人教版2019-2020年度七年級上學(xué)期期末考試語文試題A卷(檢測)_第1頁
人教版2019-2020年度七年級上學(xué)期期末考試語文試題A卷(檢測)_第2頁
人教版2019-2020年度七年級上學(xué)期期末考試語文試題A卷(檢測)_第3頁
人教版2019-2020年度七年級上學(xué)期期末考試語文試題A卷(檢測)_第4頁
人教版2019-2020年度七年級上學(xué)期期末考試語文試題A卷(檢測)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版 2019-2020 年度七年級上學(xué)期期末考試語文試題 A 卷姓名 : 班級: 成績 :一、選擇題1 . 下列文學(xué)常識說法正確的一項(xiàng)是( )A魚我所欲也選自荀子·告子上 ,論述了孟子的一個(gè)重要主張:義重于生。B敬業(yè)與樂業(yè)選自梁啟超的飲冰室合集 ,強(qiáng)調(diào)敬業(yè)樂業(yè)是人類生活不二法門。C雨果的我看表達(dá)了人的愛是大自然賜予,又將回歸于大自然中去的哲理。D林徽因的精神的三間小屋集議論、抒情、描寫于一體,構(gòu)思新穎獨(dú)特。2 . 下列各組詞語中加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是( )A妖嬈( r á o)襁褓(qi áng)田圃( p)潤如油膏 (g o)B 守駢進(jìn)( pi 

2、5; n)(gè)隕落( yn)褻瀆( dú)恪盡職C詛咒 (z ò u)凌駕 (l ín)深邃(su ì)不屈不撓( ná o )D憑吊 (p íng)扶掖(y è)諛詞(yú )廓然無累 (kuò)3 . 結(jié)合語境選詞填空,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 富春江居圖描繪了富春江兩岸秀麗的景色。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn),畫作的墨跡已有些暗淡,但絲 毫 不住它內(nèi)在的神韻。 人口多、資源少和環(huán)境污染已經(jīng)成為 我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的主要因素。 城市綠化必須 ,突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。A掩飾制約因地制宜B掩

3、飾控制因勢利導(dǎo)C掩蓋控制因勢利導(dǎo)D掩蓋制約因地制宜4 . 下列關(guān)于文學(xué)常識的表述完全正確的項(xiàng)是()A資治通鑒的作者是北宋政治家、史學(xué)家司馬遷。B著名詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士聞一多先生的詩集代表作有紅燭春水。C木蘭詩選自南宋郭茂倩編的樂府詩集,這是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。D賣油翁作者是歐陽修 , 字永叔 , 號醉翁 , 晚號六一居士 , 謚號文忠 , 北宋政治家、文學(xué)家 , 唐宋八大家之二、現(xiàn)代文閱讀5 . 閱讀下面材料,按要求答題。近期,中央電視臺推出的大型文化節(jié)目經(jīng)典詠流傳獲如潮好評,節(jié)目當(dāng)中的歌曲刷屏了各個(gè)社交媒體,在 多個(gè)音樂平臺上高居榜首。教育部部長陳寶生希望經(jīng)典更多走進(jìn)校園,讓青少年

4、更好傳承中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。全國 政協(xié)委員、中國音樂學(xué)院院長王黎光在兩會上提出“將經(jīng)典詠流傳式的美育教育推廣到基層和全民”的提案。 鄭曉龍、奚美娟、鞏漢林、戚建波等 17 名政協(xié)委員也都大力支持。此外,全國人大代表、中國作協(xié)副主席賈平凹, 全國人大代表、陜西省政協(xié)副主席劉寬忍也大力點(diǎn)贊節(jié)目。教育部部長陳寶生談及 經(jīng)典詠流傳 時(shí)解讀了“詠”字, 在中國古代, “詠”是朗誦和歌唱結(jié)合在一起, “詠”又是雙關(guān)語,既是一種表現(xiàn)形式,同時(shí)又是一種期盼,讓經(jīng)典能夠永遠(yuǎn)流傳。看完節(jié)目后,陳寶生力贊節(jié)目是央視 打造的一個(gè)品牌,教育部能為經(jīng)典詠流傳一炮打響提供一點(diǎn)支持,參與到里面貢獻(xiàn)自己的力量,他感到特別高 興,

