2022七年級語文下冊第三單元12聞一多先生的說和做同步練習(xí)新版新人教版

1、12聞一多先生的說和做名校講壇1主題解說本文從作為學(xué)者和作為革命家兩個方面記述了聞一多先生的“說和“做，表現(xiàn)了聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情，尤其突出了他言行一致、樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng)、追求真理并為之而戰(zhàn)的偉大人格。2重點(diǎn)突破文章從哪兩個方面寫聞一多的“說和“做？圍繞這兩方面，文章寫了哪幾件事？從中可以看出聞一多先生是怎樣一個人？提示：文章從作為學(xué)者和作為革命家兩個方面寫聞一多的“說和“做。圍繞這兩方面，文章寫了聞一多十多年來默默鉆研，寫作?唐詩雜論?楚辭校補(bǔ)?古典新義?，起稿政治傳單、在群眾大會上演說、參加游行示威，共六件事。從中可以看出聞一多先生是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、成就卓

2、越的學(xué)者，也是一位言行一致的民主戰(zhàn)士。3結(jié)構(gòu)圖解4學(xué)法點(diǎn)津理解重要句子的含義“重要句子主要包括文章中表達(dá)作者立場觀點(diǎn)和思想感情的句子、蘊(yùn)含深層意義的句子、運(yùn)用修辭手法的句子、具有哲理啟示的句子等。這類語句除了根本含義外，往往還有深層含義，如比喻意義、象征意義等。【典型例題】理解“他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方一句的含義?！緟⒖即鸢浮窟@是比喻的說法，是指尋找使我國民族文化繁榮興盛起來的方法?！炯挤c(diǎn)睛】方法有：(1)聯(lián)系具體的語境，上下文中找含義；(2)找出句中關(guān)鍵詞，分析詞義知句意；(3)抓住句中修辭，分析效果知含義；(4)通覽全文明中心，句子含義整體悟。答題格式：句子本義深層義1給

3、以下一段話中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典jí()鉆探，有如向地殼()尋求寶藏。仰之mí()高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥()而不舍。2以下句子中成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ) 。a他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓的主人。b全軍將士氣沖斗牛，奮勇殺敵，沖出了重圍，開辟了大別山根據(jù)地。c十八大以后，各地發(fā)揚(yáng)愚公移山精神，不斷完善充實(shí)提升，鍥而不舍地推進(jìn)各項(xiàng)工作。d在利益的驅(qū)使下，一些不法廠商大肆仿冒名牌，各種“山寨名牌如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。3以下句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()a仰之彌高，

4、越高，攀得越起勁。鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。b深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路：“漂白了的四壁。c聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！d聞一多先生，是卓越的學(xué)者、熱情澎湃的優(yōu)秀詩人、大勇的革命烈士。4閱讀下面文段，答復(fù)以下問題。真正美麗的生命應(yīng)該像聞一多先生那樣，執(zhí)著地追求著真善美，它不會趨炎附勢地扭曲自己的形象，不會莫名奇妙地涂改自己靈動的線條。有時，它也許會被冷酷地阻斷；有時，它也許會被無情地?cái)R淺。但是，生命之所以美麗，正在于它始終高揚(yáng)著一個美麗的主題的原因：在生命的底蘊(yùn)中，始終流動著人類對世界最純粹的良知與渴望。(1)畫線句

5、有一個錯別字，請改正。_(2)畫線句有一處明顯的語病，請寫出修改意見。_5請你辨析下面句子中“說的含義。(1)“人家說了再做，我是做了再說。_(2)他并沒有先“說，但他“做了。做出了卓越的成績。_(3)“做了，他自己也沒有“說。_(4)作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說了。_6.對以下各句所用修辭方法分析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(聞先生)大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)?！叭思艺f了再做，我是做了再說?！叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。a無排比

6、引用比照b反復(fù) 比喻比照引用c無 比喻比照比照d反復(fù) 排比引用引用7判定以下說法的正誤，對的打“，錯的打“×。(1)聞一多，湖北浠水人，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。著作收在?聞一多全集?中。()(2)?聞一多先生的說和做?是一篇人物傳記。記敘了聞一多先生的生平經(jīng)歷，表現(xiàn)了他的崇高品格、高度贊揚(yáng)了他的革命精神。()(3)臧克家，詩人，以一篇?老馬?成名，被譽(yù)為“農(nóng)民詩人，曾受教于聞一多。()(4)?紅燭?死水?都是聞一多的詩集，表現(xiàn)出反帝愛國的激情。()8聞一多先生去世之后，許多文人、學(xué)者、革命家都給予了他極高的評價。請你也用簡短的一句話，評價一下聞先生。朱自清：你是一團(tuán)火，照亮了魔鬼；燒毀

7、了自己，遺燼里爆出個新中國！冰心：聞一多的死是一首偉大的詩，他給我們留下了最完美、最偉大的詩篇。你對聞一多的評價：_聞一多先生還有另外一個方面，作為革命家的方面。這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對專制，爭取民主！他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！他“說了，跟著的是“做。這不再是“做了再說或“做了也不一定說了。現(xiàn)在，他“說了就“做。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。1944年1

8、0月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀。這是為爭取民主，反對專制，他起稿的一張政治傳單！在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！他“說了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！他“說了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。他“做了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以珍貴的生命，實(shí)證了他的“言和“行。聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士

9、。他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。9選文第一自然段有什么作用？_10“這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。這句話中的“這指代什么？_11文段中作者選取了哪幾件事來表現(xiàn)作為“革命家的方面的聞一多先生“言“行完全一致？_12體會句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。他“做了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。_13體會“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)的含義以及這句話在全文中的作用。_(宜昌中考)君子的爭與不爭蔣驍飛民國四大國學(xué)大師之一的陳寅恪學(xué)貫中西，通曉30多種文字，但他不屑于考證書，連一張文憑都沒有。梁啟超知道他是匹“千里馬，便竭力向清華大學(xué)校長曹云祥舉薦。最終，清華

