四川省榮縣2012-2103學(xué)年九年級(jí)語文上學(xué)期期中考試試題 新人教版

1、榮縣旭東中學(xué)2012-2013學(xué)年度上學(xué)期期中考試九年級(jí)語文試題（請(qǐng)將答案寫在答題卷上）第I卷（選擇題，共51分）一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（每小題3分，共27分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形有誤的一項(xiàng)是（ ）A棲息（q） 傾瀉（xi）窺視（ku）官銜（xin）B懲罰（chng）膽怯（qi）賄賂（l）脊梁（j）C闊綽（chu）滑稽（j）輕蔑（mi）瑣屑（xu）D惋惜（wn）忌諱（hu）醞釀（ning）取締（t）2、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）A、妙手偶得 沁人心脾 溫文爾雅 冥思苦想B、不屑置辨 鍥而不舍 潛滋暗長 懨懨欲睡C、坦蕩如底 揠苗助長 浮想連篇 惴惴不安D、彬彬有禮 蔥籠茂密 不

2、折不繞 急不暇擇3、下列詞語的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A、君子固窮：君子能夠安守貧窮。 B、坦蕩如砥：寬闊得像磨刀石。 C、妙手偶得：文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間得到的。 D、釋然：形容疑慮、嫌隙等消釋而心中平靜。4、下面句子空白處，依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）臨行前，我 地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。它那沁人心脾的草莓味，在我的嘴角唇邊久久地不曾 。唯獨(dú)對(duì)這個(gè)男孩，她要成為 而無可挑剔的母親。未除凈的草根在我的床下 嫩綠的芽苗。A. 珍重 消失 完美 生出 B. 珍重 消逝 完善 生出C. 珍重 消失 完整 茁出 D. 珍重 消逝 完美 茁出5、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A通過這次

3、災(zāi)后重建 ，使我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。B我們應(yīng)該防止類似“三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。C臨近中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有所提高。D重視課內(nèi)外閱讀，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。6、下面的句子，排序正確的一項(xiàng)是（ ）空氣中已彌漫著一股秋的氣息，這是翻耕了的土地、馬鈴薯和向日葵散發(fā)出的芳香鳥兒尚沒有飛走，只不過是由于天氣異常的溫暖樹木是綠的，但只需吹一陣寒風(fēng)，頃刻之間就會(huì)枯黃還有一會(huì)兒，還有一天，也許兩天我們常以為自己還是妙齡十八的青年，還像那時(shí)一樣戴著桃色眼鏡觀察世界，還有著同那時(shí)一樣的愛好，一樣的思想，一樣的情感天空是蔚藍(lán)的，但不久就會(huì)變得灰慘慘A B C D 7、下面文中標(biāo)有

4、序號(hào)的四個(gè)句子，其中與這段文字說明的中心不一致的一項(xiàng)是（ ）可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)生態(tài)和可持續(xù)社會(huì)三個(gè)方面的和諧統(tǒng)一，它要求人們?cè)诎l(fā)展中講求經(jīng)濟(jì)利益、關(guān)注生態(tài)平衡、追求社會(huì)公平，最終達(dá)到人類的全面發(fā)展。這表明，可持續(xù)發(fā)展雖然起源于環(huán)境保護(hù)問題，但作為一個(gè)指導(dǎo)人類走向21世紀(jì)的理論，它已超越了單純的環(huán)境保護(hù)。可持續(xù)發(fā)展問題已經(jīng)引起世界各國政府的高度重視。它將環(huán)境問題與發(fā)展問題有機(jī)地結(jié)合起來，成為一個(gè)有關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全面性戰(zhàn)略。A 、句 B、 句 C、 句 D 、句 8、給下面這則消息加一個(gè)標(biāo)題，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）自貢日?qǐng)?bào)3月13日訊 12日上午，共青團(tuán)省委、省林業(yè)廳、共青團(tuán)自貢市委、市

