江蘇蘇錫常鎮(zhèn)四2013高三教學情況調(diào)研(一)+-語文

1、 2013.3 一、語言文字運用(15分)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（ ） (3分)A泥淖/綽約 股肱/女紅 偌大/一諾千金B(yǎng)汲取/秘笈 湮沒/模樣 斐然/流言蜚語C綻放/積淀 埋怨/葉脈 杳然/紛至沓來D. 搭訕/秈米 露怯/綠林 自詡/栩栩如生2下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分） A 面對餐飲業(yè)的寒潮，我們要根據(jù)市場變化，努力創(chuàng)新經(jīng)營思路，積極開展外賣業(yè)務，菜品結構合理調(diào)整，以促進消費。B參加晚宴的客人除了瑞典的王室成員、政府要員、諾貝爾獎得主所在國的大使及夫人外，還有諾貝爾基金會邀請的重要客人也會參加。C支持異地高考者認為，突破戶籍制度的桎梏，實行高考同等待遇，

2、將實現(xiàn)更公平、更合理的教育資源，是“有教無類”的理想寫照。D繼摘得2006年“中國人居環(huán)境范例獎”后，同里古鎮(zhèn)保護工程又榮獲2012年聯(lián)合國人居署“迪拜國際改善居住環(huán)境最佳范例獎”中的全球良好范例稱號?？键c：本題考查學生辨析并修改病句的能力，能力層級為E級。3根據(jù)下面材料，用一句話概括什么是“細節(jié)”。(不超過30個字)(4分) 材料一：1912年4月10日，“泰坦尼克”號游輪啟航后，船員突然發(fā)現(xiàn)船上唯一的望遠鏡鎖在堅固的工具箱里，而鑰匙卻不在船上。船員們未加重視，他們認為沒有望遠鏡不會對航行產(chǎn)生多大影響。然而，黑夜來臨后，當船員突然發(fā)現(xiàn)前方出現(xiàn)一個龐然大物時，巨大的游輪想轉向已經(jīng)來不及了，一頭

3、撞向了冰山，造成1522人喪生。材料二：臺灣有一位博士，在意大利某名牌鞋店買鞋。最合腳的尺碼已經(jīng)賣完了，就選了一雙小一號的，但有一點緊。他想，反正鞋子穿穿會松的，于是要掏錢買?？墒圬泦T拒絕賣給他，理由是：顧客試穿時表情不對勁，我不能將顧客買了會后悔的鞋子賣出去?！眱?yōu)質(zhì)的服務，使這家名牌店聲譽大增。4仿照下面的示例，另選話題，寫一段話，要求使用的修辭手法和句式與示例相同。(5分)書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！敬鸢浮渴纠豪硐胧侨祟惖姆较驑恕Ｉ罾餂]有理想，就好像沒有色彩；事業(yè)里沒有理想，就好像船只沒有羅盤?！窘馕觥吭囶}分析：題干要求

4、仿寫的句子要使用的修辭手法和句式與例句相同。因此，就首先要分析所給例句所用的修辭手法和句式。從修辭手法上來看，使用的是比喻的修辭手法，前句是暗喻，后面兩句是明喻。從句式上來看，所給的句子間是總分關系，第一句是總說，用句號隔開。后面是兩個并列的分句，具體說明。形式上總寫句采用暗喻，即A是B；兩個并列的分句用明明喻，用比喻詞“就好像”連接，即C里沒有A，就好像沒有D；E里沒有A，就好像F沒有G（字母只代表事物，沒有順序）。在此基礎上，選擇自己容易寫的話題按照上述形式和要求，就可以了，但還是要努力做到神似?？键c：本題考查學生選用、仿用、變換句式的能力，能力層級為E級。二文言文閱讀(19分) 閱讀下面

5、的文言文，完成58題。宜城縣開國伯柳公行狀柳宗元 公字惟深，其先河東人。公應機能斷而遇節(jié)必立。年十余歲，有稱神巫來告曰：“若相法當夭且賊，幸而為釋，可以緩而死耳，位祿非若事也。”公諸父素加撫愛，尤所信異，遽命奪去其業(yè)，從巫之言也。公不可，且曰：“夫性命之理，圣人所罕言，縉紳者所不道，巫何為而能盡之也?且令從之而生，去圣人之教而為異術，不若速死之愈也。” 開元中，舉汝州進士，計偕百數(shù)，公為之冠。江南西道連帥聞其名，辟至公府。以信州都邑，人罹兇害，靡弊殘耗，假守永豐令。公于是用重典以威奸暴，溥太和以惠鰥嫠，毆除物害，消去人隱，吏無招權乾沒之患，政無犯令龍茸之蠹，宰制聽斷，漸于訟息。耕夫復于封疆，商