5、希望節(jié)目里的諸多經(jīng)典詩歌能夠進(jìn)入校園,成為大課間啦啦操的配樂,成為學(xué)生們平時(shí)隨口道來、張口就唱的 作品。( 1)依據(jù)以上材料,概括成一句話新聞。 2)為有力地推動學(xué)校文化傳承的教育,學(xué)校舉辦了經(jīng)典詩詞誦讀活動,請你為活動設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語。3)你作為學(xué)生代表,對經(jīng)典詠流傳式的美育教育走進(jìn)校園的提案,請發(fā)表自己的看法或建議。閱讀那些馳騁在歷史上的老太太一文,完成下列小題。那些馳騁在歷史上的老太太馬少華 閱歷史故事,你會發(fā)現(xiàn),年輕人要想有所成就,最好能碰上個(gè)有意思的老太太。 宋代祝穆的方輿勝覽中記載過一則傳說,寫的是李白在山中讀書的時(shí)候,還沒學(xué)成就想放棄。在下山途 中,他路過一條小溪,發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪老太

6、太正在石頭上磨一根大鐵棒子。小李白很好奇,上前問老太太在干什么。老 太太回答 : “我孫女要學(xué)繡花,我給她做一根繡花針?!毙±畎状笮ζ饋?,表示不信: “這么粗的鐵棒子什么時(shí)候才能磨成繡花針呀 ! 等磨完了您孫女可能也變成老太婆了。”這時(shí),老太太說了一句很有水平的話“只要功夫深, 鐵杵磨成針”。 李白猛然被老太太這番話點(diǎn)醒,轉(zhuǎn)身回到山上繼續(xù)苦讀,從此發(fā)憤圖強(qiáng),成為了一代詩人的代表人物。 如果你覺得一個(gè)老太太還不足以說明問題,那我們就再往前翻翻歷史,看看王羲之遇到的老太太吧。 王羲之小時(shí)候很愛練字,加上有名師指點(diǎn),不到三年就在瑯琊太守舉辦的書法比賽中奪魁。年少成名,他不 禁有些飄飄然。這天,小王羲

7、之閑來無事,到處游逛,忽然被街邊一家餃子館吸引住了。只見一位老太太一手搟面 皮,一手包餃子,速度快得驚人。更讓人吃驚的是,老太太包餃子的地方跟煮餃子的大鍋隔著一堵墻,老太太包完 餃子,連眼都不抬,隨手就扔出去,一只只餃子如同一只只白色的小鳥,飛過土墻,不偏不倚,正好落進(jìn)墻外滾沸 的大鍋里。小王羲之看得目瞪口呆,等老太太包完餃子,就過去問她 : “這么深的功夫,您老是怎么練出來的 ?”老 太太微微一笑道 : “熟練五十載,深練需一生?!?老太太這句話如同一聲驚雷,震得小王羲之傲氣全消。他從此靜下心來,閉門苦練,“臨池學(xué)書”,因?yàn)橄?硯臺,把一池塘的水都給染黑了,終于成為了一代書法大家。 再往前翻

8、閱歷史,我們還會看到一個(gè)這樣的老太太。據(jù)史記·淮陰侯列傳記載,韓信年輕時(shí)游手好閑, 長期在別人家蹭飯吃。被人嫌棄后,他一怒之下離開那里,可又沒飯吃,只好去河里釣魚充饑。這條河邊有一位專 門給人家洗衣服的老太太,人稱“漂母”,看韓信可憐,每天吃飯的時(shí)候就把他叫過來,分給他一半吃。韓信白吃 了人家十幾天的飯,覺得不好意思,有一天突然冒出來一句 : “吾必有以重報(bào)母?!边@句話聽起來豪情萬丈,但到 底什么時(shí)候能兌現(xiàn)誰也不知道,只是為了撐撐面子罷了。聽完韓信這句話,老太太生氣地說 : “大丈夫不能自食, 吾哀王孫而進(jìn)食,豈望報(bào)乎 ! ”(大丈夫不能自食其力,我只是可憐你才給你吃食,難道是希圖報(bào)

