2015年陜西高職單招考試語(yǔ)文真題

1、2021年陜西省高職單招考試-語(yǔ)文科目參考答案及解析 語(yǔ) 文本試卷分第卷選擇題和第二卷非選擇題兩局部。總分值150分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。題 號(hào)一二三四五總 分統(tǒng)分人簽字分 數(shù)本試卷共8頁(yè)，150分。考試時(shí)長(zhǎng)1答案答在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用共24分，每題4分1.以下詞語(yǔ)，字形與加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是 A角逐jué 粗暴kung 哺育b 臉頰jiáB創(chuàng)(chung )傷 暈(yùn)車 許諾(nuò) 蒙騙mng C關(guān)卡 ki 供奉gòng 河堤d 剎那chàD豁達(dá)hu

2、ò 油漬jì 懲罰chéng 潛水 qián2以下各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A冷僻 傳誦 誹聞 了無(wú)聲趣B包涵 溝通 散漫 金壁輝煌C嘔歌 干練 漁船 興高采烈D坐鎮(zhèn) 考查 座落 一筆勾消3.依次填入下列各句中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是“大手拉小手。在全國(guó)未成年人思想道德教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，許多地方的做法經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際成效 了群眾的這句話。推進(jìn)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)開展，有利于實(shí)現(xiàn)開發(fā)建設(shè)與生態(tài)保護(hù)的有機(jī)統(tǒng)一，有利于 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)開展新模式。“低碳生活是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)開展的老問(wèn)題，它_了人類因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂。A驗(yàn)證

3、 調(diào)整 反響 B印證 調(diào)控 反響C驗(yàn)證 調(diào)控 反映 D印證 調(diào)整 反映4.以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A最令我敬佩的是錢學(xué)森老人的人品，他胸?zé)o城府，樸實(shí)無(wú)華，心靈如藍(lán)天一般透明， 在今天這個(gè)年代實(shí)在難能可貴。B在哥本哈根氣候大會(huì)上，雖然與會(huì)各國(guó)都對(duì)氣候惡化表達(dá)了深切的憂慮，但在減排問(wèn)題上卻同床異夢(mèng)，很難達(dá)成共識(shí)。C年逾花甲的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文談起?論語(yǔ)?來(lái)如數(shù)家珍，其深厚的中華文化功底，讓在場(chǎng)嘉賓不禁暗暗稱道。D菲律賓軍方23日說(shuō)，大約100名武裝人員當(dāng)天在南部馬京達(dá)瑙省制造了聳人聽聞的血腥事件，至少殺害36人，這是近年來(lái)菲律賓南部發(fā)生的最嚴(yán)重政治暴力事件。，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A

4、. 毫無(wú)疑問(wèn)，6500萬(wàn)年前地球上曾有過(guò)一次“大劫難，然而，并不是所有的科學(xué)家都認(rèn)為這是由巨大撞擊引起的。 觀，我國(guó)的教育工作者對(duì)該國(guó)的教育水平和民眾的教育觀留下了深刻的印象，深感我國(guó)教育改革的迫切性。 C. 2006年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選結(jié)果得到了社會(huì)的普遍認(rèn)同，土耳其作家奧爾罕帕慕克為此獲得了此項(xiàng)殊榮。 D. 老張具有強(qiáng)烈的社會(huì)那么任感，去年剛剛上任，他就主動(dòng)參與各項(xiàng)防洪搶險(xiǎn)工作，排憂解難，安定人民生活的責(zé)任。 6.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴?“馬蘭不擇地，叢生遍原麓，長(zhǎng)江流域的田埂沼澤濕潤(rùn)的土地上，生長(zhǎng)著這種并不起眼的植物。 后來(lái)我曉得李時(shí)珍沒(méi)有騙中國(guó)底層百姓：馬蘭可