10、大學(xué)破格聘用這名“高中生為大學(xué)教授。按理說，陳寅恪從此應(yīng)該對梁啟超感恩戴德才對，但讓人感到意外的是，兩人在相處中，絲毫看不出陳寅恪對梁啟超的“追隨。一天上午，梁啟超剛上班，同事就遞給他一份學(xué)報，說：“陳寅恪又要和你干仗了！梁啟超接過學(xué)報一看，上面有一篇署名陳寅恪的文章，矛頭直指自己。原來，梁啟超曾寫過一篇有關(guān)陶淵明歸隱動機(jī)的論文。他認(rèn)為，陶淵明棄官歸隱最主要的原因是，當(dāng)時士大夫階層寡廉鮮恥，普遍缺乏道德感，他縱然沒有力量改變現(xiàn)實(shí)，起碼也不愿同流合污，把自己的人格和操守丟掉。陳寅恪那么提出不同見解，他認(rèn)為陶淵明辭官回家種田，是因?yàn)闁|晉被滅之后，他“恥于事二主，才發(fā)誓不與新政權(quán)合作。面對陳寅恪的針

11、鋒相對，梁啟超毫不在意“恩師的威信受到挑釁，大笑道：“這小子總是和咱過不去，咱要再寫一篇好好和他過過招。一旁的同事與陳寅恪有些恩怨，見梁啟超如此說，便低聲建議道：“梁先生，這陳寅恪別有用心，他是在含沙射影罵您?。∠壬谇宄鲞^官，在當(dāng)今民國又做過官，陳寅恪這不是影射您在事二主嗎？梁啟超一聽，臉頓時黑了下來，很是難看。突然，他怒氣沖沖地對那個同事喝道：“你滾！陳寅恪的為人我是知道的。請以后不要以小人心腹揣度君子胸懷！那個挑撥是非的同事旋即狼狽地走開了。陳寅恪得知此事后，對梁啟超的人品更加欽佩了。梁啟超和陳寅恪盡管常常為了學(xué)術(shù)分歧唇槍舌劍、互不相讓，但在工作和生活中相互尊重和信任，從不聽信他人挑

12、撥，這樣的君子之交以及爭與不爭的境界無法不令人敬佩。14“相反，陳寅恪經(jīng)常為一些學(xué)術(shù)問題和梁啟超爭吵不休，面紅耳赤、怒目相視的場面時有發(fā)生。他們之間的恩怨一度成為好事者的說辭。這句話是從文中抽出來的，你認(rèn)為應(yīng)該放在第_段和第_段之間。15通讀全文，找出最能具體表達(dá)梁啟超和陳寅恪“爭與“不爭的語句，完成下邊的讀書卡片?！盃幍谋憩F(xiàn)陳寅恪a._梁啟超：這小子總是和咱過不去，咱要再寫一篇好好和他過過招。“不爭的表現(xiàn)陳寅?。和〞?0多種文字，但他不屑于考證書，連一張文憑都沒有。梁啟超：b._16“爭與“不爭是矛盾的，為什么“爭是君子，“不爭也是君子？請你概括出“爭與“不爭各自蘊(yùn)含的君子風(fēng)范。_17文章雖

13、然短小，但作者刻畫人物的方法卻不盡相同，富于變化。指出文中第段畫線句刻畫梁啟超和陳寅恪的不同方法。_18“他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。富有個性的肖像描寫不僅能表達(dá)聞一多先生面對黑暗卻勇往直前的精神，也更能表達(dá)“他是口的巨人，行的高標(biāo)。請你也描寫一個人的肖像，展現(xiàn)其獨(dú)特的個性，200字左右。_參考答案1籍qiào彌qiè2.d(解析：“雨后春筍是褒義詞，指春天下雨后竹筍長得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)。用在這里與題干語境不符。)3.c(解析：a中第一個句號應(yīng)為分號；b中冒號應(yīng)為逗號；d頓號應(yīng)為逗號。)4.(1)“奇改為“其。(2)刪去“的原因。5.(1)宣告

14、自己要干什么或告白自己干了什么。(2)吹噓，自詡。(3)吹噓，自詡。(4)對革命的宣傳和發(fā)動，對反對派的揭露和斥責(zé)。6.b7.(1)(2)×(解析：本文的體裁不是人物傳記，是一篇很精粹的散文。)(3)(4)8.例如：為研究，發(fā)零亂，廢寢食，終得驕人成就；反專制，為國民，捐身軀，留名千秋青史。9.總領(lǐng)下文，說明下文介紹的內(nèi)容是聞一多作為革命家的方面。10.聞一多先生作為革命家的方面。11.起稿政治傳單、在群眾大會上演說、參加游行示威。12.這里是細(xì)節(jié)描寫，描寫了聞一多先生大義凜然的氣概，表達(dá)了作者對聞一多先生的頌揚(yáng)與景仰之情。13.含義：聞一多先生既是卓越的學(xué)者、優(yōu)秀的詩人，又是英勇無畏的革命烈士；同時也突出了聞一多先生言行一致的偉大品格。作用：總結(jié)全文，表現(xiàn)了聞一多先生言行一致的高尚人格。14.15.梁啟超接過學(xué)報一看，上面有一篇署名陳寅恪的文章，矛頭直指自己。(或陳寅恪經(jīng)常為一些學(xué)術(shù)問題和梁啟超爭吵不休。)面對陳寅恪的針鋒相對，梁啟超毫不在意“恩師的威信受到挑釁，大笑道。(