5、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)住房和保障局在東環(huán)線綠化工程現(xiàn)場聯(lián)合舉辦2012年四川省保護(hù)母親河行動(dòng)暨“倡導(dǎo)綠色文明建設(shè)生態(tài)自貢”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。團(tuán)省委副書記張榮，市委常委、秘書長吳丕，市人大常委會(huì)副主任胡開洪，副市長石岷嘉，省林業(yè)廳綠化處造林處副處長陳昌久出席。張榮做了熱情洋溢的講話。他指出，在312全民植樹節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我們?cè)谧载暵≈嘏e行四川省保護(hù)母親河行動(dòng)暨“倡導(dǎo)綠色文明建設(shè)生態(tài)自貢”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式具有重要意義。保護(hù)母親河行動(dòng)自1999年實(shí)施以來，社會(huì)各界和廣大青少年廣泛參與，為推進(jìn)生態(tài)建設(shè)、宣傳環(huán)保理念做出了積極的貢獻(xiàn)。根據(jù)團(tuán)中央的安排部署，今年我省將繼續(xù)以植樹造林為重點(diǎn)，全面開展青年示范林、

6、紀(jì)念樹等植樹活動(dòng)。他要求全省各級(jí)團(tuán)組織要把握工作要求，把保護(hù)母親河行動(dòng)列入全年重要工作日程，做到安排有計(jì)劃、開展有措施、落實(shí)有保障。A、今年我省全面開展青年示范林、紀(jì)念樹等活動(dòng)B、省保護(hù)母親河行動(dòng)暨主題活動(dòng)啟動(dòng)C、倡導(dǎo)綠色文明，建設(shè)生態(tài)自貢D、做到安排有計(jì)劃、開展有措施、落實(shí)有保障的保護(hù)母親河9、下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A、現(xiàn)代著名文學(xué)家魯迅的短篇小說孔乙己講述了舊時(shí)代一個(gè)落魄讀書人的悲慘命運(yùn)。B、囚綠記是一篇以對(duì)“綠”的情感為線索的詠物抒情散文。C、世上沒有傻問題是英國天文學(xué)家、著名科普作家卡爾薩根的作品。D、安徒生是丹麥19世紀(jì)偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家和詩人，他在創(chuàng)作中的最大成就

7、是為全世界兒童寫了許多童話，他的童話充滿了詩情畫意。二、閱讀下面這篇文章，完成1013題（12分，每小題3分） 有趣的彗星世界彗星是圍繞太陽運(yùn)行的一種質(zhì)量很小的天體，由于它的形狀像掃帚，所以又叫掃帚星。彗星都有一個(gè)橢圓形的運(yùn)行軌道，運(yùn)行周期也長短不一，如海爾波普彗星的運(yùn)行周期為3000年，而哈雷慧星的運(yùn)行周期卻只有76年。彗星的尾巴叫彗尾，是它最朦朧和最具風(fēng)采的部分。一般彗尾雖只有幾千公里長，但最長的彗尾則可達(dá)幾億公里，可謂天地萬物中獨(dú)一無二的大尾巴了。它在茫茫太空，宛如一把輝煌巨帚，橫掃遙遙之路。人類自發(fā)現(xiàn)彗星軌道以來，發(fā)現(xiàn)臨近地球最近的一顆彗星是伊拉斯阿拉基阿爾科克彗星，它在1983年5月

8、11日，距地球只有500萬公里，可說與地球“擦肩而過”了。 由于人類長期的天象觀測(cè)，至今已發(fā)現(xiàn)1600多顆彗星繞太陽運(yùn)行。紛繁有趣的彗星世界，使人們遐想萬千。彗星究竟誕生何處，一直是天文學(xué)家們探索的課題。近年，美國“哈勃”天文望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)太陽系邊緣有一個(gè)龐大的彗星“搖籃”。“搖籃”呈環(huán)狀，內(nèi)環(huán)位于天王星軌道之外，外環(huán)則超出了冥王星軌道。這個(gè)“搖籃”中約有2億個(gè)彗星“嬰兒”，它們主要由直徑10-500公里的冰塊和石塊組成。由于太陽系中各大星球錯(cuò)綜復(fù)雜的引力作用，“嬰兒”一旦被什么外來碎塊撞擊，便偏離自己原來的軌道而成為“游子”。“游子”因太陽強(qiáng)大的引力，朝著太陽方向飛去。途中，冰塊等物質(zhì)受太陽光熱