5、破宿血，養(yǎng)新血、止鼻血、吐血、合金瘡民間有許多事我不明其理，卻早約定俗成，并且一代代相沿成習(xí)。我割過(guò)幾年草，喂羊。我會(huì)摘一種橢圓形的草葉子，捻搓幾下，等它變色有濕潤(rùn)感時(shí)，敷在傷口上，管用。鐮刀游走青草腰間發(fā)出咝咝聲響。 在不平整的地面上，我左手的指頭不止受過(guò)一次傷，血流不止。A. B. C. D. 二、閱讀下面的文字，完成710題。共16分，每題4分空間微重力試驗(yàn)，就是利用空間一種特有的環(huán)境條件而進(jìn)行的試驗(yàn)。遠(yuǎn)離地球表面的空間，隨著高度的增加，地球的引力作用就愈來(lái)愈小，由于衛(wèi)星飛行的高度有限，重力作用尚未完全失去，所以稱為微重力環(huán)境。在這里1除微重力外，還有高真空、超潔凈，同時(shí)接受到空間粒子輻

6、射的強(qiáng)度也比在地球上的大。更為奇妙的是，許多物質(zhì)在微重力環(huán)境下，呈現(xiàn)出與地面重力場(chǎng)中完全不同或有很大差異的狀態(tài)。如：晶體或金屬熔化再結(jié)晶后得到的新物質(zhì)，消除了在地面上生產(chǎn)所出現(xiàn)的生長(zhǎng)條紋，無(wú)論完整性、均勻性、純潔度以及其他電性能都優(yōu)于地面上生產(chǎn)的產(chǎn)品，用它就可以制成高性能的電子元器件。在地面難以熔合的不同金屬在這里2可以熔合，難以提純的金屬可以得到高純度的制品，微生物及植物種子經(jīng)過(guò)空間微重力環(huán)境后產(chǎn)生基因變異。因此，空間微重力試驗(yàn)廣泛應(yīng)用于金屬的加工提純、晶體的生長(zhǎng)、藥物的制備、生物細(xì)胞的培養(yǎng)研究等多種學(xué)科。 7、“用它就可以制成高性能的電子元器件中，“它指代的內(nèi)容是 A、熔化結(jié)晶后的新物質(zhì)。

7、 B、完整性、均勻性、純潔度等。 C、地面上生產(chǎn)的產(chǎn)品。 D、微重力環(huán)境。 8、對(duì)文中這里1及這里2的含義的判斷正確的一項(xiàng)是 A、1指空間微重力試驗(yàn)，2指微重力環(huán)境。 B、1指微重力環(huán)境，2指空間微重力試驗(yàn)。 C、1與2含義相同，都指“微重力環(huán)境。 D、1與2含義相同，都指“空間微重力試驗(yàn)。9、不屬于構(gòu)成“微重力環(huán)境條件的一項(xiàng)是 A、遠(yuǎn)離地球表面的空間 B、具有離開地球的適宜的高度 C、地球引力作用近于消失 D、重力作用尚未完全失去 10、以下表述與原文意思不相符的一項(xiàng)是： A、空間微重力試驗(yàn)，就是指在微重力環(huán)境下進(jìn)行的一種多學(xué)科的試驗(yàn)。 B、空間微重力試驗(yàn)，是依賴于許多物質(zhì)在微重力條件下呈現(xiàn)

8、出的狀態(tài)差異進(jìn)行的。 C、高真空、超潔凈、接受較強(qiáng)的空間粒子輻射，也是金屬提純?cè)囼?yàn)的必備條件。 D、金屬提純、晶體生長(zhǎng)、藥物制備、細(xì)胞研究，適宜進(jìn)行空間微重力試驗(yàn)。 三. 閱讀下面的作品，完成1114題。25分勤梁實(shí)秋 勤，勞也。無(wú)論勞心勞力，竭盡所能黽勉從事，就叫做勤。各行各業(yè)，但凡勤奮不怠者必定有所成就，出人頭地。即使是出家的和尚，息跡巖穴，徜徉于山水之間，勘破紅塵，與世無(wú)爭(zhēng)，他們也自有一番精進(jìn)的功夫要做，于讀經(jīng)禮拜之外還要勤行善法不自放逸。且舉兩個(gè)實(shí)例： 一個(gè)是唐朝開元間的百丈懷海禪師，親近馬祖時(shí)得傳心印，精勤不休。他制定了“百丈清規(guī)，他自己篤實(shí)奉行，“一日不作，一日不食。一面修行，一面

