語(yǔ)文選修蘇教版 唐詩(shī)宋詞選讀 《“新天下耳目”的東坡詞》教學(xué)

1、“極其工”“極其變”的南宋詞學(xué)案班級(jí)_ _姓名_學(xué)號(hào)_學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.能夠通過(guò)本專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，初步了解“極其工”、“極其變”的南宋詞多樣化的藝術(shù)風(fēng)貌。 2.能夠通過(guò)對(duì)每首詞中意象的梳理、總結(jié)，了解是個(gè)意象的特點(diǎn)、作用。  3.能了解典故的類(lèi)型以及在詩(shī)歌中的作用。   相關(guān)介紹: 1.李清照(約1084-約1155)，號(hào)易安居士，是詩(shī)、詞、散文皆有成就的宋代女作家，但她最擅長(zhǎng)的，成就最高的還是詞。 李清照經(jīng)歷了南北分裂之亂，在南渡前后，她的詞風(fēng)變化很大。南渡前，李清照的詞多描寫(xiě)少女、少婦的閨中生活：

2、如如夢(mèng)令常記溪亭日暮，于輕快活潑的畫(huà)面中見(jiàn)作者開(kāi)朗歡樂(lè)的心情和輕松悠閑的生活；醉花陰中含蓄地述說(shuō)閨中的寂寞和對(duì)愛(ài)情的向往。南渡后，生活的苦難使她的詞風(fēng)趨于含蓄深沉。菩薩蠻、念奴嬌、聲聲慢等詞表現(xiàn)了詞人長(zhǎng)期流亡生活的感受。 李清照詞風(fēng)婉約，她的藝術(shù)特征表現(xiàn)在：善于抒情造境。她善于把強(qiáng)烈的感情熔鑄在藝術(shù)形象里，造成一種情景交融的藝術(shù)境界。她還善于從描繪一段情節(jié)、一個(gè)思想曲折中，顯示出感人的意境來(lái)。造語(yǔ)淺顯新奇。李詞語(yǔ)言既淺顯自然，又新奇魂麗，富于表現(xiàn)力。她的詞用典不多，卻善于運(yùn)用口語(yǔ)、市井俗語(yǔ)，使詞寫(xiě)得明白而家常。李詞的音節(jié)和諧，流轉(zhuǎn)如珠，富有音樂(lè)美。 2.岳飛（1103114

3、2 南宋抗金名將，軍事家。字鵬舉。 滿(mǎn)江紅寫(xiě)作背景：這首詞大約作于宋高宗紹興初年。當(dāng)時(shí)由于廣大軍民奮起自衛(wèi)反擊，金兵連連受挫，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)發(fā)生了有利于南宋方面的變化，驅(qū)逐敵寇收復(fù)失地的可能性正在出現(xiàn)。詞中所表達(dá)的那種對(duì)敵人的無(wú)比憤怒和仇恨，對(duì)還我山河振興宋朝充滿(mǎn)信心的壯志豪情集中反映了當(dāng)時(shí)的時(shí)代精神。岳飛工詩(shī)詞，雖留傳極少，但這首滿(mǎn)江紅英勇而悲壯，深為人們所喜愛(ài)，它真實(shí)、充分地反映了岳飛精忠報(bào)國(guó)、一腔熱血的英雄氣概。 3.陸游（11251209），字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。南宋最著名的大詩(shī)人，存詩(shī)九千余首。愛(ài)國(guó)思想是他詩(shī)中的主旋律。他也是重要的詞人。其