9、而蒸發(fā)，并在太陽風(fēng)的作用下飄成掃帚狀，成為它美麗的大尾巴。 人類通過對(duì)彗星的遙測(cè)，發(fā)現(xiàn)彗星能釋放X射線。美國堪薩斯大學(xué)的有關(guān)研究小組揭示，太陽風(fēng)的離子和彗星的相互作用是彗星釋放X射線的起因?？茖W(xué)家們還就彗星上存在大量冰塊而提出假設(shè)，認(rèn)為地球上的水來自遠(yuǎn)古時(shí)期撞擊地球的彗星，并以此解釋海洋形成之迷。然而這種假設(shè)能否成立，關(guān)鍵就看彗星上的微量元素與海洋中的微量元素是否一致。據(jù)報(bào)道，美國正準(zhǔn)備用探空火箭去索取彗星資料，對(duì)此，人們只有拭目以待，并期盼佳音。10、通讀全文，概括彗星的主要特點(diǎn)，下面不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A、彗星只圍繞太陽運(yùn)行，質(zhì)量很小。B、彗星都有一個(gè)橢圓形軌道，運(yùn)行周期長短不一。C、彗尾

10、有大有小，形狀像掃帚。D、彗星在太陽風(fēng)的離子的作用下飄成掃帚狀。11、根據(jù)第二段文字內(nèi)容，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A、繞太陽運(yùn)行的彗星已發(fā)現(xiàn)有1600多顆。B、彗星“搖籃”中大約有2億個(gè)由冰塊和石塊組成的彗星“嬰兒”。C、彗星“嬰兒”在太陽強(qiáng)大的引力作用下偏離自己原來的運(yùn)行軌道成為“游子”。D、彗星在飛往太陽的途中受太陽光熱而蒸發(fā)并在太陽風(fēng)的作用下形成的美麗的大尾巴叫彗尾。12、歸納第二段文字說明的主要內(nèi)容最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A、彗星和彗尾的成因 。 B、 太陽系邊緣有一個(gè)龐大的彗星“搖籃”C、至今已發(fā)現(xiàn)1600多顆彗星繞太陽運(yùn)行。 D 、彗尾的成因。13、第三段中“并以此解釋海洋形成之謎”

11、一句中的“此”指代的內(nèi)容是哪一項(xiàng)（ ）。A、科學(xué)家們就彗星上存在大量冰塊而提出的假設(shè)。B、彗星上存在大量冰塊，地球上的水來自遠(yuǎn)古時(shí)期撞擊地球的彗星。C、太陽風(fēng)的離子和彗星的相互作用是彗星釋放射線的起因。D、彗星上的微量元素與海洋中的微量元素一致。三、閱讀下面的文言文，完成1417題。（每小題3分，共12分）扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功！”居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十

12、日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔怡o曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請(qǐng)也?！本游迦眨负铙w痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。14、對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A、扁鵲望桓侯而還走 望：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看B、居十日 居:居住C、不治將益深 益：更加D、使人索扁鵲 索：尋找15、下列句子中的文言虛詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A、針石之所及也 之：用在主謂之間，取消獨(dú)立。 B、君之病在肌膚 之：助詞，的。C、桓候故使人問之 之：代詞，指扁鵲。D、醫(yī)之好治不病以為功 之：助詞，的。16、下列句子，翻