9、勞作。“出坡的時(shí)候，他躬先領(lǐng)導(dǎo)以為表率。他到了暮年仍然照常操作，弟子們于心不忍，偷偷的把他的農(nóng)作工具藏匿起來(lái)。禪師找不到工具，那一天沒(méi)有工作，但是那一天他也就真?zhèn)€的沒(méi)有吃東西。他的刻苦的精神感動(dòng)了不少的人。 另一個(gè)是清初的以山水畫著名的石谿和尚。請(qǐng)看他自題?溪山無(wú)盡圖?：“大凡天地生人，宜清勤自持，不可懶惰。假設(shè)當(dāng)?shù)脗€(gè)懶字，便是懶漢，終無(wú)用處。殘衲住牛首山房，朝夕焚誦，稍余一刻，必登山選勝，一有所得，隨筆作山水?dāng)?shù)幅或字一段，總之不放閑過(guò)。所謂靜生動(dòng)，動(dòng)必作一番事業(yè)。端教一個(gè)人立于天地間無(wú)愧。假設(shè)忽忽不知，懶而不覺(jué)，何異草木？“人而不勤，無(wú)異草木，這句話沉痛極了。過(guò)飽食終日無(wú)所用心的生活，英文叫

10、做vegetate，義為植物的生活。中外的想法不謀而合。 勤的反面是懶。早晨躺在床上睡懶覺(jué)，起得床來(lái)仍是懶洋洋的不事整潔，能拖到明天做的事今天不做，能推給別人做的事自已不做，不懂的事情不想懂，不會(huì)做的事不想學(xué)，無(wú)意把事情做得更好，無(wú)意把成果擴(kuò)展得更多，耽好逸樂(lè)，四體不勤，念念不忘的是如何過(guò)周末如何度假期。這就是一標(biāo)準(zhǔn)懶漢的寫照。 惡勞好逸，人之常情。就因?yàn)檫@是人之常情，人才需要鞭策自己。勤能補(bǔ)拙，勤能損欲，這還是消極的說(shuō)法，勤的積極意義是要人進(jìn)德修業(yè)，不但不同于草木，也有異于禽獸，成為名副其實(shí)的萬(wàn)物之靈。 11、從文章第1自然段看，作者提出了全文的中心論點(diǎn)，它是什么呢？4分 12、文章第2、3

11、自然段都是舉了什么事例，他們的共同之處是什么呢？ 6分13、文章第3自然段中有“這句話沉痛極了三句，聯(lián)系文意這句話的含義是什么呢？7分 14、根據(jù)作者的闡述，“勤有什么意義呢？6分 25分昔郭君出郭，謂其御者曰：“吾渴，欲飲。御者進(jìn)清酒。曰：“吾饑，欲食。御者進(jìn)干脯梁糗。曰：“何備也！御者曰：“臣儲(chǔ)之。曰：“奚儲(chǔ)之？御者曰：“為君之出亡而道饑渴也。曰：“子知吾且亡乎？御者曰：“然。曰：“何不以諫也？御者曰：“君喜道諛而惡至言。臣欲進(jìn)諫，恐先郭亡，是以不諫也。郭君作色而怒曰：“吾所以亡者誠(chéng)何哉？御轉(zhuǎn)其辭曰：“君之所以亡者太賢。曰：“夫賢者所以不為存而亡者，何也？御曰：“天下無(wú)賢而君獨(dú)賢，是以亡也

