部編版二年級(jí)語文下冊(cè)第五單元《語文園地五》配套練習(xí)題

1、語文園地五1把下面加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整，再填一填。2關(guān)于“笑”字的綜合訓(xùn)練。(1) 讀一讀，用圖中的字組成四個(gè)四字詞語。 ( 字可以重復(fù)用 )_ _(2) 照樣子，寫出帶有“笑”字的詞語。微笑_笑_笑_笑笑哈哈笑_笑_笑_(3) 選用帶“笑”的詞語寫一句話。_3我的發(fā)現(xiàn)。(1) 我發(fā)現(xiàn)“伙伴、尋找、明亮”的第一個(gè)字和第二個(gè)字的意思_，我還會(huì)寫這樣的詞語：_、_、_。(2) 我發(fā)現(xiàn)“大小、前后、左右”的第一個(gè)字和第二個(gè)字的意思 _，我還會(huì)寫這樣的詞語：_、_、_。4按要求完成練習(xí)。(1) 小馬連蹦帶跳地說： “怎么不能？我很愿意幫您做事。”朗讀時(shí)1 / 5()A語調(diào)上揚(yáng)，表現(xiàn)出小馬的生氣心理。B

2、語調(diào)上揚(yáng)，讀出小馬的興奮心理。(2) 小馬難為情地說： “一條河擋住了去路，我 我過不去?！崩首x時(shí)()A讀出小馬難為情、不好意思的語氣。B讀出小馬心里難過的語氣。(3) 如果想把句子讀出傷心的語氣， 下面這句話用哪幾個(gè)詞語比較合適？()表妹 _地說：“我養(yǎng)的金魚死了。”A高興B難為情C傷心D難過5我會(huì)積累弟子規(guī)。(1) 根據(jù)意思，補(bǔ)充句子。脫下來的衣服和帽子，要放置在一個(gè)固定的地方，不能到處亂丟，把衣帽弄臟。置冠服， _，勿亂頓，致污穢。當(dāng)學(xué)問和才能不如別人的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)自我激勵(lì)，奮力趕上。唯德學(xué)，唯 _，_，_自礪。至于穿著和飲食方面不如他人，心里不必難過。若_，若飲食， _，勿生戚。(2)

3、連一連。2 / 5(3) 用一用。看到別人吃的、穿的都很好時(shí)，我們要想到 “:_?！?閱讀好天氣和壞天氣，完成練習(xí)。(1) 老奶奶去看望兩個(gè)兒子，發(fā)現(xiàn)大兒子最盼望的是_，小兒子最盼望的是 _。(2) 老奶奶在家里哭的原因是： 下雨天是壞天氣， 因?yàn)?_；大晴天也是壞天氣，因?yàn)?_。(3) 好天氣和壞天氣讓我們知道 ()A事情有兩面性，重要的是你要朝好的一面去考慮。B老奶奶愛兩個(gè)兒子。7 聽讀短文，完成練習(xí)。(1) 根據(jù)短文內(nèi)容選一選。毛驢老山羊牛大哥短文講了 _把腿摔壞了，請(qǐng) _背他回家， _拒絕了，最后是 _把他背回了家。(2) 判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。老山羊給了牛大哥

4、千斤山芋，讓牛大哥背他回家。 ()短文寫了友誼是不能用金錢來衡量的。 ()3 / 5參考答案：語文園地五1ci nsh 廠房屋 ué iáo 穴洞穴2(1)眉開眼笑破涕為笑 捧腹大笑開懷大笑(2) 嘲狂傻瞇瞇呵呵嘻嘻(3) 示例：聽了這個(gè)笑話，大家哈哈大笑起來。3(1) 相近災(zāi)難柔軟教誨(2) 相反 男女 老少 遠(yuǎn)近4(1)B(2)A(3)CD5(1) 有定位才藝不如人當(dāng)衣服不如人(2) 戴帽子要戴端正紐必結(jié)衣服扣子要扣好 襪與履，俱緊切襪子穿平整，鞋帶要系緊 冠必正(3) 若衣服，若飲食，不如人，勿生戚6(1) 有太陽的好天氣下雨的好天氣(2) 大兒子不能曬果脯了小兒子的雨傘就賣不出去了(3)A7(1)(2) × 附聽讀短文：有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了， 請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋當(dāng)報(bào)酬，老山羊拒絕了，自己一瘸一拐地走4 / 5了。過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢看見了，上前問道：“牛哥，他出多少斤山芋請(qǐng)你背他？”“千斤?！泵H冷笑道： “十斤山芋還不干呢！千斤？你可別做夢(mèng)了！”牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別