13、譯不正確的一項(xiàng)是（ ）A、醫(yī)之好治不病以為功 譯文：醫(yī)生喜歡給沒病的人治病來撈取功勞。B、扁鵲望桓侯而還走 譯文：扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見桓侯，還是走了。C、不治將益深 譯文：如果不醫(yī)治將更加嚴(yán)重。D、臣是以無請(qǐng)也 譯文：我因此不再過問了。17、下列對(duì)原文分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A、選文出自韓非子喻老。作者韓非，戰(zhàn)國末期重要的思想家。文中扁鵲，戰(zhàn)國時(shí)醫(yī)學(xué)家，因醫(yī)術(shù)高明，所以人們就用傳說中上古名醫(yī)扁鵲的名字來稱呼他。B、扁鵲共三次進(jìn)見蔡桓公，并指出其病在腠理、在肌膚、在骨髓，但桓候卻固執(zhí)己見，剛愎自用，一而再，再而三的諱疾忌醫(yī)，導(dǎo)致病情越發(fā)嚴(yán)重，不可救藥，并最終不治而死。C、扁鵲作為一代名醫(yī)，當(dāng)蔡

14、桓公病情加重以后，扁鵲卻“望桓候而還走”，說明扁鵲醫(yī)術(shù)高明，在很遠(yuǎn)就能看出人有沒有病，但他卻沒有高尚的職業(yè)道德，對(duì)病人沒有做耐心細(xì)致的工作，望而“還走”是為了逃避，方法生硬簡單。D、扁鵲見蔡桓公說明了盲目自信，諱疾忌醫(yī)必傷自身的道理，告誡人們不要掩飾自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，要敢于正視自己，敢于接受別人的批評(píng)勸告。第II卷（共99分）四、（14分）18、按要求默寫填空。（5分）（1）王維的使至塞上中“ ，長河落日?qǐng)A”寫出了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，被蘇軾贊譽(yù)為“詩中有畫”。（2）在泊秦淮中，作者借眼前景，抒現(xiàn)實(shí)憂，成為千古絕唱的名句是：“商女不知亡國恨，_?！保?） ，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭

15、）（4）綠樹村邊合， （孟浩然過故人莊）（5） ，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北）19、閱讀下面古詩，然后回答問題。（9分）水調(diào)歌頭（蘇軾）丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。 我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 但愿人長久，千里共嬋娟。 對(duì)上面這首詞中詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、歸去：回去，這里指到月宮里去。 B、 恨：怨恨，痛恨。C、嬋娟：形容月色明媚，這里指代明月 D、 何事：為什么 “何事

16、長向別時(shí)圓”一句的意思是： (2分)判斷下面對(duì)這首詞分析的正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”（4分）A、詞的上片，開篇連發(fā)兩問，其一，天上的明月是從什么時(shí)候開始有的？其二，不知月亮之上，今夕是何年？這樣的問題李白也曾問過：“青天有月幾何來？我今停杯一問之?！毕啾戎?，蘇軾這一問問得更加癡迷。（ ）B、詞的下片全屬內(nèi)心獨(dú)白。最后兩句“但愿人長久，千里共嬋娟”表達(dá)了詞人能夠不為離愁別苦所束縛的樂觀思想。（ ）C、從寫作特色看，全詞有感傷情調(diào)，使人感到難堪壓抑，久久不能釋懷。（ ）D、從全詞看，詞人的感情變化是：無眠埋怨寬慰達(dá)觀。（ ）五、（22分）閱讀下面的文字，回答2025題。家園落日很久以來，我

17、都有種感覺：同是那個(gè)太陽，落日比朝陽更富愛心。說不清楚這是因?yàn)槭裁?，?dāng)然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時(shí)就想到了愛。這么說著我想起已到過許多地方，見過各種落日。戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時(shí)起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風(fēng)因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個(gè)不見了，一夜之后從背后起來。它的顏色也是變化的我甚至見過紫色的太陽。這時(shí)候連那太陽是否屬實(shí)都沒有把握。平原落日總

18、是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦，一粒種子種進(jìn)了地里。看大海落日是在美國。或許因?yàn)槭莿e人的太陽，總感到它的生分不遂意：你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起趁你眨眼的時(shí)候。這時(shí)美國朋友便驕傲地說，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說起它想到莊稼和家園的落日，普通得就像一個(gè)人。在我居住的中國川東，就是這種太陽。我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。那地勢(shì)的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最