12、。伏軾而嘆曰：“嗟乎！夫賢人如此苦乎？于是身倦力解，枕御膝而臥，御自易以塊，疏行而去。郭君身死中野，為虎狼所食。此其不生者也。郭：古代小國(guó)。御者：車夫 塊：土塊。塊：土塊 疏行：遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)4分16. 文中郭君發(fā)出“吾所以亡者誠(chéng)何哉的追問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容說(shuō)明原因。6分有什么下場(chǎng)？對(duì)我們有什么啟示？6分閱讀下面一首詩(shī)，然后完成后面的題目。9分寄陳伯璣金陵 清王士禛東風(fēng)著意吹楊柳，綠到蕪城第幾橋？欲折一枝寄相憶，隔江殘笛雨瀟瀟。注：蕪城：在金陵附近，作者當(dāng)時(shí)在揚(yáng)州為官。18.作者在詩(shī)中一二聯(lián)中，是如何表現(xiàn)季節(jié)的？營(yíng)造了什么樣的意境？4分19.本詩(shī)采用了什么抒情方式？表達(dá)了作者怎樣的情感？

13、不超過(guò)60字5分五.作文70分20閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因?yàn)樘?，踮起腳都?jí)虿恢?，只好搬?lái)木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，“啪，成了一團(tuán)蘋果泥。這便是生活中所謂的無(wú)奈眼看到手，卻又失去。但不算白費(fèi)力，至少我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時(shí)從木梯上下來(lái)，再去摘其他樹上的蘋果也不算晚。生命中任何一次探索，從本質(zhì)上講，都是成功的。要求：1。要多角度地分析問(wèn)題，只要與話題相關(guān)即為符合題意；2 文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等；3題目自擬；4不少于600字。答案一、語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用共24分，每題4分1.答案：B 解

14、析：A粗暴gung C關(guān)卡 qi D油漬zì2.答案：C 解析：A了無(wú)生趣 B金碧輝煌 D一筆勾銷3.答案 D 解析 “驗(yàn)證，用實(shí)驗(yàn)證明；“印證，證明與事實(shí)相符。調(diào)整，改變?cè)械那闆r，使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求；調(diào)控，調(diào)節(jié)控制。 “反響，事情引起的意見、態(tài)度或行動(dòng)；“反映，把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái) D解析 “聳人聽聞，夸大或捍造事實(shí)，使人聽了感到驚異或震動(dòng)。其它各項(xiàng)中的加點(diǎn)成語(yǔ)的使用都是恰當(dāng)?shù)?。A“胸?zé)o城府是一個(gè)褒義詞，指為人坦率，不用心機(jī)。B同床異夢(mèng)很容易誤用為專指夫妻。C如數(shù)家珍：像數(shù)家藏珍寶那樣清楚，比喻對(duì)所講事物十分熟悉。5.答案：A。 解析B主客倒置。應(yīng)為“該國(guó)的教育水平和民眾的

15、教育觀給我國(guó)的教育工作者留下了深刻的印象，“深感前加“參觀者。C不合邏輯，去掉“為此。D謂語(yǔ)殘缺，在“參與前加上“承當(dāng)。 A 解析 按事理邏輯，寫馬蘭的藥用：緣起青草，割草用具，鐮刀割草傷手，用草止血，只知其用，不明其理，引起李時(shí)珍的解釋，“民間與結(jié)尾句“底層老百姓相應(yīng)。二、閱讀下面的文字，完成710題。共16分，每題4分三. 閱讀下面的作品，完成1114題。25分11、中心論點(diǎn)是：各行各業(yè)，但凡勤奮不怠者必定有所成就，出人頭地。12、共同之處是：勤行善法不自放逸。13、人不勤，失去了做人的意義，不能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，這是最令人痛心的。14、勤能補(bǔ)拙，勤能損欲，勤要人進(jìn)德修業(yè)，成為名副其實(shí)的萬(wàn)物之靈。25分15天下沒(méi)有有才能的人，只有您一個(gè)有才能，因此您失去了自己的國(guó)家。.16. 郭君滅亡是因?yàn)樗跋驳勒樁鴲褐裂?，而且始終不醒悟,不悔改。者點(diǎn)醒，窮途末路還陶醉