技術(shù)專業(yè) 電子商務(wù) 系統(tǒng)與控制 電信工程及管理 電子商務(wù)及法律 通信工程 電子信息工程 應(yīng)用電子技術(shù) 電子信息技術(shù)及儀器 測控技術(shù)與儀器 信息管理與信息系統(tǒng) 材料科學(xué)類 > 材料化學(xué) 材料學(xué) 材料物理 材料成型及控制工程 材料科學(xué)與工程 工商管理 高分子材料與工程 環(huán)境科學(xué)類 > 環(huán)境科學(xué) 生態(tài)學(xué) 資源環(huán)境科學(xué) 環(huán)境科學(xué)與工程 資源勘查工程 環(huán)境工程 心理學(xué)類 > 心理學(xué) 應(yīng)用心理學(xué) 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)經(jīng)濟(jì)心理學(xué)方向 統(tǒng)計(jì)學(xué)類 > 統(tǒng)計(jì)學(xué) 工學(xué) ：工學(xué)研究的是技術(shù)，要求研究的越簡單，能把生產(chǎn)成本降的越低越好 ！工學(xué)更注重實(shí)際應(yīng)用 地礦類

13、> 采礦工程專業(yè) 石油工程專業(yè) 礦物加工工程專業(yè) 勘察技術(shù)與工程專業(yè) 資源勘察工程專業(yè) 地質(zhì)工程專業(yè) 礦物資源工程專業(yè) 地質(zhì)學(xué)基地班 油氣儲(chǔ)運(yùn)工程 電子商務(wù) 材料類 > 材料物理專業(yè) 材料化學(xué)專業(yè) 冶金工程專業(yè) 金屬材料工程專業(yè) 無機(jī)非金屬材料工程專業(yè) 高分子材料與工程專業(yè) 材料科學(xué)與工程專業(yè) 復(fù)合材料與工程專業(yè) 寶石及材料工藝學(xué) 高分子材料加工工程 焊接技術(shù)與工程 粉體材料科學(xué)與工程 再生資源科學(xué)與技術(shù) 稀土工程 材料科學(xué)與工程 工業(yè)設(shè)計(jì) 材料成型及控制工程 制造工程 機(jī)械類 > 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè) 材料成型及控制工程專業(yè) 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 過程裝備與控制工程專業(yè) 車輛

14、工程專業(yè) 機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè) 機(jī)械電子工程 汽車服務(wù)工程 汽車運(yùn)用工程 物流裝備 電子商務(wù) 制造工程 機(jī)械類 儀器儀表類 > 測控技術(shù)與儀器專業(yè) 制造自動(dòng)化與測控技術(shù) 能源動(dòng)力類 > 核工程與核技術(shù)專業(yè) 能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè) 自動(dòng)化專業(yè) 熱能與動(dòng)力工程 能源系統(tǒng)及自動(dòng)化 工程物理 汽車內(nèi)燃機(jī) 汽車發(fā)動(dòng)機(jī) 能源動(dòng)力學(xué) 生物醫(yī)學(xué)工程 能源工程及自動(dòng)化 計(jì)算機(jī)測控技術(shù)方向 制冷與空調(diào)方向 熱電工程方向 電氣信息類 > 網(wǎng)絡(luò)工程 微電子學(xué)專業(yè) 電子信息工程專業(yè) 通信工程專業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè) 電氣工程與自動(dòng)化專業(yè) 信息工程專業(yè) 自動(dòng)化 軟

15、件工程專業(yè) 光電信息工程專業(yè) 智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 信息科學(xué)技術(shù) 計(jì)算機(jī)軟件 工程力學(xué) 電力工程與管理 電氣信息工程 影視藝術(shù)技術(shù) 廣播電視工程 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè) 信息顯示與光電技術(shù) 集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng) 通信與信息系統(tǒng) 電力工程與管理 數(shù)字傳媒技術(shù) 建筑設(shè)施智能化 遙感科學(xué)與技術(shù) 電子信息科學(xué)類 電子信息工程專業(yè)本科 電氣信息 土建類 > 建筑學(xué)專業(yè) 城市規(guī)劃專業(yè) 土木工程專業(yè) 建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè) 給排水工程專業(yè) 土木工程專業(yè) 道路橋梁與渡河工程 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 景觀學(xué) 土建 工程管理 城市地下空間工程 水利類 > 水利水電工程專業(yè) 水文與水資源工程專業(yè) 港口航道與海岸工程專業(yè)

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