6、旅交于關市。既庶而富，廉恥興焉；既富而教，庫塾列焉。涇卒之亂，公以變起卒遽，盡室奔匿于終南山。賊徒訪公所在，追以相印。既及公亟問焉，公變名氏以紿之，捐家屬以委之。賊遂執(zhí)公愛子，榜棰訊問，折其右肱，而公不之顧。即步入窮谷，披草徑，逾秦嶺，由褒駱朝于行宮。上嘉其誠節(jié)，不時召見。公頓首流涕，累陳計畫。賊平策勛，賜輕車都尉，封宜城縣開國伯，拜尚書兵部侍郎。是歲，盜據(jù)淮滸，方議討戮，宰相以大理評事李元平者有名，以為才堪攘寇，拜為汝州。群臣望聲徇利者皆日德舉，公獨慷慨言于朝日：“是夫喋喋，炫玉而賈石者也。華而不實，異代同德，往且見獲，何寇之攘?”時人不之信也。未幾，盜襲汝州，以元平歸，凡百莫不嗟服焉。貞元

7、五年二月五日，薨于昌化里。公累更重任，祿秩之厚，布于宗姻，無一廛之土以處其子孫，無一畝之宮以聚其族屬。有一于此，尚宜旌褒，矧茲備體，焉可以已：固當飾以榮號，章示后來。 (選自柳宗元文集，有刪改)對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）(3分) A遽命奪去其業(yè) 奪：改變。 B人罹兇害 罹：遭受。 C漸于訟息 息：停止。 D無一廛之土以處其子孫 處：與相處?！敬鸢浮緿下列句子中，全都表現(xiàn)柳公“應機能斷”的一組是（ ）(3分) 縉紳者所不道，巫何為而能盡之也去圣人之教而為異術，不若速死之愈也 計偕百數(shù)，公為之冠是夫喋喋，炫玉而賈石者也 往且見獲，何寇之攘公累更重任，祿秩之厚，布于宗姻 A B

8、C D下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）(3分) A有一個自稱神巫的人給年少的柳惟深看相，認為他會早死，并且享不了高官厚祿，解決的辦法就是出家為僧。 B柳惟深代理永豐縣令時，采用嚴刑峻法打擊奸惡橫暴勢力，并且出臺寬和政策救助無依無靠的人，百姓富裕，教化得以推行。 C涇州士卒發(fā)生叛亂，柳公帶著全家藏匿進終南山，賊徒用相印來引誘他，他不為所動，受到嚴刑拷打，也不屈服。 D柳公善于識人，當群臣都認為宰相為朝廷舉薦的攘寇之人很得當時，只有他認為不合適，后來事實果然如他所料?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：受到嚴刑拷打的不是柳公。要把選項內(nèi)容在文章中相關的地方找到，然后將選項所表達的內(nèi)容與

9、原文內(nèi)容進行認真的比對，從而發(fā)現(xiàn)有無問題。原文說“賊遂執(zhí)公愛子，榜棰訊問，折其右肱，而公不之顧?！笨梢娛艿絿佬炭酱虻牟皇橇?，而是柳公的兒子，這樣一比對就難發(fā)現(xiàn)問題?？键c：本題考查學生歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力，能力層級為C級。8把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)既及公而問焉，公變名氏以紿之，捐家屬以委之。(4分)(2) 公頓首流涕，累陳計畫。(3分)(3) 固當飾以榮號，章示后來。(3分)三、古詩詞鑒賞(10分)9閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。鷓鴣天送葉夢錫陸游 家住東吳近帝鄉(xiāng)，平生豪舉少年場。十千沽酒青樓上，百萬呼盧錦瑟傍。 身易老，恨難忘，尊前贏得是凄涼。君歸為報京

10、華舊，一事無成兩鬢霜。 注呼盧：古代一種博戲。錦瑟：琴之美稱，此處代指歌女。(1) 上闋中“十千”和“百萬”兩詞有何妙處?(2分) (2)詞人說“恨難忘”，他有什么難忘之恨?(4分) (3)這首詞最主要的表現(xiàn)手法是什么?請簡要分析。(4分) 四名句名篇默寫(8分)10補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)，聞之者足以戒。(詩經(jīng)) (2)困于心，而后作。(孟子) (3)，潦倒新停濁酒杯。(杜甫登高) (4)，江月年年只相似。(張若虛春江花月夜) (5)今年歡笑復明年，。弟走從軍阿姨死，。(白居易琵琶行) (6)，未云何龍。(杜牧阿房宮賦)（7）錦帽貂襲，。（蘇軾江城子)五現(xiàn)代文閱讀：文學類文本