9、答嗎? ) 這句話很厲害,直接擊中了韓信的軟肋。是啊,你說你一個(gè)大小伙子,連自己都養(yǎng)活不了,還有什么臉說這 樣的大話 ?一語驚醒夢中人,韓信從此遍訪名師,苦學(xué)兵法,終于成為了一代名將。 故事說到這兒,你一定會悟出點(diǎn)什么吧。那些馳騁在歷史上的老太太,雖然不會給你實(shí)際的東西,但她們會用行動和經(jīng)驗(yàn)來點(diǎn)化你,就像傳說中的神仙一樣,讓你在一瞬間看到通往成功的道路。( 摘自讀者原創(chuàng)版 ,有刪改 )6 . 文章記敘了經(jīng)過幾位老太太的點(diǎn)化,幾位年輕人都豁然開朗,并積極行動,最終走上了成功的道路。閱讀 文章,填寫表格內(nèi)容。老太太話中蘊(yùn)含的有關(guān)的故事老太太的話道理年輕人的行動年輕人的成就只要功夫深,鐵杵 磨成針。

10、成為一代詩人的代表人物李白的故事發(fā)憤圖強(qiáng)王羲之的故事熟能生巧練字染黑池塘大丈夫不能自食,韓信的故事吾哀王孫而進(jìn)食, 豈望報(bào)乎 !成為一代名將7 . 結(jié)合文章具體內(nèi)容,解釋一下第段加點(diǎn)詞語“軟肋”的含義。8 . 統(tǒng)觀全文,對“老太太”的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A身份平凡也不引人注目的老年婦女。B無意間用行動和經(jīng)驗(yàn)來點(diǎn)化你的普通人。C懂得生活道理的世外高人。D指引你通往成功道路的神仙化身。9 . 請你結(jié)合本文具體內(nèi)容,聯(lián)系個(gè)人生活經(jīng)歷,談?wù)勀銓φ撜Z句子的理解 (任選一句談即可 ) 。 三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。?論語·述而 ) 見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。

11、( 論語·里仁 ) 多聞,擇其善者而從之,多見而識之。 ( 論語·述而 )閱讀下面的雜文,完成下列小題。強(qiáng)爭“諸葛亮故里”是粗鄙的“文化啃老”李思輝 近日,一則“諸葛亮出生于山西省運(yùn)城市臨猗縣天興村”的消息經(jīng)由當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道,引發(fā)輿論關(guān)注。運(yùn)城學(xué) 院某教授稱:“諸葛亮出生的窯洞現(xiàn)在還存在?!边\(yùn)城市作協(xié)副主席王振川隨后撰文直言:“諸葛亮是歷史名人, 史書記載很詳細(xì)。勉強(qiáng)爭奪,占不住理?!?諸葛亮故里早有定論,既無考古發(fā)現(xiàn)佐證,亦無其他權(quán)威典籍確認(rèn),非要顛覆歷史、另立新說,本就缺乏嚴(yán) 謹(jǐn)性。僅憑主觀臆想,就言之鑿鑿地把諸葛亮的出生地具體到本地的某口窯洞里,更是讓人覺得可笑。如此胡

12、謅, 連本地專家都看不下去,“勉強(qiáng)爭奪占不住理”說了句大實(shí)話。歷史名人及其子孫到過的地方往往很多,但故里 認(rèn)定必須嚴(yán)肅審慎, 不能瞎說。 否則, 就可能背離實(shí)事求是的精神, 與“敬畏歷史、 堅(jiān)守記憶”的科學(xué)歷史觀相左。 歷史是一個(gè)民族安身立命的基礎(chǔ),它與現(xiàn)實(shí)及未來相通。歷史絕不是任人打扮的小姑娘,絕不是可以隨意拿 捏的橡皮泥。相反,歷史必須以史實(shí)為依據(jù),實(shí)事求是、理性客觀。近年來,一些地方頻繁上演爭奪名人故里的鬧 劇,就是歷史觀扭曲的惡果。從早前的四地爭搶曹雪芹,五省七地爭二喬:兩國四地?fù)尷畎?,到一些地方爭搶西門 慶、潘金蓮等虛構(gòu)角色,爭奪孫悟空及其哥哥等虛幻之物,再到新近發(fā)生的一些名人故里之

