陜西省渭南市2013屆高三第二次模擬生物試題新人教版

1、陜西渭南市2013年高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) （）生 物試 題注意事項(xiàng)；1本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，其中第II卷中第3340題為選考題，其它題為必考題。滿分300分，考試時(shí)間150分鐘。2考生一律將答案涂寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上。不能答在試卷上。3考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 S 32 Fe 56第I卷（選擇題，共126分）一、選擇題（本題包括13小題，每小題6分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求的）1下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的描述，正確的是A組成細(xì)胞的各種分子都

2、因物種不同而存在結(jié)構(gòu)和功能上的差別B生物大分子都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量C葡萄糖和麥芽糖都具有還原性D參與細(xì)胞間信息交流的信息分子都是蛋白質(zhì)2下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是A某細(xì)胞合成了胰島素意味著該細(xì)胞已發(fā)生了細(xì)胞分化B癌細(xì)胞的形成是原癌基因和抑癌基因選擇性表達(dá)的結(jié)果C細(xì)胞的衰老、凋亡和壞死都受基因的控制D人的造血干細(xì)胞和成熟紅細(xì)胞的染色體數(shù)目都能出現(xiàn)周期性變化3下列對(duì)有關(guān)圖形所表達(dá)的生物學(xué)含義的敘述正確的是A圖甲可以表示將唾液淀粉酶溶液的pH由1.8調(diào)高至12的過(guò)程中該酶催化活性的變化B圖乙表示某二倍體生物的有絲分裂，該細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，有兩個(gè)染色體組C圖丙表示效應(yīng)B細(xì)胞參與細(xì)

3、胞免疫，使靶細(xì)胞裂解D將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時(shí)間以后出現(xiàn)了圖丁所示的生長(zhǎng)現(xiàn)象，這與不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān)4小麥幼苗發(fā)生基因突變異致葉綠體不能合成，從而會(huì)形成白化苗?，F(xiàn)有一個(gè)小麥的綠色幼苗種群，經(jīng)檢測(cè)全為雜合子，讓其自由傳粉，統(tǒng)計(jì)后代綠色幼苗和白化苗的比例。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A該基因突變屬于隱性突變B小麥白化苗的產(chǎn)生說(shuō)明形成了新物種C后代中白化基因的頻率會(huì)降低D雜合子自由傳粉兩代，F(xiàn)2中綠色幼苗：白化苗=8：15下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過(guò)程，下列敘述正確的是A能進(jìn)行或者過(guò)程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者B能進(jìn)行或者過(guò)程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C各種生物都

4、能通過(guò)過(guò)程為自身的生命活動(dòng)提供能量D過(guò)程和肯定能在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行6下列關(guān)于生物學(xué)研究的技術(shù)或方法不正確的是A赫爾希和蔡斯利用噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法B制作小生態(tài)瓶時(shí)，應(yīng)定時(shí)向瓶?jī)?nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸C活森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法D通過(guò)建立不同體積的瓊脂塊模型來(lái)探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系第II卷（必考129分+選考45分，共174分） 包括必考題和選考題兩部分。第22題第32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須做答。第33題第40題為選考題，考生根據(jù)要求做答。（一）必考題（11題，共129分）29（9分）某研究小組用無(wú)色玻璃瓶進(jìn)行植

5、物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定瓶?jī)?nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定），請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有 個(gè)。3時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 ，6時(shí)植物細(xì)胞內(nèi)CO2的移動(dòng)方向是 。（2）圖中植物利用CO2速率最大的時(shí)刻是 時(shí)，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度 。（3）有同學(xué)設(shè)想將裝置做如下運(yùn)動(dòng)，回答相關(guān)問(wèn)題：若使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將 （填“上移”、“下移”或“不變”），原因是 。若將無(wú)色玻璃瓶換成藍(lán)色或紅色的玻璃瓶，其余條件不變，在一天內(nèi)植株光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的量將 。若在12時(shí)將裝置突然移到黑暗處，葉

6、肉細(xì)胞內(nèi)C3含量變化是 。30（14分）柴油樹(shù)俗稱麻瘋樹(shù)，是一種抗旱耐貧瘠的多用途速生樹(shù)種。現(xiàn)有雌雄同株異花的二倍體柴油樹(shù)（體細(xì)胞染色體數(shù)為22條），其種子榨出的油稍加提煉就可成為柴油。（1）繪制柴油樹(shù)的基因組圖譜時(shí)需測(cè)定 條染色體。（2）研究發(fā)現(xiàn)，柴油樹(shù)產(chǎn)油的代謝途徑如圖，圖中所示基因遵循自由組合定律，據(jù)此回答下列問(wèn)題：這兩對(duì)基因的位置關(guān)系是 。圖示說(shuō)明了基因可通過(guò) ，從而控制生物的性狀。若兩株不能產(chǎn)油的純合柴油樹(shù)雜交，F(xiàn)1均能產(chǎn)油，則兩植株的基因型分別是 。F1自交后代的表現(xiàn)型及比例是 。F2中產(chǎn)油個(gè)體自交后代中符合生產(chǎn)要求的純合體比例是 。（3）現(xiàn)有不產(chǎn)油的植株甲（Aabb）和植株乙（a

7、aBb），要在最短時(shí)間內(nèi)獲得能穩(wěn)定遺傳的產(chǎn)油植株，請(qǐng)完成下列與育種有關(guān)的問(wèn)題。育種原理： 根據(jù)題中所提供的實(shí)驗(yàn)材料，首先需要獲得基因型為 的植株。在采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株后，要用水仙素溶液處理 ，才能得到染色體數(shù)目加倍的純合體植株。31（8分）下圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)控模式圖，請(qǐng)回答：（1）在寒冷環(huán)境中，人體內(nèi)激素C水平升高，耗氧量將 。激素C分泌量增加的同時(shí) （激素）的分泌量也增加共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝。（2）某人體內(nèi)產(chǎn)生的大量激素B受體的抗體，從而引起甲狀腺功能亢進(jìn)，這類疾病在免疫學(xué)上稱為 病。臨床上治療該疾病，可采用胸腺切除法，目的是抑制 發(fā)育成T細(xì)胞，不能產(chǎn)生淋巴因子

8、，從而抑制 免疫的應(yīng)答。（3）下丘腦能通過(guò)傳出神經(jīng)直接調(diào)節(jié)甲狀腺活動(dòng)，此時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上以 形式傳導(dǎo)，神經(jīng)一腺體接頭處類似突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò) （方式）進(jìn)入突觸間隙，甲狀腺及支配它的神經(jīng)末梢共同組成了反射弧中的 。32（8分）圖甲為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，E表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量，E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲(chóng)、鼠的能量，圖乙表示能量流經(jīng)鷹的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）人類從草原生態(tài)系統(tǒng)中主要獲取第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。草原上的牧草在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與牧畜、昆蟲(chóng)、鼠等生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于 。（2）第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 （用圖中字母表示）。（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)了有耐旱性狀的牧草新物種，從生物進(jìn)化的角度分析，原因是在 的作用下導(dǎo)致牧草的 發(fā)生定向改變，最終與其它種類的牧草產(chǎn)生了 。（4）圖乙中A代表鷹攝入的能量，B代表鷹同化的能量，C代表 。C比B的能量少，原因是除圖中所示外，還有一部分能量 。40生物選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題（15分）下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）過(guò)程用到的工具酶中能識(shí)別特定核苷酸序列的是 ，過(guò)程中常用 方法將目的基因?qū)胧芫选?（2）在體外培養(yǎng)精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持 。 （3）圖中過(guò)程稱為 ，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器