4、詞的風(fēng)格為俊爽流利、沉郁雄放。 4.姜夔（約1155約1221） 南宋文學(xué)家，精通音樂(lè)。字堯章，自號(hào)白石道人，饒州鄱陽(yáng)（今江西鄱陽(yáng)）人。因?qū)以嚥坏?，一生未仕，乃往?lái)鄂、贛、皖、蘇、閩間，出入仕宦家，與詩(shī)人詞客交游。死于杭州。詩(shī)初學(xué)黃庭堅(jiān)，后改學(xué)晚唐，詩(shī)旨清新，饒有韻味，有白人道人詩(shī)集；詞為婉約派，清妙秀遠(yuǎn)，追求高雅，有白石道人歌曲。 揚(yáng)州慢寫(xiě)作背景：本詞是作者22歲時(shí)路過(guò)揚(yáng)州所作。詞人雖然初到揚(yáng)州，但對(duì)這樣一座歷史名城并不陌生。然而，如今映入作者視野的卻是一片荒蕪，滿(mǎn)目瘡痍，詞人頓時(shí)觸發(fā)起一種山河破碎之感。作者寫(xiě)本詞時(shí)，宋金隆興和議已達(dá)12年之久。南宋朝廷文恬武嬉

5、，茍安半壁，朝綱廢弛。詞人目睹當(dāng)年經(jīng)強(qiáng)敵侵凌后揚(yáng)州城的累累傷痕和苦難頻仍的現(xiàn)實(shí)，豈能無(wú)動(dòng)于衷？于是寫(xiě)下了這首揚(yáng)州慢。   文本研習(xí): （一）如夢(mèng)令 1.這首詞刻畫(huà)了怎樣一個(gè)形象？表達(dá)了怎樣的思想感情？      2.“知否、知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！边\(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？     （二）醉花陰 1.本詞作于什么季節(jié)？如何突出節(jié)令特征？     2.這首詞表達(dá)了詞人怎樣

6、的心情？（試在詞中找）詞人運(yùn)用哪些景物來(lái)烘托心情？還運(yùn)用了哪些人物行動(dòng)來(lái)渲染心情？       （三）滿(mǎn)江紅 1.請(qǐng)分別概括這首詞上下闋的內(nèi)容。     2.滿(mǎn)江紅是一首激昂悲壯、穿云裂石的杰作，請(qǐng)寫(xiě)出其中具有激勵(lì)人心、啟迪人生作用的名句，加以背誦。       （四）卜算子 1.詞中表現(xiàn)了梅的什么品質(zhì)？寄寓了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容作具體分析。   

7、     2.這首詞運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)作具體分析。     （五）揚(yáng)州慢 1.這首詞的感情基調(diào)是怎樣的？從詞中的那些內(nèi)容可以看出？     2.寫(xiě)出揚(yáng)州慢中所用的典故，并且說(shuō)明它的來(lái)歷和作用。       （六）鬲溪梅令 1.此詞實(shí)為懷念合肥情侶之作。在這首詞中，詞人靈心獨(dú)運(yùn)，用想象營(yíng)造出一如夢(mèng)如幻、恍惚迷離的意境，極富朦朧之美。請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容對(duì)此作具體

8、分析。         課后練習(xí): 一、給下列加點(diǎn)的字注音。 薺（   ）麥   愴（   ）然   黍（   ）離   豆蔻（   ）  殢（   ）香   玉鈿（   

9、;） 二、名句默寫(xiě) (1)試問(wèn)卷簾人，                   。知否、知否？                     。 （2）莫道不銷(xiāo)魂， &#

10、160;                 ，                          。 （3）    

11、60;                 ，八千里路云和月。 （4）莫等閑，                  ，          

12、0;     。 （5）壯志饑餐胡虜肉，                       。 （6）無(wú)意苦爭(zhēng)春，                

13、  。                    ，只有香如故。 （7）自胡馬窺江去后，                ，       

14、0;          。 （8）縱豆蔻詞工，              ，              。 （9）二十四橋仍在，      

15、               。念橋邊紅藥，               。 三、拓展閱讀 （一）閱讀下面一首詞，然后回答問(wèn)題。 漁 家 傲 李清照 天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。 聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何

16、處？  我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。 風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！ 1.詞的上片寫(xiě)了哪些景物？“接”“連”和“轉(zhuǎn)”“舞”這些動(dòng)詞各有什么表達(dá)效果？                                 &

17、#160;                                                 &

18、#160;                                                 &

19、#160;                                                 &

20、#160;                          2.下片中“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？                 &

