部編三年級語文下冊第二單元達標測試卷(附答案)

1、部編三年級語文下冊第二單元達標測試卷一、基礎達標。（35.5分）1 .看拼音寫漢字，把字寫好看。（8.5分）毛主席說:身段,決定不再qian xujiao ao十一-f 使人進步，十i -使人落后JF的人往往都會付出慘痛的 * 上 、 dai jia2 .為加點字選擇正確的讀音，打上V。（6分）(1)液紋(zh o u zh ou) 掙脫(zh I n g zh 出 g )冊田(g e n g eng) 旅手(s a s a )希冀(j i y ) 苦惱(l a o n a o)小力不顧公園里禁(j i nj n)止攀折”的告示，情不自禁(j 1 nj n）地采摘了一朵玫瑰花。店（chu n

2、zhu曲）記故事中有很多美麗的傳（chu n zhu電說。（4）同學們送他一個稱.（ch n ch e n的一一智多星，他覺得這個 稱號挺稱（ch n ch e n心。3 .比一比，再組詞。（4分）,待（）j捧（）虛（配（）1詩（）棒（）虎（）1醒（4 .認真觀察，仿寫詞語。（3分）念念小忘i無邊無際( ) ( )(1)上面的成語都是寓言故事，請你再寫出四個這樣的成語。(2)聯系生活實際，從上面六個成語中選擇兩個各寫一句話。6.按要求完成句子練習。(6分)(1)因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。(用“/”斷句并寫出大意)(2)我們生來就.是.盛東西的，并不足 來互相碰撞的。(

3、用加點詞寫 句話)（3）補充句子?！澳憬裉炜善翄寢屃?！”“我們終于又見面了！ ” 麗麗二、教材回顧。（13分）1 .根據課文內容連一連，并填空。（5分）池子與河流亂中國古代寓言A.各有各的長處北風和太陽b.伊索寓言B.要為社會多做貢獻守株待兔仁克雷洛夫寓言已做事要罪自己努力蒯子和鹿我還讀過的寓言故事有» « »«> 。2 .根據要求，寫一個通知，注意格式。（4分）三年級（4）班班委通知全班同學明天上午 9點去參觀科技館。3 . 口語交際。（4分）班集體是師生共同組成的大家庭，怎樣才能使這個“家” 更舒適，使老師和同學們生活得更愉快呢？你想為這個“

4、家” 做些什么呢？說出你的想法。三、閱讀拓展。(21.5 分)( 一 ) 課內閱讀。(10.5 分)“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐( ) 地問?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展? ) 地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加 ( )的神氣?！拔掖_實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展? ) 說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說”“住嘴！”鐵罐( ) 了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！? . 將下列詞語填寫在文段中對應的括號里。 (2.5 分)惱怒 爭辯 謙虛 傲慢 輕蔑2 根據意思從文段

5、中找出與下面的解釋對應的詞語。(2 分 )把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談論或看待。()3根據文段內容，請你用恰當的詞語概括陶罐和鐵罐的特點。(4 分)陶罐：。4 陶罐和鐵罐的故事讓你明白了什么？ （2 分 ）（ 二 ） 課外閱讀。 （11 分 ）后悔莫及的大公雞一天，大公雞在樹林里散步，頭上戴著紅色的高帽子，腳上蹬著長筒靴子，身穿五顏六色的錦緞袍子，走起路來昂首挺胸，邁著方步，神氣極了。一只站在屋檐上的麻雀見了，說：“大公雞，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀卻飛不起來！”大公雞聽了傲慢地說：“哼，我過去飛起來賽過飛機！現在主人為我準備好了吃的、喝的，我難道還需要去飛嗎？”麻雀又說：“大

6、公雞，你雖然也有兩條腿，可惜跑得不快！”大公雞不以為然地說：“這有什么？過去我跑起來賽過鴕鳥，現在安逸多了，不需要東奔西跑地去找食物，我為何不好好休息呢？”這時，一只狡猾的狐貍走過來，漸漸逼近了大公雞。麻雀發(fā)現后，高聲喊：“大公雞快跑，狐貍來了！”大公雞一見狐貍來了，就拼命地撲騰著翅膀，可是飛不起來；它又拼命蹬著兩條腿，可就是跑不快！ （ ） 大公雞將腿和翅膀全部動用起來， （ ） 是一點兒也不管用，很快就被狐貍抓住了。直到這時，大公雞才后悔莫及。1. 補充詞語。 (3 分 )昂 ( ) 挺 ( ) 東奔 ( )( ) 五顏 ( )( )2在短文最后一個自然段的括號里填上合適的關聯詞語。(2

7、分 )3大公雞為什么被狐貍抓住了？(3 分 )4從短文中，你得到了什么啟示？(3 分 )(30 分)寓言是一把鑰匙，這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓你思想活躍。請你發(fā)揮想象，寫一篇有關動物的寓言故事。9參考答案:第二單元達標測試卷1 .(1)鹿塘欣賞映勻懦弱獅謙虛驕傲驕傲代價zhouzhenggengsajinao 777777g 而 jinV-1 zhuan chudnv V一、cheng chen2._ 等待吹捧虛心(配合 示例：,3 1詩歌I木株馬虎I蘇醒 3.4 .示例：井井有條 頭頭是道 斤斤計較無法無天無聲無息無影無蹤5 .刻舟求劍濫竽充數(1)示例：葉公好龍亡羊補牢井底之蛀

8、掩耳盜鈴(2)示例：事情已經很清楚了，你還想掩耳盜鈴？學習中出現問題，我們要及時補救，亡羊補牢，為時不晚。6 . (1)因/釋其耒/而守株，冀/復得兔。兔/不可復得，而/身為宋國笑。 于是，那個農民放下他的農具，荒廢了他的耕作，天天等在樹樁旁，希望能再得到只兔子。當然，兔子沒等到，他自己卻成了宋國的笑柄。(2) 示例：文具就是供我們學習時使用的，并不是我們的玩具，不能總拿在手里玩兒。(3)示例：跑過來告訴我激動地說2、 1. cB bA aC bA示例：狐貍和烏鴉 狼和小羊 橡樹和蘆葦2示例：通知X月X日上午9點，請全班同學在操場集合，一起去參觀科技館。三年級 (4) 班班委x月x日點撥： 日期根據做題的實際時間寫，注意是提前一天通知的。3示例：我可以撿起地上的一張紙，還學校一片清潔，讓自己多一點兒歡樂，讓班級少一些遺憾。我可以發(fā)揮自己的特長為班集體贏得榮譽，可以幫助同學補習功課，讓同學重獲自信。我會自覺維護班集體利益，為班集體增添光彩。3、 (一)1. 傲慢 謙虛 輕蔑 爭辯 惱怒2相提并論3 示例：陶罐：謙虛克制鐵罐：傲慢無理4示例：要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。（ 二 ）1. 首 胸 西 跑 六 色2 盡管還3示例：因為大公雞的翅膀飛不起來，兩條腿也跑不快，它貪圖