11、(20分) 閱讀下面的作品，完成1114題。英雄的舞蹈路 翎 在兩條澄碧的、細瘦的、美麗的小河像親愛的姊妹一般地會合的地方，有一座小的村鎮(zhèn)。它總共不到兩百戶人家，然而，中國應有的東西，它都有了。在很長的一段時期里面，可愛的、和善的居民們，是生活在一種非常古舊的英雄的氣氛中，而且厲害地激動著。這種氣氛，是從鎮(zhèn)上的一座茶館里散發(fā)出來的。天黑下來的時候，一只蠟燭亮了，有名的說書人張小賴，爬上了高臺。 “今天，我們來說華容道，關公知恩放曹操!”張小賴用神秘的、輕微的聲音說，拍了一下驚堂木。 但他的聽眾只有往常的一半。同時斜對面的茶館里男人裝做女人的聲音突然地叫起來了。他寒顫了一下，望著街上的攤子上的、

12、陰雨里的凄迷的燈光。他看見有人冒著雨從他這邊向對面跑去了。 在寂靜中，聽到雨落在瓦上的清晰的聲音，斜對面的甜甜的胡琴的聲音，和男人裝做女人的尖厲的、淫蕩的歌聲：“哎呀呀，我的心!” “曹操心中一想!”高臺上的那個精靈，突然地縮下去了，那一塊木頭猛力地擊在桌子上；然而，這假做的精靈的衰弱的人的_心，卻瞥見了，他的聽眾們，有些渙散，有的在談話，有的在聽著斜對面而笑著。突然地他覺得有一陣眩暈，他聽見對面的歌聲唱：“摸一下幺妹的手呀，幺妹生得乖！ 他呆住了。同時他覺得手腳發(fā)冷，“不好!”他想。忽然地周圍的一切都變得模糊了。 “喂，張小賴，曹操哪個的呀!”酒館的肥胖的老板喊。 張小賴突然地驚覺，發(fā)著顫，

13、不顧一切地叫了起來，叫喊著曹操、關公、青龍偃月刀、大火和參天的古樹。但酒館的老板。卻搖擺著走了出去了。跟著來的一種極端的、奇特的歡笑，使張小賴發(fā)狂了。他吸引了幾對緊張的視線了，這使他陶醉起來，并覺得自己已經(jīng)從那個失望，那些可怕的印象得到了解放他憤怒、歡笑而發(fā)狂，和這個失望做著殊死的搏斗，而勝利了。 精瘦的、可怕的魔鬼在高臺上嘶喊，跳躍。他要喚回那些古代的英雄們來，以與現(xiàn)在的生命、丑惡、失望抗衡，這些古代的崇高的英雄們一個一個地回來了，使這間茶館，使那些筒單的年輕人嚴肅而激動。但這神圣的瞬間迅速地消逝，突然間可憐的張小賴語無倫次了?！安皇谴档脑?，要是生在幾百年前，我還不是一個呂布!” 他說，站在

14、高臺上，舉著手，“兄弟我有一手魔法，不是吹的話”他拼命地，憤怒地叫，“十八般武藝件件精通！”于是他聳起肩膀鼓起嘴來穹著腰，向空中拚審地吹著氣。他聽見了歌聲、胡琴聲、笑聲，他歪著頭輕蔑地傾聽?！鞍。瑲?” 他喊。 臺下的人們，有趣地笑起來了。他的嘶啞的大聲使得很多人從街上跑過來了，于是蔡館里就擠滿了人。那些簡單的人們，把一切都認為是有趣，當然的，不覺得這里面有什么特別的東西，快樂地哄笑著。 精赤的、狂熱的張小賴突然地就唱起來，并且打起拳來。 隨后他跳了下來拾起了地上的一根竹棍他在臺上揮舞起竹棍來了。 他覺得窒悶，可怕的窒悶，于是拚命地叫喊了一聲。這叫喊引來了無數(shù)的人，他聽見對面的胡琴聲和歌聲停

15、止了-它們被他征服了。然而這窒悶繼續(xù)強大，他又叫喊了兩聲，并且拚死命地舞著竹棍。忽然地覺得他心里的什么東西碎裂了。 他大叫一聲撲翻了條桌，跌在地上了。茶館里騰起了一陣驚異的、失望的喊聲，有擠動和茶杯碎裂的聲音。然后是突然地寂靜。 “死了?！币粋€蒼老的、嚴肅、安靜的聲音，在寂靜中說。 一九四五年七月九日11小說第一段有什么作用?請簡要說明。(4分)【答案】交代故事發(fā)生的自然環(huán)境（或“地點”，1分）、社會環(huán)境（或“人文環(huán)境”、“精神氛圍”，1分），引出小說主人公張小賴（1分），為下文張小賴說書致死作鋪墊（1分）。12文中畫線句，對小說情節(jié)的發(fā)展有什么作用?請具體說明。(4分)13張小賴的瘋和死說明