19、近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了：紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。有時(shí)候有如帶的云霞繞在它的腰際。有時(shí)候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去了，化掉了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時(shí)也搖進(jìn)去了。當(dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說，喂，看哪！兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢有一天一個(gè)老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊里走進(jìn)了太陽。馬馱著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔狭?，上坡時(shí)抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地?fù)u著。我不禁熱淚出眶，一種無法描述的愛浸透全身。這個(gè)遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧我

20、突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是對(duì)遲暮的憂慮而已。這個(gè)起伏田野的落日啊我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富曲線?層次?人物活動(dòng)?抑或角度的眾多?(21)最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。 (22)家園！這個(gè)毫無新意的單純的話題！(23)家園的感覺何以如此說不清?譬如在我生長的重慶我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予，然而一切的給予，又代替不了家園。(24)關(guān)于這個(gè)，一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺，似是而非的。只能說：家園就是家園。(25)而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：(26)那才是我的太陽?。?0文章寫了五種情況下的落日?請(qǐng)用短語概括各自的特點(diǎn)。(5分)戈壁

21、落日： 云海落日：平原落日 ： 大海落日：家園落日：21文章的開頭作者寫道：“同是那個(gè)太陽，落日比朝陽更富愛心”，作者這樣說的理由是什么?(2分)答：22、第25段作者說“而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一”，這“一種感覺”指的是什么？（2分）答：23作者在描述“家園落日”時(shí)，就“落日”本身著筆很少，而更多地描繪了丘陵、樹木、農(nóng)舍、人物等。請(qǐng)結(jié)合文意，簡要說說作者這樣寫的用意。(4分)答：24、仿照句中劃線句子，另寫句子。（3分）。例句：有時(shí)候猶如飄帶似的云霞縈繞在太陽的腰際，有時(shí)候好像羅傘般的黃桷樹成了落日的托盤。仿句：有時(shí)候猶如 ，有時(shí)候好像 。 25、下面對(duì)這篇

22、文章的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）。（6分）A、本文以落日為發(fā)端，以落日作抒情的線索，一氣呵成，抒發(fā)了作者濃烈而深沉的情感。B、作者寫家園落日，卻別開生面地先將鏡頭聚焦在其他地方的落日，欲揚(yáng)先抑，極力為寫家鄉(xiāng)的落日蓄勢(shì)。C、“家園！這個(gè)毫無新意的單純的話題！”可見作者內(nèi)心的復(fù)雜，既是對(duì)家園深深的眷戀，又有對(duì)家鄉(xiāng)貧窮落后的傷痛。D、作者通過聯(lián)想和感悟描繪了家園落日的奇觀，展現(xiàn)出家園落日“特別豐富”的內(nèi)涵，贊美了家園落日的壯美，使文章特具感染力。E、結(jié)尾一句“那才是我的太陽??！”含蓄深情，別具神韻。如交響樂中的最強(qiáng)音，在轟然奏響后，戛然而止。六、作文(63分)下面兩題，任選一題，寫一篇文

23、章。題目：擁抱，對(duì)我們來說是那樣熟悉，她曾經(jīng)伴隨著我們生命的成長，我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)擁抱中漸漸長大；擁抱，有時(shí)又是那樣陌生，離我們仿佛很遙遠(yuǎn)。擁抱，她無言，然而我們從中可以讀到溫暖，讀到希望，讀到歉疚，讀到包容太多太多的內(nèi)涵，都需要我們用心去體會(huì)。請(qǐng)以“擁抱”為題寫一篇文章。題目：青春因 而精彩。（先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。）要求：要有真情實(shí)感；自選文體(詩歌除外)；不少于500字，最多寫滿格；不得抄襲。不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。作文題目居中，上下各空一行。 榮縣旭東中學(xué)2012-2013學(xué)年度上學(xué)期期中考試九年級(jí)語文試題答題卷第I卷（選擇題，共51分）一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（每小題3分，共27分）題號(hào)123456789答案題號(hào)10111213141516