13、爭,幾乎都拿不出什么 有力證據(jù),比的無非是哪個(gè)嗓門大、臉皮厚而已。 把歷史名人當(dāng)成“搖錢樹”,打著傳承文化的旗號爭奪名人故里,實(shí)則是要借助歷史名人的響亮名頭來振自 個(gè)兒的聲威,達(dá)到開發(fā)利用之目的,說到底是一種粗鄙的“文化啃老”。一些地方官員為了鬧出動靜、炮制政績, 興沖沖地搞“故里經(jīng)濟(jì)”,社會上早有詬病,有關(guān)部門也已出臺文件加以禁止。相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者受過專門的歷 史學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、考據(jù)學(xué)訓(xùn)練,更應(yīng)具備正確的唯物史觀,不能捕風(fēng)捉影、曲意迎合,乃至嘩眾取寵、標(biāo)新立并。 沒有充分的證據(jù),“誰都不能對抗歷史,因?yàn)闅v史是絕對權(quán)力?!睘榱俗陨砘虍?dāng)?shù)乩娑S意解釋歷史、歪 曲史實(shí)的做法,不僅暴露了自身的膚淺,

14、而且擾亂了視聽,造成了許多不必要的浪費(fèi)在所謂的“專家學(xué)者”攛 掇下,建造一些莫名其妙的名人雕像、 仿古建筑、 文化園區(qū), 舉行一些莫名其妙的祭祀活動, 除了吹吹打打的熱鬧、 勞民傷財(cái)?shù)穆裨?,還能留下些什么?歷史名人具有一定的感召力,但一個(gè)地方的知名度最終要靠創(chuàng)新創(chuàng)造去取得, 一個(gè)地方的美譽(yù)度必須靠好的政風(fēng)民風(fēng)去塑成,而不是一味地寄希望于“抱古人的大腿”。 蜀漢建興十二年(公元 234 年),諸葛亮給他八歲的兒子諸葛瞻寫了一封誡子書 ,告誡子孫:“非淡泊無 以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)?!碧热糁T葛亮果真出生在某地、某村、某口窯洞里,其出生地、出生城市的人,更當(dāng)銘 記其千古遺訓(xùn),淡泊寧靜、修齊治平,踏踏

15、實(shí)實(shí)過日子,而不是咋咋呼呼、和別人爭得臉紅脖子粗?!保ㄟx自 2019 年 11 月 15 日光明日報(bào) )10 . 本文的中心論點(diǎn)是什么?11 . 第段劃線句子運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?12 . 結(jié)合選文內(nèi)容,談?wù)勀銓Φ诙挝淖种屑狱c(diǎn)詞語的理解。13 . 下列對選文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )。A陜西省運(yùn)城市的諸葛亮故里之爭,連本地專家都看不下去。文章開頭從時(shí)事熱點(diǎn)說起,引出本文論題。B作者認(rèn)為開發(fā)“故里經(jīng)濟(jì)”是完全錯誤的做法,應(yīng)當(dāng)加以禁止。C一個(gè)地方的知名度最終要靠創(chuàng)新創(chuàng)造去取得,一個(gè)地方的美譽(yù)度必須靠好的政風(fēng)民風(fēng)去塑成,而不是一味地寄 希望于“抱古人的大腿”。D文末引用諸葛亮誡子

16、書中的名言,告誡世人強(qiáng)爭故里的行為不可取。三、文言文閱讀14 . 在周亞夫軍細(xì)柳中,作者把文帝在細(xì)柳營和霸上、棘門軍遇到的不同情況加以對比,刻畫了周亞夫的形象,請指出三處對比,并作分析。四、句子默寫15 . 填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。( 1)山重水復(fù)疑無路, 。( 2)亂花漸欲迷人眼, 。(3),西北望,射天狼。( 4) ,出則無敵國外患者,國恒亡。(5)王維使至塞上 中被曹雪芹寫入 紅樓夢 中,以香菱之口加以贊賞的千古絕唱是: ( 6)在世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)大潮的沖擊下,神童玩具廠瀕臨破產(chǎn),李斌知難而進(jìn),勇挑廠長重任,這真可謂是“,”。 (用諸葛亮出師表中的句子回答)五、詩歌鑒賞16 . 閱讀下面的這首詞,完成問題。使至塞上王維單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。(1)“蓬草

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論