16、了什么?請簡要分析。(6分)14試探究題目中的“英雄”在小說中的多重含義。(6分)六現(xiàn)代文閱讀：實用類文本(18分) 閱讀下面的文字，完成1517題。江南士子夏完淳丁 帆 很小就在明故宮一帶玩耍，但那時不知遭午朝門乃皇恩賜死之地。1647年10月16日，就在無盡的甬道旁，走來了三十四名即將被推出午門斬首的反清復明的儒生，這一群人均著明裝，長銬腳鐐，一個個怒目橫眉，無半點懼色。其中有位最年輕的白面書生，更是從容不迫地含笑赴義，他就是名揚一時而又被后人漸漸淡忘的十六歲的松江才子夏完淳。 在夏完淳短暫的一生當中，其詩文的天才并沒得到充分的發(fā)揮。在短命的南明王朝即將覆滅之際，夏完淳把主要精力都投入到了

17、抗清復明的斗爭中。民族危亡之際，他舍棄了學業(yè)投身抗清大業(yè)，可見其氣節(jié)之一斑。 夏完淳人格大樹的長成與其天然的生長環(huán)境是分不開的。他在臨刑前能從容以赴，是與其家學師道不可分割的。據(jù)說和夏完淳一起就義的還有他的岳父江南文社領袖錢櫥。他倆共赴黃泉時的一段對話，則足可洞見夏完淳的人格魅力和文化修養(yǎng)之高尚。岳父錢桷問之： “予年少，何為亦求死?”答曰： “寧為袁粲死，不作褚淵生，丈人何相待之薄耶!”正是這種人格正氣將夏完淳的詩文提升到那種大氣劈礴的境界中去。 夏完淳的父親就是夏允彝，是復社的領袖人物。其身傳言教對夏咒淳的影響極大，尤其是他用自己的鮮血和頭顱所抒寫的輝煌人格篇章，為夏完淳作出了楷模和榜樣。

18、夏允彝生前為夏完淳選擇的導師也是十分注重名節(jié)和氣質(zhì)的江南名士。 夏完淳十四歲就隨父從軍，征戰(zhàn)于太湖地區(qū)。父親殉國后，他又投身于明兵部職方主事吳易的太湖義師帳下任參謀，屢屢征戰(zhàn)建功。后夏完淳從軍中失散，吳易被捕后壯烈殉國。這段歷史同樣是夏完淳刻骨銘心的人格鍛打?？梢哉f，正是在這些腥風血雨的戰(zhàn)斗生活中錘煉和鑄造了夏完淳那顆不屈的靈魂。 夏完淳被捕后，在南京大罵投降清廷的前明崇禎兵部尚書洪承疇，其時，洪承疇坐鎮(zhèn)南京，幫助清廷總督軍務，此舉自然是惹怒了他。大多數(shù)的江南士子，雖有性情柔弱的一面，然而在大是大非的原則面前，卻表現(xiàn)了他們剛烈堅毅性格的另一面。夏完淳正是這樣，以短暫的人生抒寫了人性價值的高亢音

19、符。 夏完淳的詩歌創(chuàng)作頂峰當然是關押在南京監(jiān)獄中所作。這部分詩篇被他自題為南冠草。無情未必真豪杰，夏完淳在獄中所寫詩中，有一部分是懷念母親和家人、愛妻的，但更多的是表現(xiàn)了夏完淳效死國家的人格魅力。一個十六歲花季的少年，緣何能夠克服親情的牽扯和情竇初開的誘惑，一心報效社稷呢?我想，江南士子在晚明時代所表現(xiàn)出的群體人格效應是深深影響夏完淳的重要因素。15夏完淳人格形成與哪些因素有關?請簡要概括。(6分)16夏完淳的“氣節(jié)”具體表現(xiàn)在哪些方面？(6分)【答案】舍棄學業(yè)投身抗清大為；大罵投降清廷的洪承疇；獄中作南冠草；慷慨赴死。（一點1分，兩點2分，三點4分，四點6分）【解析】試題分析：夏完淳的“氣節(jié)”具體表現(xiàn)在哪些方面，題干的這一要求，就需高度概括，又要明確。這個問題的解決，同第一題一樣要善于發(fā)現(xiàn)相關信息，對此要以“氣節(jié)”為線索，順藤摸瓜。如“民族危亡之際