21、#160;                                                 &

22、#160;                                                 &

23、#160;                      （二）閱讀下面一首詞，然后回答問(wèn)題。 鵲橋仙夜聞杜鵑 陸  游 茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無(wú)聲，但月夜、常啼杜宇。催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽(tīng)，況半世、飄然羈旅。 1.這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？  &#

24、160;                                                 &#

25、160;                                                 &#

26、160;                                      2.這首詞運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，試就其中一點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。（3分）      &

27、#160;                                                 &

28、#160;                                                 &

29、#160;                                （三）閱讀下面一首詞，然后回答問(wèn)題。(6分) 點(diǎn) 絳 唇(丁未冬過(guò)吳松作) 姜 夔 燕雁無(wú)心，太湖西畔隨云去。數(shù)峰清苦，商略黃昏雨。第四橋邊，擬共

30、天隨住今何許?憑欄懷古，殘柳參差舞。  注燕雁：北來(lái)之雁。 商略：商量，籌劃。 第四橋：又稱(chēng)甘泉橋。 天隨：唐詩(shī)人陸龜蒙字魯望，號(hào)天隨子，居松江甫里，曾乘扁舟漁樵于太湖。 1.“數(shù)峰清苦，商略黃昏雨”是以什么修辭手法寫(xiě)群山的?有何作用?                         &#

31、160;                                                 &#

32、160;                                                 &#

33、160;              2.這首詞境界開(kāi)闊，氣象宏大，將自然、人生，歷史、現(xiàn)實(shí)融為一體，試從內(nèi)容上作簡(jiǎn)要評(píng)析。                            &

34、#160;                                                 &

35、#160;                                                 &

36、#160;             “極其工”、“極其變”的南宋詞答案   （一）如夢(mèng)令 1.刻畫(huà)了一個(gè)愛(ài)花、惜花的年輕女子的形象，表達(dá)了主人公傷春、惜春以及對(duì)美好事物珍惜的情感。 2.擬人?！熬G肥紅瘦”中的“肥”和“瘦”用以擬寫(xiě)雨后海棠花的花和葉。形象生動(dòng)。借代?！熬G肥紅瘦”中的“綠”和“紅”是葉和花的顏色，用以代指海棠的花和葉，十分貼切。設(shè)問(wèn)?！爸瘛眴?wèn)得尋常，答以“綠肥紅瘦”，妙語(yǔ)天成，奇妙無(wú)比。反復(fù)。“知否，

37、知否”。隱喻?！昂Ｌ幕ā睉?yīng)是（變成了）綠肥紅瘦?；蛘咭约t比喻女人，綠比喻男人也很貼切，從古代的男女地位看：男尊女卑。這個(gè)思想性更強(qiáng)。（能說(shuō)出兩點(diǎn)就行） （二）醉花陰 1.明確：寫(xiě)于重陽(yáng)節(jié)，初秋天氣，白晝還很長(zhǎng)，夜里天氣已變涼，西風(fēng)吹卷著窗簾，菊花怒放。作者正是抓住氣溫變化大、西風(fēng)吹來(lái)、菊花盛開(kāi)等現(xiàn)象突出秋天節(jié)令特點(diǎn)。 2.明確：借長(zhǎng)日、半夜、黃昏時(shí)自己獨(dú)自在家空虛、無(wú)聊的生活，表達(dá)對(duì)丈夫的思念之情。 明確：薄霧、濃云、瑞腦、金獸、玉枕、紗廚、西風(fēng)、黃花。 明確：獨(dú)坐、孤眠、自斟。 （三）滿(mǎn)江紅 1.上片：抒寫(xiě)作者渴望衛(wèi)國(guó)殺敵立功的情懷和抱負(fù)。下片：申述作者雪恥復(fù)仇、重整乾坤的豪情壯志。 2.略 （四）卜算子 1. 生長(zhǎng)處所“驛外斷橋邊”（無(wú)人護(hù)特，更無(wú)人欣賞）：點(diǎn)明梅花所在的地點(diǎn)。'驛外'、'斷橋'烘托環(huán)境的